当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

以悟为话题的作文新上映_以悟为话题的作文题记怎么写(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

以悟为话题的作文

2024年中考作文题目大揭秘！ 𐟓⠥…襛𝥐„地的中考作文题目新鲜出炉啦！快来看看这些题目，你会怎么写呢？上海作文题目：我也是个取水人材料：假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。要求：请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。山西作文题目：这样的表扬好温暖材料一：小熊猫对他妈妈说：“小鸟会唱歌，小松鼠会变魔法，我什么也不会。”熊猫妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！”小熊猫高兴地说：“听到这样的表扬好温暖！” 材料二：有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没有听到，但当入耳的瞬间你会开心地说：“期待这句话很久了！” 要求：请从下面两题中任选一个作文，写一篇不少于600字的作文。题目一：以“这样的表扬好温暖”为题写一篇作文。题目二：以“欣赏”为话题作文，自拟题目。湖南作文题目：只有走出第一步，才知道自己能走多远要求：以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。福建作文题目：看月与探月材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕，落，回”三步走的战略目标，为人类月球探索事业做出了杰出贡献。材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们的无尽情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们的无限梦想。要求：以上二则材料给你什么思考和感悟？请以《看月与探月》为题，写一篇作文。安徽作文题目：一鼓作气，勇攀高峰材料：一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。要求：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。不少于600字。云南作文题目：走在山坡上材料：山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探素，来路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心。要求：请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：以“走在山坡上”为题写一篇作文。题目二：长伴我左右（若选题目二，须将题目补充完整）。湖北作文题目：树如人，人如树任务一：自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风采。请你以《那棵树》为题，补充题目，完成一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等）。任务二：《月夜》中说，“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，在人生的成长中,面临着不同的选择和思考,请你以《成长应有的姿态》写一篇议论文。任务三：树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？请你发挥联想和想象，写一篇作文。自拟题目，文体不限。江西作文题目：体育强身健体，艺术陶冶情操材料：踢几脚球,赛几趟跑,听几首歌,画几笔画,去一趟旅游,做一回志愿者……体育强身健体，艺术陶冶情操，旅游开阔视野，劳动培养品格。要求：请以你参加过的利于身心健康的活动为素材，或叙述活动经历，或讲述活动故事，或论述活动意义。

