贪吃的同学作文在线播放_《坚持》优秀作文(2024年12月免费观看)
小学生作文加分秘籍:动物描写好词好句𞊤𑧚小同学们 写作文时是不是想要让动物们在你的笔下活灵活现呢?今天给大家带来一些描写动物的好词,让你的作文更加生动有趣! 好词篇 迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、友善、安详、安稳、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性。 ABB式词语 慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、急冲冲、灰溜溜、懒洋洋、滴溜溜、水汪汪、水灵灵、软绵绵、怯生生、亮晶晶。 成语 惊慌失措、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、心满意足、不知所措、畏惧不前、畏首畏尾、徘徊不前、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、小心谨慎、可怜巴巴、细嚼慢咽、慢条斯理、悠然自得、风卷残云、我行我素、旁若无人、惹人疼爱、惹人怜惜、洁白无瑕。 希望这些好词好句能帮到你们,让你们的作文更加生动有趣!✨
四年级第二单元作文:我的西游之家 让我惊讶的是,竟然没有同学写他们的妈妈是“母老虎”看来大家都很懂得保护妈妈嘛! 我家就像一个小小的西游世界。我是“孙悟空”,活泼机灵;爸爸是“猪八戒”,贪吃又宽厚;而妈妈则是“观世音菩萨”,慈悲为怀。 接下来,就由我来给大家介绍一下吧! 人物设定 我:孙悟空,聪明伶俐,喜欢冒险,总是能解决各种难题。 爸爸:猪八戒,贪吃懒惰,但心地善良,对妈妈和我都很好。 妈妈:观世音菩萨,慈祥温柔,总是无私地为我们付出。 人物关系 我家就像一个西游团队,每个人都有自己的角色和任务。妈妈是团队的核心,爸爸负责搞笑和调和气氛,而我则是团队的领袖。我们三人互相扶持,共同度过了一个个难忘的日子。 人物特点 妈妈:总是默默付出,不让人感到奇怪。她对我们的爱是无条件的,总是尽力满足我们的需求。 爸爸:虽然有时候显得笨笨的,但他的憨厚和幽默感总是能让我们笑出声来。 我:喜欢探索和冒险,总是能从不同的角度发现问题并解决它们。 细节描写 每次家里发生争吵,妈妈总是会站出来调和,让我们重新和好。爸爸虽然有时候会偷懒,但他的责任心让他总是能在关键时刻挺身而出。而我,作为家里的小大人,总是努力维护家庭的和谐与安宁。 总结 我家就像一个小小的西游世界,每个人都在扮演着自己的角色。我们互相扶持,共同度过了一个个难忘的日子。希望每个人都能珍惜自己的家庭,爱自己的家人。
五年级期中考试作文范文两篇 ### 范文一:我家的杏树 𓊊我家院子里有一棵杏树,那是我出生那年爷爷亲手种下的。它和我一起慢慢长大,每年春天,枝头上就开满了花,那满树的白花映亮了庭院,常常引得行人驻足观赏,夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里,爷爷听了心里美滋滋的,我也为这棵美丽的杏树而自豪。 行人来了又走,杏花也纷纷飘落,像天女散花,飘出院子,飘向四面八方,好像在告诉人们春天来了。过了不久,你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子,它们偷偷地探出圆圆的小脑袋,笑着,闹着,你挤我碰地爬满了枝丫,好奇地瞅着行人。我看着这些杏子,闻着淡淡的杏香,仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。 在一家人的期盼中,满树的杏子终于成熟了,金黄金黄的,分外诱人。一群淘气的小孩子整天像馋猫似的盯着杏树,趁我们不留神就偷偷地摘着吃。好心的邻居们劝爷爷快把杏子收了,到集市上可以卖些钱,不然会被贪吃的孩子们摘完。爷爷却笑着说:“杏子是自家树上长的,又没啥本钱,就让他们尝尝鲜,随便摘吧!” 