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一只小狗的作文在线播放_描写一只小狗(2024年12月免费观看)

内容来源:前三名所属栏目:导读更新日期:2024-11-30

一只小狗的作文

二年级下册动物作文范文,三篇精选! 𐟐𖣀范文一】 我多想养一只小狗啊!它们不仅长得可爱,性格也非常有趣。小狗的耳朵直直地立着,眼睛圆圆的,尾巴像个小毛球。每次看到它,我都觉得它像个小精灵。小狗的习性也很特别,一会儿追着球跑,一会儿又趴在窗台上发呆。如果我能养一只小狗,我一定会好好照顾它,陪它玩耍,给它买好吃的。 𐟐𑣀范文二】 我多想养一只小猫咪啊!它们总是那么优雅,毛发柔软光滑,眼睛闪着光芒。小猫咪喜欢在阳光下晒太阳,有时候还会懒洋洋地躺在窗台上。它们的动作总是那么轻盈,像个小舞蹈家。如果我能养一只小猫咪,我一定会让它每天都开心快乐,给它准备各种玩具和美食。 𐟐检范文三】 我多想养一只小鸟啊!它们总是那么活泼,喜欢在天空中飞翔。小鸟的羽毛五颜六色,叫声清脆悦耳。每次看到它们在树枝上跳跃,我都觉得它们像个小精灵。小鸟的习性也很特别,一会儿飞到这个枝头,一会儿又飞到那个枝头。如果我能养一只小鸟,我一定会让它每天都有足够的食物和水,让它自由自在地飞翔。 这三篇范文不仅可以作为孩子的睡前读物,还可以作为晨读材料,帮助孩子们更好地掌握写作技巧。

六年级上册《笔尖流出的故事》写作指南 𐟓š想要让你的作文变得简单有趣吗?使用我们的《笔尖流出的故事》习作提纲吧! 𐟌诸冬日里的温暖 在寒冷的冬日傍晚,天空阴沉沉的,北风呼啸如狮子般咆哮。雪花纷纷扬扬,将街道覆盖得严严实实。陆天走在回家的路上,每一步都伴随着“嘎吱”声。行人稀少,陆天加快了脚步。 突然,他发现一只小狗蜷缩在角落,骨瘦如柴,雪花覆盖了它的毛发。小狗的眼睛虽然漂亮却显得无助和虚弱。陆天犹豫不决,想到家里没有大人,自己也没有照顾小动物的经验,但看到小狗的可怜模样,他决定带它回家。 正当陆天准备离开时,社区志愿者徐明发现了他们。徐明询问陆天发生了什么事,陆天告诉了他情况。徐明微笑着告诉陆天,社区的爱心站可以处理小狗的事情,并带他们过去。 在爱心站,护理人员用吹风机帮小狗吹干毛发,用酒精消毒伤口,并涂上红药水。小狗在他们的帮助下逐渐恢复了活力。陆天感到非常高兴,他觉得自己做了一件有意义的事情。 𐟌…温暖的街头 在一个寒冷的冬日黄昏,陆天和志愿者徐明路过一条街道,看到满地的垃圾,十分脏乱。两人决定第二天开始清理街道。 第二天,他们带着清扫工具来到街道,开始清理垃圾。尽管垃圾太多,两人努力了一整天也只清理了一小部分。但他们并没有放弃,反而越干越有劲。 几天后,街道上的行人注意到他们的努力,越来越多的人加入到清理街道的行列中。最终,在大家的共同努力下,街道变得干净整洁。大家互相看着对方,脸上露出了欣喜的笑容。 𐟓习作评价标准 语言表达:是否能够生动地描述人物和场景,突出人物形象。 情节发展:故事情节是否曲折有趣,能够吸引读者的注意力。 人物形象:人物形象是否鲜明,能够在读者心中留下深刻的印象。 𐟌Ÿ通过使用我们的习作提纲,你的《笔尖流出的故事》一定会更加精彩!

