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得到与失去作文在线播放_得到与失去经典语录(2024年11月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

得到与失去作文

大一这一年：得与失的平衡术 𐟎“ 去年在迪士尼收到录取通知书的那一刻，仿佛就在昨天一样。整整一年过去了，我在中文系度过了我的大一生活。突然觉得有必要回顾一下这一年的得与失。失去与得到 𐟏 失去了舒适的房间和父母的照顾，但得到了独立生活和自我照顾的能力。失去了家里朝西的大窗户和躺椅，但得到了咖啡店和操场上的阳光。失去了北京的红墙和国槐，但得到了上海的摩天大楼和长街梧桐。失去了留了十二年的超短发和头帘，但得到了一头卷发和八字刘海。写作机会的失去与获得 ✍️ 失去了以写作文为媒介的写作机会，但得到了在日记和随笔里自我剖析和构建小说世界的机会。失去了稳定的人生和自信的自己，但得到了迷茫、彷徨、焦虑的选择和无所适从的退缩。对中文系的理想与现实 𐟓š 失去了对大学生活的美好设想，但得到了人总在当下把上一阶段的痛苦稀释成美好的结论。失去了对学术不切实际的遐想，但得到了对未来方向的重新划定。得与失的平衡 ⚖️ 计较得与失是个伪命题。因为我每一刻都在失去什么，比如记忆；但我也每一刻都在得到，比如爱和感觉。我放弃了很多机会，但我也还在争取机会。大一选课结束后，我给广院的教务写了一封邮件，虽然最后出于公平的原因她没有给我加上课，但我看着我说的那句，“期待我们能够再会”，我知道我又为了一个愿望前进了一步，我争取过了。第一次打电话告诉妈妈我想做的事的那天，我站在一教外的某个墙角，没什么阳光也很阴暗，但我心里有一片广阔的天空。未来的路 𐟌Ÿ 我还是不后悔读中文系。我在这里遇到的老师、课堂、讲座，让我接触了我曾经不曾涉足和了解的。我也感谢华师的资源，让我能够更丰满的再坚持一会。至于现实的焦虑的那些，总还要继续环绕我数年，我不想在这里提及。总结 𐟓 “长恨此身非我有，何时忘却营营。”这是我对大一生活的总结。得到了许多好事，但也失去了不少。但无论如何，这都是我人生中宝贵的一年。

课外班：孩子得到与失去的那些事儿 𐟓š 很多人都喜欢给孩子报各种课外班，但我总觉得，有些班报了有用，有些班还真不如不报。托福班：值得一报 𐟓ˆ 比如，如果你想让孩子提升托福考试成绩，那报个班找个专业的老师带着学，确实是个不错的选择。除非你自己本身就是英语老师，否则还真不一定有课外班的老师专业。而且，报班还能省心不少。预习班：不值得一报 𐟓– 有些假期的预习课外班，我就不太建议报。预习本来就需要静下心来，认真精读课本，吃透书上的定义、定理和例题。你不在家安安静静地琢磨课本，跑去班上听老师讲段子，这预习课能讲多深呢？讲深了你听得懂吗？讲得不深，又和自己认真看书琢磨例题有什么区别呢？唯一的区别就是浪费了父母的钱，浪费了自己的宝贵时间，还丧失了自己的自学能力。跟着课外班预习课本，你又能有多少时间自己思考呢？被动的接受和主动的钻研，永远不是一码事。大脑也是需要锻炼的，天天给大脑一些低强度的温和刺激，大脑也会越来越笨的。作文提升班：效果有限 𐟓 还有一些作文提升班，我也不敢恭维。教你写作大招的人，文笔怎么样？你见过她的大作吗？再说了，写作即使有技巧，靠技巧就能写出高质量的文章吗？去上课顶多也就培养点意识，知道作文还要有立意、还要有结构、还要有感情……可是这点东西，你不去报班，果真就不知道吗？报了班，果真就有了深刻的思维和思想，有了妙笔生花的文采吗？其实根本不可能。写作需要勤输出，不动笔写，怎么可能下笔如有神？我的百度文章，基本几分钟一篇，因为我心中有想法、肚子里有货，而且写的多了自然也比较流畅。一对一辅导：可遇不可求 𐟑袀𐟏늊有人问我一对一怎么看？要是真有认真负责、经验丰富的一对一，当然会省去家长很多力气。如果真有这样的一对一，可以根据孩子的情况去分析、去定制符合孩子的教学方案，这确实很难得。但这样的一对一，一般可遇不可求，而且价格也很昂贵，你得有那个经济实力才行。有人请我给孩子做辅导，还是算了吧。我自己的孩子都快操不起这个心了，带孩子学习是一件极其辛苦、劳心劳力的事情，远没有你们想的那么轻松。再说了，政策上也是不允许的，这种事还是免了吧。总之，报课外班这件事儿，还是要慎重考虑。别盲目跟风，要根据孩子的实际情况来决定。