虽然树上的杏子越来越少,但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心,自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包,分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校,分给我的伙伴们吃,让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。 我爱我家的杏树。 𘊊名师点评:小作者生动地描写了杏树在开花、结果不同时期的特点,而且通过分享果实将杏树带给大家的快乐具体展现了出来。习作语言清新,层次分明,生活气息浓郁,充满真情实感。 --- 范文二:我们的“啄木鸟”老师 我们班新来了一位老师,我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样,有着三大法宝:“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”,没有一个不“认命”的。 你瞧,老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天,老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了,有的敲敲头,希望赶紧想出答案;有的望着天花板,好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同,他呀,拼命地啃着手指。老师见了,笑眯眯地说:“我发现了一种“零食”。它携带方便,不会过期,原味保鲜,百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师,心想:这是什么好吃的?老师接着说:“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指”……”没等老师说完,同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸,低着头说:“以后我再也不啃手指了。”“知道错了,能改正就好。”老师说完,继续上课。 老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不,又有两只“虫子”开小差了。上课时,同学们都在聚精会神地听老师讲课,可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢?为了不影响大家听课,老师使出了“传神眼”紧盯着他俩:“怎么说话了?可要认真听课呀!”李辉看见老师责备的眼神,赶紧推了推张晓的胳膊:“嘿!我们别说了,老师在看我们呢。”说着,他们两个就坐得端端正正,认真听讲起来了。 “啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠,因为我们都不想成为“害虫”。这不,在今年的班级评比中,我们班获得了“优秀班级”的称号,这可都是“啄木鸟”老师的功劳。 名师点评:习作结构合理,逻辑清晰,由啄木鸟引出老师的三大法宝,并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝,生动传神。习作语言幽默,叙述流畅,详略得当,十分耐读。
管理类联考必备书单,你买对了吗? 数学 《高分指南》(陈剑)【必买】 《数学分册》 这本书适合有点基础的,如果基础实在是太差,可以先做旁边这本《数学分册》,再做《高分指南》【《数学分册》可买可不买,但买了一定要六月之前做完】 《讲真题》(陈剑)【必买】 《数学1000题》(赵鑫全)【必买】 每年的数学真题都非常灵活,数学不像逻辑有规律和套路可循,一定要大量刷题!!!所以这本书也是必买的!!! 逻辑 《逻辑精点》(赵鑫全)或《逻辑攻略》(王诚)【必买】 看你跟哪个老师就买哪本书就行啦,个人比较推荐后者 《逻辑真题》(王诚)【必买】 《逻辑历年真题分类精解》(周建武)【可买可不买,有时间再做】 逻辑我一直是鼓励大家反复研究真题的,按年份做,按题型做,可以变着法儿的来把它吃透!这本书建议后期再买,有时间再做,没时间按年份把套卷吃透就行啦 写作 《写作攻略》(挑灯成硕) 《写作真题》(挑灯成硕)【必买】 英语二 《英语二黄皮书》或《考研真相》【必买】 解释一下上面两本书的区别:《英语二黄皮书》比较适合基础好一点的小伙伴(四级500+) 《考研真相》的解析非常详细,适合基础比较差的小伙伴或者很多年没有学英语的在职人员哈 恋练有词【可买可不买】 王江涛字帖【可买可不买】 英语字体写得好作文还是有印象分的,想练练的同学可以买这个 ᥰ贴士: 报辅导班的基本上都有配套书目,买很多的书的话可能会适得其反,贪吃嚼不烂。 不要一次性把所有的书都买完,学一本买一本,免得那么多书摆在面前把自己吓死了,心理压力颇大。 买书尽量买热度高的,用的人多的,好评率高的,不要追求个性买小众教材,学的都不考,考的都没学就哭了퀀
