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记实作文最新视觉报道_ai智能写作一键生成(2024年12月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

记实作文

还在写作文，记实作文[老师好]

五年级语文暑假备课指南：目标与要求暑假结束，新学期即将开始，五年级的语文学习有更高的目标。以下是五年级语文的课程目标，帮助大家更好地备课。 𐟓š 识字与写字识字：继续坚持“多认少写”的原则。写字：除了常规的姿势和习惯，明确提出要有一定的书写速度，并能使用毛笔写楷书。 𐟓– 阅读与鉴赏默读：要有一定的速度，学习浏览，能根据需要搜集信息。理解：阅读文章时，不仅要理解关键词句的意思，还要辨别词语的感情色彩，体会其表达效果，敢于提出看法，作出自己的判断。情景描述：阅读叙事性作品，能描述情景并说出感受。说明文：阅读说明文文章，要抓住要点，了解文章的基本说明方法。媒介阅读：尝试使用多种媒介阅读。阅读总量：课外阅读总量不少于100万字。 𐟗㯸表达与交流听与转述：会听、会转述，能自信、敢于表达自己的观点。写作：能写简单的记实作文和想象作文；学写读书笔记，学写常见应用文。速度：习作要有一定的速度。 𐟔 梳理与探究独立识字与写字：发展独立识字能力和写字能力。媒介表达：感受不同媒介的表达效果，学习跨媒介阅读与运用，初步运用多种方法整理和呈现信息。工具查资料：会用工具查资料，解决与学习和生活相关的问题。研究报告：尝试写简单的研究报告。活动策划：策划简单的校园活动和社会活动，学写活动设计和活动总结。通过这些目标，五年级的语文学习将更加全面和深入，帮助学生们更好地掌握语文知识，提高语文能力。

2023年小升初半命题作文真题汇总 𐟓š2023年各地小升初作文真题精选，看看这些半命题作文是不是你所在地区考过的？ 𐟓–【浙江温州】题目：印象温州温州，一个充满魅力的城市，人文荟萃，风景秀丽。在这次“我是亚运小使者，大美温州我宣传”的主题实践活动中，同学们发现了许多身边的美人、美事、美物。请以“[具体内容]真美”为题，写一篇习作。 𐟓小贴士：围绕中心意思，把印象深刻的内容写具体。真实自然地表达情感。文中不要出现真实的校名和姓名。 𐟓–【四川成都】题目：让我[具体内容] 从以下两个题目中任选一个进行作文。选前一个题目可写记实文，选后一个题目可写想象文。先把题目补充完整，再写正文。 𐟓要求：书写工整，正确使用标点符号，语句要通顺，叙述要有条理。选择合适的内容和方式，把内容写具体，表达出真情实感。 𐟓–【河南南阳】题目：感谢有你在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴。请以“感谢有你”为题写一篇作文。 𐟓注意：选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体。真实自然地表达情感。习作中不能出现真实的校名以及人名。 𐟓–【甘肃兰州】题目：[具体内容]的故事请根据自己想表达的内容，把题目补充完整，完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。要求400字左右，文中不要出现真实的人名和校名。 𐟓–【江西吉安】题目：生活让我学会了[具体内容] 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母、珍惜幸福、宽容他人。许多美好的品质在你的心里生根、发芽。请以“生活让我学会了[具体内容]”为题写一篇文章，不少于450字。 𐟓注意：围绕中心选取事例，把主要事件或事情的主要内容写详细。表达真情实感。文中不能出现真实的人名、学校名。 𐟓–【江苏无锡】题目：那件事，让我[具体内容] 好的故事是可以触动心灵、开启智慧的，好的故事还可以传递温暖与力量，足以照亮我们前行的路。毕业在即，回首你的生命成长历程，一定有些“关键事件”，它们构成了你成长中不可复制的故事。请你以《那件事，让我[具体内容]》为题写一篇文章。 𐟓要求：先将题目补充完整，不少于400字。印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。不得出现真实的校名和人名。 𐟓–【河南涿河】题目：瞧，我多了一份[具体内容] 我们即将告别这梦幻般的童年，成长为少年。瞧！我们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份自信。请你以“瞧，我多了一份[具体内容]”为题，写一篇记叙文。 𐟓要求：把题目补充完整。用具体事例展开叙述，表达真情实感。条理清晰，语句通顺，不少于450字。 𐟓–【安徽淮雨】题目：留在我的记忆深处六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中，一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔，选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。先把题目补充完整，再进行习作，450字左右。 𐟓要求：选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。书写规范，450字左右。 𐟓–【浙江温州】题目：我懂得了[具体内容] 经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜。经历是人生最好的老师。请以“我懂得了[具体内容]”为题写一篇习作。 𐟓要求：先补全题目再进行习作。书写规范，450字左右。