#自我提升指南# 中学生优秀作文素材精选:《一只找不到家的土著狗》 有一次和家人一块儿去八达岭,回来到沙河那儿,看到一只狗在封闭的高速公路上逆行着疯跑和寻找。我们担心它最终会和某辆车撞在一块儿,几经周折,用食品和水换取了狗的信任,并把它带回了家。 它是一只黑白相间的花公狗,土著,有40厘米高。从它的体态、胖瘦和对人的信任来看,可以肯定它不是一条流浪狗。流浪狗的目光都是警觉而又乞求的,而它在吃了蛋糕喝了水后,那目光中的警觉很快就消失了,只剩下一些焦虑和不安。由此可以判断,它是一只有家、有亲人的狗。 把它放在我家院落里,它除了身处陌生环境的不安外,没有了在高速路上对汽车与死亡的焦虑和紧张,看到我们一家人时总是摇着尾巴,舔大家的手。看到有同类被人牵着在院子里溜达时,它会发出示好和相邀的叫声。 狗对家是有超强记忆能力的。几年前,报纸上曾登过一则消息说,有一个人用汽车把一只狗从北京拉到几百公里外的唐山,结果那狗过了20多天,又从唐山跑回了北京家里。由此我推测,土著花狗眼神中的不安和陌生,其实是对主人的思念和怀想。 果然,在我的观察中,这只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后离开我家,走出院子,不知去哪里。天亮前,它又精疲力竭地回来,卧在我家院里,一脸失落。 就这样,半个月后的一天早上,我起床出门,发现它没有如往日那样疲惫地卧在食盆边上,直到中午、晚上它都没有回来。 从那以后,每天早上,一家人无论谁先起床,都要首先开门看一看,院里的那棵椿树下是否卧着一只土生土长的大花狗……随着时间的昼走夜来,我们对于花狗的记忆渐渐淡薄了。 事情的戏剧性变化是在一个多月后,秋天到来时。有一天下午,我正在院里摘豆角,忽然听到栅栏外有“汪汪”的狗叫声。抬起头,看见那只花狗站起来把它的前爪搭在门上,目光中的热切像寒夜中的两把火。在那狗的身后,是它的主人,一个60多岁、秃了顶的大兴农民,怀里抱着两个巨大的西瓜,累得满脸是汗。 “喂——是你收留过我们家的花花吧?”老人大声地问着我,把那两个西瓜放在低矮的栅栏外。 老人把这只狗从小养到大,两个月前,狗出门去追一只发情的野狗,追着追着就跑丢了。半个月后,有天早上一起床,门一开,它却又突然回来了。 老人今天到世界公園这边卖西瓜。卖着卖着就见花狗不停地要往这个院子跑,跑到院子门口,重又回到他的瓜车旁,回到瓜车旁又心神不宁地朝这院子跑,有几次还咬着他的裤腿朝院子门口这边拉,弄得他生意都没法畅畅快快地做,最后他忽然想起它失踪半个月的事,估摸这院里有人曾在那半个月里收留过它,就跟着花狗到了我家。 花狗和它的主人离开我家时,夕阳西下,院子里一片彤红温暖的光。 【素材运用】一只跑丢的狗,被好心人热心收留。出于对主人的思念和怀想,它经过半个月的努力找回了家。但它没有忘记好心人的收留之恩,带着它的主人登门感谢。谁能说这只狗没有感情?正是在感情的驱使下它才会守着主人却心神不宁,咬着主人的裤腿去报恩。兽犹如此,人何以堪?让我们都付出自己的温暖吧,让我们的这个世界变得更加温暖! 【适用话题】感恩;情感;善良

