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内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

介绍他人的作文

自我介绍作文初中自我介绍是展示个人风采的重要方式，也是与他人沟通和交流的第一步。通过以下几个示例，我们将为初中生如何写一篇精彩的自我介绍提供一些灵感，希望能帮助大家更好地表达自己！ --- 1. 大家好，我是一个充满活力和好奇心的初中生。我喜欢阅读，尤其是历史类书籍，因为它让我了解过去的故事，也让我学会从历史中寻找智慧。此外，我还是一名篮球爱好者，每次站在篮球场上，我都能感受到团队合作和拼搏的力量。我相信，只要努力，就一定能实现自己的目标！ --- 2. 我是一个热爱生活的女孩，大家都喜欢叫我“阳光小助手”，因为我总是笑容满面，愿意帮助身边的人。我的爱好是画画，每当画笔滑过画纸，我仿佛能进入另一个世界，用色彩表达我的情感和想象力。我希望通过努力，将来能成为一名优秀的设计师，为生活增添更多美好。 --- 3. 我是一个喜欢探索自然的小男孩。从小到大，我总是喜欢观察花草、昆虫和天空中的云彩，甚至还会做一些小实验。我觉得，世界充满了未知的奥秘，只有大胆尝试，才能找到答案。我希望以后能成为一名科学家，用自己的研究让生活变得更加美好！ --- 4. 我的名字叫小李，是一名普通却不平凡的初中生。我喜欢音乐，尤其是弹钢琴。每当指尖触碰琴键，我仿佛能用旋律讲述我的故事。音乐不仅让我感到平静，也让我学会专注。我相信，只要坚持不懈，就一定能在音乐的道路上取得好成绩！ --- 5. 大家好，我叫小张，是一个喜欢运动的初中生。我最喜欢的运动是足球，因为它不仅锻炼身体，还能让我认识很多朋友。每当我穿上球鞋站在绿茵场上，心中充满了对胜利的渴望。我觉得，只要不怕失败，坚持努力，就能收获成长与成功！ --- 6. 我是一个乐观积极的孩子，朋友们都说我像小太阳。我热爱学习，特别是数学和科学，总觉得每解开一道难题，心里就充满了成就感。我还喜欢做手工，喜欢用双手创造各种小作品。我相信，每个人都有独特的光芒，只要努力，就能点亮属于自己的未来！ ---

魏书生：4个方法激发学生动力 1️⃣ 介绍国外科技动态：魏书生认为，在教学中，少讲一些《卖柑者言》和《大铁锤传》这类文章，节省时间来给学生介绍国外的科技动态。这样有助于缩短教学与现代社会的距离，让学生更明确知识是为科技飞速发展的现代社会服务的，从而激发正确的学习动机。 2️⃣ 让学生了解外国学生的学习方法：魏书生经常让学生读外国学生的作文，从别人的作文中了解同龄人是怎样学习、生活、成长的。这样可以拓宽学生的视野，激发他们的学习热情。 3️⃣ 介绍外国教育动态：魏书生会给学生介绍国外的教育动态，让他们明白教育不是只有一条路，而是条条大路通罗马。这样有助于学生加深对教育本质的认识，认同教师采取的教育教学改革，并主动配合。 4️⃣ 分享考察学习感受：魏书生会给学生介绍他到外地考察学习的感受，回答学生最关心、最感兴趣的问题。这样因势利导，可以诱发学生正确的学习、生活动机。

