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唐诗之美作文权威发布_唐诗之美论文800字(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

唐诗之美作文

穿越万重山：长江三峡的诗意之旅长江三峡，一个充满诗意和历史感的地方，不仅仅是一处自然风光，更是一部千年的史诗。长江以时间为巨刃，凿穿夔门，劈开巫山，在这片褶皱山系中，席卷出鬼斧神工的三峡奇观。 𐟌Œ 长江贯通东西的那一晚，星斗满天，华夏文明开启江河互济的大时代。古蜀文化、大溪文化、屈家岭文化、石家河文化、河姆渡文化、马家浜文化、良渚文化，它们宛若星辰与黄河文明在华夏大地南北守望，卷低成海。 𐟌„ 杜甫在夔州的秋天里，百年多病独登台，他解读苦难，因而成圣。李白踏着这片波涛而来，轻舟已过万重山，他忘却苦难，得以成仙。屈原树立作文和做人的风范，路漫漫上下求索，他拥抱苦难，殉道成祖。李商隐理不清剪还乱，独看巴山夜雨涨秋池，他沉沦苦难，唯有无题。 𐟌Ÿ 长江三峡，不是三峡大坝，这可是李白诗里的万重山呀！值得每一位华夏儿女用脚步丈量的诗意山河。唐诗宋词的水岸，沁着慢时光的柴米油盐。长江三峡，是风景，更是慢生活，绵延千年，又充满人间烟火。 𐟌„ 在红尽然的深秋，徒步长江三峡，在三峡之巅看大江东去，尝试与古人对话，感受穿梭时空之美。 ✅ 行程规划： 1️⃣ 可到重庆，从重庆高铁到巫山，非常方便。 2️⃣ 早上前往巫山古城码头，乘船前往青石村，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的画卷就在你眼前铺展开来。青石村有客栈可以住，住下后，下午可以去爬附近的翠屏峰，隔江观赏夕阳下的神女峰。 3️⃣ 早餐后乘渡船过渡到对岸的信号塔，顺着三峡古道，徒步三峡画廊，到达山顶观景台后，远眺长江巫峡。沿神女天路，一路下行到柳坪游客中心，乘车返回巫山县。 4️⃣ 早上前往巫山古城码头，乘船前往瞿塘峡，抵达瞿塘峡白骨背码头上岸，开始徒步，沿途都是橙子园，这里的橙子香甜可口，晚上可在平槽村住宿。 5️⃣ 徒步前往三峡之巅，这里是瞿塘峡最高点，深秋时这一段也是三峡红叶最艳丽的地方。沿危石鸟道下行至长江边。徒步进入临白帝城、瞿塘峡，提前准备好一张10元人民币，它的背面即是夔门。然后乘渡船抵达白帝城，晚上可在诗城奉节住宿。

高考语文135分，我的5个学习小技巧 𐟌Ÿ 1. 坚持写作练习从初二开始，我就养成了每天练笔的习惯。无论是日记、读后感、随笔还是议论文，主题随心所欲。这个习惯让我的高中作文分数从未低于50分，大学写论文也不再头疼。好处：积累素材：平时的思考和感悟可以转化为考场作文的素材，节省考场上冥思苦想的时间。锻炼表达能力：通过写作练习，可以锻炼自己用连贯、有逻辑的语言表达想法的能力。诀窍：使用漂亮的本子：选择自己喜欢的本子，增强写作的仪式感。保持频率：不必每天都写，但要坚持，不要把它当成任务，而是一种享受。 𐟓š 2. 泡书店、图书馆如果静不下心来读书，就给自己营造一个良好的读书环境。我有泡书店的习惯，旅游时也会去逛书店。一杯冰美式咖啡，悠闲地坐一个下午，看看书，写写作业，写点文章，都很惬意。推荐书店：西西弗、钟书阁、诚品书店、先锋书店，还有当地的小众书店都不错。 𐟓– 3. 古诗文阅读与背诵小学时妈妈让我背了很多诗词。初中时，我有一本《每日读诗日历》，每天都会翻看，喜欢的就背下来。现在寒暑假还会看叶嘉莹、戴建业老师的诗词课。耐心悟透了诗词的美，才是参透了语文的真谛。推荐书籍：《唐诗小札》《宋词小札》：对诗词的分析很透彻，不枯燥。《古文观止》《史记》《淮南子》：高考文言文经常出自这些书，说不定还能遇见原文！ 𐟓– 4. 深入阅读一本书这个习惯适合没有时间读书的同学。虽然我的阅读量不大，但我有反复读旧书的习惯。《房思琪的初恋乐园》《围城》《东京一年》《橘生淮南》等书，我都反复读过，甚至可以背下一些句子。每读一遍，都会有新的思考和感悟。好处：考试阅读理解时更加细腻：对作者情感的把握、文章深刻含义，更容易理解。 𐟓 5. 随手积累我有一个活页积累本，读优秀作文时，积累优美表达和名人名言，到考场可以直接化用。读书、写题、纪录片，甚至刷图文笔记时，有哲理、充满思考、表达优美的句子，都不妨摘抄下来。积累多了，自己的表达也会提升一个level。希望这些小习惯能帮助到你，我们下期再见！