青岛中考作文攻略：轻松拿捏，稳操胜券！青岛的中考作文题目总是那么让人捉摸不透，但万变不离其宗，喜欢考那些“积极向上”“向前看”的主题。为了让学生在考场上能够轻松应对，我可是下了不少功夫，特意准备了《错过》和《我们的故事，不止一个》这两篇文章，希望学生们能记得套用。首先，生活这一篇文章，真的是不能“重写”，只能“续写”。在续写之前，可以规划一下，也可以畅想一下未来。在续写的过程中，有时候需要摒弃或扭转一些东西，有时候则需要发扬或升华。回忆过去，你是怎样续写生活的；面对未来，你又将如何续写生活。以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。题目自拟。其次，针对“错过”这个话题，我给学生们讲了很多。错过是人生的必然经历。然而，错过了朝阳，还有晚星；错过了繁花，还有硕果。你有什么关于“错过”的经历和感悟？请将它写成文章。最后，还有一篇以“我渐渐明白，这是最好的安排”为题的文章。作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富,只不过看你开采了还是没有开采。”请以这句话为灵感，写一篇不少于600字的文章。希望这些准备能帮到学生们，让他们在考场上能够头脑清醒，记得往里套。加油吧！𐟙𐟏𛰟™𐟏𛀀

以欣赏为话题的作文600字欣赏是发现美的眼睛，是打开心灵的钥匙𐟌Ÿ。无论是欣赏自然、他人还是自我，每一种欣赏都让生活更丰富多彩✨。让我们一起学会欣赏，用心感受生活的美好𐟒민 文字示例 𐟓 示例 - 学会欣赏在生活的每一个角落，欣赏的种子潜藏着。它如同阳光，照耀着我们前行的路。学会欣赏，不仅是对外界的认知，更是对自我的一种肯定。首先，欣赏自然是我们生活中不可或缺的一部分。春天的花开、夏日的雨滴、秋天的落叶、冬天的雪花，每一个季节都在诉说着自然的美。站在郁郁葱葱的森林中，听着鸟儿的歌唱，闻着花香的芬芳，我们的心灵被大自然的和谐所震撼。欣赏自然，不仅让我们放松心情，更让我们感悟到生命的奇妙与力量。其次，欣赏他人是增进人与人之间关系的桥梁。在校园中，班级的同学、老师的教导，甚至路边的陌生人，都可能成为欣赏的对象。每个人都有自己的优点，学会发现他人的闪光点，会让我们更加包容和理解。比如，我的好朋友小明，他在学习上非常努力，常常帮助我解答难题。正是这种无私的帮助，让我感受到友情的温暖。欣赏他人的优点，也让我们更愿意去学习和成长。再者，欣赏自己是自信的源泉。在这个竞争激烈的社会中，许多人都容易忽略自己的优点。其实，每个人都有值得欣赏的地方。无论是学业上的成就，还是生活中的小进步，都值得我们为自己喝彩。曾经，我在一次演讲比赛中获得了奖项，起初我并不觉得自己有多优秀，但经过反思，我意识到那是我努力的结果，值得我欣赏和珍惜。自我欣赏不仅能提升自信心，还能激励我们不断追求更好的自己。最后，欣赏生活中的点滴，能够让我们更加珍惜眼前的幸福。我们常常忙于追求更大的目标，而忽略了身边的小确幸。每天的日出日落、朋友的问候、家人的陪伴，这些都是生活给予我们的礼物。学会在平凡中发现美，让我们的人生充满温暖与感动。总而言之，欣赏是一种能力，更是一种智慧。它让我们看见世界的美好，让我们与他人建立深厚的情感，也让我们学会珍惜自己。让我们在生活中不断练习欣赏，感受每一个瞬间的美丽与意义。只有学会欣赏，才能真正体验到生活的丰富与精彩。 --- 一、学会欣赏欣赏是一种生活的态度，它能让我们更好地感受周围的美好 ✨ 无论是自然、生命还是他人，欣赏都能带给我们心灵的滋养在我的生活中，学会欣赏让我变得更加积极乐观 - 1️⃣ 欣赏自然之美：每当我走在大自然中，看到那五彩斑斓的花朵和高耸入云的树木时，我总会感到无比震撼 𐟌 我的室友小玲也常常带我去附近的公园散步，她说，只有用心去看，才能发现自然中的细腻之美这种欣赏不仅让我心情愉悦，还让我更加珍惜身边的每一寸土地 - 2️⃣ 感悟生命之重：在一次偶然的机会下，我参加了一个关于生命意义的讲座，深刻体会到生命的珍贵 ❤ 我的姐姐分享了她照顾生病朋友的经历，让我明白了陪伴的重要性 ️ 通过这些故事，我学会了珍惜生活中的每一个瞬间，感悟生命带来的种种可能 - 3️⃣ 培养共情能力：共情能力是理解他人的关键，这让我在与朋友交流时更加细腻 𐟒슦œ‰一次，我的一位朋友因为工作压力而感到沮丧，我试着站在她的角度去理解她的感受通过倾听和支持，我们之间的关系更加紧密，也让我意识到，欣赏他人同样是对自己的一种提升 --- 二、欣赏自己自我欣赏是我们每个人都需要学习的重要课题哦！