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学风的作文前沿信息_有关优良学风的作文(2024年11月实时热点)

内容来源：前三名所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

学风的作文

古文写作指南：让你的作文更有古韵！写作文的时候，想用古文来表达，其实并不难！只要掌握了一些基本的技巧和方法，你也能写出充满古韵的佳作。下面我就来分享一些实用的小技巧，帮你轻松搞定古文写作。以《师说》为灵感 𐟓š 首先，我们可以用《师说》这篇文章作为灵感来源。韩愈的这篇文章不仅是一篇经典，还给我们提供了很多写作的思路。比如，你可以写一篇《问道于师，心向光明》的文章，从尊师重道、教学相长、勇于质疑三个方面来展开。尊师重道 𐟙 在第一段中，你可以写：“古有韩愈撰《师说》，今我辈论师道之精髓。师恩浩荡如江海，学海无涯待舟航。在知识的浩瀚宇宙中，教师乃星辰指引，学子则扬帆远航，共绘教育之华章。” 这句话不仅引出了主题，还用了很多古文的修辞手法，比如对仗和比喻。教学相长 𐟓š𐟑袀𐟏늊接下来是第二段：“一日尊师重道，立德之本。‘古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也。’韩愈此言，道出了尊师重道的根本。教师，不仅是知识的灯塔，更是道德的楷模。尊师，则学风淳厚；重道，则人心向善。学子当以敬畏之心待师，以虔诚之态求学，方能立德修身，成为社会之栋梁。” 这一段通过引用韩愈的名言，强调了尊师重道的重要性。勇于质疑 𐟤” 最后一段是：“三日勇于质疑，创新之翼。‘人非生而知之者,孰能无惑？’韩愈此言,鼓励学子勇于质疑，敢于探索。在学习道路上，难免会遇到困惑与挑战。唯有敢于质疑既有知识，勇于探索未知领域，方能突破自我，实现创新。教师当鼓励学生独立思考，培养其批判性思维，让学生在质疑与探索中翱翔于创新的蓝天。” 这一段通过引用韩愈的名言，鼓励大家勇于质疑和创新。总结 𐟌Ÿ 通过这三段的写作，你可以看到古文写作并不复杂。只要多积累一些经典名句和修辞手法，再加上自己的思考和感悟，你也能写出充满古韵的佳作。希望这些小技巧能帮到你，让你的作文更有古韵！

𐟓š人物素材十大妙用！ 𐟖‹️无论是教资作文还是公考申论，这些人物素材都能助你一臂之力！ 𐟌Ÿ主题1：展现科学探索精神，引领创新潮流。 𐟓–主题2：传承学术火炬，师徒情深谱新篇。 𐟔主题3：理论与实践携手，共创辉煌未来。 𐟌𑤸𛩢˜4：坚守学术道德，营造良好学风。 𐟤主题5：跨学科合作，开启智慧碰撞之旅。 𐟒ᤸ𛩢˜6：智慧决策，勇对挑战，成就非凡人生。 𐟒ꤸ𛩢˜7：信念坚定，无视质疑，勇往直前。 𐟌𜤸𛩢˜8：淡泊名利，心无旁骛，科研之路更顺畅。 𐟇谟‡𓤸𛩢˜9：个人成就映衬国家荣耀，携手共进创辉煌。 𐟤主题10：科研团队齐心协力，共创科研新篇章。

以前小时候上学的时候，书本费学杂费很便宜，我记得上初中时才十几块钱，交完学费以后，老师就在黑板上公开学杂费开支，多预算还要退给学生，那个时候收学费公开透明，学校根本就没想着多收学生一分钱，老师是一心教学生，没有想着课外补课收费，那个时候最让人相信的就是医院学校，可现在，这些为人民服务的做苗圃培养的后一代的地方，让人起了质疑，我记得那个时候的老师都毫不保留的把知识传授给学生，我知道我的班主任没事的时候，抽空闲的时候就给我们讲语法，将句子成分，句子成分主要是主谓宾，附加成分就是定状补，讲得地得的用法，给我们讲什么是褒义词，贬义词什么是中性词？给我们讲古典文学中的之乎者也矣焉哉，跟我们讲作文的三要素，讲记叙文的时间，地点，人物，讲论说文的，论点论据论证，将散文的抒情，将说明文的使用，那个时候真的是学习很充实，都积极向上，老师用力教学生用力学，学校氛围好，五讲三热爱，学风正心灵美，好想再回到那个求学阶段。可惜时间已经不允许了，只能在回忆中留现眼前那些场面了，不知现在是时代进步了，还是教育改革偏离了方向，现在辅导小孩子的作业，你就辅导不好了，现在的语文形义词太多，一个句子有几种说法，差不多都是一样的，找最可近的答案，比如说，我家有一棵树，我家有树一棵，这棵树在我院子里，我院子里长着一棵树，叫你判断哪一句最切近？我真的懵了，都是对的，可非要找出哪一个最接近？看来真的是淘汰了，小孩的语文作业辅导不了了，自己自认为不行了，赶不上时代了。

