我们班的谁作文在线播放_我们班的半命题作文(2024年12月免费观看)
【作文写张本美和将会是最后一次】今天早上,我们语文老师牺牲了早读课下课时间,花了整整55分钟给我们班全班同学写了一篇关于愿意、应当、能够的作文。在这之前,本人从高二开学以来每一篇作文都写了列举了关于张本美和的具体事例。这次由于有张本美和的比赛残留(WTT福冈总决赛女单八强赛中张本美和不敌王艺迪遭遇两连败、世界女乒排名不升反降)还没有写上正式的作文当中,所以这次这篇作文本人还是把张本美和最近最新的比赛事例列举了上去。但这次毕竟应该是本人的最后一次写关于张本美和例子的作文,因为从此以后张本美和2024年的比赛之旅全部结束,无法再能提炼提取精华进行再度再次的举例论证,而且况且这次我们的语文老师随机走到了我的身边,看了下我的作文发现又写上了张本美和,就劝告我以后作文不能再写张本美和的事例了。所以,本人认为,这篇作文也算是本人写张本美和的最后一次事例列举,以后基本上不会再度写上张本美和的事例了!
阅卷老师点赞的作文竟是我们班的! 期中考试阅卷期间,一位阅卷老师将这篇作文截图发到了群里,并评价道:“这篇作文充满了生活气息,吸引了我,但书写有待提高……” 我:哭笑不得[石化R] 书写确实是个大问题。 取材新颖: 跟奶奶学做糖画 适用主题: 亲情、温暖、传统技艺、传承、匠心、坚持等。 景物渲染: 夕阳将天空染成了红色,橘红的太阳收敛了刺眼的光芒,伏在山岗上。微红的云朵被染上一层暖黄色,缓缓勾起了我的回忆…… 晨曦初露,霞光万道,犹如织锦般铺展,唤醒了沉睡的大地。 清浅的云层间落下破晓的光,似瀑布般洒入。 ️ 动作描写: 奶奶做糖画的娴熟与“我”做糖画的失败,刻画细致。 心理描写: “我”学做糖画的心理转变,从失败到成功。 ❌ 不足: 题目切入较勉强。 那节课的触动点刻画较少。 结尾略显文采不足。
猜猜他是谁 作文 在我们班上,有这样一位同学,他就像一颗璀璨的星星,总是能在不经意间吸引大家的目光。他既不是班上最高的,也不是最矮的;既不是最胖的,也不是最瘦的。但他有着自己独特的魅力,让人忍不住想要多了解他一些。 他的眼睛不大,却闪烁着智慧的光芒,仿佛能洞察世间的一切奥秘。每当他思考问题时,那双眼睛就会显得格外明亮,仿佛两颗璀璨的宝石在夜空中闪耀。他的鼻梁上架着一副眼镜,为他增添了几分书卷气,也让他看起来更加温文尔雅。 他的性格非常开朗,总是笑眯眯的,仿佛没有任何烦恼能够困扰他。课间休息时,他总是能和同学们打成一片,无论是分享有趣的笑话,还是讨论热门的话题,他都能游刃有余地参与其中,让周围的人感到轻松愉快。 他不仅性格开朗,还非常乐于助人。每当有同学遇到困难或需要帮助时,他总是第一个伸出援手。无论是学习上的难题,还是生活中的琐事,他都能耐心地给予帮助和支持,让同学们感受到温暖和力量。 他的兴趣爱好也非常广泛。他喜欢阅读各种类型的书籍,从历史到科幻,从文学到艺术,他都能如饥似渴地吸收其中的知识。他还喜欢打篮球,每当体育课或放学后,总能在操场上看到他矫健的身影。他在球场上的表现同样出色,无论是进攻还是防守,都能展现出他过人的天赋和实力。 说到这里,你或许已经猜到他是谁了。没错,他就是我们班的XXX同学——一个性格开朗、乐于助人、兴趣广泛、才华横溢的少年。他的存在让我们的班级变得更加丰富多彩,也让我们每个人都感受到了友谊和温暖的力量。 在未来的日子里,我相信他会继续用自己的努力和才华,为我们的生活带来更多的惊喜和感动。让我们一起期待他的成长和进步吧!