𐟘Š 它不仅能帮助我们发现自身的优点，还能增强我们的自信心。在生活中，我常常看到身边的朋友因为不够欣赏自己而错失很多机会。 - 1️⃣ 发现自身优点：我发现，很多人总是聚焦在自己的缺点上，却忽略了那些闪光点。𐟎芦ˆ‘的舍友小李就是个例子，她总觉得自己不够优秀，但其实她的绘画才华真是令人惊艳！通过一些小练习，比如写下自己的优点，我们可以慢慢学会欣赏那些独特之处。 - 2️⃣ 增强自信力量：增强自信其实就是不断给自己打气！𐟒ꊦˆ‘有个朋友，每天早上都会对着镜子说出自己的优点，这样的习惯让她变得更加自信。而且，当你开始欣赏自己时，周围的人也会感受到你的魅力哦！ - 3️⃣ 积极自我接纳：积极接纳自己是通往幸福的第一步。𐟘Š 我姐曾经因为身材问题而感到沮丧，但后来她开始接受自己的样子，并努力让自己变得更健康️️。这种态度不仅让她更加快乐，也让她在生活中更加从容自信。 --- 三、珍藏幸福生活中的幸福往往藏在细微之处✨ 我们需要学会去发现和珍惜这些点滴在我的日常生活中，我发现了许多值得感恩的瞬间 - 1️⃣ 珍惜生活点滴：我发现，生活中的小确幸真的无处不在☀ 比如，早晨阳光洒在窗台上的那一刻️ 或者朋友间的一句关心，都能让人心里暖暖的 - 2️⃣ 学会感恩之心：我的经验是，感恩能让我们看到更多美好𐟒– 每当我写下感谢的事情时，心情都会变得特别愉悦比如，感谢家人的支持和朋友的陪伴，这些都是我生活中的宝贵财富 - 3️⃣ 发现平凡幸福：在日常中，我常常会停下来思考那些平凡的小幸福𐟌𜊦悯𜌤𚫥—一杯热茶的宁静时光️ 或者看着身边的人微笑，这些都是值得珍藏的瞬间 --- 四、欣赏生命欣赏生命是一种深刻的体验。𐟌 它不仅让我们感受到生命的美好，还能引导我们思考存在的意义。通过欣赏，我们可以更好地理解自己和周围的世界 ️。 - 1️⃣ 尊重生命本质：我发现，尊重生命的本质是欣赏生命的重要第一步。𐟌𘊥𝓦ˆ‘看到小动物在大自然中自由自在地生活时，心中总会涌起一股敬畏之情。每一个生命都有其独特的价值，我们应该珍惜和尊重它们的存在。 - 2️⃣ 关注生态和谐：我的经验是，关注生态和谐不仅是对自然的责任，也是对我们自身的关爱。𐟌𚊦œ‰一次，我和舍友一起去参加植树活动，看到一棵棵小树苗被栽种下去，心里充满了成就感。维护生态平衡，让我们的生活环境更加美好，这也是一种对生命的欣赏。 - 3️⃣ 理解存在价值：理解存在的价值让我更加珍惜生活中的每一个瞬间。☀ 我常常与朋友分享那些看似平凡却充满温暖的小事，比如日出时分的宁静或朋友间的一句关心 ️。这些瞬间让我意识到，每一个生命都是独特且值得被赞美的 ️。 --- 总结与建议 𐟓‹ 欣赏不仅是对美的发现，更是对生活的尊重𐟌ˆ。让我们在欣赏中找到幸福的钥匙，感受生活的美好𐟒–！

高考写作题目杂谈（四） 2001年高考全国卷写作题目：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康、美丽、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。以“诚信”为话题，写一篇文章。对考生而言，“诚信”本是无需解释的。但却给了一个180字的寓言故事。这寓言可看可不看。例如当年誉满全国的满分作文《赤兔之死》就没有涉及这个寓言故事。但是，作为写作材料，寓言又有特殊含意。不采用，可以；阅读，就要细察深思，或有启发。“跋涉在漫长的人生路上”——艰难行进很不容易。“到了一个渡口的时候”——渡口意味着一个人生阶段。“他已经拥有了……七个背囊”——对于这位年轻人，七个背囊个个珍贵，他不想抛掉，舍不得抛掉。“风起浪涌”的水面为什么逼迫他抛掉诚信背囊？而且还以生命相要挟，不抛掉就不得“安渡难关”，甚至葬身水底！是不是可审思逼迫年轻人抛掉“诚信”背囊的水面呢？——水面应是社会的缩影。年轻人最纯净，是社会的良知和未来。