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进步与退步作文在线播放_英语作文自动生成器(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

进步与退步作文

41岁辞职后的领悟：孩子退步其实是好事！：今年初，我41岁，决定辞职。从此，我的生活除了照顾好自己，就是如何陪好孩子。经过一番思考和实践，我最大的感受是：孩子的成长是动态的，千万别用一成不变的眼光看待他们！动态成长：进步与退步并存孩子的成长不是一条直线，而是螺旋式的。他们会有进步，也会有退步。而接纳退步，其实是育儿的关键。接纳进步与退步只允许孩子进步，不能接受退步，这不是双标吗？当我们质问孩子“你怎么退步这么厉害？”时，先问问自己，哪个孩子不想进步呢？接纳退步的事实，别急着找原因。我家小哥哥在小学时，数学成绩一直不好，偶尔有点进步，很快又回到原点，全家都被折磨得不行。后来我发现，揪着退步不放没用，不如换个角度看退步中的进步点，这样反而能增加孩子的自信心。虽然这样的进步很慢，但一步步往前爬，不也是在前进吗？到了初一，孩子的数学居然开窍了，成绩一路飙升，轻松进入中上水平，对数学的兴趣也大增。这让我明白，孩子的进步和我们对待他们退步的态度和方法有很大关系。退步是暴露问题的好时机没有家长不希望孩子考高分，但有些高分是孩子一时蒙对的，下次还会错。面对退步的试卷，暴露问题是个好事，能真实反馈学习情况，也容易对症下药，下次进步的方向就很明确了。上次月考完，儿子说一些错题都是考后发现都会做，怎么考试时脑子短路？我就和孩子对错题做分析，发现的确都会做。然后我了解到他做错题的时候，都在想后面的大作文，当下的题就特别容易掉陷阱。后来我们把考试心理素质作为平日做题的训练要素，发现再考，节奏和心理稳多了，成绩也上去了。退步是磨练父母心智的好时机孩子在退步中找进步，我们父母也可以借此磨练心智，一举两得。面对孩子的退步，我们父母很容易发火，叨叨没完，嘴是爽了，但没解决任何问题。拿到退步的试卷，以前先彪：“你考的什么鬼啊？”现在试试：“来，我们先看看比上次进步的地方在哪啊？”找亮点，特别能稳住情绪，然后从退步中找问题，想办法，建立孩子自信比啥都重要。好好利用“退步”，孩子和咱们自己真的会有大进步！

周考反思：各科得失与未来提分计划 𐟓š 语文：这次周考，语文成绩依旧稳定在100分，但作文却意外地退步了2分。文言文部分，两个选择题全部答错，这真是个不小的失误。不过，值得庆幸的是，默写部分全对，这算是个小小的亮点吧。 𐟧•𐥭毼š数学成绩这次有所提升，虽然不是特别显著，但也算是个进步。这让我意识到，即使题目相对简单，也不能掉以轻心。老师常说最后一个月定型，但我觉得现在还不是放弃的时候。 𐟎砨‹𑨯�š英语听力这次出了大问题，错了8个，阅读理解BC篇各错一个，七选五和完形填空也分别错了2个和4个。虽然短文填空和作文有所进步，但整体表现还是让人失望。特别是作文，第一篇扣了5分，续写部分更是扣了8分，这真是个惨痛的教训。 𐟓œ 历史：历史选择题错了8个，这真是个让人无语的成绩。大题部分虽然没仔细写，但湖北四调时有37分，这次却只有31分，看来选择题得好好抓一抓。 𐟤” 政治：政治成绩这次退步很大，选择题错了9个，这真是个大失误。大题部分也没认真写，考试时心态也不太对。看来得抓紧时间背书，好好安排一下学习计划。 𐟌𑠧”Ÿ物：生物成绩这次让人无语，选择题对了8个，大题几乎没分。像选修部分，该拿的分一定要拿到。 𐟌Ÿ 总的来说，这次周考虽然有些科目表现不尽如人意，但我也不会放弃。相信自己，只要努力到高考，一切都会越来越好。加油！#高三 #提分 #高考倒计时2023 #我可以

