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感悟高三作文权威发布_以志为主题的作文高中(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

感悟高三作文

𐟎“ 你好，高三！𐟚€ 今天早上送女儿上学，发现学校门口少了些往日的拥堵，气氛宁静中透着不寻常。她突然说：“妈妈，高考过后，感觉就像一场大战终于结束，战后片刻的宁静。” 高考对于中国家长来说，确实是一场大战。我们倾尽所有，只为了孩子能有一个更好的未来。但什么是“更好的未来”？现在还不确定，但那抹希望却深藏在心中。从今天起，我们正式踏入高三。朋友圈里，同届的家长们都在发着高三的祝福和问候，点燃了那份希望。每年高考期间，我都会关注新闻，看看高考作文，了解高考数学，以及考后孩子们和家长们的感受：是兴奋、轻松还是失落？是亲子关系更近还是矛盾加剧？就像看一部生活剧，体验感还得自己来，一步步的经历，才有一些些的感悟。高三来了，继续成长吧，家长同志们！𐟒갟’갟’ꀀ

上海高中生三年生活指南——高一篇（中） ### 语文：阅读与背诵的双重挑战 𐟓š 高一的语文学习，主要有两个关键点：保持阅读兴趣：高考语文包括一篇科技文、一篇文学、一到两首诗歌和两篇古文。阅读量相当大！如果你没有耐心读文章，尤其是在选择题部分，可能会失分惨重，动辄10分起扣，基本上就和120分的“还可以线”说再见了。培养阅读能力和兴趣，可以从短文开始。哲学类推荐王开岭先生的《精神明亮的人》，文化类推荐余秋雨先生的《文化苦旅》，短篇小说可以看看芥川龙之介和鲁迅先生的作品，散文推荐史铁生先生的《我与地坛》，科学类散文则可以选择南帆先生的作品，这些都是一二模卷的常客。强化背诵能力：除了高考背诵篇目，语文高考的背诵还体现在作文素材与答题模型上。虽然作者理解语文考试不应该完全依赖于背书，但为了追求分数，积累一般的学生最快的提分手段就是从背开始，然后理解运用。而且，那些语文很好的同学并不是从来不背素材的，他们的阅读能力非常强，对于有感悟的句子和片段的记忆调动能力超越了你。高一不建议大家直接开背素材，因为到高三你会忘记。可以先从课文背诵入手，比如好的文章多背几段，一点一点增加背诵速度与容量。在背诵上下的功夫，也会保佑选历史和政治的同学在大考复习时的有效性。推荐背诵内容：《中华古诗文》（复旦附中校本）：绝佳的作文素材，智慧的处世哲学，适宜的篇幅。《菜根谭》：理由同上。小三门：选择与坚持 𐟎高一对于小三门是选择的阶段，建议大家从两个方向入手判断选什么科目：大学想学什么：喜欢医学、工科、理科的同学，理化双选几乎是必须的，好好学。想读文科的同学不要一上来直接放弃理化，一旦放弃就等于放弃了大多数大学专业，在高一直接做出这种选择是很冒险的。分数怎么样：高一的分数不等于高考，但如果一个科目你到高一下期末还在拿C和D，那就要仔细斟酌是否继续选择。要想高考能有一个还可以的大学读的话，小三门尽量保持192+（也就是三个B+以上）。一旦出现C字，对高考结果会有一定打击。由于学科不同，不一一推荐，只说一句：上课不能睡觉，高一睡觉高考也会倒霉的。希望这些建议能帮助大家更好地度过高中三年，尤其是高一这个关键阶段！