年轻时第一次撒谎，总会脸红、不安，长久受到良心和良知的谴责吧？有谁愿意抛掉“诚信”呢？总是因为有过不去的坎儿吧？或是命题担心考场上“诚信”被简单化、单向化。它在考查品性纯正的同时，也要看看考生能否立足于社会实际思考这个问题，能否设身处地去想：不抛掉“诚信”又该如何？或者，可以抛掉另外哪个背囊代替“诚信”？抛掉健康？变成残疾人，或者癌症后期才满意？抛掉美丽？让歹徒用硫酸毁了容？没有哪位女孩子希望有此遭遇吧？抛掉机敏？成为傻子弱智、横路敬二？抛掉金钱？这是艰苦跋涉挣来的血汗钱——拖欠民工工资，是党和政府最关注的社会问题，要帮助民工讨还工资。七个背囊抛掉哪个都不易！寓言的寓意是：诚信重于生命，宁可抛掉生命，也不能抛掉诚信。 “年轻人”很可能有过宁死也要恪守诚信的决心。经艄公再次催促，他又思索了一会儿，把诚信抛进了水里——是不是艄公再次催促，他突然悟到：这船上可不只我一个人，还有艄公一条命呢，为别人撒一次谎，行不行？这问题相当复杂。我们都看过《潜伏》《悬崖》，余则成、周乙潜入敌后、置身悬崖，凭机智与敌人周旋——一个战士冲锋陷阵当然伟大；而以假面与敌人周旋也同样高贵——舍身忘我，扬帆摇橹，拯救国家，逾越难关。李克农没有带过兵，被评为上将，伟人称赞他顶十个兵团。在这里是高贵美德，在那里不可原谅，世上没有这种双重道德标准。那一年北京阅卷，就有一篇作文《不诚不信不为过》，振聋发聩。是不是这则寓言故事给了作者启发和勇气呢？摘录这篇作文最后三段： “诈而不欺”自有它的道理。我们在某些场合要讲诚信，在某些时候就不能讲诚信；对某些人要谨守诚信原则，对另些人则必须毫不犹豫地把诚信抛掉。让我们再试着从另一角度展开遐想：如果我们五千年来没有诚信，那么历史将如冷酷的沙漠；但如果我们五千年来只有诚信，完全没有对诚信的挑战和背叛，我们还有今天的聪明才智吗？我们还会有如长江大河般壮阔曲折的历史吗？我们还能有那些动人心魄的文学遗产吗？我们不仍然形同生活在文化的荒漠之中吗？我们高声呼唤诚信；我们也同样坚信，在纷繁复杂的社会里，在特定境况下，“不诚不信”不为过！从辩证历史的角度看，“不诚不信”也似乎并不为过！这样立意同样健康，或许是话题前的寓言发挥了作用。材料没有混淆是非，而是启迪考生直面生活，启迪负责的思考和真正的深刻；突破在立意思维定式束缚下的“深刻”假象。的确，与生活中很多事物一样，“诚信”，也应被辩证认识。恪守诚信抑或抛掉诚信都是有条件的，要具体情况具体分析。在某种情况下（如寓言中的“风平浪静”），要恪守诚信；在某种情况下（如寓言中的“风起浪涌”），就不能讲诚信。对某些人要讲诚信，对善良的人出言必行；而对某些坏人恶人（如日本鬼子）就不能讲诚信。在战场上，“兵不厌诈”是军事艺术，对战友要恪守诚信，该吹“集结号”不能失信；对敌人如果讲诚信，就成了愚蠢的宋襄公。商场如战场，对消费者要讲诚信，但商业机密受国家法律保护；泄露谈判价码、招标底线，要追究法律责任，戴手铐子的…… 作文高赞诚信，好；但希望生活一马平川，只有诚信，没有对诚信的挑战和背叛，就陷入乌托邦抹杀矛盾的幻想。考生看过《潜伏》《悬崖》，赞赏余则成、周乙的机智，本就应辩证认识诚信。寓言故事促进思考，提供启迪，鼓舞勇气——这样的材料，不仅是应该的，更是必要的。北京

高考写作题目杂谈（十二）由于对给标题、给话题、给问题等写作题目的提示语，缺少必要的研究和深入的探讨，造成良莠杂陈。有一些提示语很棒，堪称经典。例如“2003年北京卷写作题目”：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。提示语两句话，要言不烦。第一句“个人经历”“社会生活”，涵括考生主观客观两个方面；“常常会出现令人难忘的转折”，表明素材不缺，常常出现，还令人难忘。第二句“感、思、悟”，正是“体味景语悟情语”的完整过程；“你一定会有”，是对考生的激励，反过来想就是：如果没有“感、思、悟”，再丰富的素材，也会有眼无珠，写不出好文章。这两句提示语，对所有写作题目通用——因为它是写作教学的必由之路。再例如“2017年北京卷写作题目”： 2049年，伟大的中华人民共和国将迎来百年华诞。