五年级下册文化遗产作文指南 𐟏𐊣## 写作提纲拟题：你可以选择一个你感兴趣的中国世界文化遗产作为题目，也可以加上一些修饰词，甚至可以拟一些独特的题目。开头：直接表达你对某一处中国的世界文化遗产的兴趣，想要介绍它。可以交代你去过某一处中国的世界文化遗产，对它印象深刻，想向大家介绍它。对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括性的介绍。引入：名言、诗句、评价、谚语介绍：位于......地点，是享誉中外的文化遗产喜爱：下面请跟随我的脚步，一起领略（文化遗产）的壮美/雄伟/伟大/美丽...... 中间：根据你查阅的资料，用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行整体的介绍。抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的文化遗产有一个整体印象。可以运用比喻、拟人等修辞手法，或举例子、列数字等说明方法，还可以使用图片、表格等辅助形式。一句话概述，介绍有几个景点。景点写作角度：数据信息：列数字、举例子、作比较（一问三答法）场景描绘：总体概括、介绍基本外观、最字句、着重展现有特点的部分（巧用修辞合并句）介绍功能：引出功能（不得不提句）→功能介绍→小结（人物比喻句）相关故事：引入句+四要素+增添句结尾：要有一个中心——历史价值、文化意义、抒发情感（名片法/传承句）中国世界文化遗产选择：长城明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）陕西秦始皇陵及兵马俑甘肃敦煌莫高窟北京周口店北京猿人遗址山东泰山安徽黄山西藏布达拉宫河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林北武当山古建筑群江西庐山风景名胜区四川峨眉山─乐山风景名胜区云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛重庆大足石刻福建武夷山四川青城山和都江堰河南洛阳龙门石窟明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、清东陵（河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵安徽古村落：西递、宏村山西大同云冈石窟高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区安阳殷墟开平碉楼与村落福建土楼山西五台山

三年级语文逆袭！家长必看最近有不少家长跟我抱怨，说孩子上小学三年级了，语文成绩怎么都上不了90分，真是让人头疼！𐟘“ 但我们家的情况刚好相反。一二年级的时候，我家孩子的语文成绩一直在70多分徘徊，别人家的孩子每次都能考90多分，真是让人羡慕。没想到一到三年级，竟然实现了大逆袭！第一次月考80多分，期中考试直接上90了！𐟎‰ 其实，我家孩子从小就有个毛病，坐不住，注意力也不集中。可想而知，一二年级的成绩也就一般般。尤其是语文，看图说话这种题目，别人家的孩子能得满分，我们家能得一半分就不错了。𐟘“ 在二年级期末考试后，孩子的语文老师找我谈了谈，建议我好好辅导一下孩子的阅读和写作能力。老师说三年级要写大作文了，分数差距会越来越大。听了这话，我这个当妈的心里也是焦虑得不行。𐟘𐊊后来，在二年级暑假的时候，经朋友介绍，我给孩子报了一个人文创作课。这个课是由北大和哈佛的老师带领小朋友们读经典名著。课程先是逐字逐句地精读，然后布置任务，让孩子们带着任务去探索故事情境，一边思考分析情节，一边闯关做游戏。这样一来，孩子们的兴趣就被极大地激发了！𐟓š 而且老师还会让孩子们当堂写出自己最感兴趣的人物或者情节，然后进行精心批改，孩子们都能得到及时的反馈。经过22个课时的学习，精读了20多本名著之后，孩子们不仅积累了很多阅读素材，还强化了逻辑思维。现在我家孩子也已经爱上了读书，习惯性地会写一些读后感。这样的积累终于在考试中得到了回报，成绩也慢慢提高了。𐟓ˆ 以前我家孩子看图说话都写得磕磕绊绊的，现在作文只扣了1分！真是让人惊喜不已！𐟍𛊊所以，如果你家孩子也在为语文成绩发愁，不妨试试这个方法。阅读和写作是相辅相成的，多读多写，成绩自然会提高的！加油！𐟒ꀀ

