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第一次开家长会作文直播_关于我被老师打的作文(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

第一次开家长会作文

高一必须知道的4个关键点，否则高三难翻身孩子的中考成绩不错，进了重点高中，高一第一次月考也还行，但期中考试就开始滑坡了。其实，很多孩子在高一都会遇到这种情况。聪明的家长会在暑假让孩子提前预习，但预习的内容可能一个月就用完了，第二个月开始时，孩子可能就跟不上节奏了。具体表现就是，原来听课都能听懂，现在却像听天书一样，做题时更是两眼一黑。高一的期中考试是真正意义上的第一次分水岭，成绩好的孩子直线上升，成绩差的孩子一步步下滑！作为家长，一定要让孩子注意以下几点：学会问问题 𐟤” 不要问老师“这道题怎么做？”而是告诉老师自己做到哪一步卡住了，让老师帮忙引导一下。如果一点思路都没有，就让老师指点一下怎么翻译题目条件，怎么找思路。不要指望老师从头到尾讲一遍，这样既浪费时间，孩子也没思考，听懂了也没用。重视语文和英语 𐟓š 高一孩子还有时间做好语文和英语的积累，等到了高二高三，时间分配上会极大地倾向于数学和小三门的学习和复习。每天给语文和英语各留出半小时的时间。英语重点在于3500词汇，语文重点在于文言文和阅读解析，同时兼顾两科的作文练习和背诵。高一开始就重视这些长线学习，高三至少有比别人高出40分的底气。早点确认选科 𐟧똤𘀧š„时间很宝贵，如果孩子早点确认以后选什么科目，那么时间就侧重于以后要学的科目，其他科目就不要太费心思了。这样有利于减轻孩子不必要的压力，为高二打基础！疯狂学数学 𐟓– 除了每个省前几百名的水平，语文在普通学生之间是拉不开差距的！英语只要孩子花时间学了就能上去。但数学不一样，有的考140，有的考30，一门课拉开100分的差距！而且高一学不好数学，非常影响高二数学的学习。据统计，无论是高考还是考研，数学这门课永远占孩子40%～60%的时间。所以数学分值大，难学。我女儿高一高二数学一直起不来，也找过不少老师，觉得有收获，但就是提不上来成绩。到了高三下学期，朋友介绍一个线上的老师，帮孩子改变了数学学习方法，我们发现原来以前走了这么多弯路。其实就是想提醒家长，越早学好数学，孩子的高考可能会轻松一半，或者说成功一半！总之，高一是孩子学习生涯中非常关键的一年，家长们一定要重视起来！

转学哈罗，儿子的变化让我惊喜连连 𐟎‰ 以前在公立学校的时候，我家老大也是个自律、高效、成绩优异的好孩子。不过，他偶尔也会有情绪低落的时候，比如担心预习笔记抄不好看，字写不好被老师点名，或者老师要求誊抄错题本。这些看似琐碎的小事，其实挺费心的。男孩子嘛，不喜欢摘抄，喜欢做完就忘。转学到哈罗学校后，我最担心的是语言问题。六年级在这里相当于初一，全英教学对一个从公立学校出来的孩子来说，确实是个挑战。不过，孩子们的适应能力总是超出我们的想象。第一天回家，他就兴奋地告诉我，数学课、英语课都能听懂，生物科学课也能理解一部分。他没有抱怨，反而很开心地跟我分享了在学校里吃的各种中西美食。吃货的世界就是这么简单。转眼间，快一个月过去了，也开了期中家长会。老师对孩子的表现非常满意，这离不开他在公立学校培养出来的自律和爱学习的品质。他第一次语文作文就拿了全国作文金奖，数学考了班里第一，53分的试卷考了45分，错题是因为看不懂面积和周长的单词。生物虽然差点儿，39分的试卷只考了20分，但才学三周，算是及格了吧。周末吃饭等上菜的时候，他还会跟我分享一大堆数学术语，比如四分之三、加减乘除、分数、分母、求积、商、求和等等。作为妈妈，我心里非常开心和欣慰，看到他这么有动力、积极向上，还有什么学不会的呢？学校还会举办羽毛球和乒乓球比赛。平时很羞于参加活动的人，这几天却积极地在周末打球了，说是也要参加比赛试一试。环校跑当天早上还信心十足地说要跑第一，虽然最后跑了第四，但拿不拿奖不重要，重要的是我看到了他敢于尝试、敢于挑战的一面。要知道之前他连拔河这种集体项目都不愿参加，害怕表现不好。现在阳光开朗、积极向上，就是最好的回报。

