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雨写景作文前沿信息_雨写景作文评语(2024年12月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

雨写景作文

吃透课本，作文教学轻松搞定！总有学生跟我抱怨，作文教学实在太迷茫了，不知道从哪儿下手。其实，只要翻翻课本，你会发现作文教学的奥秘都在里面。训练什么内容？𐟓 七年级上册：一单元：“学会观察生活”——《春》《雨的四季》教你如何写美景主题。二单元：“学会记事”——《秋天的怀念》《散步》教你如何在亲情中成长。三单元：“写人要抓住特点”——教你如何写影响你成长的人。六单元：“发挥想象和联想”——教你如何写想象作文。七年级下册：一单元：“写出人物精神”——教你如何写名人故事。八年级上册：二单元：“学写传记”——名人、普通人都可以写。三单元：“描写景物”——教你如何写美景。六单元：“身边的文化遗产”——教你如何写文化相关的内容。总之，记叙文无非就是写人、事、景、物。根据这些内容，你可以确定作文主题，比如人（真爱、名人），事（成长），景（美景），物（文化），还有想象作文。平时训练时，围绕这些主题来设计题目，考场作文自然也不难。达到什么要求？𐟓 七年级上册：四单元：“思路要清晰”。五单元：“如何突出中心”。七年级下册：四单元：“怎样选材”。五单元：“文从字顺”。要达到这些要求，研究一下课文就行。课文逻辑清晰靠的是结构，只要按照主题给出学生逻辑模板，学生也能轻松做到。比如写真爱，可以按照三个画面堆叠并列的模板来写，这样行文思路自然清晰。再比如选材，指导学生选取生活细节，使选材更有烟火气。不写整件事，而写最能突出爱的画面，这样文章主题自然突出。进阶要求是什么？𐟓š 七年级下册：二单元：“训练抒情”。三单元：“抓住细节”。这些要求让文章富有情感，内容具体细致。课文给了很好的启示，比如《春》描绘了春景如画，《秋天的怀念》中母亲的神态画面非常动人。所以，训练学生的画面思维很重要。比如写成长，激励你进步的画面远比长辈说教更有可视感；写名人，给苏轼一个“竹叶沙沙，扶杖长啸”的画面，再俗的素材也有了灵气。无论什么考试，最终都是回归课本。吃透课本，什么考试也不怕。加油吧，同学们！𐟒ꀀ

语文老师必看：提升成绩的关键在于学生期中考试一结束，成绩单发下来，办公室里总是有人欢喜有人忧。有些老师抱怨学生不听话，讲了好几遍却像没听见一样。其实，很多时候不是学生偷懒，而是我们老师自己觉得学生会了，但实际上学生并没有真正掌握。教学成绩不理想，可能是因为我们眼里没有学生。作文教学：拆解范文，让学生下笔如有神 𐟓 很多老师以为给学生提供范文，学生就能写得好。其实，范文太笼统，孩子们领会不到有用之处。学生需要的是拆解的范文，而不是整篇整篇地读。拆出行文思路：教学生如何表达 𐟓– 很多孩子有了素材也写不好，就是因为表达缺乏逻辑性。比如，写“真爱”类作文，可以提炼出最有表现力的逻辑——三个画面堆叠并列式；写“成长”类作文，则是痛苦迷茫+触点画面+感悟成长的波折式。有了行文思路，学生下笔才有方向。拆出文章亮点：让学生知道如何写得更好 𐟌Ÿ 学生读范文，只会觉得好，但如何写得跟范文一样好，他们搞不懂。老师需要找出文章亮点，并拆解创造亮点的方法。比如，文章开头写得好，是因为写景渲染了情感，还是画面引发了想象，还是悬念增加了吸引力？写景、画面、悬念是如何写出来的？比如，画面只是简单的名词罗列——江南，雨。一位老翁，一叶扁舟；悬念则用不好的结果制造紧张气氛。阅读教学：分题型练习，循序渐进 𐟓š 阅读教学也是一样，指导学生做了好多篇，但效果并不理想。每一篇选文下设的题目，方方面面都包括，这样指导学生训练，知识始终是散的。分题型练习：循序渐进，逐步突破 𐟏𗯸 改一篇一篇选文的综合练为一个题型一个题型的单个练，这样学生可以一点一点夯实知识，理清每种题型的答题思路。由繁到简：形成知识体系 𐟌 各种题型训练下来，可以帮助学生将共性的东西合并，精简记忆，使学生形成答题知识体系。比如，我们将各类作用题的答题思路合并，形成一个答题模板——【技巧+内容概括+（对读者、对情感、对情节、对人物、对主旨、对结构）的作用】。然后学生只要再记住各类具体作用和答题侧重就行了。比如，对读者的作用，用在标题和开头，一般是引起读者阅读兴趣；用在结尾，一般就是引发思考或想象。眼里有学生，你采用的方法才能适合学生，你才能牢牢占据作文、阅读主阵地。

