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写人作文结构权威发布_英语作文自动生成器(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

写人作文结构

𐟓– 双线结构：写人作文的巧妙布局双线结构是一种创新的写作技巧，它允许你在文章中设置两条线索，这两条线索分别叙述两件不同的事情，通过对比、映照、交叉和重合，达到更深刻传达情感和思想的目的。 𐟌Ÿ 这种结构不仅让文章脉络清晰，内容丰富，还能让中心思想更加突出和深刻。 𐟓š 双线结构可以包括明线和暗线。 𐟔𙠦˜Ž线是直接从文章表面文字中可以看到的，贯穿整个文章的线索。 𐟔𙠦š—线则需要从文章中仔细分析得出，可能是人物的心理变化、社会思想意识的变迁、贯穿始终的关系，或者是作者的观点和态度等。通过这种巧妙的布局，你可以更有效地表达你的思想和情感，让读者更深入地理解你的作品。

热闹的作文课：我的家人故事 ### 一、小练笔时间 𐟓 为了了解学生们在写人作文中遇到的问题，我安排了一个小练笔。学生们花十分钟时间，聊聊自己家里人的特点。大家七嘴八舌，妈妈们爱美、爱唠叨、做饭好吃、变脸快；爸爸们则爱玩手机、爱睡懒觉；奶奶们则喜欢打麻将、砍价、种花……我把这些特点都写在了黑板上，学生们可以从中选择一个来写。二、第一堂课 𐟎“ 通过小练笔，我发现学生们的主要问题是抓不住人物特点，语言也较为匮乏。于是，我决定在课堂上多花点时间来帮助他们。让学生们再次说说自己家里人的特点。当说到某个特点时，学生们突然变得特别活跃，这说明他们对这个特点深有感触。这时，我就让他们说说具体的事例。这个过程不仅锻炼了他们的表达能力，也让他们学会了如何把话说得更具体。总体说明一下作文要求。首先，结构要完整，要有开头、中间内容和结尾。其次，结构要清楚，中间内容要使用上中心句，具体的事例描写要详细，内容不少于350字。三、第二堂课 𐟎芊第一堂课的作文完成后，我发现大部分学生的作文只是勉强合格，不能算优秀。主要问题是抓住了特点，但句子的描述不够出彩或者描述的内容较少。展示一些作文。我特别展示了很多同学都在写的特点，点出其中比较好的点，比如结构清楚，先写唠叨，再写唠叨的具体事例；语言较好，比如“我的妈妈会做很多东西：酥脆的千层饼、冰冰凉凉的冰激凌、喷香的蛋挞……”然后让学生们读读这些句子，说说还可以怎么提高。总结一下。让学生们说出印象深刻的开头，教师说明中间内容怎么写，结尾简单写一下即可。第二堂课结束后，我就不再系统展示作文了，优秀的上墙展示，不过关的个别指导，继续写，直到过关。

七年级下期末作文预测，家长孩子必看！嘿，大家好！期末月又来了，上周我已经带着孩子们进行了专项复习。今天，咱们重点聊聊七年级下的作文，给大家一些预测和复习建议，赶紧收藏吧！𐟒‡点预测一：成长路上的“花香”、“芬芳”等主题初中作文和小学不太一样，内容更广泛，但大家也别慌，只要抓住主要部分就行。这次的作文可能会涉及成长路上的某些人、某些事对你的影响。这些人可以是亲人、朋友、老师、同学，甚至是陌生人。也可以是植物、动物或者其他有意义的物体。结构建议：思绪摆渡：可以写过去和现在的对比。比如，以前包子店老板的用心体现在哪些地方，现在又是如何。两个阶段形成呼应，让你逐步体会到“用心”的体会。起承转合：起是写景、状物或者结局式开头，承是简单铺垫，转是转机出现，合是心中充满希望和成长。重点预测二：写人的作文写人的作文也是一个重点，比如“可敬的人”、“可爱的人”等。素材可以从身边人、小人物、热点人物、名人等入手。不过，很多孩子会觉得写身边人的素材容易烂俗，其实可以考虑更高立意的素材。结构建议：三段式：中间选取三个正能量的人物，比如“成吉思汗、岳飞、文天祥”，或者在同一个名著比如《三国演义》中的人物。每段写一个精彩事件，引用相关诗句，最后总结性句子。重点预测三：少年模样及个人成长这部分作文可能会让你从自己的人生角度切入，反思自己曾经面对或者正在面对的挑战，写出实现自我超越的方法和过程。可以把相关的经历或者事件分阶段进行，比如某个比赛、某次体验或者某次活动。总之，这些重点可以结合孩子的情况来准备，作文的重要思路也会贯穿整个初中。希望大家都能在期末考试中取得好成绩！𐟓š𐟒ꀀ

