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生活的本质作文在线播放_生活的本质作文800字议论文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

生活的本质作文

专八真题+教师现状：25天倒计时计划 𐟍ƒ 最近一直在琢磨这两篇专八真题作文，真是让人心酸。作文本身不说，看到那些关于教师行业的描述，仿佛回到了那些年在路上奔波的日子，只有真正上岸的教师才能体会到那种无奈。 𐟍ƒ 不过，生活嘛，总是要继续的。工作只是生活的一部分，别太放在心上。罗曼罗兰说过：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活。”所以，咱们还是要放宽心，回归生活的本质。 𐟍ƒ 今天的计划安排如下： 1⃣️ 行测疯狂刷题（有没有英专的小伙伴也在准备今年的事业编？） 2⃣️ 专八2011年真题 3⃣️ 教综和学科知识 4⃣️ 运动（每天都要运动啊！久坐对身体不好） 𐟍ƒ 希望大家都能顺利备考，别忘了锻炼身体哦！

初中记叙文写作：遇见，那些美好的瞬间 𐟌𘊦œ€近，我几乎每天都在和老师们讨论作文教学的事情。大家都在抱怨作文教学的压力山大。今天，我决定给大家送点“心灵鸡汤”，帮你们减压！𐟘Š 其实，初中记叙文写作并不难，只要我们抓住作文的本质，一切都会变得简单。那么，作文的本质是什么呢？就是“遇见”。没错，生活就是一场接一场的遇见。遇见，是作文的灵魂 𐟒튤𝜦–‡即生活，生活的本质就是一场又一场的遇见。我们每天都在遇见不同的人、事、物。遇见爱你的人，于是有了真爱；遇见美丽的风景，于是有了感悟；遇见了古老的文化，于是有了传承……而这些遇见，正是我们作文要记录的。初中常考的作文主题，比如真爱、成长、名人、文化、自我品格、美景等，本质上都是“遇见”。真爱体就是写遇见爱你的人，成长就是写遇见给你启发的人或物，名人就是与名人在文字里相遇相知，自我品格就是“旧我”与“新我”的相遇…… 遇见，是写作的逻辑 𐟓 既然作文本质上就是写“遇见”，那么我们的写作就要围绕“遇见”事件的发生逻辑来展开。具体来说，就是：遇见前情景—遇见的人或物—遇见后感悟及影响。（遇见前—遇见—遇见后）可以说，我们五彩缤纷的作文，其实就是写了这点儿逻辑。只不过在不同主题的文章中，三者有所偏重，有所割舍罢了。根据这个逻辑，结合常考主题，华丽丽的作文模板来啦：真爱体：所遇爱的细节+爱给予我的感受（三个画面堆叠）。成长体：遇见前的遇挫+遇见的人或物+所得到的启示与成长。美景体：遇见的时间地点+遇见的美景+美景给予我的人生感悟。只要紧紧抓着“遇见”，学生的写作重点就不会偏离。遇见，是写作的重点 𐟎芧œŸ爱体：既然是“遇见”，作文的重点就要写眼睛所见，即写画面。成长体：既然是“遇见”，所以成长体的重点应放在所遇见的给予“我”启发的人或物上。美景体：既然是“遇见”，所以重点就是写所见景/物的样子（总貌+细部）。只要紧紧抓着“遇见”，学生的写作重点就不会偏离。结语 𐟓š 抓住作文本质进行教学，作文教学就会变得简单、易上手、有效！伙伴们，赶紧用起来吧！我是以沫，给您不一样的语文教学方法。

家庭阅读环境：孩子一生的财富莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”这句话在《儿童学习力》一书中被引用，强调了阅读的重要性。 𐟓š 我的爷爷是一名中学语文教师，家里总是堆满了泛黄的书籍。他总是戴着老花镜，孜孜不倦地阅读，时不时用笔做标注。这种氛围让我从小就养成了爱阅读的习惯。 𐟓– 我的爸爸也喜欢阅读，他总是给我们讲很多书本里的故事。这些故事不仅让我对名著有了更多的了解，还激发了我探索书本里更广阔世界的好奇心。 𐟏력œ詫˜中住校时，我总是用生活费来买书。这让我在语文成绩上名列前茅，写作文也变得非常享受。因为喜欢读书，我还结交了一些爱读书的朋友。十几年过去了，我们依然保持着对阅读的热情和对生活的热爱。 𐟌ˆ 阅读是一件能让人快乐的事。而整个家庭的阅读环境，对孩子的影响是潜移默化的。或许，教育的本质，不是我们怎么说，而是我们怎么做。

