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写同学外貌作文在线播放_描写同学外貌的小短文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

写同学外貌作文

三年级上册语文作文详解𐟓š 𐟓 第一单元：猜猜他是谁 𐟔 审题：这个题目要求你选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。注意不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容后能猜出你写的是谁。 𐟎蠩€‰材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别要挑一个事例来展现，这样更容易让人猜到你写的是谁。 𐟓‹ 提纲：第一部分：包括五官、衣着、身材（注意用上修辞）第二部分：人物特点（性格、爱好、品质）写一件具体的事例来突出他的特点，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。还可以写一写自己或大家对他的评价。结尾：总结全文，表达自己的心情。 𐟓– 范文欣赏：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮地说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。他虽然好冲动，但是也有优点，最大的优点是乐于助人。有一次，刘明吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心地踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细地扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心地笑了。你猜出他是谁了吗？ 𐟖‹️ 第二单元：日记 𐟓… 审题：日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。 𐟎蠩€‰材：日记的内容从何而来呢？当然要回忆一天中发生的所有事，搜索印象深刻或有意义的记录下来。比如今天举行了什么活动，今天有没有受到表扬，今天最高兴的一件事是什么，今天最后悔的一件事是什么…通过回忆，就能找到好材料。 𐟓‹ 提纲：开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。中间：重点叙述发生的事情，写写感受。叙述事情过程中注意用上语言、心理、动作描写。结尾：表达自己的心情，总结全文。 𐟓– 题目参考：《我的喜事》《糟糕的一天》《我好后悔》《甜蜜的一天》 𐟓 好词积累：喜上眉梢、得意扬扬、愁眉不展、目瞪口呆、振奋人心、小心翼翼、不慌不忙、摇摇晃晃、左思右想、大声叫喊、垂头丧气。

我的漫画同学作文 ✨宝子们，来唠唠《我的漫画同学》作文呀~𐟘ƒ 一、开头引入就直说班里有个像漫画人物的同学，𐟘ƒ超有意思，讲讲呗~比如“咱班有个同学，跟漫画里人似的，老有趣啦，这就给你们说哦”，勾起大家好奇心呀~𐟘Ž 二、主体内容外貌描写：先说整体，像我写的那位高高瘦瘦的，挺特别。𐟘ƒ头发乌黑蓬松，乱乱的，他还觉得酷呢𐟘ƒ。眼睛不大但明亮机灵，有想法能看出来。牙齿白又齐，笑起来亮眼，教室都亮堂些啦~𐟘œ 性格特点：有的同学特乐观，𐟘ƒ我写的那位就是。考试没考好，下课就跟没事人似的，开玩笑说当给脑袋休息，下次好好发挥呢，能带动大家轻松起来呀~还有爱表现的，像我写的这位。课堂上老师提问𐟘ƒ，他总第一个高高举手。有次难题，大家想时他就举手，开始磕巴，后来顺了，还完美解答，赢得掌声呢~𐟘œ 兴趣爱好：比如有同学痴迷篮球，𐟘ƒ我写的那位呀。课间、体育课，篮球场上准有他。运球快，穿梭自如，投篮高高跃起，姿势帅，还拉我们打球，喊称霸球场，我都被带动喜欢上啦~𐟘ƒ 三、结尾写完就总结下，𐟘ƒ说这同学像有趣漫画书，每页有精彩故事，让人想多了解呢，给大家完整印象哦~𐟘˜ 宝子们，按这思路写，能写好哦，试试呀~𐟘˜ #漫画# #漫画推荐# #作文#

我的漫画同学作文500字范文宝子们𐟑민Œ今天来和你们唠唠写 “我的‘漫画同学’” 作文的那些方法呀𐟘Ž。 𐟧具体描写很关键呢。就像描述同学的外貌，什么 “个子不高，身材瘦削” 啦，还有那 “乱糟糟的头发”，再加上他 “总是一个人静静地坐在角落里”，这样一写，这个同学的形象是不是就像在你眼前啦𐟘œ？我之前写一个同学，把她扎着双马尾、笑起来有个小酒窝这些细节写上，人物一下子就鲜活了呢𐟒•。 𐟑‰细节刻画也不能少哦。写他 “T 恤上经常印着各种动漫角色”，“书包里总是装着几本最新的漫画书”，这就能把他对漫画的爱体现出来啦。就像我写爱音乐的同学，写他耳机不离身，还总带着自制的音乐卡片，别人一看就知道他多痴迷啦𐟑。 𐟘Ž情感渲染可有意思啦。把他对漫画那种 “走火入魔” 的爱，像 “总是沉浸在漫画的世界里” 这种状态写出来，就能让大家感受到他对漫画的深厚感情。我有个朋友对舞蹈超痴迷，每次跳舞那种忘我的状态和这差不多呢𐟧。 𐟌Ÿ情节发展要写好哦。说说他在班级里的表现和影响，比如是 “故事大王”，写的文章 “构思新颖”，这就能展现他是怎么影响周围人和环境的啦。我写过一个同学体育超好，他带动了我们全班一起运动呢𐟘Ž。 𐟤”对比手法也好用呢。写他 “另类” 的行为和在同学中的受欢迎程度一对比，他的个性和才华就更突出啦。我写过一个同学看起来很调皮，但学习成绩却很好，这样一对比，他就更特别啦𐟧。 𐟑正面评价得有呀。夸他 “真诚和热情”，说他给班级 “增添了一抹亮色”，这能强调他的积极影响呢。 𐟑首尾呼应也不错呢。开头和结尾都写他给校园生活带来色彩，文章结构就完整啦。就像给文章穿上了漂亮的衣服一样呢𐟘Ž。 𐟘œ语言风格轻松幽默点，和 “漫画同学” 的形象超配，文章就会更生动有趣啦。𐟘Ž 𐟤—主题要明确哦，就围绕 “漫画同学” 这个主题，从不同角度写，这样主题就更突出啦。写的时候自己也投入点感情，别光客观叙述，这样文章就更有感染力啦。𐟘‰ 𐟒•宝子们，这些方法真的很实用呢。你们可以试着用用，这样写出来的 “漫画同学” 肯定超精彩。要是你们有新的想法或者有趣的经历，也可以在评论区聊聊哦。𐟒• #同学# #人物描写# #作文方法#