陪读8年，我总结的高二学习规划攻略！高二是整个高中阶段最为关键的一年。不仅学习难度大幅增加，还是补基础、查漏补缺的黄金时期。家长们一定要抓住这个机会，否则到了高三，面对更高的压力，想要再补救就来不及了！我女儿在高二时，由于难度增加，第一次月考成绩惨不忍睹。我和她爸爸非常着急，于是赶紧给她找了个伴学老师来复盘月考问题，并及时给出了学习规划，期末成绩直接飙升到班级第5名！现在，我把女儿的伴学老师为她定制的高二学习规划分享给大家，希望对你们有所帮助！语文学习计划 𐟓š 阅读理解：每天阅读文学读物1小时，边看边画线，画出对象、地点、时间、环境描写、心理描写、作者的抒情句子和议论句子等。做好阅读笔记和心得感悟。限时做题：每天1篇现代文阅读、1篇古代诗文阅读、3道语言文字运用选择题和1道语言文字运用主观题，每篇题组限时25分钟完成。作文素材：每天摘抄一个人物素材，300字以内，大致背出来。作文不会写就去套模板，开头结尾背熟，把80%的文采用在开头结尾和每段的开头第一句话。数学学习计划 𐟓 专题训练：按照方程型综合问题、应用性函数题、不等式应用题、统计类应用题、几何综合问题5大专题进行复习。限时训练：每周2次选择填空题训练，每次安排15-20道题，限时40分钟完成。做一个属于自己的错题集，保证做过的题不会再错第二次，通过错题针对性复习。重做错题：抽时间将月考、期中考卷子中所有错题全部重做一遍，回忆有哪些知识点是自己没有掌握的，全部列出清单。英语学习计划 𐟓– 背单词：3500词必须背完，在具体语境中背单词。老师将3500个核心词汇整理到了35篇小短文中，孩子每天背一篇，每周复习巩固，效果特别好。专项训练：不要做套卷，按专题分开后每周去专项练习，做题时要限时。让孩子把重点放在阅读和作文上，提高效果非常明显。阅读审题主要看三点：问谁的观点；题干有没有特殊的副词或形容词；定位尽量选两个词，回避全文核心词。练习作文：找出至少10篇作文模板直接背，按照不同题材进行练习，如书信、议论文等。每周至少练习两次写作，再计划用四周时间把阅读技巧和作文模板吃透。希望这些学习计划能帮助到大家的孩子，陪读之路虽然艰辛，但只要方法得当，付出终会有回报！

高三岁月，念念不忘的奋斗时光深夜时分，闭上双眼，睡意未至，思绪却如泉涌。回望那一年的高三，真是忍不住要为自己点赞。记得那时，一模考试失利，心情低落，但我没有放弃。我耐心地分析自己的劣势，小考大考后，一遍又一遍地在试卷上写下改进的方法。周末六小时，我选择留在学校，找个无人教室偷偷补课。不记得自己坚持了多少次，只记得每次都没有带表，是返校生的喧闹声让我从题海中抬起头来。一道又一道同类型题，一张又一张知识点筛查的试卷，提前写完的物理试卷集，多刷的数学大题集，早早写完的英语阅读七选五语法填空题。我从未想过自己走了多远的路，怕计算多少辛苦，未来多少失望。如今回忆起来，回到过去，是否还有这份毅力？所以我真的一定要感谢曾经的自己，是她送我到这！感谢燕子对我600分线外人员的信任，阳阳的作文点拨小课堂，罗罗每个知识点的细心解答和温柔倾听，达达调皮玩笑让我不惧怕去问物理题，达达常常表扬我物理小小进步，锋锋讲的知识点真的超细心，经常拖住他下班的步伐，易易耐心地倾听我对题目的理解并清晰解答，易易人也超好，老是借她的小电动。我的高三真的遇到了超棒的老师，反复感悟说明我的高三真的结束了！之前迫不及待逃离的高三生活，现在却在一次次重复地告别。没想到的分数，没打算过的学校，这是我的十八岁。

高考写作题目杂谈（廿二） 2013年，模糊的“给材料”写作题目在全国盛行的时候，我到重庆讲课。有一位高三同学对我讲过这样一段话：这次模拟考试，我作文的立意是“要用运动发展的眼光看待生活”。我的语文老师说“不可以”。我问老师“为什么不可以？”老师回答：“如果你这个可以，那所有的写作题目都可以这样立意了。” 这位老师敏锐的认识到写作题目“模糊”在逻辑上的漏洞，他要求他的学生妥协。面对高考写作题目可能的“模糊”，学生可能产生的困扰，我也只能同样主张妥协，狠心肠压制学生思想的解放，思维的拓展，割爱对材料整体的俯瞰。例如下面一个高考写作题目。 [2013年湖南卷写作题目]根据下面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意！” 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福：父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。题目给了两则材料，都相当模糊。我们既不知道第一则材料中的“它”是何物——雄鹰、天鹅、燕子、蚊蝇？也不知道第二则材料中“儿子”的年龄和社会身份。两则材料再叠加在一起，除了写“答案是丰富多彩的”、“心灵的选择”、“转折”或“要用运动发展的眼光看待生活”，我们也只能妥协，以“难得糊涂”应对“实在混沌”。不然，还能怎么办？一位考生在高度模糊的材料中，只抓住、提取一个共用词语，简化为“愿意”；又把“坚持意愿”这一“情语”转化为“景语”（具象），写出了一篇标题为“纸梯”的考场作文。纸梯你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发现你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也寂静了。十八年来我第一次如此近距离地观察你——那个在我出生时第一个抱我的男人，那个在我生病时鞍前马后照顾我的男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你，如果你生个女儿，我保护你们娘俩”的男人。随着我的成长已经年近半百。思及此，我被“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡的日子。不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养份似乎就是你年轻的生命活力。 “秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是为了告诉别人，我配作你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我给了你太多希望，我不想让你失望。你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那样当个金梯子让孩子越爬越高，你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美。我愿意带上纸梯一路向前。这是一篇广受称赞的满分作文，我们希望更多的考生从正面受益。那就是：一、把模糊的写作题目，简化为明确清晰的具象——话题或标题；二、紧扣具象，写自己熟悉的、最能被普遍接受认可的——有细节、有感悟的人和事；三、层次分明的写出所感、所思、所悟；四、“感、思、悟”围绕具象展开，放得出去，收得回来；五、写入自我，写出自我，展示自己的美好、阳光和友善。我的青春谁做主？我的作文我做主——写出自我，为文大道。北京王大绩老师的微博视频