小猫吃东西太可爱,句子来袭 1. 小猫咪吃东西的样子, 简直萌到心坎里去了 2. 看到食物眼睛就放光, 仿佛在说:“好想吃哦 3. 看它吃东西的样子, 真是萌到不行, 每次见到这情景, 我的心都要被融化了 4. 看着小猫吃食物那可爱模样, 真是让人忍俊不禁 5. 你每次看小猫吃东西都会很开心吧, 它小嘴一动一动的超可爱 6. 小猫嚼食的模样, 真是萌化人心, 每个动作都透着稚气 7. 看着它贪吃的样子, 心中满是欢喜, 这大概就是简单的幸福 8. 小猫吃相,三万赞藏也值 9. 那小家伙吃相,作文素材够 10. 它小舌尖轻触, 又迅速收回, 试探多次, 终安心享用, 闭眼入梦 11. 见你吃小鱼干, 口口酥脆, 模样陶醉, 谁人能拒 12. 小猫进食时刻, 眼睛瞪得像葡萄 13. 它看美食的眼神, 简直要吞口水啦 14. 瞧它, 吃相真可爱!总是舔着小嘴儿 15. 喵呜一声, 为了美食, 它变身小馋猫, 高高兴兴, 奔向一桌佳肴
五年级上册优秀作文《我的心爱之物》 五年级上册第一单元的作文题目是《我的心爱之物》。每个人都有自己特别钟爱的东西,而我的心爱之物则有些与众不同。它是我7岁时收到的生日礼物——一只粉红色的小熊,名字叫草莓熊。 草莓熊不仅外表可爱,而且有一股香甜的草莓味,仿佛每次抱着它都能闻到草莓的香气。它那雪白的小脸蛋上,有一双玻璃球般大小的眼睛,黑得发亮,让人忍不住想摸一摸。最特别的是它的身上居然有一股香甜的草莓味,让人不禁怀疑是不是因为它贪吃草莓而留下的味道。 草莓熊不仅是我的玩具,更是我生活中的护身符。每当我感到害怕或者难过时,就会紧紧抱住它,仿佛它能给我带来安全感。每次妈妈洗它时,我都非常不舍,因为我已经习惯了它的陪伴。 除了草莓熊,我还写了一篇关于风铃的作文。风铃随风摇摆的声音总是让我感到心情愉悦,仿佛所有的烦恼都被它带走了。通过一个具体的事例,我写出了风铃对我的心爱之物的重要性。 此外,我还写了一篇关于鹦鹉小波的作文。小波的羽毛五彩斑斓,每次看到它都能感受到生活的美好。通过拟人和比喻的手法,我生动地描述了小波的外貌和特点,表达了对它的喜爱之情。 总的来说,这些作文都表达了我对心爱之物的深情厚意。通过具体的描写和生动的比喻,我让读者感受到了我对这些物品的热爱和珍惜。希望这些作文能给大家带来一些启发和灵感。
三年级作文高分秘籍:背范文! 三年级的小朋友们,想要在作文上拿高分?最简单的方法就是——背范文! 语文园地1-8单元范文大集合 𖠧쬤𘀥元:《猜猜他是谁》 描述一个小伙伴的外貌和特点,让人一猜就中! 第二单元:《学写日记》 记录生活中的小事情,培养观察和记录的习惯。 𐠧쬤𘉥元:《我来编童话》 编一个有趣的小故事,让小朋友们爱不释手。 第四单元:《续写故事》 接续一个已知的故事,发挥想象,编写新的情节。 ️ 第五单元:《我眼中的缤纷世界》 描述一个你熟悉的场景,比如小狗“米球”的生活。 쬥 元:《这真美》 赞美一个美丽的自然景色,比如郊外的美景。 ️♂️ 第七单元:《我有一个想法》 提出一个你生活中的小建议,比如如何减少手机使用。 第八单元:《那次玩得真高兴》 回忆一次你玩得最开心的经历,比如击鼓传花的游戏。 范文分享:米球的故事 𖠧是一只可爱的小狗,第一次见面就被它的呆萌样子迷住了。它成为了我的家庭成员,我为它起名叫米球。米球浑身毛茸茸的,像是穿了一身棕色的毛绒大衣,摸起来十分柔软。它有一对耷拉的大耳朵,像两把小扇子,圆溜溜的眼睛水汪汪的,仿佛两颗黑宝石。米球特别贪吃,每次看到我在吃东西,它都会用期盼的小眼神看着我,仿佛在说:“小主人,分享给我一些吧!”当我把食物抛给它的时候,它总会纵身一跃,接住食物,身手十分敏捷。米球不仅贪吃,而且很贪玩。有一次,我放学回家,到处不见米球的身影,于是我开始四处寻找,找了好大一会儿,依然不见它的踪影。