家长会后，我终于明白老师的话有多对最近开家长会，老师的话真是让我醍醐灌顶。老师说，三年级是个分水岭，阅读和写作的难度突然增加，语文题型的变化也让孩子们之间的差距越来越大。没有阅读积累的孩子，成绩很容易就掉下来了。一位北京的妈妈分享的经验也让我感触颇深。她家小孩每天9点前就入睡，语文成绩从来没低于95分。她透露，孩子成绩好的秘诀就是阅读和写作的训练。具体怎么做呢？让孩子每天花20分钟阅读文章，摘抄好词好句，仿写并积累。坚持了半学期，不仅阅读兴趣提高了，写作水平也突飞猛进。孩子在这半年里，沉浸式阅读了10本经典名著，积累了500个好词好句，还写了50篇小作文。现在，孩子不仅学会了如何批注一篇文章，还能仿写出好句。阅读和写作都取得了显著进步，成绩也名列前茅。所以，家长们，千万别小看老师的话。阅读和写作真的是孩子学习成绩的关键。赶紧行动起来吧，不然孩子真的可能就被甩在后面了！

「小饼的日常」「8y10m」今晚是我第一次参加小学的家长会，激动的心情溢于言表。三年级是个分水岭，这话不假。语文阅读量增大了好多，作文也要求更高了。数学也是增大了阅读量和题型。新增加的英语，书写要求非常严格，而且词汇量也有比较大的要求，要回读和背长句子，做完形填空。有时候甚至还出现了英语数学题。小饼这次三年级期中考，语文97，数学96，英语99。应该说三科都没有达到他自己的要求，数学他说考砸了，英语他说考得非常烂[允悲]。班上有不少同学语文是因为阅读没读明白，一道题3分，连扣好几道，所以这次有不少人语文80多分。数学满分有4个，95分以上15个。英语满分有三个，大部分都是90多分。小饼总体的表现在班里还是名列前茅。当然，数学按他平时的表现来说确实是不太理想。我接下来就是找时间好好传达一下每个科目老师们的意见和建议。在今后的生活中帮助孩子做好分析和总结，同时也督促他养成一些好的习惯，比如说打草稿，比如说错题本，以及认真阅读题目。平时多和他探讨一些文章的阅读见解。

转一则夫人在学校参加家长会上的发言，没想到小作文和口才都可以，让为夫的刮眼睛相看了：转：昨天开了初中第一次家长会，班主任让我花几分钟介绍下家委的工作，我就想着几分钟的演讲而已嘛，随便打了个腹稿就这么去说了。然后讲着讲着，我就发觉，我这种小学没带书就能写700字检讨书的，腹稿打太多了， 5分钟完全不够啊… 一边说，一边想着哪段可以丢[破涕为笑] 丢了又觉得说出来好像又缺乏论点。第一个观点就是关于家委是否该为孩子在校的活动提供服务？是否会影响独立？那我的观点如下：巧妇难为无米之炊，孩子在校的活动需要一系列的物质基础，包括消耗品和非消耗品。若是非消耗品，有家长愿意提供，大家自当感谢；若是消耗品，一直由某几位热心家长提供，虽然可能大家也不介意，但未免更是一种包办和攀比，攀比是我家家长拿来的东西，而不是班级的共同付出。这个年纪的孩子，已经有了自己的独立意识，无论我们培养或者不培养，他们早晚有一天做事不会和你商量。我们大家都是从青少年期长大的，这个年纪，需要的是家长的尊重，而不是家长代替他决定，这就是为什么我多次投票都要请家长询问孩子意见。孩子要远航，你需要问他到底想做一艘怎样的船？或者去买一艘怎样的船？然后提供相应的帮助。而不是对他说：你自己淌水过河。这不是培养独立，这是袖手旁观。更何况，成年人做一件事，尚且需要家庭的支持，如何去要求孩子在学校活动你不需要提供相应的物品？或者对孩子说：“班里有同学会提供的，你用着就行。”这又如何是独立？现在孩子学习压力大，他们的快乐就是建立在不定期的各项好玩的活动中。我们为他们提供一个更完善的活动过程，让他们好好开心、释放压力、吃好！喝好！真的没必要“没苦硬吃”。每个年代都有各自的苦，没必要把自己认为该吃的苦再让孩子吃一遍，他们有自己这个年代的困苦，再在家长的教育下把家长那个年代的苦尝一遍，让孩子体会两个年代的苦？我们父母那个年代的苦，在我们身上也用不到吧？打个不算很恰当的比方：为什么要让孩子学会洗碗？用洗碗机不行吗？再来谈谈友情这方面，学生时期的感情，最为纯粹，踏上社会之后，没有机会或者极少再会有这种感情了。无论当年在学校关系是否熟络，数十年后遇见都是倍感亲切。当然肯定是关系越好越亲切。那良好的关系如何建立呢？我想必恭必敬坐在班级里上课的时间，并不会交流太多。学校也不是只教育孩子学习成绩的地方，组织各种活动就是为了让孩子构建凝聚力，不参加集体活动不是学校的损失，而是孩子错失了快乐与结伴的机会。现在的孩子，大部分都有了通讯工具，他们在未来几十年的关系会比我们父母这辈子多。可能我们这一辈初中很多同学都联系不到了，但是他们在未来缘分远远不止这读书的三年。我们在工作中，都会时不时遇到对方公司的负责人是我同学之类的事情，何况是现在的孩子呢？哪怕最后选择出国留学，回来找着玩儿的还是同学。每一个孩子，他可以坐着自己的小船去闯荡，这是一种能力，但只是孤舟，大家坐在一起，齐心协力，才是赛龙舟。腹稿大约就是这些，5分钟只来得及讲其中两小截，裁了很多，词不达意。