𐟓š月考反思：与自己比，进步才是王道𐟓ˆ 月考成绩出炉，虽然和别人比有些进步，但我知道自己其实还是退步了。𐟘” 回到家里，手机一拿，计划总是难以执行。成绩虽然不尽人意，但这也是一种提醒。 𐟓– 语文：这次月考考察了逻辑判断和小作文，新题型让我无从下手。文言文的字词理解还不够，日常积累的素材太少，这是需要改进的地方。 𐟧•𐥭毼š虽然没有计算失误，但依然有不少遗憾。例如，ax+by+c=0 这一公式，我以为斜截式的b就是这个式子中的b，结果导致多选题错误。还有一条直线截一个圆求面积的题目，没想到要用向量来解。12分的倒数第三题，老师上课随口提过，我以为自己会了，但拿到试卷后却一头雾水，一分没拿到。 𐟎砨‹𑨯�š听力部分扣了16.5分，这让我意识到自己平时练习得太少了。听力真的是我的薄弱环节，需要加强练习。 𐟌𑠧”Ÿ物：题目做得少，老师讲得也慢。和同样普通班的老师相比，我们少讲了2张综合卷。老师一直在强调基础题，但我知道最大的问题在于我自己。 𐟌 地理：一节课就讲一道选择题，虽然带着复习了地球运动，但一节课下来感觉什么也没讲。反而几乎都是在和同学拉扯七七八八的... 𐟒ᠧ‰駐†：学得太浅，题目一换就蒙了。这次月考让我意识到自己在物理上的不足，需要更加努力。月考是一次检验，也是一次提醒。希望自己能够认真总结，找到不足，努力改进。𐟒ꀀ

学生自我试卷分析：救命的反思工具对于优秀的学生来说，这个文档真的是救命的！每次考完试，我都会打印出来让学生自己填一遍。这样不仅能让他们重视每一次的总结，还能随时应付家长和学校的检查。更重要的是，这方便我自己写总结。试卷分析模板考试试卷分析姓名: 日期: 总分: 试卷基本分数构成听说应用：25/1分语法选择：10/1分完形填空：10/1分阅读理解：30/2分非选择题部分短文填空：15/1.5分回答问题：10/2分作文：15分整体分析哪些题做得好？哪些题存在失误？哪些题是运气好侥幸所得？错题归类和归因知识类：错了会改的题，掌握得不扎实不熟练。能力类：完全没掌握，一知半解。书写是否整洁？标点是否正确？要点是否写全？单词拼写、句型错误几个？句子是否精简，是否衔接得当？是否有优美或高级句子？作文实际得分理想得分最不该丢的分数（建议是5-10分）最不该丢分的题目是哪些？（应是因习惯性错误或基础知识掌握的不扎实的题）后期对策针对问题，我后期决定：英语期末考试自我反思姓名: 班级: 考试成绩对比期中考试：进步/退步/稳定期末考试：进步/退步/稳定考试反思学习状态反思与总结课前是否都有认真预习？上课听讲是否都集中注意力，积极跟着老师思路走？上课有无做好笔记？每天是否认真完成作业？完成作业前，是否先复习一下所学内容？晚修和自习课除外，剩余时间有利用起来吗？英语要求的单词短语是否背诵完并反复温习？上课要求的错题订正是否及时完成订正？考试过程中的反思本次考试有做详细的考前复习吗？考试过程中有走神吗？考试有按照先易后难的顺序做题了吗？考试时有因为一道题花费时间过多吗？考试时看到一些题，能想起课堂讲过的方法吗？考试时是否注意到书写、答题规范等问题？考试时有没有出现知道写哪个单词但是不会拼写？对本次答题情况的分析能力上：知识缺失不会答、答题不规范、记忆不准确、审题不清、不注重细节、抄写错误、书写不端正、理解不透彻、知识运用不当、涂错/漏涂答题卡。习惯上：划的自习、适度休息、去找老师请教问题。思路或方法上：早读是否精神饱满、是否及时到位、是否准备读目标、课堂上是否预习、是否注意力集中、是否懂再笔记、课间是否有计划、英语时间分配、晚自习完成作业、课后整理是否及时详细、整理内容是否及温习、错题是否反复做透。周末学习：早读完成作业是否专注有效、家长监督与否。心态问题：是否积极落实学习要求、是否积极应对遇到的困难、是否适时激励自己。第三次月考目标总分：班级排名

