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学写作文最新视觉报道_学写作文的网课哪家好(2024年11月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

学写作文

三年级作文不再难！学透课本轻松搞定 𐟎‰ 三年级的小朋友们，一提到写作文就头疼？别担心！只要学透三年级上册的几篇经典课文，掌握它们的万能结构和语言分析，你也能轻松写出自己的优秀作文！ 𐟌Ÿ 一、万能结构分析总分总结构特点：先总述，再分述，最后总结。应用：适合描写事物或景物，条理清晰，层次分明。例：《富饶的南沙群岛》：先概括南沙群岛的风景优美，物产丰富，再分写海水、海底、海岛，最后总结，点题，首尾呼应。《海滨小城》：分写海滨的大海，沙滩，再写小城的庭院，公园和街道，结尾总结海滨小城的美丽和整洁。《美丽的小兴安岭》：总写小兴安岭四季如画，分写春夏秋冬的美景，最后总结。作文运用技巧开头：直接点明主题，给人整体印象。正文：每段写一个特点，用细节丰富内容。例：春天，家乡的田野一片绿色，嫩绿的麦苗随风摇摆，像一片绿色的海洋。结尾：总结情感或愿望。例：我爱我的家乡，它是那么美丽，又充满生机。空间顺序特点：按从近到远、从高到低或从里到外的顺序写。应用：适合描写具体场景或地方。例：从海边写到沙滩，再写到小城内部；从海面写到海底，从岛上写到岛外；从树木写到山谷，从春天写到冬天。作文运用技巧：写景：按照观察的顺序展开描写。 𐟌Ÿ 二、语言分析+仿写课文里的语言有什么特别的？我们一起来拆解下！比喻和拟人，小学作文加分项！《海滨小城》中“浪花像调皮的孩子，追逐着沙滩”。《美丽的小兴安岭》中“树木好像穿上了一件金黄的外衣”。排比：让句子更有气势。《富饶的南沙群岛》“那里有五彩缤纷的鱼，有珍贵的珊瑚，有丰富的矿藏”。 𐟌Ÿ 三、用万能结构写具体事务写人/动物——用“总分总”结构写老师开头：点明老师的特点，如“我的语文老师温柔又严格”。正文：举具体事例，如“上课时认真讲解”“下课后耐心回答问题”。结尾：表达对老师的感激。例：写校园开头：总述校园环境优美。正文：按照顺序写几个地方，操场，体育馆等。结尾：表达对校园的热爱。写事——“时间顺序”结构一次运动会开头：点明运动会的意义。正文：按照发生的顺序写赛前、赛中、赛后。结尾：总结收获和感受。 𐟌Ÿ 课文就是我们写作文的好老师！学透它们的结构和语言，作文就能轻松“起飞”。

如何学习写作文：从多写到多读作文在语文试卷中占据着举足轻重的地位，甚至比阅读理解还重要。但想要轻松驾驭写作，可不是一件容易的事。如何学习写作文？有没有捷径或者公式性的范文呢？其实，说有也有，说没有也没有。说有的原因是，优秀的范文确实不少，很多学生也是通过反复阅读、背诵这些范文来提高自己的写作能力的。至于那些总结出来的各种写作套路，虽然形式各异，但也有一定的参考价值。不过，有些人认为这些套路弊大于利。那么，初学写作最有效的办法是什么呢？其实，最简单也最有效的方法就是多写。只要你能保证一定的写作数量，坚持一两个学期，你的写作能力肯定会有很大的提升。仅仅靠多写就能学好作文吗？答案是否定的。写作其实就是文字输出。想要输出高质量的作文，还需要增加“有效阅读量”。所谓的“有效阅读”就是指带有一定目的性和持续性的阅读。要一边思考，一边做笔记，而不是仅仅抱着一本书泛泛地翻。没有目的性的随手翻，在前积累阶段效果非常差。比如说，你要读一本书。你一定需要在最短时间内从头到尾的通读一次，然后再有选择地精读。如果你不假思索地慢慢腾腾地读，差不多一个月甚至一年才读完一本书，那么这种低速低质量低频次的阅读几乎是无效的。只有长效的坚持不懈的阅读才能支撑高质量的持续性文字输出。这个时候才能谈坚持写作。没有高效的输入，整个大脑是无法胜任持续性的输出任务的。脑袋里都没有东西，谈什么输出，更谈不上高质量的输出。这个时候的反复写作，很容易就觉得实在写不动。感觉没什么可写的时候，就是写作的瓶颈阶段。要想突破这个阶段，就必须增加阅读的速度和质量。只有加大输入量，才能快速渡过“没什么可写”的尴尬阶段。最后，学习写作是一个长期的功夫。坚持写作，养成习惯性的文字输出，无论是三五百字，还是几千字，只有习惯了文字输出的感觉，才能文如泉涌的跃然纸上。借此鼓励那些有写作困难的同学，要相信自己能够写出好的文章。