适合初中生的名家名篇推荐孩子上了初中，时间紧，作业多，但阅读是提升作文水平的关键。如何在有限的时间里让孩子读到有意义的文章呢？这里有一些建议，特别是名家主题散文，供大家参考。 𐟌Ÿ 亲情类史铁生的《我与地坛》《奶奶的星星》《合欢树》等，他的文字最能触及心灵。比如“在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天”，这句话写出了母亲对孩子的深深焦虑。丁立梅的《爱，踩着云朵来》《六只柿子》《棉被里的日子》《小扇轻摇的时光》等，细腻的描写和烟火气的情节，非常值得仿写。还有迟子建的《两个人的电影》、刘墉的《爸爸的画面》等，各见千秋，却都动人。 𐟌Ÿ 家国情类不要一提到家国情就是大事。张晓风的《油伞》、刘墉的《年夜饭》，房向东的《异乡的国歌》等，你会发现，家国情原来就是我们身边的那把伞、那顿饭、那首歌。可以让孩子学会从生活中选材。 𐟌Ÿ 励志成长类卢海娟的《在阴暗的角落里慢慢长大》，那是真实的内心独白，告诉你一个从丑小鸭，如何战胜孤单与恐惧。张晓风的《雨荷》，用雨中一株“似开不开，欲语不语，将红不红，待香未香的红莲”，告诉我们“没有阳光的时候，自己便是阳光”。迟子建的《一直惊天动地的虫子》，写得虽然也是一只数次爬上去有跌落下来的虫子，但是，当她描述那只虫子的死亡时，你就会明白人生悲壮的意义。还有很多类似的文章。 𐟌Ÿ 追梦奋斗类蒋方舟的《高三不相信传说》、卢海娟的《在年少青涩的日子里》、庞红环的《朝花夕落》，都在讲述着一个个青春拼搏的故事。 𐟌Ÿ 读书成长类李娟的《读书，是一阵春雨唤醒一朵花》、迟子建的《宁静的辉煌》、木兮的《书在，我在，春天就在》、谢剑雄的《至乐莫过读书》，读书是春雨润泽、是朴素的辉煌、是春天暖心、是人间至乐。 𐟌Ÿ 传统文化类禄晓凤的《与一朵瓷的倾心相遇》，用精妙的结构、精彩的语言叙写着青花瓷的美丽与高洁。汪曾祺的《故乡的元宵》用近似于白描的语言，写了传统节日文化之美。贾平凹的《秦腔》，秀了一把震撼的秦川民俗。 𐟌Ÿ 汉语文化类杨金辉的《行书》，赞美了行书“在汉隶端端的梦境里醒来的，穿越草书放浪形骸的烟云”的独特之美。白落梅的《唐诗》《宋词》《元曲》，娓娓道来，将中华文化的魅力绽放眼前。禄晓凤的《桃花辞》，让一株小小的桃花，就让文坛有了桃花梦、桃花源、桃花梦、桃花结、桃花杖。希望这些推荐能帮助孩子们在繁忙的学习中找到阅读的乐趣，提升语文水平。