届时，假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开合理想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。 “一幅或几幅照片”是具象，是“景语”；“展现辉煌成就”就要说出具象的意义和价值，感悟并阐明“情语”。2017年，中华人民共和国已经建国68年，距离“百年华诞”尚有32年。“体味景语悟情语”可以在68年里选择，并不排除联想和想象，甚至离不开联想和想象；也可以在32年中想象，想象并不能凭空，不能脱离现实的基础。即使写1949年之前，或者2049年之后，也未尝不可，只要想象合理，完全可以用来做“中华民族伟大复兴的辉煌成就”的反衬或前景。而且，由于材料里有“中华人民共和国”“中华民族”的定位，也就明确启示标题中的“共和国”不仅限于国家政体。写“共和”体制对皇朝“专制”体制的革命、变革可以，但有更广阔的空间，绝不仅限于此。 “有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大”，这种简明的提示，是必要的——尤其在写作教学现状和考生写作模版套路、空洞无物较为普遍的状况下。但是，有一些标题、话题问题，原本很清晰，也并不复杂的；但是习惯成自然地添加的提示语，反而使题目变得复杂、模糊、艰深。例如下题：几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？请以“规则”（含“规则与……”）为话题作文。材料列举了甲、乙、丙、丁四位同学围绕“规则”的五次发言，分别涉及“规则”的重要性、必要性、局限性、独特性、变通性。这实际已经在为教育教学代劳；因为我们应该有信心：考生对“规则”的这些属性应该是了解的，起码是会意的。我想，这段谈话材料的目的是提示，但在提示的同时也形成限制——谈“规则”的其他属性，是否越界？让人莫明奇妙的是括号里的“含‘规则与……’”。一、是“规则”里含“规则与……”，还是“话题”里含“规则与……”。二、省略号表达什么呢？具象还是意向？如果它从属于“规则”之内，那何必多此一举？如果它逸出于“规则”之外，那又怎能“含”于“规则”之内？我们说考生可以不予理会，也可以说各种理解、理会，阅卷均可接受。至今，没人把它解释明白。更有甚者，是题目和提示材料都有待商榷。例如以“说‘安’”为标题的一则写作题目。给了一句材料提示： “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。 “说‘安’”，本身就挺拗口，不大通俗明朗。揣摩因为北京自主命题连续三年写作题目都是俩字（规则、转折、包容），下属各区县“一模”、“二模”、“三模”，也都模拟俩字文题。进而高一、高二、期末、期中，也相继效仿。三年下来，总得稳中求变，于是“说‘安’”应运而生——难为出题的人了。一句话的解释更是说反了。怎么是“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思呢？应该是“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等都含有“安”字的意思吧？据参加命题的权威人士说，作文写“安得广厦千万间”“安得以身事权贵”“交通安全守则”“安娜卡列尼娜”“安德海”“西安市”……都行，但必须说其中的“安”。题目自己和自己较劲儿。考试实际，能从“安定”“安全”“安宁”“安逸”里面，把“安”提取出来单说的考生，还真没有。（待续）北京

2024年中考作文题大揭秘！𐟓š 𐟓– 2024年中考作文题来啦！快来看看你所在省市的作文题目吧！ 𐟔 重庆A卷作文一：观察下图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇不少于500字的作文。作文二：五四青年节将至，学校拟开展“五月放歌”文艺汇演，只安排了初一、初二学生参加。请你代表初三学生给校长写一封信，希望他同意初三学生也参加本次活动。注意：请在作文答卷第一行居中写“给校长的一封信”，落款为“初三全体学生”，时间为“5月1日”。 𐟔 重庆B卷作文一：阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。