猜猜她是谁200字作文 猜猜她是谁(一) 在我们班里,有这样一位同学,她总是扎着高高的马尾辫,走起路来,马尾辫就像一个小精灵在她身后欢快地跳跃。 她的眼睛仿佛两颗闪闪发光的黑宝石,笑起来弯成了月牙状,让人一看就心生欢喜。 她喜欢穿粉色的衣服,每当她穿着粉色连衣裙走进教室,就像一朵盛开的桃花,为我们的班级增添了一抹亮丽的色彩。 她乐于助人,总是耐心地为同学解答难题。你们猜猜,她是谁呢? 猜猜她是谁(二) 在我们班,有这样一个小女孩,她个子不高,但总能释放出强大的能量。 她热爱阅读,经常能在图书馆的角落里看到她捧着一本书,聚精会神地阅读。 她的声音甜美,每当她朗读课文时,教室里总是异常安静,大家都被她的声音所吸引。 她不仅学习好,体育也很棒,尤其擅长跑步,每次运动会都能为班级赢得荣誉。猜猜看,这位全能的小女孩是谁呢? 猜猜她是谁(三) 在我们班上,有这样一位同学,她总是戴着一副圆框眼镜,眼镜背后闪烁着求知的光芒。 她特别爱笑,一笑起来眼睛就眯成了一条缝,感染力十足。 她不仅性格开朗,而且特别热心肠,总是乐于助人,看到同学有困难,她总是第一个伸出援手。 她的歌声还特别好听,每次学校举办歌唱比赛,她总是那个最耀眼的选手。现在,你能猜到她是谁了吗?
猜猜他是谁三年级作文 大家好!今天我要和大家玩一个小游戏,猜猜我们班上的那位特别的同学是谁? 外貌特征,独特迷人 这位同学有一头短短的、乌黑发亮的头发,就像一片茂密的小森林总是让人忍不住多看几眼。他的眼睛又大又圆,像两颗闪闪发光的黑宝石✨,闪烁着智慧的光芒。小鼻子挺挺的,嘴巴大大的,一笑起来就露出洁白如玉的小牙齿𗯼像极了一颗颗小珍珠。 热爱学习,成绩优异 在课堂上,他总是坐得端端正正的,就像一个小标兵️,认真听讲,专注得仿佛整个世界都静止了。每当老师提问,他总是第一个举手,回答问题时声音洪亮自信,就像个小演说家㯸。作业对他来说更是小菜一碟,每次都能完成得漂漂亮亮的,因此他的小红花𘤹是全班最多的。 ⚽️ 运动健将,活力四射 ⚽️ 别以为他只是个书呆子哦,他还是个运动健将呢!跑步时,他就像一阵风诼速度快得让人眼花缭乱,每次跑步比赛他总是冲在最前面。踢足球时,他更像是一个勇敢的小战士,在球场上奋力拼搏,为队伍争取胜利。 性格开朗,乐于助人 他的性格就像个小太阳☀️,总是笑嘻嘻的,好像从来都没有烦恼。每当有同学遇到困难,他总是第一个伸出援手,就像个小天使一样。帮助同学解决问题后,他的笑容总是那么温暖,仿佛能驱散一切阴霾。 蠧手,创意无限 芦后,他还有一个特别的爱好——画画️。他的画总是那么漂亮,色彩鲜艳得像彩虹一样,画面栩栩如生,仿佛能带着人进入一个奇妙的世界。每次看到他的画,我都会被他那无限的创意和才华所折服。 那么,大家猜出这位特别的同学是谁了吗?快来分享一下你的答案吧! #作文猜猜他是谁# #猜人物名字# #小学作文#
汕头三年级第一单元作文《猜猜她是谁》 在我们班的大家庭里,有一位特别的同学,今天我就来给大家介绍一下她,看看你们能不能猜到她是谁。 首先,她常常扎着一条马尾辫,头发圆圆的,显得特别可爱。她有一双炯炯有神的眼睛,总是充满热情和活力。她不仅学习好,还特别热心肠,总是愿意帮助那些遇到困难的同学。 有一次,我被一道数学题难住了,心里非常沮丧。这时,她走过来问我怎么了,我只好把题目拿给她看。她看了一会儿,拍拍胸脯说:“交给我吧!”然后她坐在我旁边,仔细地给我讲解那道题。 现在你们知道她是谁了吗?快来猜一猜吧!答案就在19㗱6=304里哦!
