写爸爸或妈妈的作文直播_写爸爸或妈妈的作文评语(2024年12月全新视觉)
生活中的小插曲:四上第五单元习作范文 范文选自开心作文的范文,第五单元的习作《生活万花筒》是一篇典型的叙事类习作。选材范围较为宽泛,对于学生来说,这并不是一篇非常好写的文章。因此,多看看好的范文是非常有必要的~ 爱要大声说出来 福建省三明市大田县城关第一小学四(7)班 林若晗 今天,老师布置了一项非常特殊的作业——对爸爸或妈妈说“我爱你”。 “丁零零。”下课铃声响了,我们班炸开了锅。“老师怎么布置了这么尴尬的作业!” “就是啊!听了鸡皮疙瘩掉一地。”“真是大姑娘上轿——头一回呀!” 在回家的路上,我就想,我要在妈妈开门的时候向她表达爱,给她一个惊喜。 不一会儿,我就到了家门口。我清了清嗓子,深吸一口气,敲了敲门。门开了,妈妈像往常一样,笑盈盈地对我说:“若晗回来啦!”我一看到妈妈,还没有放松的心立刻紧张起来了。我的手脚变得僵硬,就像机器人一样走进门,木木地望着妈妈回到厨房忙碌。看来,这次的计划泡汤了。不过,我还有一次机会,可以到厨房说。 我悄悄地走到厨房门外,透过门缝,看见妈妈正在切菜。我深吸两口气,低声念:“不要紧张……”我把门拉开了一条缝,轻轻地把嘴凑近,说了声:“妈妈……” “刺啦——”妈妈把切好的菜放入烧热的锅里,“打断”了我的话。我气愤地想:看来,今天的作业是完不成了! 第二天清晨六点半,妈妈坐在我床旁,打着哈欠说:“宝贝,该起床啦!”我睁开双眼,看见妈妈的黑眼圈更深了。我望着妈妈的眼睛想:是妈妈一直默默地为这个家付出,是妈妈在我生病时照顾我,是妈妈在我难过时安慰我……此时,一股暖流流过我的身体,我认认真真地对妈妈说:“亲爱的妈妈,我爱你!”妈妈听后,愣了一下,然后抱着我说:“宝贝,妈妈也爱你!” 你看,爱,就要大声说出来! 第一次放风筝 福建省福州市鼓楼第一中心小学四(3)班 林牧黄 每当看到空中飞舞的风筝,我总会想起自己第一次和爸爸放风筝的情景。 那个星期天,我和爸爸一起到花海公园放风筝。来这里放风筝的人络绎不绝,有几个结伴而来的眉飞色舞的小男孩,有快乐的一家三口,还有一人独自专心体验的…… 天上的风筝也形态各异:巨龙风筝耀武扬威,猛虎风筝张牙舞爪,蝴蝶风筝翩翩起舞,而嫦娥风筝摇曳多姿……各式各样的风筝在蓝天白云的映衬下,展翅高飞。 看着这些美丽的风筝,我兴奋地对爸爸说道:“快把我们的风筝也放飞起来吧!”说着,我迫不及待地拿出风筝。爸爸把风筝举过头顶,我右手拿着线轴,左手拉着风筝线,慢慢地向前跑。这时,爸爸忽然把风筝往空中一抛,我急忙迎着风加速跑了起来。可是风筝仿佛和我作对似的,怎么也飞不起来。我累得上气不接下气,有些气馁。 爸爸看出我的低落情绪,来到我的身边,指着空中的各色风筝对我说:“孩子,万事开头难。你瞧,空中的这些风筝起飞的时候一定也经历了不少困难。” 听了爸爸的话,我重新燃起了希望。在爸爸的帮助下,风筝像喝醉酒的大汉,摇摇晃晃地飞了起来。我随着风力的大小放线、收线,风筝一点一点地飞向蔚蓝的天空。过路的行人都忍不住停下来抬头观望,拍手叫好。我心里喜滋滋的。望着在空中飞翔的风筝,我仿佛也变成了一只鸟,和它一起在空中展翅翱翔。 这是我第一次放风筝,也是最难忘的一次。因为这一次,我不仅学会了如何放风筝,更学会了如何面对困难。 𝦘便𝥥惹的祸튧揥厦门市第二实验小学分校四(2)班 廖奕辰 我经历过许多有趣的事情,让我印象最深的就是“剃眉”这件傻事,至今回想起来我还是觉得哭笑不得。 五岁那年,我在洗漱台上发现爸爸的电动剃须刀,便心生好奇,悄悄地拿起它端详了一番。我发现上面有个按钮,轻轻一按,手中的电动剃须刀就会振动起来,并发出“滋滋滋”