AI写的作文竟然让我泪目𐟘튢€œ父母与我，是岁月的两端，他们在那头，而我在这头。” 时间就像一把锋利的刀，深深刺痛了我的心，让我不禁思考成长的代价和时光的无情。曾经，我们是父母眼中的孩子，他们总是小心翼翼地呵护我们，生怕我们受到一点伤害。那时的我们，天真无邪，对世界的认知仅限于父母的讲述和有限的体验。然而，随着岁月的流逝，我们逐渐长大，开始有自己的思考和判断，开始追求自己的梦想和目标。而父母，却还停留在过去，以为我们依然是那个需要他们呵护的孩子。时光是无情的，它不会因为我们的不舍而停下脚步。我们在成长的过程中，不断地失去和得到，不断地告别和重逢。而父母，就是我们在成长路上重要的陪伴者之一。他们的存在，让我们感受到了家的温暖和爱的力量。成长的代价是巨大的，它让我们失去了许多东西，但也让我们得到了更多。我们在成长的过程中，学会了独立思考、自主决策，学会了面对困难和挫折时不屈不挠。而这一切，都离不开父母的陪伴和支持。他们用自己的行动和言语，教会我们如何成为一个有担当、有责任的人。

孩子阅读那些事儿：常见误区与解决方案最近我一直在琢磨，为什么我家小树虽然读了不少书，但在阅读理解和作文上还是有点吃力呢？经过几天的观察和陪伴，我发现有几个常见的误区在孩子的阅读上。书多未必好 𐟓š 现在很多家长都喜欢给孩子买书，家里的书柜里总是堆满了各种书籍，从绘本到文学巨著，仿佛要把孩子高中要读的书都买齐了。然而，这样做反而让孩子失去了阅读的兴趣。我记得小时候和几个小伙伴传阅一本《射雕英雄传》，那种拿到书的喜悦感真是难以忘怀。那时候的书不容易得到，总是格外珍惜。我把当年对书籍的短缺补在了小树身上，全套金庸几乎都买齐了，但他似乎兴趣不大。想起《好妈妈胜过好老师》里说的，“如果要让孩子爱上某件事，就一定不能过多地给予，而是让他求之不得，才会珍惜和真正热爱”。这个误区我已经踩了，现在书柜里很多书小树都没翻过。所以，我的建议是：不要同时买很多书，把买书当做对他的奖励，或者是让他自己攒钱去买！读多就能写好？𐟓 很多孩子阅读时只关注故事情节，读完一本书就只知道个大概。比如小树读鲁迅的《兔和猫》，之前只知道猫吃了兔子。但经过这个假期的引导，他居然读出了“讽刺弱肉强食和欺软怕硬”。借用鲁迅的名言“读书有三到，心到眼到口到”，这些都需要家长的引导。“心到”是最难的，就是思考。孩子往往无法读出深层次的含义，这也就无法写出有深度的文章。最近的阅读我都陪着，尽量精读，碰到有意义的句子就花长时间来解读。阅读与视力 𐟑€ 很多妈妈担心阅读会影响孩子的视力。在现有的教育体系下，除非有强大的基因优势，孩子的近视基本上无法避免。如果实在担心，可以加强孩子的运动时间，准备个好台灯和桌椅，这些都能在一定程度上消除一些顾虑。阅读顺序 𐟓– 现在我看书架上给小树准备的书，除了科技类的，都以部编版建议书目为主。从阅读顺序来看，兴趣是第一顺位，但我觉得历史应该成为第二顺位。现在发现很多书籍和文章都要代入历史背景读起来才能明白深层含义。很庆幸前段时间给小树读了《上下五千年》，现在给他讲鲁迅的文章才能不费力气。总之，阅读是个长期的过程，需要家长耐心引导和陪伴。希望这些小建议能帮到大家，让我们一起努力，让孩子们爱上阅读，写出更好的文章！