作文猜猜他是谁 《猜猜他是谁》作文一 他是我们班的开心果。他有一头乌黑亮丽的短发,就像黑色的绸缎一样光滑。那一双大眼睛总是亮晶晶的,仿佛藏着无数有趣的故事。他还有一张能说会道的嘴巴,总是妙语连珠。䰟 他特别喜欢讲笑话,每次课间,他周围都围满了同学,就等着听他讲那些令人捧腹大笑的段子呢。有一次,他讲了一个笑话,把正在喝水的同桌逗得喷水了,大家笑得前仰后合,整个教室都充满了欢声笑语。他不仅幽默,还很热心。如果有同学忘记带文具,他总是第一个把自己的文具递过去,还笑着说:“拿去用吧,不用还啦!” 你能猜到他是谁了吗?䰟 《猜猜他是谁》作文二 在我们的生活中有这样一位小伙伴。他身材瘦瘦高高的,像一棵挺拔的白杨。他的皮肤有点黝黑,那是经常在户外玩耍的痕迹。他有一双炯炯有神的小眼睛,笑起来的时候就像两道弯弯的月牙。 他是个运动健将,尤其热爱篮球。每次学校的篮球比赛,他都在赛场上奔跑如飞,篮球在他手中就像被施了魔法一样,听话极了。 他可以轻松地投篮、过人,为我们队赢得了不少分数。他还是个很有毅力的人,为了练习篮球技巧,不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天,他都坚持训练。你猜到这位篮球小子是谁了吗? 《猜猜他是谁》作文三 她是我们班的小才女。她有一头长长的秀发,就像黑色的瀑布一样垂在肩膀上,每次她走过,都好像带着一阵清风。她的眼睛像两颗水汪汪的黑葡萄,充满了灵气。 她的画画得特别好,每次美术课上,她的作品都会让老师和同学们赞叹不已。她可以用画笔描绘出美丽的花朵、可爱的小动物,仿佛那些东西都被她赋予了生命。而且她还很有文采,写的作文经常被老师当作范文在全班朗读,那优美的语句就像一首首动听的诗歌。她总是安安静静地沉浸在自己的艺术世界里,你知道她是谁吗? #搜索话题MCN合作计划#
小学三年级第一单元优秀作文《猜猜他是谁》 在我们这个充满欢声笑语的班级里,有这样一位同学,他就像是我们班级里的一颗小太阳,总是能给大家带来温暖和快乐。现在,让我悄悄告诉你一些关于他的特点,看看你能不能猜到他是谁。 他个子不高也不矮,站在队伍里总是那么显眼,因为他总是笑眯眯的,眼睛弯成了月牙状,仿佛藏着无数的笑话和秘密。他的头发乌黑发亮,剪着清爽的短发,显得格外精神。 他特别喜欢运动,尤其是踢足球,每当体育课上的足球比赛,他总是跑得最快、踢得最起劲的那个。他的球技虽然不是最棒的,但那份对足球的热爱和坚持,让我们都为他加油鼓劲。 除了运动,他还是个小书虫。课间休息时,你总能在图书角找到他的身影,手里捧着一本厚厚的书,时而眉头紧锁,时而嘴角上扬,完全沉浸在书的世界里。他常说:“书是我的好朋友,它教会了我很多知识。” 他还很乐于助人,每当有同学遇到困难,无论是学习上的难题还是生活中的小事,他都会伸出援手,耐心地帮助解决。他的善良和热心,让我们每个人都感到很温暖。 说到这里,你是不是已经心中有数了?快来猜猜看,这位既爱运动又爱阅读,还乐于助人的同学,到底是谁呢?