𐟌†开头写景太俗？试试高级新法！ 𐟓开头结尾总是写“天空草木”这样的景物比喻吗？你是不是也觉得有点腻了？别担心，试试这种高级的开头结尾方式吧！𐟎‰ 𐟓š引用名句，加上自己的延申描写，再亮出你的观点，这样的组合不仅能展现你的文采，还能提升你作文的格调哦！𐟒ኊ𐟌𘦯”如：“雪压枝头低，虽低不着泥。”这句名言就非常适合用来表达在逆境中坚强不屈的精神。你可以接着写：“就像梅花在寒冬中傲然绽放，我们在困境中也要勇往直前，不畏风霜雪雨的洗礼。”𐟌诸 𐟒ꥆ比如：“多吃苦，苦中有甜；多流汗，汗里藏金。”这句名言则非常适合用来表达奋斗与收获的关系。你可以继续写道：“只有用奋斗的汗水浇灌，才能收获金色的梦想之花。”𐟌𜊊𐟔想要让你的作文脱颖而出，就多尝试不同的写作方法吧！这样的高级开头结尾方式，定能让你的作文更加出彩！𐟌Ÿ

五一出行，孩子作文怎么写花？𐟌𘊤𚔤𘀥‡期，很多家长都会带孩子出去游玩，这可是给孩子积累写作素材的好机会哦！𐟌ˆ 五月，是花的季节。很多孩子不知道怎么写景、写花，别担心，我来教你一个简单的小技巧：巧用修辞，顺序不乱，动静结合，多感官观察。𐟎芦Œ‰顺序写，不混乱首先，写花的时候要按顺序来，不要东一句西一句的。比如，你可以从下往上写，也可以从上往下写；从远到近，或者从近到远。记住，先写茎、叶，再写花，或者先写花，再写茎、叶。这样读者看起来才舒服。巧用修辞接下来，用上一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比、引用等。你可以把花比喻成小姑娘、小宝宝，想象一下它们在做什么。如果你知道关于这种花的诗句，也可以用到作文里，增加文采。动静结合动静结合就是不仅要写静态的花，还要写和它发生联系的其他动态事物。比如风、雨、蜜蜂、蝴蝶等。这样可以让你的作文更加生动有趣。多感官观察最后，用眼睛、鼻子、耳朵等多感官来观察花。这样不仅能写出花的颜色、形状、气味，还能写出你听到、感受到的东西。比如你可以写：“我看到花朵在微风中轻轻摇曳，闻到花香扑鼻而来，听到蜜蜂在花丛中忙碌的声音。” 下面，让我们结合图②中的这篇习作，看看怎么写花吧！𐟌𙊊希望这些小技巧能帮到你和你的孩子，祝大家五一出行愉快，写作顺利！𐟚€