作文二：初中毕业后的暑假，父母希望你参加初高中衔接学习，而你想发展自己的兴趣爱好。你需要给父母写一封信，请求他们同意你的想法。注意：请在作文第一行居中写“给父母的一封信”，不出现真实的人名、校名、地名。 𐟔 四川德阳卷有人说美丽的风景在高处，有人说更诱人的景致在少有人走的路上，还有人说最壮丽的景观还没出现。说法不同，原来是每个人的内心感受和体会不一样罢了。请以“因人而异，所见不同”为话题作文。自拟题目，自选文体，600字以上。 𐟔 四川绵阳卷请以“韧劲”为话题写一篇不少于600字的作文。要求：①结合材料内容完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚。 𐟔 四川内江卷杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的女盲聋作家海伦ⷥ‡屢’，为非洲农业作出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己独特的光芒。我们也要发现自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方。上述材料引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的作文。 𐟔 四川南充卷作文题目：二选一命题作文：“阅读助我成长” 话题作文：以“亲情”为话题作文 𐟔 四川达州卷材料作文：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”人与人之间、人与自然之间的关系是相互的，请根据材料自选角度、自拟题目写一篇文章。 𐟔 四川巴中卷回望过去，展望未来，担当责任，砥砺前行…请以《前行路上的》为题，写一篇记叙文。先将题目补充完整，不抄袭，不套作，不出现真实的人名或地名，字数不少于600字。 𐟔 四川自贡卷阅读以下材料，根据要求作文。党的十八大报告将“友善”作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康社会、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐、大同的新局面。古人曾言：“吉人语善，视善，行善。”请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒发你的人生感悟。要求：①结合材料内容完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替。 𐟔 山东青岛卷人生的过去，无论是挫折还是失败，都是无法重写和改写的，只能续写。面对未来，你有哪些憧憬？自拟题目，600字左右。 𐟔 山东东营卷 6 𐟔 山东滨州卷 “那堂课触动我的心灵” 𐟔 山东枣庄、临沂、聊城、菏泽卷半命题作文：“这是[ ]的好地方” 𐟔 山东泰安卷话题作文：主题是“反省与突破” 𐟔 山东德州卷话题作文：以“我与大地”为中心，分多个模块，有关弘扬革命精神，传统习俗等 𐟔 山东烟台卷 “连起来” 𐟔 山东威海卷 “懂你” 𐟔 山东潍坊卷 “最珍贵的是什么” 𐟔 山东济南卷作文要求：请以“为了这份繁华”为题，写一篇不少于600字的文章。1. 内容具体，有真情实感；2. 文体不限（诗歌、戏剧除外）；3. 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 𐟔 山东济宁卷 “成长中的问题” 𐟔 山东日照卷 “走自己的路”