𐟌Ÿ满分作文素材：经典语句大集合𐟌Ÿ 𐟌🠥䧥彯𜁤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€些绝佳的经典语句，希望能帮助大家在写作中更加得心应手！ 𐟌ˆ "如果你在错误的路上，奔跑也没有用。" 𐟌𑠩€‚用主题：选对方向，确立目标 𐟌𑠧交𞋯𜚥—辕北辙的故事告诉我们，方向非常重要。如果你在错误的路上，奔跑也没有用。跑得越快，反而离目标越远，最终除了满身风尘与疲惫，两手空空，一无所有。如此，可悲可叹，也令人唏嘘不已。 𐟌ˆ "战战兢兢即生时不忘地狱；坦坦荡荡虽逆境亦畅天怀。" 𐟌𑠩€‚用主题：小心谨慎，坦荡乐观 𐟌𑠧交𞋯𜚱870年，曾国藩调任直隶总督，成为了最高级别的封疆大吏。然而，位极人臣的他，依然心存敬畏，小心谨慎。在总督府，他手写了这样一副对联："战战兢兢即生时不忘地狱；坦坦荡荡虽逆境亦畅天怀。"这副对联表达了曾国藩光风霁月的胸怀和如履薄冰的谨慎，至今读来，令人受益匪浅。 𐟌ˆ "当上帝赐给你荒野时，就意味着他要你成为高飞的鹰。" 𐟌𑠩€‚用主题：磨砺（考验），成才（成长） 𐟌𑠧交𞋯𜚥‰进的道路，从来不是一帆风顺，雨雪风霜，在所难免。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。当上帝赐给我们荒野时，就意味着他要我们成为高飞的鹰。 𐟌ˆ "人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。" 𐟌𑠩€‚用主题：诗意，人生 𐟌𑠧交𞋯𜚢人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。"在“中国诗词大会”上夺冠的“外卖小哥”雷海为，是这句话的最好代言人。为了生活，雷海为在雨打风吹中送餐，一天奔波十多个小时，有时候连饭都顾不上吃。然而，一切辛劳都在诗词“江湖”中化解，等餐时他背诗，送餐时他默诗，下班后他还在一群玩手机的室友中独自读诗。他过着最朴素的生活，却怀揣最诗意的态度，在谋生的匆匆步履里，堆叠着的都是诗词的韵脚。 𐟌ˆ "追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。" 𐟌𑠩€‚用主题：得与失，过程和结果 𐟌𑠧交𞋯𜚤𚺧”Ÿ百年，有得有失，本是常态。然而有人过于在乎结果，一心想“得”，却不知，人生很多时候就是一个过程。因为结果都一样，都会失去所有，成为一杯黄土。因此，把握好过程就好，至于得失，不妨看淡。对此，村上春树也有言，"追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。"