广州市南海中学120年校庆：回忆那些年 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 这是我在小升初时，冲击二中失败后，被分配到十一中的情景。十一中，现在的南海中学，承载了我许多美好的回忆。初一的时候，学校有十个班，我在九班。那时候，班级开始流行分快慢班，通常排名靠前的班级被称为快班，而靠后的则是慢班。九班是个隐秘的重点班，虽然班主任李老师是体育老师，日常管理比较宽松，但班风和学风都很不错。让人惊讶的是，每次期考，九班成绩都名列全级第一。后来才知道，这是学校试点的重点班。在这个重点班度过了三年，虽然班主任评价我并非最顶尖的学生，但也算是名列前茅。唯一拖后腿的是体育和外语。每当课上公布成绩或点评作文时，我总是坐立不安，但又忍不住沾沾自喜。在十一中，我有幸和几位同学一起进入了高一一班，这是名正言顺的重点班。在全校的期望下，我们开始了既严肃又单调的学习生活。竞争激烈，大家都没有其他念头。在十一中校庆之际，我要特别感谢李丽群、莫坤明、高小莉、陈正星、梁国治等老师，他们为我们打下了坚实的基础。

江苏旅游职业学院回忆版真题分享 𐟓 笔试部分选择题（40题，30分）简答（2题，10分）调查研究的基本原则是什么？高职院校开展劳动教育的途径有哪些？分析题（2题，20分）结合“务必敢于斗争、善于斗争”，谈谈对辅导员岗位的理解。第一次奖学金评定后，班级群里议论纷纷，主要集中在德育成绩。有人抱怨不公，有人骂班干部，甚至告到校领导，影响了班风和学风。作为辅导员，你该怎么办？论述题（1题，15分）新生入学后，容易受到学业和人际关系等方面的压力。如果有学生求助，你会提供哪些压力管理技巧？作文题（1题，25分）材料开头提到了普罗米修斯，后面引出坚定理想信念，追求人类光明和社会进步。结合材料写一篇600字的作文。 𐟓– 面试部分结构化面试（3道，15分钟自由分配）目前高校基层党建创新不足，有人归咎于笔杆子“青黄不接”。请结合你的岗位，谈谈你的理解。学校执行课前收手机政策，任课老师认为课堂纪律是班主任和辅导员的工作内容。但部分辅导员认为课堂上任课老师才是第一责任人。你作为专职辅导员，谈谈你的看法。 00后电商女孩工作辛苦，在美容仪护肤品上花费较多。她向公司申请了一万元的“颜值折损费”，没想到公司通过了申请。现在在就业指导课上，你要向学生分享此案例。请你现场模拟。这次分享的江苏旅游职业学院的回忆版真题，希望能对大家有所帮助！𐟓š✨

2025免试研！优秀生速看𐟔劤𘺤𚆨🎦Ž岰25年的研究生招生，我们特别推出免试攻读研究生的机会，面向全国优秀应届本科毕业生。以下是详细的申请指南： 𐟎”𓨯𗦝᤻𖊧”𓨯𗤺𚥿…须是中华人民共和国公民，优先考虑中共党员。申请人必须坚定社会主义理想信念，拥护中国共产党的领导，品行端正，诚实守信，学风端正，身心健康。申请人需为普通全日制应届本科毕业生（包括硕博），学习成绩优秀，对学术研究有浓厚兴趣，并具备较强的人际交往能力。申请人需在目前就读的学校获得推免生资格。申请人需符合我们的招生简章、专业目录和其他报考条件。 𐟓‹ 申请材料申请人需提交以下材料：推荐信（需亲笔签字）。一封个人陈述，内容包括个人未来规划。外语水平证明或外语资格考试成绩单原件，或其他相关复印件。能够体现申请人学术水平的代表性小作文、出版物或原创性工作成果等。 𐟓‹ 提交方式请将所有材料合并为一份pdf，发送至我们的官方邮箱。报名表提交截止日期为10月15号，无需提交纸质版。预计10月20号我们会公布入营名单并进行复试安排。我们期待你的申请，期待与你共度美好的研究生时光！