𐟐橸Ÿ语的启示与自由的意义𐟒튰Ÿ“在闲暇之余，我细细品味了一篇六年级学生的优秀作文《鸟语》。这篇作文让我深刻体会到了自由与生命的珍贵。𐟐把𐟌쯸文中描述的麻雀，它不愿被囚禁在笼中，选择了飞翔。尽管寒风凛冽，但它却坚定地选择了自由。这种对自由的渴望和追求，无疑是对生命尊严的尊重。𐟒ꊊ𐟒�Œ笼中的鸟，虽然暂时得到了庇护，但失去了自由。它仿佛在诉说着：真正的自由，是无法用任何东西来换取的。这种对自由的向往和追求，成为了它内心的驱动力。𐟔劊𐟌𑨿™篇作文让我明白，自由是生命的本质，是每一个生命体都渴望追求的。只有拥有了自由，我们才能真正体验到生活的美好和生命的价值。𐟌Ÿ 𐟒ᨮ馈‘们学会珍惜自由，尊重每一个生命体的选择和追求。因为自由，才是生命最宝贵的财富。𐟒Ž

语文老师读亲情作文，感动到想哭！ 𐟌™ 选材独特这篇作文以清明节为背景，通过描绘朦胧的月色，表达了对已故亲人的深深怀念。这种选材既贴近生活，又富有文化气息，能够引起读者的共鸣。 𐟎蠧𛓦ž„精巧作文的结构非常紧凑，层次分明。开头通过描写清明的月色，营造了一种淡淡的哀愁氛围；接着，通过对比手法，描述了月色的远近和虚实，巧妙地将读者带入对过往记忆的追忆之中；中间部分详细叙述了与阿公相处的片段，情感真挚，画面感强烈；结尾处，则以再次斟酒的动作和对人生哲理的思考作结，言有尽而意无穷，给人无限遐想。 𐟓œ 语言优美作文的语言流畅，富有诗意。作者运用了大量的比喻和拟人手法，如将月色比作“罩着一层薄纱”，将阿公的请求比作“唾手可得”却又“在天边”的距离感，这些形象的描绘使得作文情感表达更加丰富细腻。此外，文中字词有如古诗词般的韵律感，读来朗朗上口，令人回味无穷。 𐟌Ÿ 立意深刻这篇作文不仅仅停留在对亲人的怀念之上，更通过“月亮就像人一样，总有阴晴圆缺”的哲理，探讨了生命的意义和人生的无常。这种对生命本质的思考，使得作文的主题得以升华，表达了对生活的热爱与珍惜，以及面对失去的勇气和释然。

高中英语作文提升秘籍！如果你正在为高中英语作文发愁，那么这本书绝对是你的救星！它不仅是一本字帖，更是一本作文宝典。即使你不练字，也可以直接拿来背诵，让你的英语作文水平瞬间提升。练字：基础中的基础 𐟖‹️ 首先，这本书当然是一本字帖，练好字是它的本质。漂亮的字迹不仅能让你的作文看起来更整洁，还能为你的作文加分。毕竟，第一印象很重要！高级词汇替换：让你的作文更有档次 𐟓š 书中将常用的单词替换成更高级的词汇。比如，用“excellent”替换“good”，用“be supposed to”替换“should”，用“be crazy about”替换“like sth”。这些替换让你的词汇水平瞬间提升，作文看起来更有档次。必考话题常用词语和句型：轻松应对各种作文 𐟓– 这本书还整理了各种必考话题的常用词语和句型。无论是社会热点现象、计划与愿望、家庭环境与教育，还是日常活动、兴趣爱好、人生感悟、学校生活与语言学习、人际关系等，这本书都有详细的整理。让你的句子瞬间升华，分数自然就上去了。 16种作文模板：应对各种作文类型 𐟓 最后，这本书还准备了16种类型的作文模板和句型，包括说明文、议论文、启事、日记、书信邮件、邀请信、演讲稿、申请信、推荐信、感谢信、道歉信、投诉信、建议信、通知、慰问信、便条等。让你的作文更有层次感，应对各种作文类型都不在话下。总之，这本书真的是高中英语作文的宝藏秘籍！利用好它，你的英语作文水平一定能飞速提升。赶紧行动起来吧！