鲍雷伊成长记𐟓š 每一本经典的儿童文学作品中都隐藏着许多细节，等待着我们去发现和品味。《亲爱的汉修先生》就是这样一本书，它用细腻的笔触描绘了一个小男孩鲍雷伊的成长故事。 𐟍𝯸 鲍雷伊的四大烦恼：丢失午餐：鲍雷伊经常遭遇午餐被盗的困扰。写作难题：他不擅长写作，这成为了他的一大烦恼。孤独感：因为搬家和换校，他失去了朋友，感到非常孤单。思念父亲：他渴望见到在外打工的父亲。 𐟐𞠩𒍩›𗤼Š的愿望与愿望成真：他最大的愿望是父亲能用卡车载他去上学，让所有同学都看到。最开心的事是收到父亲捎来的圣诞节礼物。最伤心的事是父亲把他的狗丢了。 𐟔砩˜𒦭⥍ˆ餐被盗的策略：鲍雷伊为了防止午餐被偷，尝试了多种方法，包括使用老鼠夹、用胶带纸缠住饭盒，最终发明了警报铃。虽然老鼠夹没有用，但警报铃幸运地没有被小偷触动。 𐟓 写作能力的提升：随着写作能力的提高，鲍雷伊开始参加作文比赛。从《追捕午餐……》到《十尺腊人》，再到蝴蝶诗，最后因为写了真实感受的《卡车的一天》而获奖，还得到了作家的夸奖。 𐟓– 烦恼的解决与友谊的获得：解决午餐被盗的问题不仅帮助了他自己，还帮助了同学，从而获得了友谊。最终，他的烦恼都得到了解决：午餐不再被盗，他获得了友谊，父亲也回来看望他，作文也获奖了。 𐟌Ÿ 未来的展望：相信未来的鲍雷伊会越来越优秀，越来越开心。他终有一天会见到汉修先生，也相信他未来会成为一名作家。书中还有许多细节等待小读者们去发现和品味。

史铁生《我与地坛》：青春的疼痛与感悟 𐟌Ÿ史铁生《我与地坛》⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 𐟍ƒ有时候，一本书需要等到合适的年纪才能引起共鸣。小时候读史铁生的文字，总觉得枯燥无味，难以理解他那种求死又渴望生的复杂心情。可如今再读，不禁泪流满面。 𐟍ƒ最初接触史铁生这个名字，是在小学时。那时候有一篇文章写到他的母亲，隐约记得书中有“豌豆黄”、“跑着，一脚踩个扁”的描述，还有母亲临终前念叨着瘫痪的儿子和未成年的女儿。那时候我还小，读不出这种平淡语言背后的深意，反而对豌豆黄更感兴趣。史铁生和保尔柯察金一样，只是我作文中为了凑字数的例子而已。我仿佛是一个偷窥者，在天坛内偷看一位从短跑运动员变成瘫痪的年轻人，偷窥他的彷徨和无助，也看他躲在角落里冷眼看着母亲惊慌地找他。哈哈，史铁生！你看你多坏啊，多么冷血无情！ 𐟍ƒ但生活就是这样，总是一边得到一边失去。母亲在那个陪着他去看花的下午，因为不小心说到了“踏和跑”，意识到自己说错话怕儿子难受，导致自己急火攻心，一走开便是永别。从此那个地坛再也没有了母亲四处张望寻找他身影时的情景。人总是对自己随手可得的爱不太会经意，却在某个细节里瞬间触碰到爱的点滴，瞬间泪崩。母爱，让大多数人后知后觉。 ❤️这本书我读了三分之二，没有再读，无他，只因为舍不得。它就像我的朋友在我的床头静静的陪着我，苦闷的时候重看一下，再翻两页。谁又能把这个世界想明白呢，世上很多事是不堪说的，就命运而言，休论公道。

𐟐橸Ÿ语的启示与自由的意义𐟒튰Ÿ“在闲暇之余，我细细品味了一篇六年级学生的优秀作文《鸟语》。这篇作文让我深刻体会到了自由与生命的珍贵。𐟐把𐟌쯸文中描述的麻雀，它不愿被囚禁在笼中，选择了飞翔。尽管寒风凛冽，但它却坚定地选择了自由。这种对自由的渴望和追求，无疑是对生命尊严的尊重。𐟒ꊊ𐟒�Œ笼中的鸟，虽然暂时得到了庇护，但失去了自由。它仿佛在诉说着：真正的自由，是无法用任何东西来换取的。这种对自由的向往和追求，成为了它内心的驱动力。𐟔劊𐟌𑨿™篇作文让我明白，自由是生命的本质，是每一个生命体都渴望追求的。只有拥有了自由，我们才能真正体验到生活的美好和生命的价值。𐟌Ÿ 𐟒ᨮ馈‘们学会珍惜自由，尊重每一个生命体的选择和追求。因为自由，才是生命最宝贵的财富。𐟒Ž