448大作文写作指南：高分秘籍与人物素材从今天开始，我们将一起探讨如何写好448大作文。作文的结构可以参考高考议论文的写作方法，具体技巧可以参考小破站上“学过石油的语文老师”的视频教程。 𐟓Œ 作文结构：开头：引出话题，概述材料，联系现实，明确中心论点。中间：分三段展开论述，每段提出一个分论点。结尾：总结全文，呼应开头，强调中心论点。 𐟓Œ 人物素材：选择人物时，要关注他们的社会背景、个人经历和成就。可以从历史人物、文学作品中的人物、现实生活中的英雄人物等方面寻找素材。使用人物素材时，要注意人物的代表性、真实性和可信度。 𐟓Œ 写作技巧：开头的写作要吸引读者的注意，明确主题，引出下文。中间段落要展开论述，提出分论点，并给出充分的论证。结尾部分要总结全文，强调中心论点，给人以启迪。 𐟓Œ 具体人物素材：牛顿：科学家的勤奋与探索精神。乔布斯：企业家创新与改变世界的力量。张桂梅：教育者的奉献与坚持。王德顺：艺术家的执着与追求。摩西奶奶：长寿老人的智慧与经验。 𐟓Œ 写作示例：以“如何培养良好的学习习惯”为主题，引用牛顿的故事来论证“勤奋与探索的重要性”。以“科技改变生活”为主题，引用乔布斯的故事来论证“创新与改变世界的力量”。以“教育的重要性”为主题，引用张桂梅的故事来论证“奉献与坚持的价值”。以“艺术的力量”为主题，引用王德顺的故事来论证“执着与追求的魅力”。以“长寿的秘诀”为主题，引用摩西奶奶的故事来论证“智慧与经验的重要性”。通过这些方法和素材，希望能帮助大家更好地掌握448大作文的写作技巧，取得高分！

𐟓š 掌握作文结构，轻松应对写作！𐟓 𐟎“ 孩子们在写作文时，常常遇到分段不明、逻辑不清的问题。今天，我们带来了一种简单有效的方法，帮助孩子们轻松解决这些问题。 𐟍” 首先，让我们来了解“汉堡包结构法”。这个方法的核心是按照“总述、分述、总结”的结构来组织作文。就像汉堡包一样，先来点“总述”作为开头，然后是“分述”来展开具体内容，最后用“总结”来收尾。 𐟑颀𐟏려𘾤𘪤𞋥퐥篼Œ写人或写物的作文可以这样组织：总述：描述人物或物体的整体印象。分述：详细介绍人物的特点或物体的细节。总结：总结人物或物体的意义和影响。 𐟌𓠥†来一个写景的例子：总述：描述景物的整体环境。分述：逐一介绍景物的特点和细节。总结：总结景物的美丽和给人带来的感受。 𐟓š 最后，通过实战演练，让孩子们根据提供的图片，写一篇以《夏日美景》为题的小作文。这样，孩子们就能在实际写作中运用这个结构，提高作文的逻辑性和条理性。 𐟒꠨𕶥🫦ŠŠ这个方法分享给孩子们，让他们在写作中得心应手吧！

𐟓š五个方法，轻松引导孩子写好作文！孩子的作文总是写不好？别担心，这里有五个实用的小技巧，帮你轻松引导孩子爱上写作！𐟑‡ 1⃣️ 增加课外阅读：阅读是获取知识的宝藏。无论是历史书籍、儿童文学、人物传记，还是纪录片、电影和动画片，都能让孩子从他人的世界中获得丰富的人生体验。 2⃣️ 体验生活：真实的体验是写作的源泉。让孩子参与各种活动，亲身经历的事情往往能写出更生动、更真实的作文。 3⃣️ 搭建作文结构：在2-3年级阶段，帮助孩子理清作文的结构，让他们往框架里填充内容。不要过分追求句子的华丽，重要的是内容的充实。 4⃣️ 共同阅读：和孩子一起读一本书，然后“不经意”地和他们分享你喜欢的细节和人物。这样可以帮助孩子理解什么是打动人心的描写。 5⃣️ 模仿写作：从孩子的视角出发，模仿他们写一篇共同经历的事情。即使你觉得不如自己的表达好，也不要紧。重要的是提供方法和角度，让孩子感受到写作的乐趣。通过这些方法，你可以帮助孩子保留对写作的兴趣和意愿，让他们在轻松愉快的氛围中提高写作能力。𐟌Ÿ

三步搞定命题作文，轻松拿高分！ 𐟎ƒ𓨦在PSLE的中文命题作文中拿到高分？只需三步，轻松搞定！ 𐟤” 首先，明确你的主题。你的作文是写人、写事还是写物？这将是你文章的主线。很多学生因为主题不明确，导致文章头重脚轻，失去分数。 𐟓 其次，确定文章的结构。一个清晰的开头、中间和结尾是关键。开头要吸引读者，中间要详细描述，结尾要总结和升华。 𐟒ᠦœ€后，注意语言的运用。优美的句子和词汇能让你的文章更加生动。多积累好词好句，让你的作文更加出彩。 𐟓š 无论你是为了PSLE考试还是平时练习，这三步都是提升你写作能力的关键。快来试试吧！