关于慢慢的作文素材 𐟌𑠦…⦅⦝导Œ这是一种生活的哲学，是对时间流转的深深敬意。𐟌𜠥𝓤𝠩€‰择慢慢来，你便有足够的时间去欣赏那盛开的花朵，去聆听雨滴轻柔的拍打声，去欣赏天空中云朵的悠闲飘过，去感受海浪轻柔的起伏。𐟌Š 用一颗宁静的心，去探索自然的美丽，用一种从容的态度，去享受生活的每一个瞬间。 𐟚𖢀♀️ 慢慢来，不急不躁，按照自己的节奏，一步一步地走过每一天。𐟌… 不必因为追求速度而忽视了生活的本质。生活的美好，往往隐藏在那些看似平凡的瞬间。𐟍ƒ 𐟌𜠤🝦Œ耐心，保持信心，每一步都踏实而坚定。𐟚𖢀♂️ 每一刻的停留，都是为了更好地迎接未来的挑战。𐟏† 沿着正确的轨迹，持之以恒地前行，你终将抵达那个属于你的灿烂未来。𐟌Ÿ 𐟌ˆ 请相信，所有的遇见，都是最好的安排。𐟒– 慢慢来，让生活为你弹奏一曲优雅的旋律，让你的心灵在每一个音符中找到宁静与满足。𐟎𖀀

魏书生：4个方法激发学生动力 1️⃣ 介绍国外科技动态：魏书生认为，在教学中，少讲一些《卖柑者言》和《大铁锤传》这类文章，节省时间来给学生介绍国外的科技动态。这样有助于缩短教学与现代社会的距离，让学生更明确知识是为科技飞速发展的现代社会服务的，从而激发正确的学习动机。 2️⃣ 让学生了解外国学生的学习方法：魏书生经常让学生读外国学生的作文，从别人的作文中了解同龄人是怎样学习、生活、成长的。这样可以拓宽学生的视野，激发他们的学习热情。 3️⃣ 介绍外国教育动态：魏书生会给学生介绍国外的教育动态，让他们明白教育不是只有一条路，而是条条大路通罗马。这样有助于学生加深对教育本质的认识，认同教师采取的教育教学改革，并主动配合。 4️⃣ 分享考察学习感受：魏书生会给学生介绍他到外地考察学习的感受，回答学生最关心、最感兴趣的问题。这样因势利导，可以诱发学生正确的学习、生活动机。