三年级作文《猜猜我是谁》指南 1️⃣ 写作目的 𐟎†™一篇关于同学的文章，但不直接提及名字，而是通过描述让读者猜出你写的是谁。 2️⃣ 写作要求 𐟓 抓住人物的主要特点，开头空两格。互相交流分享，共同猜猜看。选材可以从性格、外貌、爱好、品质等方面进行。 3️⃣ 写作指导 𐟑袀𐟏늦‰𞧂𙨐𝧬”：从外貌、性格、品质、爱好中发现人物的主要特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满。巧用修辞：运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 4️⃣ 写作提纲 𐟓‹ 开头（1段）开门见山：描写典型特点引出人物。（身材、五官、发型、穿着）悬念式：通过制造悬念引入人物。中间（2-3段）每段开头总说典型特点：（性格、品质、爱好）再写具体事例说明。抓细节：描写人物动作、语言、神态。详略得当：可以重点详写一两个特点。结尾（1段）点题：他既讲信用又勇敢，你猜出他是谁了吗？总结：这就是我最崇拜的同学，他是我的榜样，你猜出他是谁了吗？

如何抓住特点写好典型事例 𐟓 写人的作文，关键是要抓住人物的特点，这样才能让文章主题鲜明。比如，有个同学叫小杨，他的特点是“面腆”。这个特点贯穿了整篇文章，让文章思路清晰明了。具体描述典型事例 𐟓– 围绕人物的特点来描述具体的事例。比如，小杨每次遇到自己喜欢的东西，都不敢说出自己的想法。这样写，文章内容就不会空洞，反而会显得充实饱满。描写人物的方法 𐟎芊描写人物的方法有很多种，可以运用比喻、夸张等修辞手法，也可以尝试正面描写和侧面描写。正面描写：直接描写人物的语言、动作、神态、心理和外貌等。比如，“他红着脸，不敢说话”，这样的描写方式非常直接。侧面描写：通过旁人的所见、所闻、所感来表现人物的特点。比如，“同学们都注意到他今天有点不对劲”，这样的描写方式可以从侧面展示人物的性格。小贴士 𐟒ኦŠ“住人物的特点：这是写好典型事例的关键。具体描述事例：让文章内容充实饱满。运用修辞手法：比喻、夸张等可以让文章更生动。正面描写和侧面描写结合：多角度展示人物特点。通过这些方法，你可以轻松抓住人物的特点，写出鲜明生动的典型事例。加油！𐟒ꀀ

𐟤”猜猜看，他是哪位同学？ 𐟓今天我们来玩一个猜猜看的游戏，猜猜他是谁？这篇作文要求我们描述一位同学，但先不透露名字哦！𐟤늊𐟑€首先，我们可以从整体到局部地描述他的外貌。比如，他有一头乌黑的短发，炯炯有神的眼睛，还有一张爱笑的嘴巴。𐟘„ 𐟓š接下来，我们可以写一写关于这位同学的一两件事情。比如，他上课总是聚精会神，课后又乐于助人，总是帮助同学们解决问题。这些事情可以突出他的某些品质。𐟒ꊊ𐟎覜€后，我们还可以写一写他的爱好、特长或性格。比如，他喜欢画画，总是能画出栩栩如生的画作；或者他性格活泼开朗，总是能给同学们带来欢笑。𐟘„ 𐟎‰文章写完后，大家来猜猜看，这位同学到底是谁呢？是不是很有趣呢？快来试试吧！𐟎ˆ