五年级作文占比分析及优秀范文五年级各单元作文占比分析【我的心爱之物】𐟒– - 10% 【我的漫画老师】𐟎蠭 12% 【缩写故事】𐟓– - 不是重点【二十年后的家乡】𐟌† - 15% 【介绍一种事物】𐟐˜ - 18% 【我想对你说】𐟒Œ - 9% 【——即景】𐟌„ - 12% 【推荐一本好书】𐟓š - 8%（不是重点）常考作文题型分析【介绍一种事物】𐟐˜ 常考①：原习作题目范围占本单元考查比例的66% 例如：选择感兴趣的事物介绍给他人（北京，江苏）《巨型坦克--大象》大象，这个陆地上体型最大的动物，每当我提起它，脑海中就会浮现出一幅壮观的画面。那庞大的身躯，就像一堵高墙，让人惊叹不已。它的脑袋大得吓人，两边耷拉着一对巨大的耳朵，像极了济公手里的“宝扇”，时不时地煽动一下，仿佛在向我们展示它的力量。大象的眼睛虽小，却充满了智慧和灵动。它们总是眨个不停，好像在观察周围的一切。而那两根长长的牙齿，犹如白色的长矛，是大象搏斗时的利器。每当大象张开嘴巴，那锋利的牙齿都会露出来，让人望而生畏。大象的行动虽然缓慢，但它们的力量却不容小觑。它们结伴而行，仿佛一支支笨重的巨型坦克，缓缓地前行。当它们一起行动时，大地都会为之颤抖。那种震撼人心的场景，让人无法忘怀。我记得小时候，曾经有幸亲眼目睹了大象的壮丽场面。那时，我和家人们一起去动物园游玩，看到了大象的表演。它们在舞台上挥舞着鼻子，展示着它们的力量和灵活性。那一刻，我被大象的魅力深深吸引住了。如今，每当我想起大象，心中总会涌起一股敬畏之情。它们是自然界中的巨无霸，拥有强大的力量和无比的耐力。我们应该尊重并保护这些珍贵的动物，让它们在地球上继续繁衍生息。让我们一起努力，为大象和所有珍稀动物创造一个美好的家园。《国宝大熊猫》同学们，你们知道吗？大熊猫是我国一级保护动物，也是世界上最珍贵的动物之一。它可是我们国家的国宝哦！让我们一起来了解一下吧。大熊猫的样子很可爱。它的身体圆滚滚的，像一个大皮球。它的头部是圆形的，耳朵是黑色的，像两片小扇子。眼睛是黑色的，像两颗晶莹的宝石。嘴巴是黑色的，像一个小月牙。它的四肢短而粗壮，尾巴很短，像一个黑色的小球。

如何写好 50 字的英语自我介绍作文𐟘‰ 𐟤—写一篇 50 字左右的英语自我介绍作文其实有小技巧哦𐟧。 𐟓开头要有亮点：可以用一个有趣的句子来吸引读者或听众的注意力。 “I'm a bookworm who loves adventures.（我是个喜欢冒险的书虫。）”𐟘œ这样一下子就能让人对你产生好奇。 𐟎碌‹绍关键信息：说出自己的名字、年龄、爱好等。 “My name is Lily. I'm 12. I enjoy painting and dancing.（我叫莉莉，12 岁。我喜欢画画和跳舞。）” 要注意语法正确和用词恰当哦✍。 𐟒쨡訾𞤸ꦀ秉𙧂𙯼š 可以用简单的词汇描述自己的性格，像 “outgoing（外向的）”“friendly（友好的）” 等。 “I'm an outgoing girl and always ready to make friends.（我是个外向的女孩，总是准备好交朋友。）” 𐟌Ÿ结尾可以简洁有力：用一句话总结或者表达期望。 “Hope to know more of you.（希望能更多地了解你们。）” 这样一篇完整的自我介绍作文就完成啦𐟎‰。 𐟤”在写的时候，不要用太复杂的句子，以免出现语法错误。多使用学过的简单词汇和句型，确保表达清晰明了。可以多参考一些优秀的范文，学习别人的写作思路和表达方式哦𐟓š。只要掌握了这些方法，写 50 字的英语自我介绍作文就不再是难题啦𐟑。 #英语作文# #自我介绍# #英语学习方法#