学校请统称家长,不要指定爸爸或妈妈 学校在布置任务或组织活动时,是否考虑过单亲家庭孩子的感受?有些孩子可能只有爸爸或妈妈,甚至两位家长都没有。每次要求必须由爸爸或妈妈来完成任务时,他们心里会怎么想呢?以下是一些常见的场景: 填写表格:学校发放的表格上明确要求填写父亲或母亲的信息,而且这些表格是全班共享的。没有两位家长的怎么办? 参加活动:学校举办的各种活动,如运动会、家长会等,常常要求必须由妈妈或爸爸来参加。如果只有一位家长,该如何处理? 写作文:学校布置的作文题目常常要求写亲人,而指定写爸爸或妈妈。对于单亲家庭的孩子来说,这无疑是一种压力。 𘠥业:学校布置的德育作业有时要求拍摄一家三口一起旅游或做什么的幸福家庭照片。非得一家三口才能幸福吗?不能只说家庭照片吗?非得写一家三口? 这些行为不仅让孩子感到被歧视,而且会让他们的家庭不完整。学校完全可以将家长统称为“家长”,让家长参与活动、提交信息,这样既尊重了孩子的隐私,也避免了不必要的伤害。
写我的家人的作文400字 ✨写《我的家人》作文时,要从个人的真实感受出发,这样才能让文章充满感情且真实可信哦。 外貌描写可是很重要的一点呢 比如描述妈妈,你可以这样写:“妈妈有一双明亮的眼睛,就像夜空中闪烁的星星✨,里面总是饱含着对我们的爱。她的脸上总是带着微笑,嘴角上扬的弧度恰似月牙,让人看了心里暖暖的她那一头柔顺的长发,如同黑色的绸缎一般,随风飘动时散发着淡淡的清香𘯼宛如仙女下凡♀️。” 通过这样的描写,妈妈亲切的形象就跃然纸上啦,仿佛能看到她温柔地站在眼前𘣀 性格特点要通过具体事例来展现哦 以爸爸为例,“爸爸是个非常有耐心的人。有一次我在做数学题时遇到了难题,急得都快哭了眼泪在眼眶里打转룀爸爸走过来,轻轻地拍了拍我的肩膀,让我不要着急。然后他坐在我身边,一步一步地给我讲解题目,直到我完全明白。他的声音就像温暖的春风,轻轻地吹进我的心里,让我不再焦虑,仿佛给我吃了一颗定心丸。” 这样一个有耐心的爸爸形象就通过事例鲜活地体现出来啦,是不是像超级英雄一样可靠呢袀篼 和神态描写能让人物更加生动哟 还是说爸爸,“当我取得好成绩时,爸爸的眼睛里立刻闪烁出惊喜的光芒✨,就像发现了宝藏,他咧开嘴笑着说:‘宝贝,你真棒!爸爸为你骄傲!’那爽朗的笑声仿佛能把整个屋子都填满快乐,如同阳光洒满了每一个角落。” 写家人的作文,关键就在于捕捉生活中的小细节,用充满爱的文字把家人的形象描绘出来,让读者能感受到你对家人深深的爱,就像把家人的美好瞬间用魔法定格在文字里一样神奇。 #家人# #作文# #我的家人的作文#
高考优秀记叙文选编(九) [例九]下面两幅图可以给人丰富的联想和感悟,请你联系提示文字对它们加以比较,把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。 我规范 我新颖 我稳定 我多变 我周长短 我周长长 面积大 面积小 …… ……[见所附示意图] 注意:①联想或感悟要与两幅图都相关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。⑤不得抄袭。 [文一] 八ⷥ八ⷤ八 “啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。 “老师怎么教你的,小草是绿的,太阳是红的,看看你,怎么画的!” 透过泪眼,我看着那张被撕掉的画:小草是黄的,太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的,把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜,看到的小草和太阳就是黄的。