孩子写作难题？叶圣陶经典教你轻松搞定！ 𐟘㠤𝠦˜縷榛𞤸𚥭饭写作时无从下笔、主旨不明、词不达意而烦恼？ 𐟓š 阅读是知识的输入，而写作则是知识的输出。正如一句老话所说：“巧妇难为无米之炊”，阅读就是那些“米”，当输入达到一定程度，自然能够输出。清代蘅塘退士孙洙在《唐诗三百首》的序言中提到：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”，这强调了阅读的重要性。 𐟓– 好文笔是通过阅读培养出来的。选择好的、经典的作品进行阅读，可以事半功倍。这套写作课专门为孩子精选了叶圣陶先生的经典作品，帮助他们在阅读中提升写作技巧。 𐟓š 叶圣陶先生的文章多次被选为人教版教材，他的作品不仅有助于掌握写作技巧，还能提高文学素养。 𐟓– 本套书精选了叶圣陶先生的作品，按题材和写作特色进行了分类：记叙、抒情、读写、童话、游记、议论，全面覆盖中小学作文题材。通过这些作品，帮助孩子从思想和技巧上得到启发，提高写作水平。 𐟓š 为了方便小学生阅读，书中还附上了疑难字词的注释和注音，人物、成语、典故也都带有注释。全书配以72幅丰子恺先生的插图，既有趣又美观，提升了阅读体验。 𐟓– 叶圣陶先生认为，写作本应该是极其平凡的事情。把生活中遇到的、想到的化为文字，这就是写作。很多孩子在写作文时无从下笔，主要是因为不知道自己想要说什么。这套书帮助孩子理清主旨、掌握写作技巧以及如何真情实意地表达。 𐟑 从经典作品中学习写作技巧，夯实写作基础，让写作成为孩子一生的优势。

得语文者得天下：大语文时代的学习秘诀 𐟓š 大语文时代已经到来，语文考核的范围越来越广。最明显的变化就是，孩子们必须通过大量的阅读和积累才能答对题目。语文的学习需要长期的积累，才能厚积薄发，达到量变到质变的提升。语文好的孩子，不是天生的，而是可以培养的！ 𐟌Ÿ 首先，培养兴趣兴趣是最好的老师。孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”中国文化博大精深，源远流长，以极富创意的内容创设美的意境，激发学生的兴趣。真的喜欢，自然能够深入其中，感受到语文的魅力。 𐟌Ÿ 其次，注重阅读 “书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话作文时便没词儿了。如果让孩子多读书，多积累，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。 𐟌Ÿ 第三，练一手好字写一手好字，是中国文化的传承。所谓字如其人，好字并不需要追求像书法作品一样精美，但横平竖直、干净整洁。养成这三个好习惯，再对语文学习逐个击破，才能事半功倍。具体可以参考相关图片，建议家长们保存。

《等一朵花开》PPT分享：13页精彩内容 𐟌𘣀Š等一朵花开》 𐟌𘧭‰一朵花开，需要很多耐心和微笑。 𐟌𘦼”讲人：林帝浣 𐟌𘣀Š等一朵花开》是一本惊艳时光、温柔岁月的书。 𐟌𘤽œ者简介：林帝浣，广东湛江人，毕业于中山医科大学临床医学系，是一位专栏作家、画家、中国摄影家协会会员和广东省摄影家协会会员。 𐟌𘨑—有《我想给你拍张照》《时光映画：镜头中的二十四节气》《中国最值得拍摄的50个绝美小镇》等。 𐟌𘲰19年高考作文全国I卷，写一篇不少于800字的文章，题目为《等一朵花开》。 𐟌𘣀Š等一朵花开》是小林老师的转型之作，记录了琐碎生活中的无限乐趣。 𐟌𘤹槱分为九章，有治愈的漫画、才情的文字、人间烟火、摄影作品等。 𐟌𘥆…容丰富，包括对各地美食的独特趣谈、对《诗经》、唐诗宋词的趣解，还有对梦想、成长的点滴记录，对旅行的感悟和对年轻人的引领意见。 𐟌𘥏杻𑦸馚–的画面配上随性逗趣的文字，让人感受着生活里的各种美好。 𐟌𘧻典语句：如果你累了，要会休息，而不是放弃。自己真正喜欢的东西，不用问别人好不好看。要记住生命中不期而遇的温暖，也要记得大雨滂沱没有带伞的日子。路上这偶然的一面，或是你的天涯，或是我的海角，然而，我们终将擦肩而过。比起风尘仆仆，更累的是心的无从着落。所谓苟且，并不是生活艰难得吃不饱穿不暖，而是我们为了温饱和安全的愿景而自愿接受一成不变的生活，还有一眼可及的未来。人生来就孤独，终我们一生的旅行，都不过是在试图摆脱孤独。这样的寻找，困难重重，却值得我们花掉一生的时间。或许，这也是我们无聊的人生里，唯一不那么无聊的事吧。比在无数次的重复和假装之后，我们终于会成为自己想要成为的那个人。 𐟌𘨯𛤹榄Ÿ悟：人生是一场漫长的旅行，我们常说不能输在起跑线上，然而在这场漫长的旅程中，起跑线并没有我们想象的那么重要。比起赢在起跑线上，更应该注重发现并适应自己的节奏，按照最适合自己的方式跑完全程，这才是真正幸福快乐的人生。生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果你觉得人生无可期，不妨读读这本书，用耐心和微笑探索生活中的小确幸。我相信，如果我们能够做到以下几点：学会耐心等待、珍惜当下、学会感恩和乐观，生活会更加美好。 𐟌𘔈ANK 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘰟Œ𘀀

原汁原味是传统文化最好的传承吗？如果是高考作文，怎么写？原汁原味，这一词汇如同陈年老酒，散发着醇厚而深远的韵味，常被视作传统文化传承的至高境界。然而，在探讨其是否为传统文化最佳传承方式之时，我们需如织锦般细腻地剖析，方能织就一篇立意高远、文采斐然的高考作文。开篇可设喻，将传统文化比作一条源远流长的江河，而原汁原味则是其最为纯净的水滴。然而，江河之所以生生不息，恰在于它不断汇聚支流，吸纳新知，方能成就其浩渺壮阔。同理，传统文化若一味固守原汁原味，恐将陷入故步自封的境地，难以在新时代焕发出新的生机与活力。继而，可引用古今中外的典型事例，如唐诗宋词之辉煌，明清小说之繁盛，无不是在传统基础上不断创新，方得流传千古。反观那些一味守旧的文化形态，往往在历史的长河中逐渐消逝，成为尘封的记忆。再者，可从辩证的角度阐述，原汁原味虽为传统文化之精髓，但传承并非简单的复制粘贴，而应是在尊重传统的基础上，结合时代特色进行创造性转化和创新性发展。如此，方能既保留传统文化的神韵，又赋予其新的时代内涵。结尾处，可如诗如画地描绘一幅传统文化在新时代绽放异彩的壮美画卷，强调只有不断创新，方能让传统文化之树常青，让中华文化的瑰宝在世界文化的百花园中熠熠生辉。

一至六年级，大语文复习秘籍：知识点全掌握，同步教材精华版从小学一年级到六年级，孩子们在语文这条路上可谓是跋山涉水，历经磨难。语文，作为一门博大精深的学科，不仅承载着中华文化的精髓，更是在培养孩子的语言表达能力和文学鉴赏力上扮演着不可替代的角色。要想在这场漫长的旅程中走得稳健，掌握好每一个阶段的知识点就显得尤为重要。翻开书页，首先映入眼帘的是汉语拼音与汉字书写的基础。这一部分是孩子们学习语文的起点，从声母韵母的正确发音到笔画顺序的记忆，每一步都需扎实。记得小时候，老师常讲“千里之行始于足下”，这话用在这里再合适不过。对于刚入学的孩子们来说，学会准确地拼读，是日后能够顺畅阅读与写作的关键。接着，随着年级的升高，课文阅读理解逐渐成为重点。从简单的描述性短文到富有哲理的故事，再到充满想象力的诗歌散文，每一篇文章都像是一个小世界，等待着孩子们去探索。在阅读过程中，不仅要理解文本表面的意思，更要深入挖掘背后的含义，学会分析作者的意图与情感。这不仅锻炼了逻辑思维能力，同时也增强了对人性和社会现象的理解。除此之外，作文也是不可忽视的一部分。从最初的看图说话，到后来的记叙文、议论文乃至说明文，每一次动笔都是创造力与思考力的碰撞。家长朋友们不妨在家里多鼓励孩子观察身边的事物，记录下生活中的点滴，哪怕是一篇日记也好，都能在无形中提升写作水平。要知道，“读书破万卷，下笔如有神”嘛！当然，诗词歌赋的学习同样重要。中国古代文学中的经典之作，如唐诗宋词元曲，都是孩子们接触传统文化的窗口。这些作品不仅语言优美，意境深远，还蕴含着丰富的历史信息与道德观念。孩子们在诵读的过程中，既能感受到中华文化的魅力，也能潜移默化地接受到良好的品德教育。口语交际能力的培养也不容小觑。无论是日常对话还是公开演讲，清晰流利的语言表达总是给人留下深刻印象。家长可以利用各种机会，比如家庭聚会、朋友聚餐等场合，让孩子尝试表达自己的想法，锻炼他们在不同情境下的沟通技巧。一路走来，从小学到高年级，孩子们在语文的世界里不断成长，每一步都充满了挑战与乐趣。而这一切，都离不开老师们的辛勤教导和家长们的支持鼓励。相信只要方法得当，持之以恒，每一位学子都能在这条道路上走得更远，看到更美的风景。 #动态连更挑战#