就在这时,它竟然从窗帘后面跑了出来,边跳边叫,仿佛在说:“我赢了,我赢了!”米球就是我心中的缤纷世界,它为我的生活增添了无尽的欢乐。 外的美景 今天,天空晴朗,我和爸爸妈妈来到郊外游玩。这里的景色美丽极了!郊外的天空,像一块巨大的蓝色手帕,一朵朵白云镶嵌在上面,宛如绣在手帕上的美丽图案。它们形态各异,时而像奔腾的骏马,时而似温顺的羊群,时而如腾飞的蛟龙,真是千姿百态,变化多端。远处的山,连绵起伏。一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的青山图啊!山脚下,郁郁葱葱的树林高大挺拔,像一位位身姿笔直的军人,在向我们行注目礼。树林间不时传来叽叽喳喳的鸣叫声,原来是小鸟儿在大展歌喉,为美景歌唱。近处,小河清澈见底,宛如一条透明的蓝绸子。鱼儿们在水中快乐地嬉戏打闹,一会儿游到东,一会儿游到西,大概是在抓迷藏吧!碧绿的草地上盛开着五颜六色的野花,红的似火,白的如雪,黄的赛金,紫的像霞,真像个美丽的大花坛啊!蜜蜂、蝴蝶禁不住诱惑纷至沓来,在花间你追我赶,好不热闹!白云飘动着,小河流动着,风儿吹动着温暖的阳光普照着大地。郊外的美景,让人心旷神怡,为之陶醉。 ️♂️ 我有一个想法 𑠦的爸爸妈妈特别爱玩手机,吃饭的时候他们边吃边看手机。睡觉的时候,他们会躺在床上,一人拿着一个手机,甚至连开车等红灯的时候也要拿出手机看看,每天都是这样。这样低头玩手机,不仅危害他们的身体健康,而且还存在一定的安全隐患。长期玩手机会淡化人与人之间的感情,从而影响家庭关系以及社会关系。我有一个想法,一定要帮爸爸妈妈改掉这个沉迷手机的坏习惯。首先,我找了一个合适的时间,与爸爸妈妈认真地沟通了这个想法,然后,我开始监督他们。吃饭时,我提前将他们的手机藏起来。睡觉之前让他们放下手机,陪我读书,为我讲故事,最后我经常让爸妈陪我去运动,比如:晨跑,打羽毛球等。就这样,不仅让爸妈逐渐改掉了玩手机的习惯,身体也更健康了,我们之间也越来越亲密了,慢慢地改善了家庭关系,我们越来越珍惜这彼此之间的亲情。 那次玩得真高兴 和煦的阳光照进明亮的教室,撒在我们纯真无邪的脸上,教室里时不时传来阵阵欢笑声,热闹极了,原来是老师正带着我们玩击鼓传花的游戏。游戏规则是:老师用木棒敲击讲台,停下来时,“花”落在谁手里,谁就表演节目或接受惩罚。接着老师拿出了提前准备好的“花”交给了第一排靠门口的同学。游戏开始了,“咚咚咚……”同学们争先恐后,生怕花落在自己手里,不一会儿老师喊“停”,这时“花”传到了李晓刚的手里,班里炸开了锅,只见李晓刚摸着后脑勺,傻笑地站了起来,接受了做20个俯卧撑的惩罚。游戏继续,“咚咚咚……”声音不绝于耳,“花”传到谁手里,谁都会以迅雷不及掩耳之势用颤抖的手抛给了后面的同学,生怕落下,当“花”传到我手里时,我全身紧张得直冒冷汗,心里就像十五个吊桶打水七上八下。当我把“花”抛给后面的同学时,心里的大石头落地了,猛地一阵轻松。这一次花落到了赵小亮手里,他可是班里的男高音,他演唱了一首自己拿手的《青藏高原》,全班同学都沉浸在他美妙的声音中。
百草园三味书屋:田园读书记 今天写作业的时候,妈妈一直在旁边唠叨,说我磨磨蹭蹭的,半天不知道在搞什么。写完之后,妈妈先是沉默了一会儿,然后突然说写得真好。接着她又提到这个月要买辆车,虽然爸爸开车翻过车后就不开了,但妈妈还是觉得写作文有必要。 𞠧园的乐趣 不必说广阔的田野,忙碌的农民、高大的桃树,粉红的蜜桃;也不必说青蛙在水边歌唱,笔挺的玉米立在田地里,贪吃的小麻雀忽然吓得全部都飞起来了。单是收割后的土地里,就有无限趣味。鸟雀在这里聊天,野狗在这里打闹。踢开石块来,有时会遇见蚯蚓,还有西瓜虫,倘若用手指轻轻一碰,它便会缩成一颗小球。如果足够仔细,还可以找到古币,圆圆的一片,中间有个四方方的洞,若是青铜色的混着泥土,那就捡到宝了。表哥就有两枚这样的。若是黄铜色,那一般都是假的,别人网上买几片纪念品浇了水,在土里埋几个月就有了。 ᠤ𘉥楱的时光 我不知道为什么过年时不回老家了,而且还是几年都没回去过了。也许是因为北边外公去世了吧,也许是因为建高铁南边外公家被拆了吧,也许是因为我们家的车没有了吧。都无从知道。 回家的路上 每次回家都要经过一条小路,路两旁种满了各种植物。