我不解。 “还有你的作文”老师的喊声把我拉回现实,“让你写爸爸、妈妈,你怎么写的?妈妈是书童,爸爸是车夫。” “本来就是嘛,妈妈陪我读书,爸爸背我上学,不是书童、车夫,是什么?”我不服,和老师顶嘴。 那年我八岁,还是一个不规则的多边形,新颖、多变、极富想象力。周长长,面积小,人生阅历浅。 “太过分了。”我回到家,把书包一扔,坐在沙发上生闷气。 “怎么了?”爸爸关切地问。 “今天考试,居然有人作弊,老师也没看到。” “他有没有抄你的?你有没有受影响?”听说作弊,母亲如临大敌,紧张地问。” “那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了,我要去举报。” “别傻了,没影响到你就行了。举报,万一人家报复怎么办?再说了,那么多作弊的,你举报得过来吗?” 听到父母的话,有道理,于是打消了举报的念头。 回到房间,我想起刚刚被老师夸奖的作文,写友情的。可是文中描述的友情,用了很多华丽的词藻,与我遇到的相差甚远,我拥有的友情都是简简单单,平平淡淡,却又很温馨的。“文章很唯美,但很违心。”我苦笑着对自己说。 那年我十八岁,已经被渐渐改造成规则的图形,只是棱角还在,不新颖也不规范,不多变也不稳定,周长不太长,面积也不算小。 “我这衣服怎么样?”女伴向我展示她新买的衣服。 “真不错,和你很配,你穿上它年轻十岁。”我赞不绝口。其实那件衣服挺俗,但我在“赞美”的时候,竟然顺口而出,全然没有第一次说违心话时的局促。 老板刚刚批评了我,说我工作方法不对。他告诉我另一种方法,我很听话,按老板的方法去工作,尽管方法更不对。但管不了那么多——这是老板交代的,出了问题不关我事。再说,和老板顶嘴没好下场。多年的经历,已经给了我经验。 那年我二十八岁,已经被打磨成了一个圆,很稳定,周长短,面积大。我的人生阅历丰富了,我稳定,周长短,面积大。 一天,去幼儿园接女儿,女儿哭着扑过来。 “老师说太阳是红的,小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看,太阳和小草就是黄的!老师说不行,还批评我。”女儿抽噎着,话语断断续续。 这些话猛地击中我的心,尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草,黄的太阳,妈妈是书童,爸爸是车夫,想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形…… 我的泪水悄然滑落,为自己不再拥有的,那个新颖多变的不规则多边形。
孩子没狗写作文,家长老师反应大 今天老师布置了一篇作文,题目是《我家的小狗》。我回家后问爸爸:“我们家可以养条狗吗?”爸爸打了我一巴掌:“小兔崽子!我们家这么小的窝养什么狗!天天就知道给我添乱!” 我说:“可是,老师布置了作文让写我家的小狗,我没有小狗不能写啊。”爸爸又扇了我一巴掌:“你自己想办法!老子没空!滚你奶奶个腿!” 我莫名其妙挨了打,很伤心。可是作业还是要写的呀!我回到书桌前,冥思苦想。没有狗,我怎么写自家的小狗呢? 这时候,妈妈回家了。她一回来,就骂:“这家厂子真干不下去了!那个谁就是一条狗!仗势欺人!”爸爸跑了出来,骂道:“臭娘们!一天到晚狗叫什么!还不快去给我做饭!”妈妈回骂道:“你才是狗呢!天天躺家里玩手机,饭也不做碗也不洗,还骂我!这个家早就不想呆了!真后悔替你生下这么个狗崽子!” 爸爸勃然大怒:“狗东西反了是吧?想挨揍了是吧!”爸爸和妈妈就这样打了起来。我跑出去劝爸爸妈妈不要打了,可是他们俩一把把我推到地上:“狗东西起开!别碍事!” 我被推倒了,伤心地回到座位上。听着门外爸爸骂妈妈是狗,妈妈骂爸爸是狗,爸爸妈妈骂我是狗,我又看见作文题目写的是“我家的小狗”。他们又踢又打又咬,也活像两条野狗… 我突然明白了,原来我爸爸是狗,妈妈也是狗。我是两条狗生的,当然是我家的小狗。原来我就是我家的小狗啊!这真是我生下来最吃惊的事。