𐟌Ÿ人生感悟｜作文素材分享𐟌Ÿ 𐟌Œ【开头】在这个浩瀚的宇宙中，每个人都是一颗独特的星星，闪耀着属于自己的光芒。生活中，我们或许会迷失在浓雾中，但请记住，每一次跌倒都是成长的契机，每一次挑战都孕育着转机。就像夜空中最亮的星，即使在黑暗中也要勇敢地发光，因为你的存在本身就是最美的风景。 𐟌【主题】人生 𐟌ˆ【结尾】生命如同一段旅程，我们不断前行，探索未知，体验生活的酸甜苦辣。当我们回首过去，那些曾经的困难和挑战，都已成为我们宝贵的财富。让我们带着这份经历和智慧，继续前行，在人生的道路上留下属于自己的独特足迹。记住，无论走到哪里，都要保持内心的光明和希望，因为这世界需要你的光芒。

如何应对法国高考的“地狱级”作文题目？法国的高中教育在文科方面有着独特的挑战，尤其是历史、地理和哲学课程。与国内高考不同，法国学生在高二年级就要完成法语高考，高三则不再有法语课，而是由哲学课全面替代。这种变化对学生的文化和哲思教育提出了更高的要求。在法国的考卷中，开放性试题是常态，这些题目不仅考察学生的语言组织能力，还要求他们具备广泛的知识和发散思维。即使是普通的中考作文题目，也常常让人绞尽脑汁，更不用说高考作文了。以下是一些法国高考的作文题目： “Le bonheur est-il affaire de raison？（幸福是一件理性的事吗？）” “L‘art nous apprend-il quelque chose?（艺术能教给我们什么？）” “Vouloir la paix ，est-ce vouloir la justice？”（寻求和平，就是在寻求正义吗？） “Transformer la nature ，est-ce gagner en libert㩠？”（改造自然那意味着获得自由吗？） “Le r㴬e de l’historien est-il de juger ?”（历史学家的作用是否是批判？） “Une explication d’un text d’Adam Smith ,issu de la th㩯rie des sentiments moraux.”（解释一段节选自亚当.斯密《道德情操论》） “La pluralit㩠des cultures fait-elle obstacle a l’unit㩠du genre humain?”（文化多元化性阻碍了人类的团结？） “L’inconscient 㩣happe-t-il a toute forme de connaissance?”（“无意识”是否处于所有形式的认知之外？） “Expliquer le texte extrait de LEIBNIZ, Remarques sur la partie g㩮㩲ale des Principes de Descartes (1692).”（解释戈特弗里德ⷨŽ𑥸ƒ尼茨《对笛卡尔原理核心部分的批判性思考》书中的一段评论）这些题目不仅需要对哲学家或人类学家有深入的了解，还需要在通读后有所感悟。对于学生和家长来说，这些作文题目无疑是一道“地狱级”的挑战。为了应对这些挑战，家长和老师可以采取以下措施：增加法语文化教育，涵盖法国社会、文化常识、历史、地理和哲学等方面的知识。提供更多的写作练习，帮助学生熟悉不同类型的作文题目，提高他们的写作技巧。鼓励孩子多阅读，尤其是哲学和历史方面的书籍，以拓宽他们的知识面。定期进行模拟考试，让孩子适应考试压力，提高应试能力。通过这些措施，学生们可以更好地应对法国高考的“地狱级”作文题目，展现出他们的语言组织、知识广度和发散思维能力。