八年级上册第二单元高分作文指南嘿，大家好！今天我们来聊聊八年级上册第二单元的作文，这可是个有趣的话题哦！这个单元的作文分为三个主要部分：首先，我们要引出话题，也就是每个人都有好习惯和坏习惯；其次，我们要具体介绍一下自己或者别人的好习惯和坏习惯；最后，我们要总结一下，表达一下自己的决心。引出话题 𐟓– 首先，我们要简单介绍一下话题。每个人都有自己的习惯，这些习惯有好有坏。好习惯对我们的健康和成长非常重要，而坏习惯则可能会阻碍我们的发展。所以，我们要努力养成好习惯，改掉坏习惯。我的好习惯与坏习惯 𐟌Ÿ 接下来，我们要详细介绍一下自己的好习惯和坏习惯。比如说，我每天都会喝牛奶，这算是一个好习惯吧，因为牛奶对身体好。但是，我也有一些坏习惯，比如经常熬夜上网，这对身体可不好。她的好习惯与坏习惯 𐟑颀𐟦𐊥𝓧„𖯼Œ我们也可以介绍一下别人的好习惯和坏习惯。比如说，我的朋友小李每天早上都会早起跑步，这真是个好习惯。不过，她有时候也会熬夜看电视，这就算是她的坏习惯了。总结与决心 𐟒ꊦœ€后，我们要总结一下自己的好习惯和坏习惯，并表达一下自己的决心。比如说，我认识到熬夜上网对身体不好，所以我决定以后要早点睡觉，早起跑步。希望大家也能这样，努力养成好习惯，改掉坏习惯。写作小贴士 𐟓 使用一般现在时态：这是描述习惯常用的时态。列出清单：先列出自己的好习惯和坏习惯，标明频率。组织语言：将清单上的内容整理成通顺的句子。检查错误：最后通读文章，检查是否有语法或拼写错误。希望这些小贴士能帮到大家，祝大家写作顺利！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！

还差点忘了？那不是您道理完全没有还在那个破防沟叫后来实在说不下去了吗？还我写作文沟叫？还我自我介绍？您这可就太自我介绍了，合着我说你说别人拉黑你是别人破防你拉黑别人你还是是别人破防是双标有问题喽？这不是你写我的作文沟叫吗？还我自我介绍？您这自我介绍之神果然名不虚传，不是，什么叫急的专门连续发一个人的动态？您不急，您高清，您就不一样了，你谁都挂，别人说句话你就觉得是打男拳，您有眼角膜，您视力好，您那置顶动态写个“啊我挂的都是主动引战的”就完了？不是，就好比一个人(我们叫它史星)骂(骂的还一点道理就没有)别人(我们叫他路人甲)这时候又一个叫路人乙来了，说史星它骂人，然后史星说:某些人是听不懂我说的话的(说的话:我骂的人都是先骂我的)那谁信啊？又没证据，那史星它骂的别人，它要么编个理由自己光明正大的骂人，要么没有眼角膜，自己都都不知道自己一点道理都没有，还在那儿无脑骂人，啊这个时候你就要说了:那我说的怎么没有道理阿巴阿巴(无脑骂人的话说的大恶心了，就用阿巴阿巴代替吧)哦您觉得您人拉黑是别人急了别人拉黑你你还说别人急了别人拉黑你你还说别人急了我说你双标有问题是吧，那我只能说，您是真的没救了，咱们可以把那发育不完全对小脑扔了，至于大脑嘛，你从来都没有过，或者说你不是脑子问题，是眼角膜出了问题，那您这眼角膜也可以不要了，那我可不像你那么闲，得谁挂谁，不是有没有一种可能，我就算再破防也不可能只挂你？那难道我破防了别人骂到一半拉黑跑路我就不能挂了？什么逻辑？更何况急的是你，啊对对对，你不破防，你不艾特，你不让别人看到，你高清，你背地里挂人光明正大，您这自我介绍之神又开始自我介绍上了呗，您双标还死不承认还说我打男拳呗，您的眼角膜要么没有，要么有但是用不了，您没骂我我看着您那逆天的言论就犯恶心，BB两句治治恶心，您这是又自我介绍上了，您天天无脑骂人双标死不承认破防到极致，整天就会自我介绍垂死挣扎，哦，我这才发现啊，你是一位国王啊，你是急急国王啊，急到都不能用急了来形容了，简直就是猴急，您是太没有自知之明了，正常女性说话当然没问题，可是您这逆天生物连人类都不是，别搁这沾边，你说的啊都不能叫话了，叫逆天言论还差不多，自己双标死不承认叫一说话啊？您收起个什么劲儿啊？看来你连生物都不是，这就是一AI啊[吃瓜][吃瓜][吃瓜]