客厅视角 2024.11.21 001354 第一章:冬日序曲 2005年寒冬,明德初级中学的一年4班迎来了新的学期.这所坐落在都市繁华角落的学校以其严谨学风与深厚的人文底蕴闻名遐迩,古老的校园内洋溢着浓厚的学习氛围. 沈卫飞,阳光帅气,篮球场上的他如猎豹般矫健,然而新学期伊始,他的腿伤却成为挑战梦想的绊脚石；孙健成,文静深沉,以笔为剑,怀揣在作文大赛中崭露头角的梦想,此刻却被创作瓶颈困扰；沈辉,聪颖勤奋,成绩优异,但面对学业压力时亦显焦虑不安；王陆鑫,乐观开朗,以诙谐幽默的性格照亮班级,正努力凝聚起四散的力量,实现集体团结的目标.而黄雅敏,温婉才情出众,她的心事则藏匿于琴棋书画之间,对友情与竞争的平衡感到了迷茫. 李老师,既严厉又慈爱,作为他们的班主任和人生导师,敏锐地捕捉到学生们的烦恼,用智慧和耐心引导他们走出困境. 新学期的第一章,在这个冬季悄然展开,五位主角各自带着成长的困惑和挑战走进了读者的视线.他们的笑容、泪水、挣扎与坚持,共同编织出一段充满活力与感动的初中校园传奇. 第二章:破冰与启程新学期的第二个星期,一年4班的教室里洋溢着紧张而又充满期待的气息.沈卫飞在李老师的建议下开始接受物理治疗,并在同学的帮助下进行恢复训练,他的眼神中闪烁着对重回篮球赛场的决心. 孙健成则在李老师的引导下参加了学校的文学社团活动,通过与其他作者的交流和分享,逐渐突破了创作瓶颈,一篇描绘校园生活的散文初稿已在笔尖流淌. 沈辉面对繁重学业压力,在李老师提倡的劳逸结合理念下调整学习方法,他开始合理规划时间,同时在沈卫飞等人的鼓励下学会释放压力,成绩稳步提升的同时,也找回了自信的笑容. 王陆鑫策划了一场班级团建活动,以游戏和互动的形式增进大家的友谊和团队精神,他那妙趣横生的主持风格成功点燃了全班的热情,班级凝聚力悄然增强. 黄雅敏在李老师的细心开导下,明白了友情与竞争并非零和博弈,她主动邀请同学们参与她的才艺展示,共享音乐与艺术带来的快乐,从而找到了友情与个人成长之间的平衡点. 冬日暖阳照耀在明德初级中学的一年4班,每个主角都在各自的挑战中不断前行,他们的故事如同一首青春的交响曲,悠扬地奏响在每一个读者的心头. 第三章:砥砺与蜕变伴随着冬季的深入,一年4班的同学在各自的挑战中不断磨砺.沈卫飞经过不懈的努力和物理治疗,终于在寒假前的校际篮球友谊赛上重返赛场,尽管球队并未取得冠军,但他的坚韧精神赢得了全场喝彩. 孙健成的作品《冬日校园的记忆》在校报上发表,引起全校师生热烈反响,他不仅在作文大赛预选赛中脱颖而出,还鼓励了更多同学拿起笔记录生活,展现了文字的力量. 沈辉在期末考试中取得了全班第一的好成绩,他的学习经验分享让同学们受益匪浅,他也逐渐从学霸角色转变为团队学习的引领者,帮助大家共同提升. 王陆鑫策划的新年晚会大获成功,班级凝聚力达到了前所未有的高度,他在活动中展现出的领导力和组织才能得到了李老师的赞扬,也让他更加坚信集体的力量. 黄雅敏在艺术节上以一曲古筝独奏惊艳四座,她的才情被更多人认可,同时她也学会了如何在竞争中保持友谊,与同学们共享成功的喜悦. 这个冬天,一年4班的每一个成员都在经历挑战后收获了成长与蜕变,他们的故事仍在继续,如同一首未完的青春赞歌,在明德初级中学的岁月长河里悠扬回荡. 第四章:春暖花开的挑战冬去春来,一年4班的同学在经历了寒冬的历练后,迎来了新的学期与新的挑战.沈卫飞带领篮球队在春季联赛中披荆斩棘,尽管面对更强对手,他们依旧全力以赴,展现了团队精神和拼搏进取的决心. 孙健成在作文大赛决赛阶段遭遇了强劲的竞争者,但他凭借敏锐的洞察力和深厚的文学功底,创作出了一篇情感真挚、视角独特的散文,赢得了评委的一致好评. 沈辉在新学期担任学习委员,他不仅保持优异的成绩,更积极帮助其他同学解决学习问题,班级的整体成绩因此有了显著提升.然而,他也在如何平衡个人学业与职责的过程中,进一步理解了责任与担当的意义. 王陆鑫则策划了一场主题为'春天的希望'的环保公益活动,同学们积极参与,共同为保护校园环境付出努力,这次活动也让他们深刻体会到作为社会一员的责任感. 黄雅敏在春季艺术节上担任总导演,她巧妙地融合各个领域的才艺展示,让班级成为全场焦点.同时,她在组织活动过程中学会了如何更好地协调人际关系,成长为一个更具包容性和领导力的女生. 随着春天的脚步,一年4班的同学们在各自的道路上继续前行,他们的故事如同一朵朵绽放的花朵,点缀着明德初级中学那充满生机与活力的青春画卷.LukeCaptain的微博视频