成都封闭全日制培训：高三语文怎么学才能提高成绩？#高考全日制# #成都高三冲刺班# 现代文阅读：培养精读与泛读结合的能力现代文阅读在高考语文中占有很大比重。对于论述类文本，要学会精读，逐字逐句地分析文章的论点、论据和论证方法。在阅读过程中，可以边读边画重点，如论点句、关键概念等，以便后续答题时能够快速找到依据。对于文学类文本，如小说、散文等，则需要在精读的基础上进行感悟和体会。要关注人物形象、情节发展、环境描写等要素，理解作者的写作意图和情感表达。同时，也要进行泛读，多读一些不同题材、不同风格的文学作品，提高阅读理解能力和文学素养。古代诗文阅读：积累与理解并重古代诗文是高考语文的难点之一。要提高古代诗文阅读能力，首先要积累大量的文言实词、虚词、句式等基础知识。可以通过背诵经典文言文、做文言文练习题等方式进行积累。同时，要注重对古代诗文的理解，了解古代文化常识、诗词格律等知识。在阅读古代诗文时，要结合注释进行理解，逐字逐句地翻译，把握文章的主旨和情感。比如，在学习《劝学》这篇文言文时，我们要掌握 “君子曰：学不可以已” 中的 “已” 是 “停止” 的意思，“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也” 中的 “虽” 是 “即使” 的意思等文言实词和虚词的用法。同时，要理解文章通过比喻论证阐述学习的重要性和方法的写作思路。作文：注重素材积累与思维训练作文是语文考试的重头戏，要想在作文中取得高分，需要注重素材积累和思维训练。平时可以多读一些优秀的作文、文学作品、时事新闻等，积累丰富的写作素材。可以将素材分类整理，如人物事迹、名言警句、社会热点等，以便在写作时能够快速调用。同时，要进行思维训练，提高自己的分析问题、解决问题的能力。可以通过写议论文、读后感等方式进行思维训练，学会从不同角度分析问题，提出自己的观点和见解。例如，在积累素材时，可以关注一些感动中国人物的事迹，如屠呦呦、袁隆平、钟南山等。在写作时，可以根据不同的主题，如创新、奉献、责任等，运用这些素材进行论证。同时，要学会运用辩证思维、逻辑思维等方法，使文章的论证更加严密、有说服力。

叶圣陶杯作文大赛：阅读的力量与感悟阅读，这个看似简单的动作，实际上对我们的成长有着深远的影响。无论是文学、学术还是实用类作品，阅读都是我们获取知识、启迪智慧、培养道德的重要途径。它不仅能让我们在思想上得到启发，还能帮助我们树立崇高的理想，涵养浩然之气。以“阅读”为主题的写作，可以有很多方向。你可以选择描述个人的阅读经历和感受，分享那些让你受益匪浅的书籍和故事。你也可以深入分析某一作品，表达你对它的理解和鉴赏。更重要的是，阅读带给你的感悟和启迪。这些感悟不仅来自书籍本身，还来自你在阅读过程中的思考和体验。参赛作品应该紧贴当代中学生的学习和生活，选取一个具体的角度，真实地表达你的阅读感受。避免泛泛而谈，尽量让你的作品具有针对性。篇幅控制在1500字左右，这样既能保证内容的充实，又能让读者在短时间内抓住你的主题。所以，参加叶圣陶杯作文比赛，不仅仅是为了拿奖，更是为了通过写作来反思和提升自己。阅读，这个我们每天都在做的动作，其实有着无尽的魅力和力量。希望你能通过这次比赛，找到更多值得阅读的好书，收获更多来自阅读的智慧和感悟。

有关成长的作文宝子们𐟘œ，我写过不少成长作文，𐟘œ和大家说说哦。 ✨确定立意写成长作文得先想好方向呀。比如写经历挫折后的改变，我有次考试没考好，心里难受𐟘”，后来反思不足努力学，𐟘œ成绩进步了，这就是挫折里的成长呀𐟑𐟘ƒ。 ✨构思框架开头引入回忆小时候和成长有关小事，像第一次自己洗衣服，虽洗不太干净，但感觉在努力长大呀𐟘œ。主体内容选能体现成长主题的具体事。像考试失利，要详细说当时心情，如知道成绩时失落，再说采取行动，像制定学习计划等，𐟘œ最后说结果，成绩提高了，这过程得写清楚呀𐟘ƒ。每件事说完写成长感悟，考试失利后明白遇到挫折不能灰心，𐟘œ得努力克服，这就是感悟啦𐟘Ž。结尾总结可表达对未来成长道路期待，比如以后遇事儿，𐟘œ会带之前经验继续走下去呀𐟑。 ✨语言表达用词准确恰当，形容心情就用合适词，语句要通顺流畅𐟘œ，读起来顺顺的才好呢𐟑。适当用点修辞，像排比 “成长是一次次尝试，成长是一回回反思，成长是一步步前行”，能让文章更有感觉哦𐟘œ。宝子们试试呀，按这些写成长作文不难啦𐟎‰。 #中学生成长作文# #余华分享高考作文经验# #新手小白写作成长记#

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