青岛中考作文题回顾：成长主题最受欢迎大家有没有发现，近十年的青岛中考作文题似乎都绕不开一个话题——成长？是的，几乎每年都有关于成长的命题或者材料。现在离中考只有两天了，赶紧看看这些年的作文题，找找灵感吧！ 2023年：调整状态，勇往直前题目：追梦路上，遇到困境、紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩、浮躁懈怠时，也要学会调整自己的状态；环境变化、难以适应时，更要学会调整自己的状态。只有状态良好，才能走得更高更远。要求：请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。自选角度，自拟题目，自定立意；立意需在材料包含范围内；自选文体（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名；不得抄袭本试卷内容。 2022年：春之思题目：试卷《春之思》中有一段话，“谷雨到来，天越来越热，雨也越来越多。草木准备大口大口地喝水，顶着烈日，迎接新一轮生命的节气”。这段话带给你怎样的思考和感悟？请自拟题目，自定立意，写一篇文章，可以叙写经历，也可以抒发感想。 2021年：选择与坚持题目：二选一 1. 命题作文：“这才是该有的样子” 2. 材料作文：所有的叶是一片，所有的花是一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一颗，整片大地是一朵花。根据聂鲁达的《统一》，自拟题目，写一篇600字以上的作文。 2020年：疫情之后，重返校园题目：二选一 1. 命题作文：疫情之后重返校园 2. 自命题作文：根据《傅雷家书》的一句话，“青春是……”写一篇文章，文体不限。 2019年：约定与未知题目：二选一 1. 半命题作文：“镌刻在……” 2. 自命题作文：根据材料，“不知道”这个主题完成作文。 2018年：喜悦与荣誉题目：二选一 1. 以喜悦为主题写一篇文章 2. 这也是一种荣誉…… 2017年：做最好的自己题目：二选一 1. 命题作文：做一次最好的自己 2. 半命题作文：“诚可贵” 2016年：相伴与滋味题目：二选一 1. 半命题作文：有……相伴滋味长（先将题目补充完整） 2. 命题作文：你有属于自己的光芒 2015年：身边的风景与赢得的认可题目：二选一 1. 《身边的风景也动人》 2. 半命题作文：《赢得了……》 2014年：成长中的困惑与启迪题目：二选一 1. 命题作文：“也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的……” 2. 自命题作文：孔子说：“三人行，必有我师焉。”根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。 2013年：告别与找回题目：二选一 1. 半命题作文：《找回……》（请根据自己的理解将题目补充完整） 2. 自命题作文：“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程……请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

青岛中考作文那些事儿，轻松拿捏！𐟓 果然不出所料，青岛的中考作文又来了个“积极向上”“向前看”的套路。考前我可是特意带学生们练了《错过》和《我们的故事，不止一个》这两篇文章，希望他们在考场上能头脑清醒，知道怎么往里套。𐟙𐟏𛰟™𐟏𛊊说到“错过”，这真的是人生的常态。错过了朝阳，还有晚星；错过了繁花，还有硕果。你有什么关于“错过”的经历和感悟？快把它写成文章吧！还有作家余华说过：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”这句话是不是很有哲理？那就以“我渐渐明白，这是最好的安排”为题，写一篇不少于600字的文章吧！生活这一篇文章，不能“重写”，只能“续写”。在续写前，可以规划，可以畅想；在续写中，有时要摒弃或扭转，有时要发扬或升华。回忆过去，你是怎样续写生活的；面对未来，你又将如何续写生活。以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。题目自拟。希望这些小技巧能帮到大家，祝大家中考作文都能拿高分！𐟓š✨