三年级思维导图：如何写好《猜猜他是谁》第一次尝试做思维导图，真是尽力了！今天陪孩子一起做同步作文，刚接触作文的孩子写得有点“流水账”。慢慢来，多写多练吧。 𐟓… 2024年10月6日第一单元 𐟌Ÿ 重点提示写外貌，用上比喻写事例要形象，从语言和动作描写 𐟖‹️ 开头写法直接描述：同学们，今天我们来玩一个猜猜他是谁的游戏吧！提问式：相信大家都有自己的好朋友，我也不例外。你能猜出她是谁吗？说明式：今天我想给大家介绍我的一位同学，大家通过以下三个方面来猜一猜吧。 𐟓Œ 中间部分写外貌找不同：可以从发型、身材、衣着等方面描述。比如，“她有一头乌黑的长发，身材苗条，喜欢穿粉色的衣服。” 性格+事例+爱好：描述同学的性格特点、具体事例和爱好。例如，“她是一个活泼开朗的女孩，喜欢唱歌和跳舞。” 𐟓š 结尾写法写同学或他人对她的评价，略引一分。比如，“同学们都说她是一个爱笑的小女孩，大家都喜欢和她一起玩。” 激趣提问式：你也可以试试这种方式，比如，“你们知道他是谁吗？他就是这么鲜活的一个同学，你一定知道他是谁了对吗？” 第一次做思维导图，真是收获满满！希望这篇思维导图能帮到大家。

三年级外貌描写作文：轻松上手的小技巧三年级的学生们，你们是不是正在为写人物外貌而发愁呢？别担心，今天我们就来聊聊这个话题，让你的作文轻松上手！外貌描写的切入点 𐟑€ 首先，我们要明确一点：外貌描写不仅仅是写一个人的长相，还包括他们的身材、气质、神态等等。比如说，你可以写一个人的眼睛特别明亮，或者他们的头发总是梳得整整齐齐，这些都是外貌的一部分。从简单开始 𐟐𘊥ˆš开始的时候，可以从一些简单的特征入手。比如，写一个同学总是穿着干净的校服，或者他们特别喜欢笑，脸上总是挂着阳光般的笑容。这样不仅容易上手，还能让读者感受到你的用心。抓住特点 𐟌Ÿ 每个人都有自己的独特之处，找到这些特点并写出来，你的作文就会更加生动。比如，你可以写一个同学的手特别巧，总是能做出各种精致的小手工；或者他们的声音特别好听，唱歌总是能赢得大家的掌声。多读多练 𐟓š 最后，多读多练是关键。平时可以多读一些优秀的作文，学习别人的写作技巧；多练习写作，慢慢找到自己的风格和思路。记住，写作是一个长期的过程，不要急于求成。希望这些小技巧能帮到你，让你的三年级外貌描写作文更加出彩！加油哦！𐟒ꀀ

三年级《猜猜他是谁》教案第一次习作课真是让人期待啊！孩子们的第一篇作文，我们该如何引导呢？𐟤” 𐟎☯𜚨ˆ‘们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话来描述他。记住，不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。 𐟓 写作要求：选材、立意：仔细观察同学，抓住特点进行描述。可以描写外貌特征，选取几件该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，或者通过神态、语言、动作等描写表现其性格。外貌描写：选择一两点来写，比如圆嘟嘟的脸，又黑又亮的眼睛。性格特点或兴趣爱好：爱哭、爱笑、活泼、乐观，或者踢球、跳绳、唱歌、跳舞等。品质：助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼、一丝不苟等。 𐟒ᠥ晦‹›：找点落笔：可以从人物的外貌、性格、品质、爱好等方面发现人物特点。事例典型：围绕人物的特点，选取典型事例详写，让人物形象丰满起来。巧用修辞：恰当地运用比喻、夸张等修辞手法进行描写。 𐟓š 佳作赏析：【写作提纲】一博学睿智（开头）。开门见山，交代人物特点外貌一→个子、肚子、眼睛、脸蛋 “看”书（中间） “讲”书猜猜他是谁突出特点:“博学睿智” L“用”书结尾。问句收束，照应题目，引人畅想 𐟓Œ 基本格式：开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。希望这些建议能帮助孩子们顺利完成他们的第一篇作文！𐟓✨

左航好像总在因为别人的话进行自我反省让写恶评的时候，小左航写了长得丑，stf非常不可思议地问：谁说你长得丑啊？小左航说是同学，还故作轻松自我安慰道萝卜白菜各有人爱吧。可是宝宝你根本不丑啊，丑的是那些人的心。后来有一次采访，左航说：外貌其实并不重要，因为有的人他既使外貌不怎么样但是他的思想和他的心灵能够影响他人，能给他人带来很大的震憾因为自己被恶意的言语伤害过，所以左航想尽力去安慰那些同样被伤害过的人。𐟒砥Œ事丝说左航的分享是长篇大论爹味说教，后来左航慢慢减少了发小作文的频率，同事丝说左航经常驼背很丑，现在左航一定是体态最标准的那个，之前同事丝说左航话很多很爹味，也许左航察觉到了，总是有意降低存在感，然后同事丝又造yao他玉玉退团。我特别想告诉左航，这都不是你的错，你不用违背本意刻意去改变什么，我们知道你的本心。我们很喜欢看你分享的小作文和日常，不管你想说话还是不想说话，活泼还是安静，按照自己的意愿就好。反正怎么做都会被同事丝ma，那就代表什么都能做。最该反省的是恶意中伤他人的同事丝，而不是你，如果你在意同事丝的诋毁的话，我们也会感到心疼𐟥𚀀

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