有高大的梧桐树,有五颜六色的花朵,还有各种我叫不上名字的小草。每次走在这条路上,我都会停下来,仔细观察这些植物。有时候还能发现一些小动物,比如小松鼠在树上跳来跳去,或者小虫子在草丛里爬来爬去。这些小动物总是让我感到惊喜和好奇。 ᠧ𐩗发现 有一次回家,我发现了一个奇怪的现象。那天正好是周末,我和表哥在田里玩。突然,我们发现了一只小青蛙在跳来跳去。我们赶紧靠近它,想看看它到底在干什么。结果发现它竟然在啃食一只蚯蚓!这让我们感到非常惊讶。原来青蛙不仅会捉害虫,还会吃蚯蚓啊!这真是一个意外的发现。 书中的世界 回到家里,我迫不及待地拿出课本开始读书。虽然书中的内容有时候让我感到枯燥无味,但我还是坚持读下去。毕竟读书也是一种乐趣,尤其是当我发现书中的知识可以解答我的疑问时。比如有一次,我在书中读到了一个关于植物生长的故事,这让我想起了在田间的发现。于是我决定下次回家时再去看看那只青蛙到底还在不在那里。 𞠦 总的来说,《从百草园到三味书屋》这篇课文让我感受到了田园的乐趣和读书的快乐。通过观察自然和阅读书籍,我不仅学到了知识,还体验到了生活的美好。希望以后还能有更多的机会去探索这个充满奇妙的的世界。
人呀,千万别太贪婪,不是你的不要拿,拿到手了,你也留不住。二八当中,小熊就是为了利益,上了亲婆婆的战车,把自己搭进去了吧。 小熊发文:入间清醒,有人相遇是为了人间值得,而有的人相遇,是为了教会你人间清醒。 所以我的生存原则是,不被拿捏,不信承诺,不吃大饼,不听故事。 看小熊的小作文写的多明白,你现在清醒已经晚了,你已经被亲婆婆拿捏住了,当初,你那怕不站任何一方,自己一个人带着孩子,同情你的人就会给你很多流量,也能和孩子家人吃穿不愁,落个好名声,日后嫁个好人家也是可能的。 就是因为你的贪心,在养婆婆家也是伸手朝人家要,但他们凭工资收入毕竟有限,无法满足你贪吃、贪玩、贪乐的欲望。你亲婆婆出现,你好像看到了无尽的财富,你就忘乎所以,以为这一切都是你的了,心里明镜她是偷换孩子的主谋,为了利益你出卖了良心,你对养婆婆的谩骂攻击达到了令人发指的地步,不就是想获得亲婆婆的芳心,好多捞点吗? 现在咋样,日子过的一地鸡毛了吧,焦头烂额了吧,别看你把自己打扮的挺光鲜靓丽的,那也掩盖不了你内心的慌乱,谁都帮不了你了,成年人自己为自己的行为卖单吧!
2025年中考作文押题预测:《藏在小院桂花里的温暖》 清风卷起落叶与尘埃,夹杂着一丝幽淡的花香,缱绻在庭院中。站在院子里,我被这股桂花香包围,心中涌起一种难以言表的温暖。这种温暖,藏在小院的每一个角落,也藏在我的每一个回忆里。(点题)⠊儿时,桂花香味充斥着我的童年时光,我与小伙伴们在这浓郁的花香中尽情释放着天真与烂漫。我们潜伏在桂花树旁边静待着即贪吃的小蝴蝶落网,兴奋地挥舞大网捕捉小生物,最后却总是落得桂花下雪似的飘落,掉了满头的下场,连都沾上淡淡清香。我们也不恼,笑嘻嘻地围着桂花树玩闹。阳光挂满了枝丫,踩准时间采蜜的蜂儿嗡嗡地闹着,剔透的翅膀上下舞动,充满欢乐童真的小院,桂花甜滋滋的,是多么温暖。(点题)⠂ ⠊长大后,开始懂事,开始懂得“黛玉葬花”时对花的疼惜。于是在修剪枝丫的时候,我小心翼翼生怕把桂花碰碎,剪的时候更是眼睛都要贴上树。忙治完身上又是浓浓的桂花香,盯着妈妈把桂花铺在报纸上才放心地去洗掉香味。急性子的我使劲地嗅着满院浓浓的香味,等呀等呀,终于等到桂花变干,此时心里好像被抹了一层蜜一样。充满浓桂花香的小院,寄托着我的期望,是多么温暖。桂花晒干后,泡入杯中,大人们坐在桂花村旁聊天喝桂花茶,茶香四溢。我看着大人们满足的神情,于是便好奇地端起一杯品着,清新的味道顷刻占满了味蕾。充满谈笑风生的小院,有着大人们闲时独有的桂花茶香味,是那么温暖。(点题) 现在,我虽然离开了家乡,但每到秋天,我总是会想:“想着过几天回去桂花又要来了。”那种期待,不仅仅是对桂花的期待,更是对家的期待,对那段美好时光的怀念。桂花小院,对我来说,不仅仅是一个地方,更是一个记忆,一个情感的寄托。 我念着小院的桂花,记忆中浮现出藏在桂花小院里的点滴温暖,似乎连梦里都染上了桂花香。想着过几天回去,桂花绽放的时候,定是满院花香。那藏在小院桂花里的温暖,是我生命中的一个重要的章节,也是我永远不会忘记的回忆。(点题)
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