初一新生必看!这些建议让你少走弯路 现在我已经初一了,经历了一个学期的磨练,想跟大家分享一下我的真实感受和一些建议。网上有一句话说得对,初一其实和小学差不多,特别是单词,基本都是小学学过的。先总结一下我们班的情况吧! ✨ 我们班在年段里不是最好的,但也还不错。周围的同学普遍都很闲,晚自习的时候无所事事,甚至有化妆谈恋爱的现象。今天主要想聊聊交友和学习这两个方面。 交友方面 ❗️ 千万不要因为朋友影响学习!班级里的孤立现象特别严重,听我一句劝,千万别掺和那些小团体。别看今天你和他们玩得很嗨,没准明天被孤立的就是你。我同桌就是这样,她说:“好像不掺和他们的这些小动作,当个吃瓜群众挺好,既不会被孤立,又不会影响学习。”所以,交一两个真心的朋友就够了。如果融不进去小团体,别硬挤,真的很尴尬,而且没准人家在背后说你坏话你都不知道。毕业后你可能连对方是谁都不知道了,所以没必要那么在意面子和朋友。 学习方面 ‼️ 预习和练习就不用多说了。到了初中,学校每次考试都会排名,像期中和期末这种大考一般都是全区统考,而且还会放排名榜。 ❗️ 一定要跟优秀的人交朋友!怎么交呢?其实你脸皮厚一点就可以了。我有一次考试作文是全校最高分,总分也是年段第一,有个同学来找我借作文。我一开始没借,但他像三顾茅庐一样反复来找我借了三四次。最后,我不但把作文借给他了,还认识了他,他是个很强的竞争对手。所以说只要脸皮厚一点,能交到优秀的朋友。而且俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,我同桌原来初中只想摆烂,跟我坐一起之后也立志要好好学习了。 班级职位方面 렦们年段有很多班级是按入学成绩选班长的,我们班是老师根据开学第一天的负责任程度选的。说句实话,班长真的很难当。如果你成绩差的话大家都会有怨言,包括任课老师也会有怨言,而且总是会点名你。成绩好的人一般都比较安静,可能管不好班级。像我这种安静型的小学也是班长,感觉名存实亡的样子,都是纪委在管,而且很容易得罪人,站老师那头也不是站同学那头也不是。 력襧员也不要当,为班级做牛做马,到头来也得不到什么。 还想看初中的什么内容?在评论区告诉我哦!
三年级下册6单元习作:如何写好人物特点? 嘿,同学们!这次我们要写一篇关于人物特点的作文。怎么样,是不是有点小紧张?别担心,我来给你们支几招,保证你们写得又快又好! 拟定题目:给人物起个代号 首先,咱们得给人物起个代号,这样听起来更有意思。比如说,你可以叫他“小马哥”,然后加上他的名字,比如“小马哥的故事”。这样既有趣又好记,老师一看就知道你要写谁。 开头:自问自答或者三一简直法 在开头,咱们可以用自问自答的方式,比如说:“你知道谁是我们班上的‘小马哥’吗?”这样一下子就能吸引读者的注意力。或者你也可以用三一简直法,直接点明要写的人物和特点,比如:“今天我要写的是‘小马哥’的勇敢故事。” 中间:围绕一个特点写两个事例 接下来,咱们要围绕一个特点来写。比如说,你要写“小马哥”的勇敢。那你就需要举两个例子,一个是在平时生活中的,另一个是在特殊情况下的。比如说,平时他怎么勇敢,然后在一次活动中,他又是怎么挺身而出的。记得要添加细节描写哦!比如他的语言、动作和神态,这样才能让读者感受到他的性格特点。 结尾:再次点明人物特点 最后,咱们要再次点明人物的特点,和开头相呼应。可以用一是一看法,比如说:“‘小马哥’的勇敢是我们班上公认的。”或者用反问建议法,比如说:“你觉得‘小马哥’是不是很勇敢呢?”如果是反问建议法的话,最后别忘了给出你的建议哦! 好了,同学们,现在你们知道怎么写人物特点的作文了吧?赶紧动笔试试吧!加油!ꀀ
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