小学生写作文，乐趣是关键！ 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 孩子们的天性就是玩耍，但如何在玩乐中学习呢？𐟤”小学阶段是写作的启蒙时期，我的观点是：先培养写作的兴趣，再教授写作的方法，这样才能稳步前进。 𐟓š写作水平的提高，确实需要不断的输入和输出，需要思考和写作。但是，盲目地高密度写作，真的对孩子的作文水平提高有帮助吗？答案并不统一。 𐟖‹️练习写作要精炼，要有针对性。盲目地写作不仅浪费孩子宝贵的时间，还可能让他们对写作产生厌倦。 𐟎襯𙤺Ž小学生来说，写作的关键是有趣。发挥他们的想象力，让他们在童真的世界里写下他们所见、所闻、所感，这才是学习写作的必经之路。 𐟓…对于小学生学习写作，每三天或七天进行一次练习和精修，每写一篇都能有所收获和提升。这比应付作业连续写10篇更有效。 𐟌ž暑假期间，我们有更多的时间观察、思考和写作。跟着我们的写作课堂，一起来轻松练习吧！今天我们分享的是：发挥想象，续写《太阳的日记》。

𐟑€“保护视力”倡议书𐟓š 𐟓㥅�𔧺礸Š册语文第六单元“学写倡议书”作文范文，精选优秀作文《“保护眼睛”倡议书》！ 𐟑️眼睛是心灵的窗户，是我们与世界沟通的桥梁。然而，随着科技的发展，电子产品的普及，我们的眼睛正面临着前所未有的挑战。长时间盯着屏幕，不仅会导致视力下降，还可能引发各种眼部疾病。因此，保护眼睛，刻不容缓！ 𐟓𑩦–先，我们要合理使用电子产品。无论是学习还是娱乐，都要控制好使用时间，避免长时间连续使用。定时休息，让眼睛得到充分的休息。 𐟒᥅𖦬᯼Œ保持良好的用眼习惯。读书写字时保持正确的姿势，避免长时间近距离用眼。定期做眼保健操，缓解眼部疲劳。 𐟌ž最后，增加户外活动时间。多参加体育活动，尤其是球类运动，可以锻炼眼部肌肉，预防近视。 𐟒ꨮ馈‘们共同行动起来，保护我们的眼睛，让心灵之窗永远明亮！

开始学习写作文，今天第一篇，溪宝儿加油[加油]

如何帮助A娃提高成绩：拆分任务法在帮助我家A娃改善行为的过程中，我意识到一个问题：为什么同样是A娃，我却对写作情有独钟？经过一番自我分析，我发现首先是因为我偏文科思维，这可能是我的优势或天赋所在。其次，我从写作中获得快乐。回忆起学生时代，每天坚持写日记让我感到非常自豪。所有的同学都不能坚持写日记，只有我能做到。这种自我肯定和自我赞赏的感觉，让我对写作充满热情。一开始，我只是坚持写日记，不去关注结果。渐渐地，我的表达能力提高了，作文也写得非常好。每次考试或写作文时，我都能获得好分数，这种正面的奖励又刺激我继续坚持写作。因此，关键在于如何让ADHD的孩子主动学习。学习如果能让他们感受到快乐，那就成功了。如何帮助孩子找到学习的乐趣，感受到进步的快乐，这是A娃家长最应该做的事情。在学习不能让他们感到快乐之前，先用外部奖励帮助他们保持学习动力，持续练习，直至能从学习中获得成就感。这就是父母的“脚手架”作用！那么，“脚手架”什么时候可以拆呢？等他们能从学习中获得快乐之后，“脚手架”才能功成身退。有时我会和一个国外的朋友聊聊ADHD孩子的问题和表现。她是一位特殊教育老师，有很多帮助有特殊障碍的孩子的经验。她给出很多好的建议，比如如何帮助孩子建立规则意识。她说的很有道理，A娃孩子的注意力和自控力比普通孩子差得不是一点半点。其实通过一些NFPP干预行为是可以改善孩子的很多行为的。如果家里也有A娃的家长，不要放弃，他们也是可以变得听话优秀的。现在一步步配合NFPP干预行为的方法来，用在我娃身上挺有效的。具体做法我整理出来，如果有需要，可以给你参考参考。