俞樾：曲则全的智慧与人生苏州出了不少大师，俞樾就是其中之一。他不仅是顶级的朴学大师，还是易学大师，甚至有人预言他能在二百年后仍被人记住。俞樾的曾祖是俞平伯，他的师父是章太炎，曾国藩是他的弟子，而李鸿章则是他的师兄。可以说，俞樾是个神人。俞樾小时候参加科举考试，题目是以“落花”为话题写作文。他以“花落春仍在”的昂扬姿态，一扫晚清的低沉之气，让曾国藩和咸丰帝看到了朝局的希望。曾国藩非常欣赏他，后来他入翰林，正当得意之时，却因小人中伤而止步于河南学政，从此他辞官专心学问。中年时，俞樾失去了妻子、儿子和孙女，这让他领悟到易经中“否卦”的智慧：曲则全，枉则正。他从此成为朴学大师，以丰富的灵魂和博学的知识吸引了许多粉丝和弟子，其中不乏像怡园主人顾文彬这样的名人。粉丝们为了支持俞樾，筹集资金让他按照“曲则全”的哲理建造了曲园，因此他得名俞曲园。曲则正的易经智慧也送给各位：当你运势一直低迷时，不要放弃，因为你后面走的每条路都是向上的。

新时代六尺巷：申论大作文的热点素材大家好呀！申论冲刺时间到啦！𐟓š 这段时间我们会重点讲解一些热门话题，特别是关于“新时代六尺巷”的内容。这个话题可是近两个月最火的热点之一，绝对不能错过哦！浙江申论大作文的押题思路首先，咱们得搞清楚浙江申论大作文的押题思路。理论上来说，完全押中是不可能的，因为浙江的题目通常是双重关键词出题法。也就是说，题干只是一层，真正的材料可能完全不一样。不过，从话题层面考虑，我们还是可以押中的，因为话题无非就是从经济、民生、科技、文化、生态、基层、执法、创新这些方面变花样。只要我们把这些方面的浙江素材都搞定了，再结合一下材料，总能写出大作文的。新时代六尺巷：一个万能的素材说到“新时代六尺巷”，这可是一个非常有用的万能素材。它不仅适用于基层治理，还能用在文化创新、为民情怀等高频考点中。最近两个月，这个话题可是火得不行。2024年10月，有领导特意来到六尺巷，感受桐城礼让精神的传承。他动情地说：“六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。”这段话赋予了六尺巷新的意义。如何运用“新时代六尺巷” 桐城市把六尺巷的精神融入基层治理中，创新推出了“新时代六尺巷工作法”。这种工作法不仅仅是一个口号，更是实实在在的治理模式。它倡导礼让互助、和谐共处，通过“群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”的方式，化解了社区中的矛盾，营造出安定和谐的社会氛围。大作文范文以“六尺巷”精神智慧书写基层治理“新画卷” 基层强则国家强，基层安则天下安。互退三尺的六尺巷，连接着“张吴礼让”的一段佳话，是推崇“礼之用，和为贵”处世之道的见证，承载着先人化解基层矛盾的历史智慧，对解决新时代社会治理问题颇具价值。在新时代，广大基层干部应从要从小小“六尺巷”中感悟浓浓“治理情”，以“六尺巷”精神为笔,推进基层治理迈向新台阶。以“六尺巷”精神为笔，挥洒“谦和礼让”笔触，勾勒基层治理的“和谐卷”。六尺巷中的“又何妨”，不仅精炼地总结了张英家书中所蕴含的宽容大度精神,更是中华民族传统美德中“以和为贵”理念的具体展现。在基层工作中，类似于“六尺巷”式的矛盾屡见不鲜，妥善解决好这些矛盾，成为了广大基层干部的必修课。面对这一挑战,以“六尺巷”精神为笔，点绘“团结担当”色彩,描绘基层治理的“共治卷”。“六尺巷”的故事体现了“和”的珍贵价值，它启示我们，团结协作、共同担当是解决问题的重要力量。正如所说：“团结就是力量团结才能前进。”在基层治理中，基层党员干部要以“心往一处想、劲往一处使”的担当精神，在推动乡村振兴、改善民生福祉等工作中发挥先锋模范作用。要充分调动多元主体力量，通过建立“百姓说事点”“板凳会”“居民议事亭”等方式,搭建多元协商平台，引导居民群众、驻村工作队、社区志愿者、无职党员等积极投身到基层治理工作中，将群众矛盾及时化解在细微处、小事中，建设人人有责、人人尽责的基层治理共同体，不断描绘幸福美好的基层新画卷。小小“六尺巷”，浓浓治理情。新征程上，把相互礼让、以和为贵作为社会治理的重要组成部分，将其作为调解纠纷、化解矛盾的制胜密码，把亲仁善邻的文化种子种进心里，在涓涓细流的浇灌中，厚植“治理情”，真真正正以文化人、润物无声，让安居乐业、文明和谐照进现实。总结总的来说，“新时代六尺巷”不仅是一个热点话题，更是一个非常实用的万能素材。希望大家都能好好掌握这个话题，结合自己的理解写出一篇高质量的大作文！𐟓

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)