机考雅思体验：四川大学考场记实在四川大学参加机考雅思的经历真是让人又爱又恨。一开始，我紧张得心脏都快跳出来了，感觉就像高考第一天一样。不过，一旦进入状态，也就没那么紧张了。 𐟒𛠦œ𚨀ƒ环境川大的机考设备真是没得说，电脑屏幕虽然不算特别大，但也足够用了。键盘有点微微突出，打字的时候感觉还挺顺手的，鼠标也很灵活。耳机听得很清楚，没有杂音，这点给满分。 𐟎砥쥊›部分听力部分的语速不快，P1和P4都是填空题，这真是应验了我前一天和朋友打赌的结果。P2和P3则是3个选择加匹配题，没有地图流程。不过，P1因为太紧张，估计做得不太好，心里直打鼓。 𐟓š 阅读部分阅读部分真是考验耐心。P1用了15分钟做完Summary和判断题，P2大概是17分钟，内容有点忘了。P3做到了最后一秒，简直是Summary、选择和段落匹配的混合体，真是难到爆。 ✍️ 写作部分小作文是line graph，但没有时间先后，差点写错了。大作文的题目是“最近越来越多人使用机器人，这是积极还是消极”。写完还剩15分钟，把两篇作文都检查了一遍。口语部分下次再说吧，先喘口气。总之，这次机考雅思的经历让我又学到了不少东西，期待下次能更从容一些。

PEP小学英语三上U5优质课听课记实最近有幸参加了一场“2024第二届全国中小学英语课程博览会小学场”的优质课展示，真是受益匪浅。这次展示的是人教版英语三年级上册Unit 5 The colourful world的第一课《I can mix different colours》。这节课紧紧围绕新课标，巧妙地将英语与其他学科融合在一起，真是让人眼前一亮。新课标推出后，教学方式也从传统的“应试”教育转向了“素养”教育。英语方面，更注重词汇量的积累和语法学习。死记硬背已经不适应现在的教学理念了。学科融合的目的是为了提高学生的综合运用能力和核心素养。对于孩子们来说，扩大词汇量，打好基础尤为重要。开学以来，很多家长反映辅导孩子家庭作业有困难，其实不用太紧张，这个阶段的难度并没有大家想象的那么高。学习工具可以很好地辅助孩子们的学习。比如，很多家长开学那会都在买的阿尔法蛋D1pro词典笔，就是个不错的选择。三年级正式开始系统学习音标，用音标来记忆单词，这样既能记住读音，又能记住拼写，让学习变得更轻松高效。前几周，阿尔法蛋D1pro词典笔更新了版本，增加了自然拼读课，真是紧跟课程变化。里面详细讲解了音标、长元音、短元音、字母组合等等，还有拼读规律、衍生单词以及对应的动画图片。对于刚开始接触自然拼读的孩子来说，非常友好，不会枯燥，也易于理解。词典笔还可以根据不同的年龄阶段进行调整。调到三年级阶段，扫词功能可以提供文字讲解，有单词的形容词、副词、词汇搭配等，还有一些例句，学生可以借鉴到作文中。此外，还有知识网，可以学习到扩展单词的更多知识点，平时多积累还是挺重要的。词典笔还能同步所有教材版本，自主高效地学习。比如在Unit 5 The colourful world Lesson 1 I can mix different colours这一课时，词典笔可以用来提前预习课本，翻译单词句子，学习语法。比如，“what’s it”能详细指出句子的主语、表语和谓语，还有视频讲解语法，指出主系表结构。学生提前预习能让知识点掌握得更牢固。总之，这次优质课展示让我看到了英语教学的无限可能，也让我对未来的教学充满了期待。希望更多的老师和家长能够关注孩子们的学习，找到适合他们的学习方法，让英语学习变得更加轻松愉快。

英美文学入门：成人阶梯式培训指南 𐟓š 𐟌Ÿ 同步教材：我们使用的是北美留学预科教材，这相当于本科入学前的语文教材，特别适合北美学生。 𐟓– 第一单元第一课：短篇故事的写作要素 & 记实型写作例文：龟兔赛跑，豌豆公主作业：将豌豆公主的第三人称叙事改为第一人称公主版和王子版本。适合不喜欢八股应试写作、对创意型写作有兴趣的同学。这种方法鼓励你使用语言，而不是仅仅学习语法规则。从此，你不再需要做大量的语法题，而是进行大量的文学原版阅读和各种创意型写作训练。语法题的问题在于，它们将语言规则割裂成单个句子进行填空，这种方法鼓励学生谈论语言规则，而不是训练他们使用语言。这种方法侧重于书面练习，而不是语言本身的使用和美感。最大的弱点是：学生不能将这种抽象的规则练习中所学到的知识转化成真实的语言技能，如理解、口语和创作型写作。 𐟓œ 第二课：回忆录和诗歌作业：写一篇英文诗。到第四单元，直接讲欧美戏剧：哈姆雷特。那时的作业不会是写戏剧吧？各种创意书写的作业，训练思维和表达能力。 𐟓š 适合人群：时间有限，想提高英语，不知阅读什么材料，不知如何由浅入深地进行原版英文阅读，不想再八股写作的人。 𐟓– 课程建议：每周一次，课后需要把课程内容阅读完毕，有一定的阅读量要求并完成作业任务。上课进行重点讲授和作文讲授，答疑，没有时间进行一句一句的文本讲授（因为阅读量本身有一定的量，所以一周一次的课程频率适合上班族）。需要有一定基础的学员。 𐟓𘠥›𞧉‡：18岁女孩的作业留学预科学生第一课的作业其实很多学生不是英语学不好，而是缺乏针对英语能力进行培训的教材/科学的训练方式。这个学生的作文，表达的不错。对英语能力进行培训，从初中就要开始啦。我们构建的是你的英语能力。逻辑是：英语能力好的人，应试铁定好。反过来，（国内）英语应试好的人英语能力真心不见得好，反而不好的很多。