𐟓š六年级家长会：与孩子共成长的秘诀𐟌𑊰ŸŽ‰主题：六年级家长会——与孩子共成长的秘诀 𐟓–内容： 𐟌ˆ第一部分：走进我们的班级 𐟓š六（2）班是一个充满活力、团结友爱的大家庭。目前班级共有52名学生，男生26人，女生26人。孩子们展现出积极向上的精神风貌，善良懂事、自信独立。班级有着良好的班风学风，同学之间团结友爱，互帮互助，积极拼搏。大部分学生能够按时完成作业，表现出独立性与自主性，作业质量较高。 𐟔问题：在纪律上，有些同学上课爱做与学习无关的小动作，如玩笔、咬手指头等。午休时，有些同学睡不着，一直在说话，影响他人。有些同学早晨进班以后，还没有养成自觉读书的习惯，在班里做着与学习无关的事情。犯错后逃避责任，缺少承担的勇气。 𐟌Ÿ第二部分：“六年级现象” 𐟌篸什么是“六年级现象”？ 1️⃣“老油条”现象：孩子变得油滑，不爱发言，缺乏与老师、家长坦诚的交流。 2️⃣沉默现象：不爱发言，缺乏与老师、家长交流。 3️⃣破罐子破摔现象：孩子自暴自弃，对学习失去兴趣。 4️⃣沉迷网络现象：孩子通过手机游戏等方式获得关注。 𐟚륅�𔧺祭槔Ÿ的“矛盾性”：他们渴望自主与独立，但对自己的生活又缺少规划与掌控。对未来既向往又焦虑，处理问题显得理智感不足。宣扬自主的同时，独立能力不强，内心比较敏感矛盾。 𐟛᯸如何预防“六年级现象”？学会尊重孩子是重中之重。六年级的孩子已经有了较强的自我意识，渴望被当作“小大人”一样对待。家长要耐心倾听他们的想法和感受，给予他们充分表达的机会。当孩子感受到自己被重视和理解时，他们会更愿意与家长交流，亲子关系也会更加融洽。 𐟓š第三部分：语文学习建议 𐟓–语文怎么学？学语文重基础恒积累。语文的内涵丰富多彩，无边无际。语文学科的内容较分散，知识点太多。语文学科由知识转化为能力的过程漫长。语文没有标准答案，仁者见仁，智者见智。语文体系的整体建构缺乏。语文难题一文言文、写作文。 𐟓预习要求：课前预习方法：整单元预习：认真读2遍课文，做到读准字音，读流畅。标出自然段。画出带一类和二类生字的词语（用荧光笔）。学习生字，标注拼音、音序、部首、剩余几画，组两个词。尝试概括课文主要内容及中心思想，思考课后问题。 𐟏᧬쥛›部分：家校共育 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楥𝥭饭一定是“管”出来的。教育孩子的几大误区：六年级了，孩子大了，为了培养他自律自觉，我可以不用管、少管点了。学习状态出现断崖式倒退：半份作业忘带了，最后一个交，错误率很高。通过这些内容，我们希望能更好地了解孩子的需求，与家长共同携手，为孩子的成长提供更好的支持。