4年级上册第2单元作文我的家人 ✨宝子们,来看看这篇写 “我的家人” 作文的写作方法哈。 主题明确: 开头就说 “我的家人”,读者一下就知道要写啥啦。就像我们写作文,开头把主题亮出来,别人读的时候就不迷糊。 结构清晰: 是总分总结构呢。先总体说家人,然后一个个介绍家庭成员,最后总结感情。这样写很有条理,就像搭房子,有框架,稳稳当当的。 细节描写: 有好多具体细节哦。像写爸爸幽默,可能会讲爸爸讲的笑话或者搞怪的事;写妈妈的拿手好菜,会说菜的样子、味道。写豆豆活泼,也许是写他蹦蹦跳跳的样子。这些细节能把家人特点展现出来呢。 情感真挚: 用了 “无尽的爱与支持”“温暖的港湾” 这些词,能感觉到对家人满满的爱。我们写家人的时候,把心里对他们真实的感情写出来就好啦。 语言简单易懂: 语言和句式都简单,适合四年级学生读。这样大家都能轻松看懂,就像说话一样自然。 生动形象: 有生动比喻和形象描写,读者能想象出画面。比如写爸爸笑起来像太阳,那就能想到爸爸笑的时候那种温暖的感觉。不过要是觉得比喻不好写,把家人真实样子写清楚也行。 结尾总结: 结尾总结对家人的爱和对家庭生活的期望,给人温暖印象。可以写希望家人一直健康快乐之类的,让人读了心里暖暖的。 #写作文方法# #家庭# #四年级作文#
妈妈,我要为你写一本书 妈妈,今天宝宝开始写关于你的故事了。我想,这世上除了我和爸爸会永远爱你,其他人都会逐渐忘记你。虽然你也不在乎他们,但我想让这个世界知道,你曾经来过。 妈妈,你还记得吗?宝宝小时候的梦想是当个作家,那时我给自己起了很多幼稚的笔名,但你从未嘲笑过我。相反,你给宝买了很多书,办了借书卡,宝宝囫囵吞枣地看了好多书呢。宝的作文一直都能拿高分,家属院里人人都知道宝作文写得好,咱们楼下的程程姐姐的妈妈经常让我教她写作文。 妈妈,没想到吧,宝长大后第一次真正想要写书,是要写我的好妈妈。妈妈可能没想到,就像我也没想到你会这么早离开宝宝一样。世事无常,我要抓紧时间,写下我知道的所有关于你的事情。妈妈,你会开心吗? 妈妈,宝今天还是吃了点心,最近心情太差了,想吃点甜的。妈妈,我明白为什么你爱吃巧克力了,因为日子太苦了呀。妈妈,我的好妈妈呀,宝宝下次回去看妈妈要多带点甜甜的好吃的。 妈妈,今晚我和爸爸视频了,爸爸问我在干啥,我说写书,我要告诉这个世界,我妈妈曾经来过。跟爸爸聊着聊着,宝又哭了,想妈妈啊,太想妈妈了,爸爸也想妈妈,爸爸说,他前几天梦到你啦,梦到你在小花园的躺椅上半躺着,爸爸走到跟前,你看着爸爸笑,也不说话,就是看着爸爸笑。 我说那是你给爸爸托梦了,说明你在那边过得很好,让你放心呢。爸爸说,梦中的小花园不是咱们家附近的那个场景不同,我跟爸爸说,那是你在那边的家附近的小花园。 妈妈,听到你的消息真好呀,我的好妈妈。我相信灵魂,相信你和宝宝只是不在同一个维度,总有一天,我们会在同一个维度重逢的。妈妈,妈妈,妈妈,我的好妈妈,谢谢你给爸爸托梦,他很想你,爸爸很爱你。 妈妈,宝宝也很想你,很爱你。妈妈,这辈子有你做我的妈妈,我没有白来人间一趟,值得了。妈妈啊,这辈子咱们母女缘分太短,下辈子咱们都好好的,长命百岁,再做幸福的母女。 妈妈啊,我爱你呀妈妈。我的好妈妈啊,你永远都是我最最爱的人。晚安,我的好妈妈。期待在梦里见到你,也期待和你重逢。