小学满分作文《猜猜他是谁》孩子写作文总是干巴巴的？别担心，多积累一些好词好句准没错！今天我就来分享一些超棒的作文金句，让你的孩子告别流水账，写出优美好作文！秋天的美景 𐟍‚ 秋天来了，天气变凉了。这句话虽然简单，但秋风悄然而至，吹来阵阵凉爽，天空高远而湛蓝，白云悠然地飘荡。秋天以其庄重而不失诗意的方式，展现出成熟与恬静之美。树叶换上了五彩斑斓的外衣，从翠绿渐变为金黄，从火红过渡至深褐，如同被艺术家精心涂抹的油画，层林尽染，美不胜收。 ⷠ菊花绽放，桂花飘香，浓郁的芬芳弥漫在清冷的空气中，增添了秋的韵味。 ⷠ雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。张爱玲《秋雨》 ⷠ我所爱的是秋林古气磅礴的气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的。林语堂《秋天的况味》 ⷠ唐]杜牧《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。大海的壮丽 𐟌… 海上日出很漂亮。这句话虽然普通，但高分金句可以这样写：看，海天交接之处，一抹淡金的霞光晕染开来，那是大海与天空共舞的舞台；听，海浪拍打着岸边的礁石，时而轻柔低语，时而激昂高歌，那是大海的咏叹调。 ⷠ在阳光的照耀下，海面上泛着亮光，犹如镶嵌着无数颗钻石的蓝色绸缎，轻轻波动。 ⷠ夜幕降临，航船上的灯火亮起，如同一颗颗星星点缀在大海上。月光洒在船身上，为航船披上一层神秘的面纱。大海，你是诗人灵感的源泉，是画家挥洒的画布。 ⷠ夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的霞光。大海也被这红光染成了红色，但比天空的景观更生动。每当一排波浪涌起的时候，峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片燃烧着的火焰消失了。而后面的一排则又闪烁着迷人的光芒。多样的写作主题 𐟓œ 作文金句800例不仅适合写景、写物、写人、写事，还能涵盖传统文化等多种主题。比如：曹操《观沧海》：东临碛石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。积累素材 𐟓š 多积累这些好词好句，不仅能拓宽孩子的视野，还能激发他们的灵感。让我们一起努力，让孩子的作文水平更上一层楼吧！

五年级上册第七单元作文:__即景小作者从暴雨前的炎热写到暴雨忽至，再到雨过天晴，将雨中景象描写得细致入微，视角转换恰到好处，是一篇优秀的写景作文。

单元作文｜八年级上册第三单元范文推荐𐟎‰ 𐟓š️在八年级上册的第三单元学习中，我们仿佛被带入了一个五彩斑斓的世界。从东升的旭日到斑驳的树影，从陡峭的山峰到潺潺的小溪，每一处景色都以其独特的魅力，诉说着大自然的神奇与美丽。我们学会了如何捕捉景物的特征，运用比喻、拟人等修辞手法，将景物描绘得生动鲜活；我们也懂得了如何调动多种感官，将视觉、听觉、嗅觉等融为一体，让笔下的景色更加立体、丰满。 𐟌Ÿ在这个单元中，我们不仅要学会描绘景物，更要学会融入自己的情感，让笔下的景色不仅仅是客观的存在，更是情感的载体。就像《春》中对雨的描写，不仅展现了春雨的细腻与密集，更通过文字传达了作者对春天的喜爱与向往。同样，《紫藤萝瀑布》中对花的描写，不仅描绘了花的美丽与繁盛，更通过文字传递了作者对生命的敬畏与热爱。 𐟓在这样的学习背景下，我们开始尝试用文字去捕捉身边的景致。无论是熟悉的校园，还是窗外的风景，都成为了我们笔下的素材。我们学会了如何选取一个局部进行细致描写，如何调动多种感官去描绘景物，如何在文字中融入自己的情感。 𐟌𘧎𐥜诼Œ让我们一起走进这个多彩的世界，去感受文字中的景致之美。无论是“校园一景”中的欢声笑语，还是“窗外”的宁静与喧嚣，亦或是“我爱__季”中的四季更迭，都将在我们的笔下得到生动的再现。让我们一起用文字去描绘这个世界，去感受文字中的魅力与美好吧！ #八年级上册范文 #学习描写景物 #作文# #范文# #校园一景 #窗外#

