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小蝌蚪变成青蛙的生长过程图片过程下载_小蝌蚪变化的4个过程(2024年12月测评)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

小蝌蚪变成青蛙的生长过程图片过程

幼儿园中班科学活动《蝌蚪变青蛙》说课稿 𐟌🦴𛥊訃Œ景：夏天到了，孩子们在公园里经常能看到小青蛙。他们好奇地问我：“小青蛙小时候是什么样子的？”为了满足他们的好奇心，我决定设计一个关于蝌蚪变青蛙的科学活动。 𐟎領𛥊觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔重点与难点：重点是知道青蛙的成长过程。难点是引导幼儿都能爱护青蛙。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：（一）蛙声导入，激发兴趣播放蛙声和青蛙的图片，问幼儿：“你们听到了什么声音？” “谁知道青蛙小时候是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片出示青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿观察并说出主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程播放PPT课件，讲述故事《小蝌蚪变青蛙》。提问：“蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪怎么变成青蛙的？” 引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。 𐟌🥰蝌蚪的成长过程：黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。春天来了，天气变暖和，青蛙妈妈在水里产下好多圆圆的蛙卵宝宝，它们像住在小小的玻璃珠子里，又像住在软软的果冻里。孵出来10周左右，蝌蚪长大了，两条后腿慢慢长出来。在第14周左右，尾巴慢慢变短变小，逐渐消失，变成幼蛙，告别蝌蚪时光了。 𐟌🦴𛥊襰结：通过观察蝌蚪变青蛙的过程，孩子们不仅了解了青蛙的成长过程，还激发了保护青蛙的情感。希望大家都能爱护小青蛙，保护它们的生活环境。

𐟌𘤸��‘学探索：小蝌蚪的奇妙成长之旅𐟐𘊦˜奤鯼Œ这个美丽的季节，充满了孩子们的好奇与探索欲望。𐟌𑤻–们对自然界的各种生物都充满了好奇，尤其是小动物们。𐟐›在孩子们的眼中，动物的成长通常是从小到大的过程，而青蛙的成长却与众不同，它们是从小蝌蚪一点一点变化成青蛙的。𐟐𘊊这次的科学活动，我们将带领孩子们一起探索小蝌蚪是如何找到妈妈的，以及它们是如何变成青蛙的。𐟔通过观察小蝌蚪的外形变化，孩子们可以了解到青蛙成长过程中的一些有趣事实。𐟐𞊊活动准备：小蝌蚪的图片或实物青蛙的图片或实物放大镜或其他观察工具记录本或绘画纸活动过程：观察小蝌蚪：让孩子们用放大镜仔细观察小蝌蚪的外形特征，记录下它们的身体形状、颜色和大小。寻找青蛙妈妈：通过图片或实物展示，让孩子们了解青蛙妈妈的外形特征，并引导他们思考小蝌蚪是如何找到妈妈的。观察变化：让孩子们定期观察小蝌蚪的成长变化，记录下它们在不同阶段的形态特征。绘画记录：鼓励孩子们用绘画的方式记录小蝌蚪的成长过程，让他们更加直观地了解青蛙的成长规律。通过这次活动，孩子们不仅能够学到关于青蛙成长的知识，还能培养他们的观察力和记录能力。𐟓让我们一起期待这场奇妙的科学探索之旅吧！𐟌Ÿ

幼儿园大班语言游戏《小蝌蚪找妈妈》 𐟎‰ 活动目标：初步了解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。理解蝌蚪变成青蛙的生长过程，懂得要保护青蛙。在游戏中体验角色的情感，感受集体游戏的快乐。 𐟓š 活动重难点：了解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节，尝试角色扮演。 𐟎ˆ 活动准备： PPT课件。各种动物头饰，简单的池塘环境布置。 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入。猜谜语，引出课题。教师：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游。”它是谁？教师：温暖的春天来了，小蝌蚪快活的游来游去，你知道小蝌蚪是怎么游的吗？请你学一学。情境游戏：小蝌蚪玩耍。教师：走，我们一起去玩耍吧！师幼随歌曲《小蝌蚪找妈妈》前半段自由地在“池塘”里玩耍。提问：刚才你听到小蝌蚪要找谁？（妈妈）它们找妈妈过程中会遇到哪些有趣的事呢？我们一起来看看。二、观赏《小蝌蚪找妈妈》的故事课件，了解故事内容及情节，学说对话。