探“变”奥秘，作文大赛启程 “变”这个字，有着丰富的内涵。它既可以表示改变、变化，也可以意味着使改变、使变化。此外，还有变通、权变等含义。与时间相关，“变”象征着变迁和演变，这既可以指观察到的事物的形态变化，也可以指不易察觉的内在演变。成长、成熟是变，改革、变法也是变。无论是进步还是退步，都是“变”的表现。有主动的变，也有被动的变。有突变，也有渐变。现象的变换相对于规律的不变，而手段的变通则相对于规则的不变。当我们谈论“变”时，其实已经意识到了一种不变的参照。

父亲的小传：勇敢与担当的传承父亲，我想借这次作文的机会向您表达感谢。您教会了我太多东西，让我勇敢、执着、有决心和担当。因为您，我才有勇气去面对困难，有能力去追求进步，有决心变得更强，有责任在心头。 𐟌† 记得小时候，您总是牵着我的手，在夕阳下漫步。大手拉着小手，感受着扑面而来的风，点点灯光跳跃在两边，那道无限延伸的影子仿佛一直延伸到天边。现在想来，那时的耐心与坚持，对我后来的学习生活影响深远。 𐟏력œ襭榠ᩇŒ，我遇到问题时，您总是鼓励我勇敢面对。您说：“困难就像一座山，只有勇敢攀登，才能看到山顶的风景。”这句话一直激励着我，让我在学习和生活中不断挑战自我。 𐟌™ 在漫长的星期中漫步，困难再大，您也从不退步逃避。您总是说：“不轻放弃，是责任在心。”这句话深深地烙印在我的心中，成为我人生路上的一盏明灯。 𐟖Š️ 放下手中的笔，再看看这位让我敬佩的人。在时间的道路上，您从未回头，渐渐被岁月留下了痕迹。但您身上的温暖与希望，却永远照亮了我前行的道路。父亲，感谢您无私的付出和坚定的支持。我会继续努力，不辜负您的期望。

硬笔书法那些事儿：我的几点小心得 𐟖Š️ 做了几年的硬笔书法老师，关于硬笔字（铅笔字、钢笔字、中性笔字），我有很多话想说。以下是我总结的一些小心得，分享给大家。方法比时间更重要 ⏰ 硬笔书写需要方法，而不是简单地“拉长战线”。有效的方法可以事半功倍，无效的方法则事倍功半。每次用这个词语的时候，我都得先查一查，免得弄混。小学阶段的学习 𐟓š 在小学阶段学习硬笔字，方法正确后书写进步会非常惊人。但想要持续保持良好的书写几乎是不可能的，总会有退步，总会有瓶颈期。不过，只要及时提醒，孩子一定会找回最初书写的感觉！大班到二年级的过渡 𐟚犥悦žœ你的孩子从大班开始练字，到二年级书写还不错的话，强烈建议家长不要在孩子升三年级时停止练字！真的会有“一觉回到解放前”的情况。因为三年级用钢笔，要在稿纸里写作文，要在横线纸上写字词等，都会让孩子乱了“分寸”。首先，钢笔用不好，卷面一定会脏乱差。而且之前习惯用橡皮擦的孩子在用钢笔后不能擦了，所以就会不断地批划，一发不可收拾！选择书法班 𐟎芥�퐨𗟧€谁写字一定会像谁。家长在给孩子选择书法班时，一定要看这个老师写的字，看老师书写的作品，看老师在田字格、作文格、横线纸、作品纸上的字如何。选好老师很重要！不要只看老师在田字格里写的字，没用的，字不会在其他格子里转换书写的老师都不是专业的老师！初中以上的孩子们 𐟓– 写字的方法很简单，所以我的方法对初中以上的孩子们进步也是惊人的！当然，想要了解书写方法的可以关注一下。练字与作业的转换 𐟓 关于练字与作业之间的转换问题，只要练字，一定会影响到平时的卷面书写。这是大部分孩子都可以做到的。有一小部分孩子练字班写得好，回家作业写不好。针对于这样的情况，我一般会让家长把作业发给我检查。奇怪的是，学生们只要知道要给我发作业检查，都会把作业写得很用心很整齐。也许是我平时上课就很严格，所以他们比较害怕我。大家可以选择性试一下，一段时间后孩子就会意识到“作业会被老师检查，我要稍微认真一些……” 持续练习 𐟏‹️‍♂️ 硬笔字是需要大量练习的。我平时也会不停地写，不停地练。三天不写，我的手也会不听使唤，写起字来不那么顺手！所以，再好的方法也是需要配合实践。握笔姿势 𐟖Œ️ 关于握笔，古人讲“执笔无定法”，对于硬笔字书写也不是没有道理。不是只有一种固定的拿笔姿势，只要不是说特别的离谱，我觉得还是可以根据自己的情况调整握笔姿势的！持续关注，我会继续讲解和更新……