金波四季美文：低年级精读首选𐟓š✨ 𐟌🨿™套四季美文精选了金波老师的经典作品，金波老师是现代文学作家中，文章被收录在语文课本中最多的作家之一，他的28篇文章被选入小学课本，考试试卷和练习册中的阅读理解文章也常出自他的作品，可见其文学价值。 𐟒–这套书语言优美，选材丰富，文字简短精炼，阅读难度适中，非常适合低年级孩子进行精读和仿写，对提高写作能力有很大帮助。 𐟓–例如，《小雨的悄悄话》这篇文章运用了大量的拟人手法、拟声词和叠词，教孩子们如何在写景作文中加入想象，让雨滴变得会拍手、会说话、会跳舞。 𐟌ž再如，《阳光》这篇文章非常适合整篇仿写，通过生动的描写，让孩子们感受到阳光的温暖和活力。 𐟒᥏碌娯𔯼Œ掌握这套书的孩子们，在语文写作和阅读理解方面将轻松应对。

五年级过来人经验分享：四年级这般规划，逆袭学霸不是梦！一、语文语文完全能够在家自学，无需报任何辅导班。语文学习关键在于积累，需养成良好的晨读与阅读习惯，具体如下： 1.晨读：每日清晨，大声朗读 20 分钟。朗读内容涵盖古诗词、重点课文、经典文言文以及作文素材。 2.预习：完成作业后进行预习。先将课文通读三遍，标注好自然段，清除生字词障碍，感悟作者情感与文章主旨。字词方面可借助小程序【看拼音写词语出题器】，能依据年级和课文选词，一键生成练习卷，打印后供孩子使用，极为方便；还可将所选词语生成报默，进行自助式听写。此外，从“试卷广场”中挑选各种专项练习进行测试，预习复习时实用性强。 ✔提前背诵：《望洞庭》《饮湖上初晴后雨》《早发白帝城》。 3.阅读：先看导读部分，了解作者信息、写作背景及大致内容。 4.写作：养成写周记的习惯，内容可以是写人、叙事、写景或状物。二、数学 1.预习：每日预习一节新内容，以课本为主，理解知识点。预习完毕后进行归纳总结，盖住答案做例题，梳理思路。重点内容包括图形的认识、小数的运算等。 2.计算：每天练习 20 道计算题，涵盖口算、竖式计算、应用题等。可借助小程序【数学口算出题器】生成计算题，选择所需练习的年级和知识点，即可直接生成横式或竖式的口算练习卷，可打印使用，也可线上练习。无论哪种形式，均需限时，以便在有限时间内提高做题速度与正确率！三、英语英语的重点并非背单词、刷题，而是培养听说读写的习惯，营造沉浸式英语环境。 1.单词：每天背诵 5 个四年级上学期的单词，提前预习固定搭配。 2.听力：坚持熏听磨耳朵！听得多了，语感自然提升，答题正确率至少能提高 50%。

金波四季美文：低年级精读首选𐟓š✨ 𐟌🨿™套四季美文选自金波老师的经典作品，金波老师是现代文学作家中，文章被收录在语文课本最多的作家之一，他的作品深受学生们喜爱。 𐟓–这套书语言优美，选材丰富，文字简短精炼，阅读难度适中，非常适合低年级孩子进行精读和仿写。通过阅读这些文章，孩子们可以提升写作技巧，增强阅读理解能力。 𐟌篸例如，《小雨的悄悄话》这篇文章，运用了大量的拟人手法、拟声词和叠词，教会孩子们如何在写景作文中加入想象，让雨滴变得生动起来，仿佛会拍手、会说话、会跳舞。 ☀️再比如，《阳光》这篇文章，非常适合孩子们进行整篇仿写。通过仿写，孩子们可以更好地理解和掌握文章的写作技巧。 𐟒ᦀ𛧚„来说，如果孩子们能够充分理解和掌握这套书的内容，那么他们在语文写作和阅读理解方面将会有很大的提升。

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