「七年级」还算有点儿意思的家长会~ 2.文科! 「道法」很负责的强迫症老师，气质也不错。学生成绩跟踪的十分到位，试卷都是收两次，第一次批分，第二次修改到完全正确后再次上交，有忘带的她会天天很温柔的来班级催，绝对有毅力，也不骂孩子，就是天天找你，到后面孩子自己不好意思了。现在班里最健忘的都被她治好了。 1.要关心时事要闻，尤其九年级那一年的，家长要吃饭的时候跟孩子聊。「语文」事妈+文学少女。总的来说，是一个事无巨细要求繁多的喜欢看挫折故事的老太太。估计小时候看某瑶阿姨看多了。 1.作文一定要凄凄惨惨戚戚，充满挫折，她才觉得好!她建议初中阶段准备两篇写事(必须挫折)的作文，以备考场套用。平时多积累优秀的开头结尾，以备考场灵活选用。 2.达到优秀段的孩子基础知识部分，作文一般没大问题，平时要多读读散文，多看看标准答案，阅读题自批自改。 3.抓紧7-8年级练字，9年级卷子海洋了，没时间了。「英语」。。。基本没啥营养。。。历史老师有事没来。总的来说，文科很~拉分，目前中考就是文科定天下。理科好的孩子很亏，体现不出来优势。

初中语文家长会发言稿：期中考试后的思考各位家长好，我是咱们班级的语文老师。今天咱们开个家长会，主要是想和大家聊聊期中考试的情况，顺便分享一些我的教学心得。期中考试分析 𐟓Š 进入初中阶段，语文考试的难度明显增加了。小学时主要考察基础知识的识记和积累，但到了初中，考试的侧重点变成了理解和应用。这次期中考试，题型贴近中考，难度也偏大，阅卷要求也很严格，所以学生们的语文成绩普遍偏低。期中考试反映出的问题 𐟔 书写不规范：有些学生的书写基本功不扎实，态度也不认真。卷面上乱涂乱画，字迹潦草，尤其是在作文和书写题上，失分很多。基础知识掌握不扎实：字词、文学常识背不过，诗句、名言背不熟，课文背不下来。平时的练习题也不认真完成，导致复习无重点、无依据。阅读题：虽然经过几次单元测试，学生积累了一些答题方法和技巧，但因为平时练习量不够，理解能力也低。面对有一定难度的文章时，根本不能领悟文章中心，做题自然也是千言万语，离题万里。写作题：初中作文阅卷标准更高，得高分更难。学生再用应对小学作文的套路来应对初中作文是不行的。再加上平时阅读积累少，写作练笔也疲于应付，导致写作没有素材，脱离生活，缺少真情实感。建议和要求 𐟓š 书写：写一手好字是一个小学毕业生首先应具备的基本功。再加上经过半个学期的训练，大部分同学书写已养成良好习惯。临近期末我们要用更多的时间加强阅读训练，练字不再作为每天的作业统一布置。希望家长们能根据自己孩子的书写情况，在家督促孩子练字，自行检查。基础知识：希望家长每天督促孩子落实所学基础知识，尤其是部分自律性较差，不能自主安排学习的孩子，家长一定费心靠上，听写每课的词语、文学常识及每单元的日积月累。平时经常翻看孩子的语文课本，看孩子是否做好课堂笔记，可通过提问的方式检查孩子对重点段落的掌握情况。课外阅读：现代文阅读：课上老师已经将做题技巧和方法教给学生，但方法的应用要靠课下反复的训练加以巩固。家长可利用周末时间督促学生做相应的课外阅读文章（每周2-3篇），以此训练孩子的阅读能力。文言文阅读：在第一单元检测中，我们增添了文言文阅读，但学生对此很陌生，做题无从下手，丢分很多。但文言文阅读是考试必考内容。下半学期，我们将结合课本进行文言文阅读的教学，但仅靠课上的讲解远远不够，文言文需要平时日积月累，增加学生文言词汇的积累量。各位家长可以在平时引导学生多看一些文言小故事，必要时我们会向学生推荐适合他们的文言文阅读训练材料，在课堂上进行统一系统的训练。作文：有丰富的阅读量，才能保障孩子的写作言之有物、言之有理。新的课程标准规定初中课外阅读总量不少于260万字，所以应注重培养孩子坚持阅读的好习惯。平时希望家长在家中做好读书的榜样，营造读书的氛围，满足孩子读书的要求。我们每学期会按照教学大纲的要求结合实际情况给学生推荐必读书目（每学期6本），希望家长督促孩子在规定的时间内，保质保量的完成阅读，同时做好读书笔记。各位家长若有时间，可和孩子共同阅读，交流读书心得，提高孩子的阅读成效。作业与检测 𐟓 经常翻看孩子的作业本、周记本及《综合能力训练》，从孩子的书写及答题态度中及时发现问题，杜绝应付作业、不完成作业现象，并按照老师要求及时签字。每单元我们都会进行检测，家长应及时过问检测成绩。了解孩子的学习现状并在每单元的试卷上签上意见。希望各位家长签意见时不要只签姓名或“已阅”，因为你的意见、评价对孩子就是一种要求；你签字的态度对孩子就是一种潜移默化的影响，希望家长能利用这一教育契机，把试卷当做与孩子交流的平台。总之，我希望能与各位家长精诚合作，形成合力，让我们的孩子语文学科取得更优异的成绩。谢谢大家！