家长与老师沟通的五大高情商技巧与老师沟通时，以下五句话可能会让家长显得不够高情商： 𐟙…‍♂️1、不要一遇到问题就道歉如果一遇到孩子的问题就立刻道歉，说“不好意思，都是孩子的错，给您添麻烦了”，这不仅解决不了问题，还显得很卑微，容易让人觉得你不够自信。应该先感谢老师，再解决问题。可以说：“谢谢老师，班上这么多孩子要管，老师还特意关注我们家孩子，我这边需要怎么配合你，咱一起解决这个问题！” 𐟙…‍♀️2、不要问孩子在学校表现怎么样老师很反感这种问法，尤其是通过信息询问。除了“还不错”这种标准答案，老师根本不知道从哪说起。面对几十个家长，他们不可能写几十篇小作文。可以换种问法：“孩子这学期有没有给您添麻烦，有需要改进的地方吗？” 𐟙…‍♂️3、不要问孩子这次期末考试成绩考得怎么样学校不允许公布具体分数，老师也不方便通过信息回答。这些消息等试卷发下来评讲时都会知道的。可以换一种思路问：“孩子这次考试有没有给班级拖后腿呀？哪些地方薄弱需要加强？” 𐟙…‍♀️4、不要孩子成绩一下滑就找老师给人一种感觉就是一出了问题就找老师，好像是在责怪老师没教好。谁愿意成天听人批评？！如果成绩进步了，应该发个信息感谢一下老师，老师会更容易记得的是因成绩进步了而联系老师的家长，因为那是感恩，退步了再联系那叫求助。 𐟙…‍♂️5、不要动不动问我家孩子有什么不足你这么问会强化老师对孩子的不好印象，应该让老师盯着你的孩子去找优点，关注优点就会放大优点！可以说：“我的孩子在学校有哪些地方做得比较好，我回去夸夸他，让他坚持下去。” 通过这些技巧，家长可以在老师面前表现出高情商的样子，更好地与老师沟通，共同促进孩子的成长。

𐟓教师批改作业的精彩评语集锦 𐟌Ÿ赞赏之光：对学生作业的肯定与赞美 - 你的作业真让人眼前一亮，太棒了！𐟑 - 看到你写的作业，真是种享受！𐟘 - 你的进步真大，继续加油哦！𐟒ꊊ𐟌Ÿ肯定之言：对学生努力的认可与鼓励 - 这次作业完成得不错，加油，你会更出色的！𐟌Ÿ - 看到你在作业上的努力，老师很欣慰！𐟙Œ - 你的作业字迹工整，页面整洁，真棒！𐟑 ⭐️批评之语：指出学生作业中的不足 - 最近学习有所退步，要加油哦！𐟒” - 这并不是你的真实水平，要努力提高！𐟔劭你是否认真对待作业了？𐟤” ⭐️激励之策：激发学生潜力，促其奋进 - 加油，你一定可以做得更好！𐟚€ - 相信自己，你一定能够成功！✨ - 不要停歇，继续向前冲！𐟏ƒ‍♀️ ⭐️说理之道：通过讲解道理，帮助学生进步 - 失败不可怕，重要的是要勇敢面对！𐟒ꊭ 对自己要求越高，成就也会越大！𐟎 别人能做到的事，你同样也能做到！𐟑Š ⭐️导行之路：直接指导学生的行为与学习 - 看看你的同桌，他的作业格式更美观，值得学习！𐟓š - 再加把劲，你一定可以取得更好的成绩！𐟒 如果你能像上次那样认真写作业，我会更欣赏你！𐟑 ⭐️指导之策：针对学生作业中的问题提供帮助 - 你应该更全面地概括内容，加油练习吧！𐟓 - 尝试用景物描写来表达心情，你会更出色的！𐟌𓊭 在作文的创新方面，你还可以做得更好！𐟒ኊ⭐️谈心之语：与学生交流思想，增强情感联系 - 给自己一个笑脸，你会发现生活更加美好！𐟘Š - 今天看到你写作时专注的神情，真的很感动！𐟘⊭ 我相信我的学生，你也要相信自己哦！𐟌Ÿ