初一上册第一单元作文:成长的故事 成长,这是一个充满挑战和奇迹的过程。我记得小时候,特别喜欢和小伙伴们一起玩耍,尤其是和那条小狗。那时候,太阳还没完全升起,我们就已经跑出去玩了。小狗总是跟着我,我们一起玩耍,一起奔跑。 有一天,我们在路上遇到了另一只小狗。突然,那只小狗向我们冲过来,我和小伙伴们吓得赶紧逃跑。小狗被吓坏了,一直追着我们。我们跑到一个小巷子里,小狗才停下来。看到它停下来,我们才敢停下来,大家都累得满头大汗。 回到家里,奶奶看到我们满头大汗的样子,问我们发生了什么事。我们把事情告诉了她。奶奶听了之后,笑了起来,她说:“你们这些小家伙,真是调皮。”然后她告诉我们:“小狗也是有情感的,你们要好好对待它们。” 从那以后,我就更加珍惜和小狗在一起的时光。我们一起吃饭、一起睡觉、一起出去玩。它成了我最好的朋友之一。每次看到它,我都会想起那些快乐的时光。 成长的过程中,我们学会了珍惜、学会了保护、也学会了理解。就像小狗一样,我们需要用心去对待身边的每一个人和事。希望这些美好的回忆能够一直陪伴着我,成为我成长路上的动力和力量。

𐟌𑨮餽œ文更生动:扩句法大揭秘𐟓– 今天为大家带来五种扩句法,让你的作文更上一层楼!快来看看吧! 𐟌🣀扩句法一:小草】 量词:一棵小草 形容:嫩绿的小草 地点:从杂草堆里冒出了头 时间:春日的午后 嗅觉:飘着淡淡的青草清香 𐟐𖣀扩句法二:小狗】 量词:一只小狗 颜色:雪白的小狗 时间:今年暑假 形态:身蓬松的毛发 修辞:像棉花糖一样 感觉:每次它朝我飞奔过来,就仿佛朵云彩向我飞来 𐟍ƒ【扩句法三:柳叶】 量词:片片柳叶 形容:嫩绿的柳叶 地点:河边的柳树上 时间:春天到 修辞:争先恐后地冒出 想象:一阵微风拂过,柳叶随风而动,仿佛春姑娘柔软的发丝 ☀️【扩句法四:阳光】 量词:一缕阳光 形容:金色的阳光 时间:清晨 地点:从树林中射进来 修辞:像箭一样 感觉:照在我的脸上暖洋洋的 视觉:无数细细的尘埃在风中浮动,在那道光里翩翩起舞 𐟎“【扩句法五:上课】 人物:我们在上课 时间:阳光明媚的清晨 地点:在教室里 修辞:兴致勃勃的上课 想象:外面的小鸟叽叽喳喳,仿佛也在认真上课 感受:这节课眨眼就过去了,我学到了很多知识,感到很充实 希望这些扩句法能帮助你更好地写作!记得收藏哦!𐟓š