和很多厂家的商务bd，pr对接工作后，我发现：✅懂基本社交礼仪，✅听得懂中文，✅几句话准确表达自己中心思想，✅不拖沓，事情有个跟进和后续，已经是优秀水平了。所以你大学什么学科，考年级多少名。在我这里，不重要。在具体工作对接➕和人打交道这个层面。

日语作文冲刺！3类技巧速掌握 ### 图表类作文描述数据特征在图表类作文中，首先要对图表中的数据进行分析，描述数据的特征或变化趋势。例如，增加、减少、扩大、缩小、剧变、停滞或倍数关系等。具体描述数据时，可以使用以下句型： * 「増加した」（增加） * 「減少した」（减少） * 「拡大した」（扩大） * 「縮小した」（缩小） * 「剧変した」（剧变） * 「停滞した」（停滞） * 「倍数の増加/減少」（倍数关系）分析原因接下来，分析数据背后的原因。可以结合社会现象进行深入分析，并提出解决问题的对策。例如： * 「人口の増加に伴い、交通量も増加しています。」（人口增加导致交通量增加） * 「教育水平の提高に伴い、犯罪率が下がりました。」（教育水平提高导致犯罪率下降）书信类作文写信目的在书信类作文中，首先要简单介绍写信的目的。通常使用以下句型： * 「さて、今日はお願いがあって手紙を書きました。」（今天有个请求，所以写了这封信） * 「さて、今回は学校でした発表を伝えたくて手紙を書きました。」（因为学校有发表任务，所以写了这封信）收信人称呼如果收信人是长辈、上司、前辈或初次写信的人，可以使用以下表达： * 「突然の手紙で失礼(いた)します」（突然写信，失礼了） * 「突然の連絡ですみません」（突然联系，不好意思）正文内容正文部分要明确写作目的，可以包括以下内容：近况汇报交代最近发生的事情。例如：「最近、忙しくて、体調も悪くなりました。」（最近很忙，身体也不太好）拜托事项简洁地写明想拜托对方之事，或在说明理由的基础上提出想拜托对方的事情。例如：「私の論文の修改をお願いします。」（请帮忙修改我的论文）结尾表达日语信件结尾多为固定句型，通常包含寒暄、关怀、再次拜托等表达。例如：「ご健康を祈ります。」（祝您健康）「ご返事をお待ちしております。」（期待您的回复）邮件类作文邮件类作文与书信类作文类似，也需要简单介绍写邮件的目的，明确写作内容，并在结尾表达感谢或期待回复等。学习感受七步写作法学习日语作文，可以遵循以下七步：看、读、想、学、问、改、写。具体包括：留心观察：细心观察生活中的日语使用场景。学会阅读：通过阅读提高日语水平。善于思考：多思考日语词汇和语法。学习理论：掌握日语写作的理论知识。善于请教提问：遇到不懂的问题及时请教他人。修改理解：反复修改，加深对日语写作的理解。写作意愿：有强烈的写作愿望和动力。

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