国投策略首席林荣雄：以两融为代表的散户游资力量活跃再次带动中小盘股和各类题材股上涨，某种程度上在推动市场近期呈现出较为明显脱离基本面的中小盘定价。表面上虽受益于中小盘筹码交易的优势与并购重组的预期，但本质上这种定价或许与当前股市监管环境的微妙变化相关，更多属于交易博弈性质。当宏观经济存在持续向好力量或者出现共识性的大产业基本面主线时，共振的力量会缓解当前各类资金群体对于市场热度存在的明显割裂感。对于A股定价权的争夺也在这次小作文中被放大，有游资认为，并不是游资夺走了市场的定价权，而是过去三年震荡下跌，主动管理失去了基民的信任，面对牛市中每天2万亿的交易量，资金从主动管理流向了ETF，机构并没得到相应的定价权。

很多精美的作文都写有。这句话是这样理解的：上帝给了你美丽的容貌，却不给你博大的思想；上帝给了你高深的智慧，却不给你健康的体魄。月盈则亏，水满则溢；荣辱相依，福祸相倚。所谓“金无足赤，人无完人”，没有一件事是十全十美的。但这也并不妨碍我们创造美，欣赏美，因为残缺也是一种美。一说到残缺美，人们就会立刻想到断臂维纳斯。公元1820年，在希腊的米洛斯岛上，爱和美的女神维纳斯带着震撼人心的残缺重返尘世。断臂的维纳斯因其断臂在带给人们些许缺憾时，更多的却是把充满无边想象，“包孕着不尽梦幻”的具有崇高美学价值的缺陷留给人们，引得一些人对这种残缺美的激动和敬重甚至到了一种不可遏止的状态。无庸置疑，人们钟情于断臂的维纳斯固然包含着对美的深刻挖掘和理性思考，但更多的是人们一种社会心理的折射。人们往往对已经得到的东西不知道珍惜，而当它一旦失去的时候，才突然发现它的价值。因此，残缺美说到底是一种空白美，是一种模糊美。残缺是一种客观存在，是自然产生的不幸，是败笔之作。譬如一件染上污迹的书法作品、一件撕去半幅的绘画作品或一件打去一角的工艺品。但残缺是完美的对应物。残缺所带给作品的并不是优美的展示，而是与美的强烈对比。书法中的“布白”，篆刻中的“残边”，都是典型的残缺造境。清人王国维在谈及竟境时指出：“有造境，有写境，此理想与写实的两派之所由分。然二者颇难分别。因大诗人所造之境，必合于自然，所写之境亦必邻于理想之故也。” 残缺可以带来美。断臂维纳斯是世人公认的残缺美，但美的不是残缺，而是对残缺无可奈何的叹息。断臂维纳斯带给人们的是遐想美，是人们对完美的追求。残缺可以得到美。“月有阴晴圆缺”，月亮的残缺表现出一种过程美。月亮经历了由残缺到圆满的过程，人们便得到一种追求圆满的享受。残缺可以创造美。聋哑人演出的《千手观音》引起人们极大的兴趣，但它所带给人们的是残疾人所表现出来的超常的表现力和幕后的艰辛，更多地是人们对演员的惊叹和演技的赞许；齐达内在意大利世界杯中,那场最后的比赛,那个最后的动作——顶马特莱奇，又何尝不是一种残缺的美呢？而被世人称做绝妙的爱情——《梁山伯与祝英台》、《罗密欧与朱莉叶》、《泰坦尼克号》，也正是因为拥有着残缺的结局，才让人去体味，遐想…… 满月固然赏心，但月牙儿又何尝不美丽？阳光固然灿烂，但星辰又何尝不美丽？大树固然挺拔，但小草又何尝不美丽？残缺，也是一种美。它使痛苦者的心灵得到升华；它使寂寞者托起心灵的月亮；它使矛盾者感悟到真理。咖啡没有加糖，是一种残缺，但这样的残缺却更容易使人尝到甜美；听不到，说不出是一种残缺，但这样的残缺才使生活更加美丽；失败是一种残缺，但这样的残缺使人更加珍惜成功的短暂美丽！残缺玛瑙珠是经过神魔大战，历史沧桑的痕迹！是一种度劫后更加大深沉，大痛，大爱的美！

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