2024高职高考英语备考攻略想要在2024年的高职高考英语中取得好成绩？这里有一些实用的备考方法，希望能帮到你！制定学习计划 𐟓… 首先，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习时间。合理规划时间，确保有足够的时间进行复习和练习。多听多说 𐟎犨‹𑨯�露€门语言，多听多说才能提高语感。可以通过听英语广播、看英语电影、与英语母语人士交流等方式来提高听力和口语能力。多读多写 𐟓– 阅读和写作是提高英语能力的关键。可以读英语小说、报纸、杂志等来提高阅读能力；写英语作文、日记等来提高写作能力。刷题巩固 𐟓 高职高考英语考试题型多样，刷题是巩固知识的好方法。可以刷历年高职高考英语试题、模拟试题等，找出自己的薄弱点，加强复习。注重语法和词汇 𐟓š 英语语法和词汇是英语学习的基础。可以通过参加语法和词汇班、做题、记忆单词等方式来加强语法和词汇的学习。注重听力和口语 𐟗㯸听力和口语是高职高考英语考试中的重要部分，需要重视。可以通过听英语广播、看英语电影、和英语母语人士交流等方式来提高自己的听力和口语能力。考前冲刺 𐟏 考前一定要留出时间进行冲刺模拟考试，检验自己的考试水平，找出不足之处，及时调整备考计划。学习英语需要持之以恒，多听多说、多读多写、刷题巩固、注重语法和词汇、注重听力和口语，这些都是备考高职高考英语的有效方法。希望你能好好利用这些方法，取得好成绩！

三年级开始学作文，来得及吗？𐟤” 作文这事儿，真不是一夜之间就能搞定的。它就像盖房子，需要一块块砖慢慢地垒起来。语言的培养更是个长期的过程，更何况是要把它变成文字呢！小学阶段，三四年级是写作的关键时期。看看三年级的语文课本，每单元都有“习作”，这就意味着正式开始学写作文了。这个阶段如果基础打得好，五六年级的时候再针对小初衔接的题目进行综合训练，那就会比较扎实。在各级各类语文考试中，作文的分值都挺高的。那么，孩子们在写作过程中会遇到哪些问题呢？不知道写什么有些孩子面对静止的物体时，脑子里没有画面，不知道从哪里开始写，结果就是乱写一通。不知道怎么写长作文写不长，但字数要求在那儿，结果怎么凑都凑不够。不知道重点写啥只盯着细节，不抓主体不抓重点，作文看起来很散乱。不知道怎么修饰明明看了很多书，但写的时候只会口语化表达。其实，大多数孩子天生就有写作的兴趣，有表达自己的愿望。困扰他们的往往是不知道怎么写，写得慢，写出来的也不如范文好，慢慢就不想动笔了。很多家长误以为背范文就能写好作文，其实范文只是给了他们一种虚幻的安全感，掩盖了不动笔的陷阱。作文就像说话一样，是一种表达方式。学会让孩子多说，有意识地帮助他们从口头表达逐步转化为书面表达。写得越多，表达能力自然就越强，进步是自然而然的。当然，写作是有技巧的。写不出或者写不好，除了和孩子的写作态度有关，大部分是因为他们还没掌握一些写作技巧。所以，三年级开始学作文，完全来得及！只要家长和老师有耐心，慢慢引导，孩子们一定会爱上写作的！𐟓–✨

【学写作文，从读故事开始】故事会的微博视频

985妈秘诀：15分钟，学习开窍！很多家长都有这样的困惑：孩子学习态度端正，做题也很认真，但成绩就是提不上去。比如，一年级的看图写话跟不上，二年级的小练笔写不好，到了三年级，语文成绩就卡在七八十分。老师建议多看书，但效果不明显。考试写作文时，300个字就江郎才尽了。以下是一位985妈妈的建议：小学阶段：语文学习没有捷径，最大的捷径就是勤奋。改变拖延症的习惯，词汇量的积累是关键。所有学科的基础在于理解，死记硬背只适用于三年级以前。合理的方法运用，可以更好地掌握学习技巧。 3年级之前：多读。锻炼孩子的语言能力，培养语感。每天坚持15分钟阅读，掌握阅读技巧。 3年级之后：多写。通过训练，对阅读理解题中老师的出题思路形成思维，对写作，能够形成自己的写作思路。掌握阅读的方法：公式一：什么人+什么事+什么结果公式二：本义+文中义+中心思想公式三：特殊词的意义=含义+角度+效果角度：词性+感情色彩+修辞效果：内容、情感、主旨希望这些方法能帮助到各位家长和孩子，让学习变得更加高效和有趣！

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