五年级必读书单:30本好书推荐! ### 五年级(上册) 民间故事 《中国民间故事》 𐟓– 《一千零一夜》 𐟌Œ 《列那狐的故事》 𐟦Š 课内作家 《白鹭》 𐟦⊣€Š落花生》 𐟥œ 《春酒ⷦႨŠ𑩛裀‹ 𐟍‚ 《俗世奇人》 𐟤” 课外拓展 《致父亲+致母亲》 𐟒Œ 《鸟的天堂》 𐟐抣€Š月迹》 𐟌™ 《我的长生果》 𐟍‘ 科普类 《动物素描》 𐟐˜ 古诗类 《长辫子老师漫读必背古诗130篇》 𐟓œ 童诗类 《一个孩子的诗园》 𐟓œ 神话类 《这就是二十四节气》 𐟌𞊧𛏥…𘧱𛊣€Š绘本聊斋》 𐟖𜯸 小说类 《一只狗和他的城市》 𐟐𞊣€Š因为爸爸》 𐟑袀𐟑抣€Š野蜂飞舞》 𐟐 《城南旧事》 𐟏  日记类 《安妮日记》 𐟓’ 人物类 《居里夫人的故事》 𐟑颀𐟏늤𙦤🡧𑻊《亲爱的世界,你好呀》 𐟒Œ 科幻类 《海底两万里》 𐟚䊧瑦™𛊣€Š给孩子讲宇宙》 𐟌Œ 《太空日记》 𐟚€ 同步写作类 《同步作文教程与实训》 𐟓 创意写作类 《小学创意写作》 𐟓 同步阅读类 《越读越优秀》 𐟓š 电影类 《我和我的家乡》 𐟎슊五年级(下册) 四大名著 《三国演义》 𐟏𙊣€Š水浒传》 𐟌Š 《西游记》 𐟐’ 《红楼梦》 𐟌𚊨ᆬ†…作家 《可爱的中国》 ❤️ 《小兵张嘎》 𐟌™ 《朱自清散文精选》 𐟌🊣€Š威尼斯的小艇》 𐟛𖊣€Š儒林外史》 𐟓š 《俗世奇人》 𐟤” 历史类 《少年读史记》 𐟓œ 《跳水》 𐟤🊨ᆬ䖦‹“展 《长辫子老师漫读必背古诗130篇》 𐟓œ 汉字类 《会说话的汉字》 𐟓œ 《汉字好好玩》 𐟓œ 《汉字有意思》 𐟓œ 《认得几个字》 𐟓œ 散文类 《假如给我三天光明》 𐟌ˆ 漫画类 《丰子恺儿童漫画集》 𐟎芣€Š我的心中每天开出一朵花》 𐟌𘊥›𝥭槱𛊣€Š蔡志忠漫画国学经典》 𐟓œ 童话类 《鲸鱼来信》 𐟐𓊧瑥�𑻊《科学家工作大揭密》 𐟔슦•𐥭槱𛊣€Š可怕的科学》 𐟧𚺦–‡类 《带你看故宫》 𐟏“𒥭槱𛊣€Š写给孩子的哲学启蒙书》 𐟓š 同步写作类 《同步作文教程与实训》 𐟓 创意写作类 《小学创意写作》 𐟓 同步阅读类 《越读越优秀》 𐟓š 电影类 《小兵张嘎》 𐟎쀀

我想养一只小狗 二年级作文 《我想养一只小狗》 我一直都非常想养一只小狗。 小狗是那么的可爱,它们毛茸茸的,就像一个个小毛球。眼睛圆圆的,像两颗黑宝石,总是闪着好奇的光芒。它们的小尾巴摇来摇去,特别有趣。 如果我有一只小狗,我会每天带它去散步。我们会一起在公园里奔跑嬉戏,享受美好的时光。我还会给它准备好多好吃的食物,看着它吃得津津有味的样子,我肯定会特别开心。 我会给它搭一个温暖的小窝,让它可以舒舒服服地睡觉。我会教它很多本领,比如坐下、握手等等。当它学会的时候,我会给它大大的奖励。 在我伤心难过的时候,它会静静地陪着我,用它那温暖的身体依偎着我,让我感到不再孤单。在我开心的时候,它会和我一起快乐地玩耍。 我真的好想养一只小狗啊,希望我的愿望能够早日实现。 #二年级作文# #二年级语文# #语文作文# #作文范文#