三年级家长会：家校携手共促成长各位家长好，我是三年级的班主任，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。自从一年级第一次见面到现在，我们已经携手走过了两个年头。孩子们在这两年里成长了很多，今天我想和大家分享一下他们在学校的表现和一些需要共同关注的问题。孩子们的表现 𐟓š 进入三年级后，孩子们的各方面都有了很大的进步。在课堂上，他们变得更加积极，思维也更加敏捷。以下是一些表现突出的同学：课堂上发言积极、思维敏捷的同学：课堂上听讲专心的同学：学习进步明显的同学：有潜力但需要加把劲的同学：成绩不稳定，期待进步的同学：当然，每个孩子都有自己的特点，作为家长，我们也很想了解他们在学校的实际情况。作为老师，我也非常珍惜这次与家长交流的机会。所以，接下来我会重点说说那些在学习中存在一定问题的同学，希望我们能够共同关注，帮助他们更好地成长。期中考试分析 𐟓Š 本次期中考试采取了学生插花、教师交换监考的形式，全乡统一组织改卷、评卷，成绩比较真实地反映了学生这两个月的学习水平。由于三年级是中年级的开始，学习内容有所增加，考试科目也多了英语。这次考试三科各有千秋，语文和数学成绩相对较稳定，英语成绩相对较差，需要我们重点关注。语文试卷分析 𐟓– 本次语文考试，最高分为95分，最低分61分，平均分为83分。有些家长可能会觉得最高分才90多分，跟一二年级比差远了。其实，三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。在以后的教学中，我会从以下几个方面来着手：抓拓展：三年级的课文教学跟一二年级略有不同，在生字的基础上，注重词语理解、句子练习及课文内容的理解。增加知识延伸：从三年级开始，注重知识的拓展与延伸。在课后练习中增加拓展题，帮助孩子们适应。作文情况汇报 𐟓 三年级是作文的起步阶段。经过大半学期的训练，我班有相当一部分同学的作文写得很不错。对于三年级同学来说，作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以开学两个月以来，我狠抓作文训练，每一次作文都认真对待，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，以期提高孩子的写作能力。家校配合 𐟏ᰟ늦•™育孩子是我们共同的责任。学生来到学校接受教育，他们的提高和进步是我们共同的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：督促孩子细致及时完成作业，包括书面作业和一些软性的作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最后，还请您别忘了给孩子的作业签名。希望我们能够共同努力，为孩子们创造更好的学习环境，让他们在三年级这个关键时期能够顺利成长。再次感谢大家的到来，期待与大家的进一步交流。