幼儿园艺术手工课《顽皮一夏-青蛙折纸》 [标题] 幼儿园艺术手工课《青蛙折纸》：让孩子们在玩乐中学习 𐟐𘊊 活动目标初步了解青蛙的特点，认识青蛙的成长过程。学习边对边折纸的方法，并根据图示步骤折出青蛙。能主动、愉快地参与折纸的过程。活动准备多媒体课件《顽皮一夏:青蛙折纸》活动过程谜语导入谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天他休息，夏天勤劳动。”这是什么动物呢？对，就是小青蛙！认识青蛙通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。提问：你们见过的小青蛙都生活在哪里？它们长什么样子？教师进行简单的小结。了解青蛙的成长过程提问：你们知道青蛙小时候叫什么吗？小蝌蚪是怎么变成青蛙的？出示小蝌蚪和青蛙变化的循环过程的图片，提问：小蝌蚪是怎么慢慢变成小青蛙的？幼儿清楚地了解到：蛙卵宝宝→蛙卵里的小蝌蚪→孵化出来的蝌蚪→长了后腿的蝌蚪→长了四肢的蝌蚪→小幼蛙→幼蛙→成年青蛙。探索小青蛙的制作方法出示青蛙折纸分解视频，引导幼儿观察，分析小青蛙的制作方法。提问：我们怎么把一张纸变成一只可爱的小青蛙呢？让我们来一起看看吧！教师演示分解步骤要点，在幼儿折纸过程中，教师巡回指导。欣赏自己制作完成的小青蛙，体验成功的快乐活动延伸儿歌分享：河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。开动脑筋：提问：除此之外，你还知道青蛙的哪些特点？大眼睛、吃害虫、四条腿、呱呱叫、白肚皮、保护禾苗。课堂小结通过这节课的学习，我们不仅和可爱的捕虫能手——小青蛙交上了好朋友，认识了青蛙的特点，学会了青蛙的折法，最后还欣赏了关于小青蛙的儿歌！真的是太有趣了！

𐟐𘥰蝌蚪找妈妈课堂教案𐟓š 𐟓–教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇集知识性、趣味性于一体的童话故事。课文通过小蝌蚪在找妈妈的过程中，经历了四个阶段的变化，最后变成了小青蛙，生动形象地展示了青蛙生长过程中形体和生活习性的变化。 𐟎秊™学目标： 1️⃣ 认识“塘、脑”等生字，读准多音字“教”，会写“找、两”等10个字，会运用“看见、哪里”等词语。 2️⃣ 能分角色朗读课文，借助图片表示时间变化的句子和表示动作的词语，深入理解课文内容。 3️⃣ 结合课文内容，按顺序说清楚小蝌蚪的成长变化过程，并能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。 𐟓š学习过程：第一课时： 𐟔围绕课题，猜想故事内容，引出课文。 𐟓–反复读文，读通课文，了解小蝌蚪的样子。 𐟌𑥭椹第2-6自然段，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。第二课时： 𐟔„复习生字，回顾上节课学习的内容。 𐟎�“会人物的语气，分角色朗读对话。 𐟓Œ梳理信息，讲述故事，练写生字。 𐟒᥷饛𚥻𖤼𘯼š课后找青蛙方面的书来读一读，进一步了解青蛙的知识。 𐟓检测题：用“披、露鼓”分别造句，巩固所学内容。通过这份教案，学生们可以更好地理解和掌握《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，提高语文学习的能力和兴趣。𐟌Ÿ