初高中作文的重点一初中 1 首先明确中考作文考什么？在小学的基础上，打动人心的叙事结构，围绕“我”进行，情字贯穿全文，好作文离不开情字，重点在于写出真情实感，考查学生对情感以及对生命的体验等等，全国各地的中考作文，本质上就是让写自己的一些经历，大体五类： a 真情流露类从自己出发，从身边的人出发，准备一篇贴近生活充满真情实感的作文，让阅卷老师透过文字，感受孩子的有情有义。 b 成长励志类我们常说的以小见大，通过一件小事，学会一个道理，小事大理，从遇到困难，克服挫折，去解决困难，战胜挫折，通篇是富有励志色彩的文章。 c 自然感悟类看见世界的花鸟虫鱼，四季的变迁，练习自身准备一篇感悟类的作文，那种我“我见青山皆有意，万物见我皆含情”的灵动的思维，一定要在考场上跃然纸上。 d家国情怀类这个题材对于初中孩子而言有难度，可能对社会热点理解不够深刻，毕竟年龄小，阅历浅，不需要多么王者风范，高瞻远瞩，只需要从青少年角度出发，带恰同学少年的花季少年范儿，这就足够了，彰显这个年龄段的特点就足够了。 e 科技幻想类频率不大，但是也考过通过想象中的新科技，给人的生活带来便利，大多都是这个主题。关键就是要写出真情实感不要千篇一律，一写妈妈就得大雨，送伞，淋湿，感冒。有的说，这样戏剧化才能打动人心啊，的确，迪士尼的很多影片都很戏剧化，比如《狮子王》讲的就是小狮子的成长与背叛的故事，为什么打动人心？两个重点，一使用对比叙事的结构，成长前和成长后，二就是小学词汇的基本功，细节决定成败，细节描写的依托在于传神的词汇。当然，最好是多观察生活后，予以加工，好的作品都是源自生活高于生活的。 2 中考作文如何拿高分？ a 开篇点题目的是告诉阅卷老师，我是按照你的要求写作文的，所以不会跑题。 b 简写背景什么是背景，比如随着网络的发达，人们获取信息由报纸电视转向了手机，“随着网络的发达”就是背景，有这样的背景，才有后面的现象，背景是要告诉阅卷老师我的故事是合理的。 c在第2段或第3段尽快讲故事，进入主题。也就是要快速入题，对于记叙文来说，入题要快。 d核心处加描写核心处要比较详细的描写，否则这篇文章无法落地。 e高潮部分描写一定要和文章主题一致吻合。好处是能让文章中心水到渠成，举例：写感谢，中心就是那个人让我深深的感谢，那描写一定把感谢放大，着重描写，”那一刻我内心涌满了感谢之情，从来没有人......,从来没有人......,“这里是用排队展开，阅卷老师一看这个描写在说感谢，重点突出，作文啊，就是有条理地说话，中英都如此，说话一定是要主次分明的，否则是唠家常，流水账。 f 写出故事的结局很多孩子容易忽略的，写故事没结局。要清楚明白地写出中心，考场作文，千万别和阅卷老师躲猫猫，让阅卷老师找中心，让阅卷老师自己感受中心，人家是在阅卷，不是在闲庭信步欣赏某个作品，作为学生，一定要把中心清楚地写出来。平时训练注意这六点，当然也可以在看高分或满分范文时这样去分析文章，那么自己离高分作文就不远了。二、高中主体是议论文，初中对比是叙事，高中升华成辩证的思想，首先看待这个世界不要非黑即白，不要极端，不要绝对。要辩证地看待万物，任何人和物都有其优缺点。其次，观点的支撑是什么？也就是论据是否充分，是否能有理有据。这需要平时多多地积累。论证过程是否严谨，是不是做到了两面或者多面阐述某个事物，老话：万物无绝对。高分议论文不在于你是否输出了世界性难题或者发现了科研新成果，而在于你的论证让读者觉得有理，记得以为世界教育学家说，一篇成功的议论文哪怕它的观点是想象的，但是能让读者读完一拍桌子说：过瘾！这就是论证的魅力。高考语文作文想拿高分，一定要谨记：先说判卷大体一篇作文60秒，其实咱都懂，一篇好文章，60秒足够了，不好的文章，给一个小时看也是不好。并且高考作文主要是看脉络也就是结构，至于优美词汇，扫视就能发现。毕竟是考场作文，时间是刚需。参加过多次大考的我深知这一点。分享给大家“五段三分四层次”的结构，高分必备五段：文章分为五个自然段，开头，结尾各一段，中间为三段。三分：中间三段，每段由一个分论点引领，从三个角度切入形成三个分论点；四层次：中间三个核心段落的内部层次，一是分论点，二是举例，三是对事例的分析，四是总结性语句；任何一篇好的议论文都是这个结构，大家可以拿着这个和家里有的高分议论文作文去对照下。这个结构务必谨记！高分必备！小初实际是高中的基础，尤其小学，时间相对充足，一定让孩子多读书，初高中才会厚积薄发，开花结果。高考作文方向见评论区，正文字数限制。

2025高考作文引语式材料题解析 𐟓œ 审题：这是一道引语式材料作文题，主要探讨道家哲学中的“无为而治”思想。 𐟌🠦料分析：第一层：道家话语的解读 “物物而不物于物”：意味着我们应该理解并掌握事物的本质，但不被它们所牵绊。我们要把物看作实现生活目标的工具，而不是被它们所控制。 “念念而不念于念”：这句话强调了有念头、有追求、有欲望的重要性，但我们要理性地管理这些念头，让它们成为我们行动的动力，而不是决定我们行为的因素。第二层：人生的两种能力 “人生在世，需要控物能力，也需要自控能力”。控物能力即道家所言的“物物”，而自控能力则是指“不物于物”和“念念而不念于念”。这两种能力是人生不可或缺的。第三层：两种能力的发展不平衡 “这两种能力发展往往不够平衡”，点明了问题的普遍性。文章应探讨这两种能力的思辨关系，并在比较中选择哪种能力更重要。 𐟓 立意方向：控物能力比自控能力重要。自控能力比控物能力重要。在控制物质的同时，更要注重自我控制。 𐟓– 写作建议：理解并掌握道家哲学中的“无为而治”思想。探讨控物能力和自控能力的内涵及其对人生发展的价值。在比较中选择哪种能力更重要，并阐述理由。关注现实问题，提出对两种能力发展不平衡的看法。

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