平和学校为何能成为IB教育领头羊？大家好，我是Lelia妈。最近我一直在思考一个问题：为什么平和学校这么牛？它到底牛在哪儿？和其他学校有什么不同？直到和朋友的孩子Griff聊了聊，我才明白。原来，平和学校不仅教知识，还改变了孩子的思维和三观，这点是其他学校无法比拟的。 Griff在平和选了地理课。这节课不是老师一言堂，而是先介绍基本概念，再让学生思考这件事的正反面影响。如果学生的想法不对，老师不会批评，而是引导他们，只要言之有理就行。有一次，课堂讨论的主题是美国工厂和印度工人以及当地居民的冲突。老师让学生扮演不同的利益方，从各自的角度进行辩论。工厂可能会压榨工人和当地居民，但当地居民也需要资本支持来改善生活。如果资本撤离，会导致很多人失业，后果更加严重。通过这次辩论，Griff意识到：不要以一方立场为全局，很多事情不是非黑即白的。肤浅的单方评价只会掩盖格局和视野，批判的思维就这样提高了。不止是地理课这样，偏文科的科目也会做这样的辩论。学IB没有批判能力是无法做文学题的。物理这类理科则是传统的教师讲学生听。我认为这就是因材施教，也是为什么要送孩子去国际学校的原因。每一门课怎么教，都是有方法的，而不是唯成绩论。平和的文书要求也很特别，孩子需要说明平和如何帮助他实现目标以及描述他的热爱。没有计划的孩子是不会有真情实感的，也不会有目标的。这在其他学校是没有的，有也是写作文，而不是认真的坐下来和孩子谈这个。平和真正做到了尊重孩子。如果社团没有孩子想要的怎么办？老师们会辅助你创建自己的社团，你可以利用社团开展自己需要的活动。如果想做志愿活动怎么办？学校会给你找校外的资源。其他学校都管电子产品，但平和是不管的。如果一直逼孩子不能用，孩子也没有自控力，那他到了国外又会有多好呢？还是会报复性地加倍玩呢？以上这些小事都体现了平和的学风，就是自由开放。在这种氛围下生活的孩子，他不拿offer的理由是什么？我认为是没有的。而且，各位家长不要认为进平和，大家已经在偷偷卷了，其实不是的。平和在新生家长会上统计，有39%的学生托福没有提交或者分数不到90分。平和注重的是思维，标化只是工具。如果是上海之外的考生，需要看看沪教版的教材，可以买沪教版一模二模的卷子做做看。总之，平和学校的独特之处在于它的开放性和自由度，这种环境让孩子在各方面都能得到全面的发展。

老师夸学霸，家长却不满？昨天，大儿子班级发生了一件小事：几位同学在周末写了出色的作文，老师给他们颁发了“作文之星”小奖状，并在班级群中分享了这一荣誉。通常情况下，被表扬的家长会感谢老师的肯定，但昨天却有一位家长在照片下发表了不同意见： [草莓R] 建议老师不要总是表扬学习成绩好的同学，以免给孩子们一种错觉，认为学习成绩优秀就是学生是否优秀的唯一标准。我们应该更多地表扬和宣传那些在品德和勇于提问方面的学生，教育他们情绪稳定和独立思考的重要性，以提高每个孩子的幸福感，营造更好的学习环境。老师对此没有发表意见，其他家长也没有跟帖。我将这件事分享给一位教师朋友，她认为： [草莓R] 家长的观点是对的，但社会普遍认为学历是评价一个人的重要标准。现在大家和和气气，但将来如果孩子考不上好学校，甚至无法适应社会，会不会怪我们老师没教育好？我将这件事告诉了队友，他的看法是： [草莓R] 表扬或批评都可以，但教学的事情不应该在家长群里讨论，因为这样明面上是在教育孩子，实际上是在间接影响家长，助长过度鸡娃的风气。作为每天陪伴孩子更多的人，我的态度是： [草莓R] 老师有老师的考核指标，社会也有社会的运行逻辑，我们无法改变现状，能做的就是尽可能在家庭中，看到孩子是一个完整的人，而不是一台学习机器，尽可能多给孩子一些正反馈。大家对此怎么看呢？你们认为老师是否应该在群里表扬学习好的孩子？欢迎在评论区留言。

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