幼儿园语言课《小蝌蚪找妈妈》全攻略 𐟎‰ 活动目标：初步理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。了解蝌蚪变成青蛙的成长过程，懂得要爱护青蛙。在游戏中体验角色的情感，感受集体游戏的快乐。 𐟎ˆ 活动过程：一、游戏导入猜谜语，引出课题。教师：“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游。”它是谁？教师：暖和的春天来了，小蝌蚪快活的游来游去，你知道小蝌蚪是怎么游的吗?请你学一学。二、欣赏《小蝌蚪找妈妈》的故事课件，理解故事内容及情节，学说对话。提问：小蝌蚪看到谁想起了自己的妈妈？它们跟鸭妈妈互相说了什么？引导幼儿练习对话。小蝌蚪在找妈妈的过程中先后遇到了谁？（鸭子、金鱼、螃蟹、乌龟、青蛙），它们互相说了些什么？引导幼儿学说对话。小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈长什么样？了解小蝌蚪变成青蛙的成长课件。教师：小蝌蚪一天天长大了,它们变成了小青蛙,小蝌蚪是怎么变成小青蛙的?(看课件) 小结:小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,它们的小尾巴呢?不见了,小蝌蚪变成小青蛙了三、角色表演《小蝌蚪找妈妈》。教师：小蝌蚪找妈妈的过程有趣吗?你们想不想表演?分配角色,幼儿戴上头饰表演。

睡睡镇奇遇，生命之旅！活动目标： 1️⃣ 能用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成了xxx”的句式完整表达。 2️⃣ 了解生命成长过程中的自然规律。 3️⃣ 感受生命的神奇与多样。活动重难点： 𐟔 重点：能完整使用“xxx睡觉呼呼呼，醒来后变成了xxx”进行表达。 𐟧頩š𞧂𙯼š根据已有经验进行思考和想象，能大胆地讲述生命在生长过程中的变化。活动准备： 𐟓– 经验准备：对动植物的生长规律有一定的了解。 𐟖寸物质准备：PPT课件。附故事：《睡睡镇》有个小镇，名叫睡睡镇。在睡睡镇上，居民们都喜欢睡觉。哇～一觉醒来…… 𐟐𘠨Œ蚪，呼呼呼…… 一觉醒来，小蝌蚪变成了大青蛙！ 𐟐› 毛毛虫，呼呼呼…… 一觉醒来，变成了蝴蝶！ 𐟪™ 蛆宝宝，呼呼呼…… 一觉醒来，变成苍蝇，嗡嗡嗡…… 𐟐堩𘡨›‹，呼呼呼…… 一觉醒来，变成小鸡了！ 𐟐Ÿ 鱼卵，呼呼呼…… 一觉醒来，变成大鱼了！ 𐟐𜠧†Š猫宝宝，呼呼呼…… 一觉醒来，变成大熊猫啦！ 𐟦š 孔雀宝宝，呼呼呼…… 一觉醒来，变成大孔雀了！ 𐟍‰ 西瓜花，呼呼呼…… 一觉醒来，变成了大西瓜！ 𐟌𜠨’𒥅쨋𑨊𑯼Œ呼呼呼…… 一觉醒来，变成了蒲公英！ 𐟍Œ 小绿香蕉，呼呼呼…… 一觉醒来，变成了黄香蕉！ 𐟎‹ 竹笋，呼呼呼…… 一觉醒来，变成了竹子！ 𐟌𛠧“œ子，呼呼呼…… 一觉醒来，变成了向日葵！ 𐟌𑠥𐏧獥퐯𜌥‘𜥑𜥑𜢀梀怀