妈妈读儿子写的作文,“爸爸要是挣不了钱,就会爆发战争”。#我要上热门#
一提到辅导孩子写作业,估计不少家长都嫌头疼,尤其是小学生,有的简直能把老爸老妈气到血压飙升。可不管又不行,这不,妈妈崩溃大哭完,还得接着教孩子写作业。 但其实吧,辅导孩子写作业也不完全是一件痛苦的事,有时候还是挺欢乐的。 如果换个角度看问题,就会发现有些10后小孩子的脑回路真的是很清奇,简直让大人都“甘拜下风”。 作文篇 小学生写作文、写日记,是培养写作、学习组织语言的一个重要方式。可很多小孩因为不会写、写不好,也是搞得爸妈、老师常常火气冲天。 但看完有些小孩子的作文内容后,真的要笑拥了,看到小孩们的想法真的是清奇又纯真。 就像下面这篇《挣钱》,作者先是自我介绍,让大家知道他是个12岁的小学生,然后又简明扼要叙述文章主体: 自己弄丢了家里的两千块钱,跟妈妈交代后,先是挨了顿打,爸爸回来后又挨了一顿打。结果晚上睡觉的时候,又找到了那两千块钱。然后……他就抱着辛苦挣来的两千块钱安心入睡了。 先撇开内容不说,这孩子的思路可真清晰,文章一句废话没有,还处处有转折。 就是不知道孩子爸妈看了会不会自责:这么诚实的孩子,咋能因为一句实话,挨了两次打呢?现在结果心塞了吧。 看完这篇,再看看下面这篇《爸妈是一伙的》。作者说,自己被妈妈训话了,说他要是再淘气,就要被收拾。谁知道这个机灵鬼都想到给自己找靠山了,那就是爸爸。 可当他跟爸爸说:“如果有一个女人想收拾你的孩子,你会怎么样?”时,爸爸竟然说:“她要是敢收拾我的孩子,我就收拾她的孩子。” 好家伙,估计孩子的小心眼早被爸爸识破了,看来也是“知子莫若父”啊,难怪作者给作文起标题“爸妈是一伙的”,估计都后悔跟爸爸说了。 要是说前两位小学生机灵,那下面这位就是脑洞太大了,在回答“刚出生的婴儿为什么像爸爸”时,他竟然说,这是生命自我保护的本能,用长相宣布自己是爸爸的孩子,好让他负起养育之责。 而之所以孩子越长越像妈妈,是因为孩子长了一段时间后发现爸爸根本不靠谱,指望不上,所以又开始像妈妈了。 这回答,简直让人想都想不到啊,这孩子估计平时也是没少追剧,就是不知道:这奇葩的提问是从哪来的呢? 这位同学脑洞大,下面这位脑洞也不小。他写了一篇作文名叫《怀孕》,说有一天妈妈告诉他说,亲嘴就会怀孕,结果一次自己吃东西时,小狗跟他抢食并亲到了嘴。 结果没想到,小狗三个月后竟然下崽了,然后这小孩哥就在心里暗暗发誓:只要自己有一口吃的,就不会饿着他们娘几个。 天呐,你说这孩子是该骂还是该夸呢?说他皮吧,他还挺有责任心的,比上面那篇作文里的“爸爸”都强;可说他乖吧,妈妈的一句玩笑话,他倒挺当真的。 其实吧,要说这责任还得归给妈妈,下次还是别跟孩子开这种玩笑了,都把孩子带坑里了。 如果说上面的小孩哥不知道是乖还是皮,那下面这个小孩哥,简直是又乖又皮了。 他写了篇作文叫《不该说的话》,说是因为考试没考好,爸爸要拿笤帚打他,在他挨打想反抗的时候,突然想到老师的话:要学会关心父母。 小孩哥特别机灵地想到,如果此时关心爸爸,肯定能缓解下爸爸的愤怒。可没想到他一句“你没吃饭吗?”直接让爸爸打更狠了。 不过事后孩子也意识到了,所以才给作文起名《不该说的话》。咱就说,虽说这小孩哥的成绩不太好,但脑子是绝对管用的。 但再管用,还是不抵下面这位,简直脑子转太快了。他说有一天,妈妈清理冰箱的时候,有三个蒜头已经烂了,还长出了绿色的嫩芽。 妈妈本想着以此教育他,大自然的万物生命都很顽强,腐烂了还能在冰箱里发芽。