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初中怎么写好作文新上映_初中如何写好作文的方法和技巧(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

初中怎么写好作文

曾曦老师2024新版课程，涵盖读写训练与阅读力突破，精品课上线。 𐟓–网上很多人都买这个课了，效果到底怎么样？最近自家孩子也在听曾曦老师的课，就问他，你听老师的课觉得对你写作文有帮助吗？他说有帮助。说：“以前不知道从哪下笔，现在知道如果看图像写景，要先列“颜值表”，一件件详细描写出来。如果根据标题来写要用六感官法，注意不要未观而察，不要只观不察，要又观又察。还说温馨提示：三四年级阅读量少，不要拔苗助长，不要用自己思想来写。五六年级阅读量多的可以尝试加上一小点思想来写。到初中思想自然就来了，就完全可以用到思想了。到现在用这些方法想写的不好也很难了。” 这是他口述，我来写的。自己能表达出来，思路也很清晰，我觉得也挺好。#曾曦老师新视角# #曾曦文视频课#

初中的那些事儿有时候，写写东西真的能让心情好很多。今天就来聊聊我初中的那些往事吧。罚抄作业的那些日子 𐟓š 初中时，有一次老师让我重新写作文，还要罚抄好几篇八百字的文章。那天晚上，我一边哭一边写，写到凌晨四点还没写完。爸妈发现后，让我去睡觉，结果早上七点我又爬起来继续写。为了把罚抄写完，我请了假，幸好是班主任的课，他没骂我。还有一次，老师说我是全班女生里字最丑的，那么大声在班里讲，当晚我又回家哭了很久。从小我的成绩就不错，也没被老师骂过，所以脸皮特别薄。初中老师稍微骂一下我就受不了了，天天想着自杀。那时候我也不知道怎么了，反正就是不想上课，天天希望不上语文课，希望自己生病，不被提问。我的成绩也开始变得平平无奇，数着中考的时间，希望快点毕业。语文老师的特别关注 𐟓– 后来我才明白，不是我第一次月考语文考得不好，而是语文没有其他两门考得好，老师会格外对数学英语好的人严厉。写完这些，纸用了半包，眼睛也哭得红肿，心情也慢慢平静了下来。或许以后某一天开始，我不再会为原来的这些事情哭泣，但是如今每每想起，还是会忍不住委屈落泪。初中那几年，真的是又哭又笑，既有委屈也有成长。现在回想起来，虽然有些心酸，但也充满了回忆。希望大家也能珍惜那段美好的时光，不管经历什么，都要勇敢前行。

初中生作文指导：如何写好八上九的作文同学们，写作文是不是让你又爱又恨？尤其是八上九的阶段，感觉总是缺点什么。别担心，今天我就来给你支几招，帮你搞定这篇作文！找到你的成功之路 𐟏† 首先，咱们得明确一下，什么是成功。成功不仅仅是拿到好成绩，更是你在学习过程中付出的努力和收获的成长。想想你小时候学骑自行车，摔了多少次才学会？那种成就感，是不是让你觉得一切都是值得的？我的成长故事 𐟓– 还记得那次英语考试，我只考了80分，心里那个郁闷啊。于是，我决定好好努力，每天早起背单词，晚上做练习。一个月后，英语成绩竟然提到了95分！那种感觉，简直无法用言语形容。这就是我的成功之路，虽然不轰轰烈烈，但每一步都走得踏实。努力到无能为力 𐟒ꊨ𞗩‚㦬᥏‚加学校的运动会，我报名了100米短跑。比赛当天，我拼尽全力，但还是没能拿到第一名。虽然有点失望，但我知道，我已经尽力了。那种努力到无能为力的感觉，让我更加明白，成功是需要付出代价的。未来的路 𐟌𑊧Ž𐥜觚„我，已经不再是那个烂在泥里的我了。每一次的失败，都是我成长路上的垫脚石。我相信，只要我不放弃，继续努力，总有一天我会站在山顶，俯瞰一切。未来的路还很长，但我一定会努力向上爬，不描一把怎么知道能否成功？结语 𐟌Ÿ 同学们，写作文其实并不难。只要你有故事，有感悟，有情感，就能写出好文章。希望这些小建议能帮到你，让你的作文更加出彩！加油！𐟒ꀀ