曾曦老师的作文课，孩子真的喜欢吗？曾曦老师的作文课，真心推荐！我家孩子上完之后，写作水平提升了不少，简直是个小作家了。𐟘„ 曾曦老师的讲课风格特别有趣，形象生动，孩子们都特别喜欢听。每次上课，我家孩子都听得津津有味，吸收得特别快。𐟓š 通过曾曦老师的指导，孩子不仅能写出结构清晰、逻辑严密、语句通顺的好作文，还能在写事、写景、写物、写人等方面得到全面提升。𐟓– 真的超级实用，掌握了这些写作方法，孩子轻轻松松就能成为写作小达人，作文闪闪发光，成为同学们羡慕的作文高手！𐟌Ÿ 总之，曾曦老师的作文课，真的是个宝藏课程，强烈推荐给各位家长和孩子们！𐟑

孩子学习写作不能仅仅抄范文，关键还是要指导学习写作，一定是要指导的。先来说抄范文，什么是范文？结构合理，语言流畅，情感真挚，主题突出。一般符合这几个特点，基本就是范文。可一个没学过作文的孩子，能看出来吗?他连结构拆分都不会，如何学会看主题?看情感？不会看，何谈学？再举个例子，我们都知道《三国演义》是好作品，可抄一抄三国演义就能写出同样伟大的作品吗？不会。这就体现出指导的意义了。如何指导？理论构建，刻意练习。也就是方法+练习。什么是方法？小学以记叙文为核心文体，按照写人、写事、写景、写物和想象五个类别进行划分。写人的目的是什么？碰瓷的人能写进小学生作文当中吗？写事和写人的区别是什么？写景有几种常用手法。.... 这些基本的理论知识，孩子如果不掌握，就像一个孩子连基本的速度*时间=路程都不知道，怎么做应用题？下面再谈谈如何使用作文书。很多家长有个误区，就是给孩子买作文书就能帮助孩子提升作文。其实这不符合认知规律。如果孩子不懂作文理论，常规的结构拆分都不会，如何看得懂作文？一篇文章，他觉得很好，可哪里好，不知道。这就好比一个美食家，他吃一碗面，就会吃出来汤很好喝，油盐酱醋搭配刚刚好，而且是清汤，不是熬了一天的浊汤；菜很好吃，放盐的时机很合理，避免了盐放的早了菜炒老了。作文也是一样的，会欣赏，才会发挥作用。如果孩子学过作文理论，那范文选择就不要平行看，三年级孩子会拆分文中那个结构，可以尝试着看看五六年级的范文，会有意想不到的收获。

如何通过亲子阅读提升孩子作文水平？作为一个三年级的家长，我可以很负责任地告诉大家，只要你们愿意尝试亲子精读，高分作文其实并不难。 𐟌🥰学作文主要分为四大类：记事、写景、写人和状物。只要掌握了这几个套路，孩子们一定能写出一篇篇优秀的作文。今天，我就从记事作文开始讲起。 ✨首先，选一篇经典的记事作文来分析。比如《我会煎荷包蛋了》这篇文章，出自《限字作文》第74页。这篇作文的出题方向可以是《记你的第一次》，或者《写一次让你有成就感的事》等。接下来，我会把辅导孩子的每一个步骤分享出来。 ❤️第一步：解析别人的优点先看看别人是怎么写的，找出文章中的优点，比如生动的描写、有趣的细节等。 ❤️第二步：给结构，进行仿写接下来，我会给孩子列出文章的结构，然后让他们按照这个结构进行仿写。比如，我会列出《番茄炒蛋》的提纲： 𐟍€第1段：让食材清晰地呈现画面感 𐟍€第2段：制造声音，文章不能是静音模式 𐟍€第3段：关键词提示（节选原文） —— 最让人兴奋的时刻来了……锅热了！冒烟了！……只见锅里“噼里啪啦”不停地响……瞧……闻……我迫不及待地尝了一口，真是回味无穷啊！ 𐟍€第4段：品尝 𐟌ˆ与此同时，让孩子找一下文章中的比喻句有哪些，我们的仿写中也可以学习运用。顺便可以问问比喻句的作用是什么？ 𐟌ˆ阅读理解中，比喻句的答题是有公式的：先回答把 ★比作 ★，生动形象地体现了★ 的特点，表达了作者对★ 怎么样的情感。小学阶段的情感不会太复杂，无非是喜爱、赞美、怀念、感恩等。 ❤️最后，记住一点：努力和鸡娃是两回事。目的不同，初衷不同。前者是尽力而为，重过程；后者是拔苗助长，重结果。