谁知小孩哥直接总结道:以后可不能找像妈妈这样懒的老婆,蒜放烂了还那么多说辞。 结果没想到,短短几百字,竟然拿到了98高分,估计老师都佩服孩子的反应能力吧。 说到“坑妈妈”,还有下面这位,作文题目是《我的妈妈》,可孩子写了一句话就打住了。 他写道“我的妈妈是个不到40岁的中年妇女”,老师批改时给他指出:“不到40岁”和“中年妇女”是一个意思,多余了。 谁知道这孩子直接改成:“我的妈妈是个多余没用的中年妇女”。吓得老师赶紧备注,生怕妈妈误会了。 除了“坑”自己妈妈的,还有坑老师的呢,就像下面这个小孩哥,说自己有个男老师姓陆,最近生了一个儿子,不知道该起啥名字。因为大家都很喜欢他,所以积极给老师提建议。 可谁知,在听到同学说“路虎”“路边摊”后,他觉得都不好,直接给老师来了个中英文加带小名的名字——路由器、wifi、猫儿。 咱就说,这孩子真是真诚又有才啊,对老师的爱和敬意绝对是满满的。只是老师在听见这名字的时候,会不会哭笑不得呢? 答题篇 除了小学生的作文“颇有看点”,作业答题更是笑点十足,难怪家长、老师们看了血压飙升。 就像下面这个,一共五个看拼音写词语,能全部错完,到了连线题,更是让老师看了直接叫家长的程度。 除了这位,还有下面这位也是半斤八两,除了反义词、照例子写词都错了,照样子写组词,家长更是被老师怒斥:你家里天天吃鱼吗? 还有下面这个,不会答题还挺理直气壮的,直接给老师玩起了小聪明,让老师自己去转文字。 这孩子,估计是让老师、家长都头疼的典型了吧。 不过现在的小孩,确实手机玩多了,网络梗记得比词语、汉字都多,尤其像下面这位,绝对是带货直播看多了,看到“不要……不要……不要……”,张口就来。 还有下面这两位小学生,一看这答题的内容,就知道平时没少刷手机,一些不对的价值观都渗透进小孩哥们的思想里了。 所以说,小学生们的作业,有些看似好玩,但其实也反映了一些实际存在的问题。 如今网络发达,几乎人人都有手机,大人还有网瘾,何况四六不分的小孩子?尤其很多父母忙于工作,没有时间管孩子,或者责任心不强,想着孩子玩手机了能安安生生待在家,就不怎么管孩子上网。 结果就往往会造成这样的后果,孩子没心学习,对课本的知识一窍不通,对网上的东西却说啥懂啥,有的甚至沾染了早恋、打游戏等不好的习惯。 所以面对孩子的作业时,不管孩子做的多离谱,让人看了多生气,其实做家长的首先不是应该对孩子发火,而是多反省自己,对孩子的问题找解决的办法。 对这个现象,大家是怎么看的呢?欢迎留言讨论哦。
三八节前,孩子眼中的好妈妈自画像芤𘉥 륦女节快到了,老师布置了一项特别的作业——写一篇关于妈妈的作文或日记。女儿写完后,我看了看,有些感慨。我问她:“你写的都是妈妈对你的好,怎么没提到妈妈的不好呢?”她回答说:“我知道妈妈爱我,只想记住你对我的好。再说,你催我写作业也是为了让我早点睡觉。你不让我吃太多甜食,是为了保护我的牙齿。你不看我的日记,是想尊重我的隐私。你想学烘焙饼干时,你也耐心陪我。记得有一次,我打碎了六七个盘子,你和爸爸也没有骂我,只是让我赶快出去别扎伤脚。” 听完她的话,我突然觉得孩子其实很容易满足。有时候,我也会因为她写作业时边玩边磨蹭而大声训斥她。三年级的学习任务明显多了起来,放学回家通常在6:20左右,还要吃饭,20分钟的作业如果我不催,她会写到9点多。催一下,洗漱完9点就能上床睡觉了。 真心觉得,教育孩子真的是一场修行。养的是孩子,修的是自己。愿每一位父母都能做好自己,和孩子一起健康快乐地成长。
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