我的才华在初中那年悄然流逝 𐟌𑊥‰几天偶然看到一首诗，竟然让我有了写作文的冲动。坐在书桌前，准备好纸和笔，却发现脑海中一片空白，明明已经构思好了内容，却不知道从何下笔。仔细回想，只能想到平时背诵的作文，想到那些应试作文的固定模式和结构，心中不禁涌起一阵悲凉。回想起小学时代，两位老师都夸赞我很有灵气，每次写的作文都会被单独拿出来表扬，甚至还拿过几次征文大赛的特等奖。那时候的我，写作对我来说是一种享受，是一种表达自己的途径。然而，上了初中后，语文老师和辅导班的老师都告诉我，作文是需要背诵的，考场上拿高分的作文都是提前准备好的。在潜移默化中，我开始背诵作文，一本接一本地买作文书，一个接一个地背开头和结尾。终于，我的作文水平提升到了一类文的水平。然而，从那时起，我的脑海中再也没有了自己独特的想法。现在，我即将在初三面临中考，语文成绩一直是班级最高的。然而，我还是时常怀念以前的那个自己，那个充满创意和灵气的自己。我的才华，在我十三岁那年悄然离去，飞向了更远的地方。或许遗憾是人生中常有的吧。

1-3年级小学语文学习规划指南 ### 幼儿园大班：打好基础，轻松过渡目标：熟练掌握汉语拼音。认识1000个字。背诵55首古诗。怎么做：购买线上拼音课程或使用拼音平板。利用摩比爱识字、四五快读等快速识字。通过斑马语文、小学必备古诗词等资源背诵古诗。 1年级：识字为主，阅读为辅目标：认识1500个字。会写1000个字。练字姿势正确，注重质量而非速度。背诵100首古诗词。阅读方式为朗读，避免漏字、错字、串行、跳行。初步学会看图写话。怎么做：每天识字5个。每天写字3个。每天练字20分钟。每3天背诵一首古诗词。阅读语文课本和快乐读书吧1~2年级部分。每天写1句话日记，每周写2篇看图写话。 2年级：写字为主，阅读为辅，加大写作输出目标：认识1000个字。会写1500个字。练字速度提升。背诵小古文15篇。阅读方式为朗读，避免漏字、错字、串行、跳行。熟练写日记、看图写话。怎么做：每天识字3个。每天写字5个。每天练字20分钟。每周背诵1篇小古文。阅读语文课本和快乐读书吧3~4年级部分。每天写10句话日记，每周写2篇看图写话。 3年级：大量阅读，作文为辅目标：会写1000个字。练字速度提升。背诵初中古文40篇。阅读方式为默读，提高速度。作文训练。怎么做：每天写字5个。每天练字20分钟。每周背诵1篇初中古文。阅读快乐读书吧5~6年级、小四门科普书、初中必考名著。每周写2篇作文，一篇模仿，一篇拓展。

教师资格证备考攻略：两周冲刺初中数学 𐟓š 综合素质：这个部分主要靠背，材料分析题就那么几个考点，一定要熟记。选择题则要多做，相对来说综合素质还是比较简单的。作文一定要围绕教师身份来写，这是同学们的经验之谈。 𐟓– 教育知识与能力：如果时间紧张，不要从背书开始，直接背真题答案。我当初就是直接背了三四年的真题答案，虽然背得很辛苦，但效果不错。后来我改变了策略，不要死板地一字不漏地背，而是背大概意思和大题脉络，比如简答题就背中心意思或每一条的要点。这样在看到题目时知道怎么写，即使不知道也能胡乱扯几句，站在教师的立场来写要点。 𐟓 初中数学：我直接放弃了数学知识的题目，选择题猜，大题能写多少写多少。主要是后面的教学设计题，想着以前上课老师是怎么讲的，就怎么写。还有一个重要的是一定要尽量多写点，最后一题教学设计题背后有一整面答题区域，我考试时都写满了。 ❗❗❗ 字迹一定要好，写整齐，卷面看着要舒服！有任何问题也可以问我，我会尽力帮助大家的𐟘Š𐟘Š