初中作文头疼？清华附中作文集来救场！初中作文到底该怎么写？很多孩子对语文学习充满兴趣，但一到写作文就头疼不已。不是语言生硬，就是素材匮乏，考场上一紧张，更是难以发挥。其实，想要孩子写好作文，唯一的途径就是坚持有效阅读，没有捷径可走。在众多读物中，除了经典名著、唐诗宋词带来的“润物细无声”的熏陶，还需要高质量的作文书给孩子直观的刺激和启发。这本清华附中优秀作文选《雏凤清声》就是这样一本书。这本书收录了100篇清华附中初中同学的优秀作文，分为三个板块： 𐟌Ÿ 第一板块：分类写作。按照新课改和中考要求，指导学生从自然、人生、社会三个角度进行写作实践。 𐟌Ÿ 第二板块：考场作文。重点关注学生的考场作文写作，按照年级精选作文训练题目和范文，帮助孩子理解考场写作的方法方式。 𐟌Ÿ 第三板块：自由随笔。形式多样，让学生释放个性，彰显风采。书中还有许多精彩的句子，比如：“天空上，正回到城市夜栖的乌鸦群浩浩荡荡，穿过楼群与公路，飞过我的头顶。黑压压的乌鸦群下方，又传来了喧哗。在川流不息的城市上空，我忽然可以与人分享全部的晚照。”还有：“后来的后来，许多次见到晚霞流云，我都会想起这段记忆，回想曾经丰收的美好画景与欣然的感悟。韶华易逝，晚霞归路犹在眼前，这一段美好记忆，我也想永远‘中心藏之’”。通过阅读这本书，孩子们可以开阔视野、增强语感，还能找到考场写作的灵感。所以，不妨读一读这本高质量的作文书吧！

语文学习：背诵的力量语文学习，很多人都觉得是个苦差事，尤其是背诵。但你有没有想过，为什么有些人总能轻松掌握语文，而有些人却总是抓不住重点？其实，这背后隐藏着一个很重要的秘密——背诵。十几年前，我的语文老师就告诉我，学语文要“死去活来”，下“死”功夫才能“活”起来。那时候，我总是觉得这话说得有点夸张。但随着时间的推移，我越来越发现，这其实是一种非常实用的学习方法。生活中，总有些“别人家的孩子”，不管是学理科还是学文科，文章总是写得好。为什么？因为他们有“童子功”。这个童子功其实就是大阅读、抄背记的能力。背功好，不但学习语文，搞数学、物理，看一遍就都记住了，这是一种非常强大的学习力。阅读、背诵和抄写到一定程度，你就能做到学富五车。积累到一定程度，你会发现自己在学习语文时突然变得很有底气。积累是什么？简单来说，就是背诵！因此，在我的教学中，我特别注重学生的背诵。那么，背什么呢？当然是名家名篇！旅美学者唐德刚先生曾经对中国的语文发表过精辟的见解，他认为：“每个国家都有其特有的文化传统和语言文学的特征，他山之石，可以攻玉，吸收他人之精华。”背诵和默写经典诗词、名篇，从语文学习的角度看，有利于从小培养语感；其次有利于提高孩子的思维质量，为写作打下良好基础；第三，多背多默可以积累语文素材。从培养人的角度来看，可以收到文化的熏陶，提高审美能力，丰富精神。从爱国主义的角度看：爱祖国首先爱自己祖国的语言。尤其是我们国家，语言是有历史连续性的，历史上留下来的优秀文学作品，如唐诗宋诗元曲等都是我们进行教育的大好教材，那种歌颂真善美、揭露假丑恶的作品，那种描绘祖国大好河山自然风光的作品是永远值得我们去吟诵的。那么，怎么背呢？今天是我用班级管家的第210天，我的学生也背了210则古诗或短文。效果显而易见，最明显的就是写作上的变化。以前一写作文，大眼瞪小眼，提起笔，无从下手。现在，提笔就写，经典引用也是随手拈来。现在写日记也不是哀嚎一片，很多同学甚至主动写，写完也不用操心改，直接用班级管家中的作文批改，一扫描，直接评语、批注、修改全有了。当然，在语文教学中，关键是要在观念上有个大的转变，要以学生为学习主体。而我认为当前最紧要的莫过于确立这样一个观点：语文学习是不应该、也无法回避“背诵”“记忆”这一点的。所以，别再抱怨语文难学了，试着多背一些经典名篇吧！你会发现，这不仅仅是一种学习方法，更是一种生活的智慧和文化的传承。

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