孩子作文写不好?试试这些方法吧! 很多孩子一到写作文就头疼,不知道写什么,语言干巴巴的,用词也不够生动。即使读了很多书,写出来的作文还是像流水账一样。其实,光有肚子里的存货是不够的,还需要一些方法。 跟着课本学扩句,轻松提升作文水平 𐟓š 《跟着课本学扩句》这本书真的是救星!它从课本中的句子出发,逐步引导孩子拓展思维,向名家学习写作思路和方法。书中有7个常考作文主题,包括动物、植物、物品、食物、人物、风景和事情。每个主题都有具体的扩充角度和方法。 动物:加量词、地点、外形、叫声、动作和习性 植物:加量词、地点、视觉、动态和修辞 事情:加人物、地点、时间、动作、结果和感受 比如,写小狗的时候,可以这样扩展: “一只小狗” “我家有一只小狗” “我家有一只小狗,它有一身金黄色的毛,摸上去十分光滑” “它喜欢追着球跑,每次都能精准地接住” 这样简单的句子就变得具体形象,更好地表达出孩子的想法和感受。语言也更吸引人。 阶梯式扩句训练,逐步提升 𐟚€ 书中还介绍了阶梯式扩句训练的方法。首先,告诉孩子扩句的思路,然后通过具体的例子来演示。比如写小狗的时候,可以从量词开始,逐步添加地点、外形、习性、动作等。这样孩子就能更好地掌握扩句的方法。 如何使用这本书? 𐟓– 首先,让孩子看课本中的范例,帮助他们理解为什么要这样扩写,扩写的好处。然后看课外范例,鼓励孩子参与练习,在练习中掌握扩写角度和方法。最后,可以和孩子一起从生活中找例子,做扩写练习,比比看谁的更出色。 总结 𐟓 这本书真的是非常实用的,帮助孩子轻松提高作文写作能力。如果你也想让孩子在作文方面有所进步,不妨试试这本书吧!

𐟓五年级上册作文精选 𐟓š 同学们,你们是不是正在为五年级上册的作文发愁呢?别担心,这里有一份精选的范文供你参考! 𐟐𖠦œ‰一只可爱的小狗,它全身雪白,像穿着一件白毛衣,我们给它取名“小白”。小白不仅可爱,而且反应敏捷,是跑步小能手哦!每次我放学回家,小白都会准时地出现在巷子口,看到我就立刻扑过来,真是太黏人了!𐟐𞊊𐟒ᠨ€师点评:小作者通过生动的描写,把小白的可爱形象展现得淋漓尽致,让人仿佛能感受到小白与主人之间的深厚感情。 𐟒ᠨ😦œ‰一位国学老师,他虽然相貌平平,但才华出众。他能在黑板上随手画出中国各个省份的地图轮廓,还能准确标出河流和山脉的位置。他的声音洪亮,常常让隔壁班的学生也能听得清清楚楚。𐟓– 𐟎‰ 同学们,这些范文是不是很有趣呢?希望你们能从中汲取灵感,写出更好的作文!加油哦!𐟌Ÿ

一般过去时与过去进行时:如何区分与运用? 在初中阶段,我们经常会遇到两种过去时态:一般过去时和过去进行时。这两种时态在考试中的表现方式以及如何运用在写作中,都是我们需要掌握的技巧。𐟓š 首先,过去进行时可以看作是一个大背景时态,而一般过去时则是一个突发事件。将这两种时态结合起来使用,可以让我们的作文更有层次感,语言也更丰富。𐟌ˆ 例如,假设我们要描述一个故事,故事中主人公在公园里散步时突然遇到了一只狗。这里,我们可以使用过去进行时来描述主人公在公园里散步的背景,然后使用一般过去时来描述突然遇到狗的突发事件。𐟐𖊊通过这种方式,我们可以更生动地描述事件的发生和发展,使读者更容易理解故事情节。𐟓– 在实际考试中,正确区分和使用这两种时态是非常重要的。一般过去时通常用于描述已经完成的事件,而过去进行时则用于描述在某个时间点正在发生的动作。𐟕𐯸 例如,句子“我昨天在公园里散步时遇到了一只狗。”中,昨天散步是一个背景动作,而遇到狗则是一个突发事件。因此,我们应该使用过去进行时来描述散步,使用一般过去时来描述遇到狗的事件。𐟐𞊊通过练习这些时态的使用,我们可以更好地掌握英语时态,提高我们的写作和阅读能力。𐟓š𐟖‹️

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