从小学到初中：我的日记成长史 𐟓– 嘿，好久没写东西了。其实，我从小学一年级开始就有记日记的习惯，每天都写。那时候，语文老师布置的作业里有一项叫“A”，不管每天的语文作业是什么，都有一篇“A”。虽然到现在我都没搞清楚为什么当年要把写日记叫成“A”，但那段时光真的很痛苦。对于一个7岁的小学生来说，每天都上学，真不知道要写什么。所以，我每次都在纸上先打草稿。后来，爸妈看我写得太痛苦，就去文具店给我买了一块小黑板。这个小黑板真的是带给我太多的快乐了！它有一面是白板，另一面是黑板。每天我就在上面打草稿，像个小老师一样。偶尔也会翻翻妈妈给我买的作文书，琢磨着怎么“借鉴”一下，变成自己的日记。真正开始有第一个日记本，是9岁那年。那会儿正值密码本流行，爸爸也给我买了一本。我很郑重地设置了密码，那个密码本一直陪我到小学毕业，我写了满满一本。不想跑800米的愁苦、考前一天的紧张、08年北京奥运会中国队的表现、第一次生理期的害怕与困惑、第一次感觉到有男生喜欢我的不知所措、老师偏心班上好学生的忿忿不平、寒假要和小伙伴一起去滑雪的兴奋……可能属于那个年纪的小秘密都被我记录下来了。同时贴着和闺蜜的大头贴，抄着周杰伦的歌词…… 可能也是因为小学就开始写日记，周末还要写周记，所以我的写作水平直线上升。小学毕业那年，我写了近一万字的“回忆录”，是的，11岁的我把它称为“回忆录”。上初中以后，每周三下午有两节习作课，第一节老师引导一下，第二节写一篇作文。别的小伙伴可能第二节课下也不知道写什么，我一般很快就会有思路，在课堂上就可以打好草稿，再抄到作业本上。我的作文获得了“新概念中小学生作文大赛一等奖”，虽然不记得怎么拿的了，只记得我拿了好几个国家级的青少年作文比赛的奖。写的什么我现在完全想不起来了。对了，我初中甚至还写了一个短篇小说，可见我那会，已经完全不讨厌写日记了。再加上那会QQ空间盛行，再加上火星文的加持，少男少女的情怀全部被记录在那个“非主流”的年代。大家争先恐后的成为“黄钻会员”，我的初恋、我的校园全部被悉数记录。

家长必看！帮助孩子写好作文的实用技巧很多家长都在为孩子的写作发愁，今天分享一些作为学霸家长和辅导老师的阅读教育心得，希望能帮到大家！ 1、写作困难的孩子通常有两种情况：不知道如何动笔，或者只会写流水账。𐟓 解决方法：先做框架，后加内容。框架在练习初期可以很简单，只需要总分总结构。如果孩子不知道什么是总分总，可以找几篇范文给他看。 2、孩子肚子里没货，写不出好词好句。𐟓š 解决方法：先输入后输出。如何保证孩子有大量的输入呢？可以通过“输出倒逼输入”来实现。什么样的输出可以倒逼输入？关键信息问答、概括中心思想、全文复述、全文讲析都可以。家长如果不会，可以回想一下小学初中高中语文老师怎么教学的，课堂提问都问什么。 3、孩子只能写很多“泯然众人”的文章，不出彩。𐟌Ÿ 解决方法：学会大多数技能的前置条件都是模仿。玩个网络游戏还要先在新手村打怪，急不来。鼓励为主，指导为辅，不啰嗦又温柔，才能被喜欢。没人喜欢被教育，但是都喜欢得到帮助。好作文都是改出来的。可以听听孩子们讲的内容，捕捉关键信息，也是改好作文的方法哦！希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，写作是需要耐心和坚持的，加油！𐟒ꀀ

孩子字丑被老师批评？妈妈这样做效果惊人！ 𐟘𑥽“孩子拿着他歪七扭八的作文对你说：“妈，老师说我的字丑”，你会怎么回复他呢？ 𐟌Ÿ我妈妈用了这个方法，让我从初中开始就没再扣过卷面分。今天分享给大家。 ✏️我小时候字写得很丑。三、四年级时，我妈指着我的日记说：“圈出3个你觉得写得还行的字。”我圈了三个后，她问：“能不能明天写作文时，每个字都写得和这三个字一样好？”我叛逆地回答：“不干！”这时，她在我的作文纸上圈出一个区域，大约五、六十个字，说：“明天就在这个区域里，按刚才三个字的标准写行不行？”她给了我个台阶下，我立刻同意了。 𐟓–后来，这个区域逐渐扩大，从方块到作文，再到语文阅读理解，最后到所有学科。我从此再也没有扣过卷面分。 𐟔𚦈‘妈的做法叫降级训练。她把难以完成的任务降低难度，让我能够轻松完成。当我尝到字写好的甜头后，我开始向往把字写好，最后自觉地把字写好。 ✅降低难度，帮助孩子达到目标，才能让孩子体会到成就感，从而为此努力。

【新初一：每个娃轮流讲1个励志故事，这个方法好】新初一娃的语文课，上了有几周了。从群里分享的视频，我发现了语文老师有一个很好的做法：在课堂上抽几分钟，让娃儿们轮流来讲1个励志故事。这个不光能锻炼初中生的口头表达，还有一个很现实的作用：直接增加作文素材的积累。大伙儿知道，在初中作文里，“励志”本就是一个超级常见又常考的主题。那么，它的素材积累就显得十分必要。娃能去主动收集、筛选、整理、内化某个专题的素材，固然最好。但如果娃没那么主动，那么全班四、五十号人一个讲一个故事，那就是四、五十个“励志”素材，娃多少也应该记得几个。那写起作文来，还愁没有东西写吗？看来，主动输入是不错，但被动输入，它也不赖呀。#教育创作激励计划#

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