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毛驴作文最新视觉报道_毛驴的人生吕阳24(2024年11月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

毛驴作文

四年级A娃作文攻略：中秋主题的曲折之路每次看到我家小A写作文，我都觉得像是在和一头小毛驴拉车——费劲又无奈！从一年级开始，看图写话、写作文，他总是需要我一步步指导，从分析题目到打框架，再到他动笔填充，最后我修改，他再抄写到作文纸上。这次老师要求写一篇以中秋为主题的400字作文，我家宝贝却非要写表姑结婚的事。我就解释说，结婚虽然是喜事，但和中秋没啥关系啊！国庆可以结婚、劳动节也可以结婚、平时日子也可以结婚，关键是要写和中秋有关的！于是，我开始用问答形式提醒他：“看到中秋，你能想到什么？学过关于中秋的古诗吗？不是中秋的话，月亮的也行！”其实，我几乎口述了重点，但他总是能偏题。比如我希望他重点写做月饼和家人品尝月饼这两部分，他却拼命写嫦娥奔月的故事。哎，写作文这事儿，真是让人又爱又恨！不过，我相信只要我们共同努力，小A总有一天会明白怎么写好一篇作文的！加油吧！𐟒ꀀ

贾岛的推敲故事：诗人之间的奇妙友谊在唐朝时期，有一位名叫贾岛的诗人，他非常勤奋地创作诗歌。为了参加科举考试，他第一次来到京城。有一天，贾岛骑着毛驴出门，途中即兴写了一首小诗。但是，他对“鸟宿池边树，僧推月下门”这一句中的“推”字感到不太满意，认为用“敲”字可能更合适。贾岛在心中纠结不已，边骑着毛驴边自言自语，做出推门和敲门的手势。大街上的行人看到他的样子，都感到非常有趣。这时，京城做官的韩愈正带着车马出巡，行人纷纷避让，但贾岛沉迷在诗句中，任由小毛驴往前走，不知不觉走到了韩愈的队列前，依然在那不停地做着推和敲的手势。韩愈看到这一幕，感到非常奇怪，命人将贾岛带到他面前。韩愈问道：“你看见我的车马怎么不知道避让呢？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼，无意间冲撞了大人物，求您饶恕。”接着，贾岛把自己写诗的事情告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，他听完贾岛的讲述后，开始思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“我觉得用‘敲’字更好一些。因为用‘敲’字更加能衬托出月夜的宁静，读起来也更加响亮一些。”贾岛听了，连连点头，他非常感激韩愈的建议，便把诗句定稿为“鸟宿池边树，僧敲月下门”。他们两人并排骑着驴、马回家，一起讨论作诗的方法，好几天都不舍得分开。就这样，韩愈和贾岛结下了深厚的友谊。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《诗人周梦蝶的驴子哲学》诗人周梦蝶在给朋友的信中以驴子自嘲：“一头驴子，不管你把它搬运到哪里——去月球上也好，天王星海王星冥王星，乃至释迦牟尼坐过的菩提树下也好——它还是一头驴子。”我倒觉得这头驴子可爱得很呢，不管位置怎么变，都不装马，不装鹿，不装麒麟，它有自知之明，自己只是一头驴子，只是这改不了的驴脾气。周梦蝶以此自嘲，也可爱得很。不管在哪里都能“还是一头驴子”的驴子，自有本色，自有体面，若位置一变，比如跑到什么讲坛上，什么文坛上去，就以为自己不是一头驴子了，那才是一个笑话呢。【素材运用】诗人周梦蝶以驴子自嘲，其幽默谦卑的态度让人折服，并为之肃然起敬。人贵有自知之明，每个人都应该正确认识自己，给自己最真实、准确的定位，这或许更能赢得别人的尊重。如果不扎扎实实修身养性，却矫揉造作，刻意粉饰，高傲自负，最终难免沦为别人的笑料谈资。【速用名言】 1.谦逊基于力量，高傲基于无能。 ——德国哲学家尼采 2.当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——印度诗人泰戈尔【适用话题】谦卑；自知之明；幽默；修身养性

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《良驹多挨鞭》我很喜欢唱歌，自小就报了合唱团，大家都夸我唱歌好听，没想到在训练提升阶段，我却受到了老师的批评…… 在合唱团里，老师把我安排在第一排。演唱训练开始，老师让我们揉揉自己的脸，放松脸部肌肉，我觉得这很简单，都一一照做了。后来，老师开始教音阶。老师边弹钢琴，边示范给我们听。老师在前面教，不时回头看看我们有没有跟着唱，听听我们唱得对不对。突然，老师严厉地看了我一眼，说：“腹部。”示意我要用腹部发力，用气息唱歌，可我当时不理解，还一直扯着嗓子唱，后来老师就让我站在前面一个人唱。当时我还以为老师要夸我唱得好呢，心里美滋滋的。没想到，我唱过以后，老师用手指着我的腹部对大家说：“唱歌的时候不能把腹部收回去。”又转过来对我说：“你已经学了这么久，却还犯这样的错误！”我羞愧得无地自容。后来这样的事情频频发生。唱旋律的时候，老师听到其他人唱歌，如果节奏不对，会微笑着鼓励一下，可一到我唱，老师就只会板起脸，说：“低了，重来。”直到我重复很多遍才放我过关。 “为什么老师总是批评我一个人？我明明已经很努力地在唱了！我真的已经很努力了！”回到家，我终于控制不住自己，眼泪夺眶而出，对妈妈哭诉起来。妈妈摸摸我的头，告诉我：“就算是一支铅笔，也需要被锋利的削笔刀削过才能写字。你不是想唱得更好吗？那就一定要经过磨砺。老师严格要求你是为你好，你是班里学唱歌最久的学员，自然不能和其他刚刚开始学的人做比较，你只需要做好自己就行了，明白吗？”听了妈妈的话，我破涕为笑。妈妈随手递给我一本书。我打开书本，那折起来的一页上面是一个《良驹多挨鞭》的故事： “……史明点点头又问：‘那么奔赴太行山的良驹和在家拉磨的毛驴比起来，你觉得谁挨的鞭子會更多？ ‘当然是良驹，毛驴拉磨只要慢慢走就行了，而良驹因为要赶速度，就会经常挨鞭子。墨子说。墨子终于明白了老师的良苦用心，这才恍然大悟，从此以后他再也不因为老师的批评甚至责骂而暗暗生气了，而是好好反思自己的过错，更加努力地投入学习，后来终于成了著名的思想家，开山立派创立墨家学说。” 看完这个故事，我的委屈消失了，对老师的埋怨变成了感激。从此，每次下课后，我都认真地复习老师教过的每一个旋律，把每个音符都唱标准，让妈妈陪我练习，哪个音符唱得不标准，就把这个音符再唱一次。面对老师的指导，我也不会被负面情绪影响，而是认真虚心地接受意见，改正自己的缺点。不到半年，我的进步就像离弦的箭一样快。慢慢地，每次练习老师都会冲我满意地点点头，让我在前面给大家做示范。直到现在，每当在生活中遇到他人的批评甚至否定，我都会想起妈妈告诫我的话：“就算是一支铅笔，也需要被锋利的削笔刀削过才能写字”，想起在合唱团的故事。我坚信：玉不琢，不成器，良驹多挨鞭！

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