𐟐𘥰蝌蚪的寻妈之旅𐟌Š 𐟓š第1课《小蝌蚪找妈妈》带我们走进了小蝌蚪的奇妙世界！𐟌 𐟌Ÿ学习重点一：掌握“披、鼓、露、甩”等动词，结合课文上下文，通过表演来更深入地理解这些动词的含义。𐟤“ 𐟌ˆ学习重点二：学习并积累描述外貌的短语，如“大大的脑袋、黑灰色的身子”，想象并描述小蝌蚪的形象。𐟎芊𐟓–学习重点三：借助生动的课文图片，清晰地了解小蝌蚪如何变成青蛙的过程，提升我们的讲故事能力。𐟗㯸一起踏上小蝌蚪的寻妈之旅，感受它们的成长与变化吧！𐟌𑀀

幼儿园中班科学活动：小蝌蚪变青蛙全攻略 𐟌🠥䏥䩥ˆ𐤺†，孩子们在公园里看到小青蛙，纷纷好奇它们的成长过程。为了让孩子们更好地了解青蛙，我们特别准备了《小蝌蚪变青蛙》的科学活动。 𐟎𔻥Š觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。激发幼儿保护青蛙的情感，知道青蛙是人类的好朋友。 𐟓š 活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔 活动过程：（一）蛙声导入，激发兴趣（播放第3张PPT）教师播放青蛙的叫声，问孩子们：“你们听到了什么声音？” 接着问：“你们见过青蛙吗？青蛙是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片（播放第四、第五张PPT）教师出示青蛙的图片，引导幼儿说出青蛙的主要特征。问孩子们：“你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？” 出示蝌蚪的图片，让幼儿观察并说出蝌蚪的主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程（播放第6到第16张PPT）教师讲故事《小蝌蚪变青蛙》，边播放课件边讲解。提问：“青蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪先长出什么？后长出什么？什么不见了？最后变成了什么？” 出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。发放蝌蚪成长卡，让幼儿给成长卡排队，巩固对小蝌蚪成长变化的认识。游戏：蝌蚪变青蛙。幼儿分成4组，站在起跑线后，一起念儿歌：“小蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头，长大变成大青蛙，荷叶上边跳着走。”念完儿歌后，第一位幼儿扮小蝌蚪在平行线中鱼游，走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线，依次进行，以速度快的一组为胜利者。规则：依次接力进行，要求幼儿尽量不踩线。（四）了解青蛙的生活习性（播放第17张和第18张PPT）问孩子们：“青蛙生活在哪里？青蛙吃什么？” （五）通过视频了解青蛙的本领，教育幼儿爱护青蛙（播放第19和第20张PPT）教师播放视频，讲解青蛙捉害虫的本领。问孩子们：“一只青蛙一年可以捉多少害虫？” 教育幼儿保护青蛙：“青蛙是我们的好朋友，我们应该怎么保护它呢？” 𐟌🠦•™师总结：不要去捉捕和吃青蛙，不要做伤害青蛙的事情。看到周围有人伤害青蛙时要制止。让我们共同保护这个人类的好朋友吧！

𐟐𘥰蝌蚪的成长之旅𐟌𑊰Ÿ“š 教学目标： 1️⃣ 掌握 14 个生字，熟练书写 10 个生字，并准确发音多音字“教”。 2️⃣ 能正确、流畅、有感情地朗读课文，并分角色表演。 3️⃣ 通过课文内容和图片，详细描述小蝌蚪的成长变化，感受它们主动探索的精神，激发对科学童话的兴趣。 4️⃣ 认识到青蛙是捕虫能手，是庄稼的好朋友，培养保护青蛙的意识。 𐟎ˆ 教学重难点： - 借助图片、时间变化的句子和动作词语，深入理解课文，清晰阐述小蝌蚪的成长过程。 - 通过看图，生动讲述小蝌蚪找妈妈的故事。 𐟓– 教学准备：相关课文图片、生字卡片、多媒体课件等。 𐟎‰ 教学方法：启发式教学、图片展示、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。