复读一年，从300到600分的逆袭之路大家好，我是23届的高考落榜生，经过一年的努力，终于考上了心仪的三本大学，学费三万。我不是标题党，只是想真实地分享我的复读经历，希望能给现在的高中生和复读生一些小建议，也聊聊上了民办大学后的感受。后续我会继续更新，敬请期待。复读之路：从300到600的挑战 𐟓š 首先，复读一年从300分到600分，听起来像是个神话，但确实有人做到了。我自己就是那个“有人”。科目选择：历史的曲折 𐟓– 在复读期间，我选择了政治、历史和技术三门科目。历史是我最擅长的，因为浙江有首考，可以多考一次。当时我打算四门都继续学，没什么要放掉的科目，但其实内心更偏向历史。于是，每次自习我都有一半时间在学历史写历史。历史老师给我们定了个目标97分，我觉得唾手可得，每次小测我都是第一，极度骄傲。但后来发现，历史的核心不是刷题，而是巩固基础知识。到了12月首考冲刺月，我因为之前政治和历史都是赋分90多，就转变了方向学技术。首考重创：英语的小作文 𐟓 在我们十二月份备考期间，学校停了语文和数学，为了让我全力应对首考四门，放掉了几门。我也定了目标放掉技术和历史。首考考完自我感觉良好，结果上课一讲发现自己英语小作文直接离题看错格式，硬套模板结果套错了，估计是0分。后面的一个月只学语数英，但高复毕竟不是高中，一些初高中衔接的数学知识老师不可能再重新讲解一遍，我的数学还是只有四五十分。那段时间心里既忐忑又激动。一边幻想着自己可以一下子放掉三门课，一边又怕自己一门也放不了，又落下一个月课程。成绩出来：意料之外的结果 𐟓Š 直到那一天，一阵欢呼声从办公室传来，我知道成绩出来了。但是因为系统问题，我的成绩比别人晚了几分钟出来。这期间有人政治考了97分，那是我室友，她比去年首考进步40多分，我在为她欢呼的时候又担心和期待着自己的成绩。好巧不巧就在我为她欢呼的同时一条成绩短信跳出来了：我政治78，历史84，技术81，英语96。这个成绩除了技术都比我去年的差，尤其让我震惊的是我的文科，平时随便赋分就在95以上，如今怎么这样。一时没有反应过来的我想不通，想哭，冲进电梯想回寝室放声大哭，但迎面碰见老师就只能挤出苦涩的笑容。回到寝室朋友圈炸了，看到招生老师、同学们、学生群里互相传着喜报，整个世界都充斥着欢笑。就我一人落寞着坐在寝室里。春节期间的反思 𐟏 我把信息发给我妈妈，妈妈说我很棒，可能她不懂，只想给我安慰与鼓励。若是去年我看到这分数是欣喜的，因为我的高中很烂没有人在认真读书，我这分数在他们眼里起码有八十多分。但我现在是一个复读生，读了半年退步6分。而且我们这机构不乏有先前学军、镇海、杭高的同学。总分450分，其中380分以上的比比皆是，单科90以上的也很多。而我总共考了341分，这个分数我是不接受的。我发了疯地给刚刚给我发信息的浙江教育考试院发信息，一般般地发为什么？为什么？是我不够努力吗？是我天生就不是学习的料吗？这种行为像精神病因，因为这个信息是系统发的，并不会有回复，也并没有人能解答我。放弃一些快乐的事 𐟍𒊊之前我为了给自己找点乐子买了个宿舍电锅，想着成绩出来好好庆祝一下煮个火锅。尽管我最后也确实煮了火锅，但那滋味却什么难吃。后面我就把锅退了，放弃了一些快乐但影响学习的事，有它的时候天天一下课就捣鼓它。现在它没了。总结与展望 𐟓ˆ 经过这一年的努力，我终于考上了心仪的大学。虽然过程有些波折，但我觉得自己收获了很多。希望我的经历能给大家一些启发和帮助。未来的路还很长，我会继续努力，争取更好的成绩。

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