小升初那些事儿：暑假大礼包和新生考试嘿，大家好！最近有不少小伙伴问我，小升初被录取了之后该怎么度过这个暑假？今天我就来给大家分享一下我的经验和一些小建议。暑假前的准备工作 𐟎’ 首先，无论你是通过什么方式进入这所学校的，6月底学校都会组织一场新生考试，还会发放暑假大礼包，顺便开个家长会。这些活动都会在6月底之前搞定。考试结束后，暑假正式开始，但别以为可以放松了，暑假作业可是不少的！暑假大礼包里有什么？𐟓š 那么，这个暑假大礼包到底包含什么呢？让我来给大家详细介绍一下。语文：现代文阅读和小古文阅读各20篇，还要背诵30首古诗文，作文也是必不可少的。古诗文有校本封面，很多内容都超纲了，大家要做好心理准备。数学：十几张卷子，如果课外数学没学过的话，小朋友做起来会比较吃力，家长要辅助一下。我看过完整版的数学暑假大礼包，很多内容都是预初的知识，而且包含还没教改之前的内容，没提前学的孩子做起来有点费劲。英语：阅读卷和综合卷各7套，还有两篇作文。部分内容可以参考图片，还要背诵新概念二41-50，71-80，还有不规则动词表过去式过去分词等等。体育：布置了一些日常体育任务，毕竟身体是第一的。家长会 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把家长会是去学校开的，父母都要去，每位家庭给一小时时间。同时，考得好的小朋友，老师会单独给你8套数学和英语卷子。分班那些事儿 𐟏늊关于分班，6月底考试归考试，但是7、8班是内定的。开学后大量时间都在订正做过的暑假大礼包，订正是很重要的。还有分层教育，六上9、10月份就分好了。中考成绩和自招 𐟓ˆ 最后简单说下2024年中考摇一代中考成绩，自招有很多进入上中毕竟是亲儿子。总结 𐟓 总的来说，小升初后的这个暑假虽然轻松但也不容忽视。大家要好好利用这个时间，提前预习一下新知识，为即将到来的初中生活做好准备。希望大家都能顺利适应新的学习环境，加油！

𐟓š 班级群单元测试总结 𐟓Š 𐟑‹ 亲爱的家长们： 𐟓– 语文第一单元和第二单元的测试卷已经讲评完毕，并已发回给孩子们。看到试卷后，我和大家的心情一样，既有预料之中的部分，也有意料之外的部分。 𐟓ˆ 本学期我们选择了与金水区期末测试题相似的试卷，题目情境化，文字量和阅读量都有所增加。考虑到孩子们是第一次接触这样的正规试卷，我们多延了10分钟，总用时为100分钟（期末时间为90分钟）。 𐟓Š 从成绩来看，与二年级相比，整体成绩并不理想，这也验证了上学期期末家长会上的“三年级现象”。孩子们在考试中遇到了一些共性问题： 1️⃣ 时间紧张，无法完成所有题目，或者勉强完成但没时间检查。试卷从低年级的4面增加到6面，题量和阅读量都增加了，需要孩子们集中精力思考，非常考验他们的细心、耐心、专注力、思维和表达能力。在考试时，我也提醒了孩子们，一定要留够至少30分钟～40分钟来完成作文。 2️⃣ 阅读理解部分。孩子们的表现差异较大，部分孩子能够准确提取信息，理解文章内容并回答问题，但仍有部分孩子存在理解偏差或答题不完整的情况。阅读理解题失分的原因主要包括对文章主旨把握不准确、对细节理解不透彻、答题技巧掌握不足等。 3️⃣ 作文问题严重。字数不够，语句不通顺，错别字较多，不够生动等问题普遍存在。写作题失分的原因主要包括篇幅短、思路混乱、缺乏素材积累等。 4️⃣ 近期开学有一段时间，孩子们逐渐出现浮躁的状态，心思不在学习上，听讲不专注。还有一小部分孩子特别懒，懒得动脑筋思考，懒得做笔记，压根就不记，要不就投机取巧。 𐟒ᠥ𝓧„𖯼Œ也有值得肯定的地方： 1️⃣ 基础知识部分比较扎实，每课坚持听写、课课练习，这与家长们的监督与配合分不开。 2️⃣ 考完后我们也问了孩子们，他们说积累作文有用，至少好词好句能用上。建议给孩子们准备一本优秀作文集，让孩子们多读多积累，背诵优美词句，考试时脑子里有东西才能写下来。 𐟌𑠤𘉥𙴧𚧥𐱥ƒ两年前的一年级一样，开启了新的困难模式阶段。单元测试没考好未必是件坏事，借机端正学习态度和听课态度。陈老师和家长朋友们一起帮孩子们度过难关。

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