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写老师的作文的开头直播_写老师的作文的开头短句(2024年11月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

写老师的作文的开头

三年级语文老师教你写A类作文嘿，小朋友们，你们是不是也在为写作文发愁呢？特别是第一单元的《我的植物朋友》这篇作文，很多人写了合格或者良，家长们急得团团转，但其实只要掌握几个小窍门，就能轻松拿到A类作文哦！下面就跟着我一起来看看吧！结构要清晰 𐟓 首先，作文的结构一定要清晰。写植物朋友至少要有5段，开头和结尾各一段，中间用3段来写植物的3个特点。比如，你可以先写植物的外观，再写它的生长环境，最后写你和植物之间的故事。这样层次分明，老师一看就知道你在用心写。语言要丰富 𐟌ˆ 语言丰富是作文的关键。你可以模仿课文中的句式，比如《燕子》这篇课文的第一段：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”你可以这样写柳树：“一根粗壮的树干，根根细细的柳枝，一片片嫩绿的新芽，凑成了这样生机勃勃的柳树。” 再来看看《荷花》这篇课文的第二段：“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”你可以模仿这段写郁金香：“有的鼓鼓囊囊，仿佛里面藏着许多宝贝似的。有的最外层花瓣有规则地紧贴着里面一层的花苞。还有的花蕊使劲向上升，仿佛要看看外面的世界有多新奇。” 记住，用上比喻和拟人这两种修辞手法，你的语言就会生动起来。比如迟子建和汪曾祺的文章，多读读，学学他们的比喻手法。用上叠词 𐟌𘊥 词也是个好帮手。比如“一朵朵，一片片，一丝丝，一簇簇”，“郁郁葱葱，层层叠叠，挨挨挤挤”，这些词一用上，文章立马生动了不少。开头结尾别呆板 𐟌🊥𞈥䚥𐏦œ‹友的开头都是：“我有一个植物好朋友，它就是水仙。”这样写有点单调。试试引用点古诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，是不是一下子就高级了？或者创设点情境：“早上，我和爸爸去花鸟市场，我们路过了一个卖多肉的摊位，一盆紫色的多肉吸引了我的注意，我急忙向摊位跑去。” 情感要真挚 ❤️ 作文的题目是《我的植物朋友》，不是《介绍一种植物》，所以字里行间要流露出“喜爱”的情感。不要写成植物说明书。除了用上前面提到的几点，还有以下几个小妙招：写出你的感受：比如写香味时，可以写感受：“让我觉得……” 写出你的急切：例如：“每天，我一进家门就迫不及待跑到水仙花前，看看它开花了没有。” 希望这些小技巧能帮到你们，祝大家都能写出高分作文！如果有不明白的地方，欢迎在留言区提问哦！

K12回忆杀！那些年，作文题记嘿，大家好！今天想跟大家聊聊我在K12教育时代的一些小故事，特别是关于作文的那些事儿。初中的非主流时光 𐟎“ 记得初中时，有一次半命题作文题目是“阳光下----”。我那时候写的是“阳光下我忆老上海”。什么“少年不知心事几许在红楼中看向窗外看着的又是他哪刻的梦与爱”，简直是硬文艺的非主流风格。现在回想起来，语文老师当时夸了我一句，真是开心得不行。那时候写作文真的是一种享受，可能是因为语文老师既儒雅又有点“粗鄙”，他的鼓励让我对文学充满了热爱。听说过一句话吗？“每一个喜爱文学的人，她一定有一个优秀的中学语文老师。”我觉得这句话一点没错。高中的现实主义 𐟓š 进入高中后，一切都变了。有一次考试，我把作文的体裁写成了散文，结果老师告诉我这次需要写议论文。“老师，试卷上不是写着文体不限吗？”我弱弱地问。“但是写议论文分数会高些，而且考试考的就是议论文的结构，以后记得长点记性。”于是，我开始为了拿高分，背大量的素材，《人民日报》、《高考满分作文》之类的书堆满了书桌。从作文的第一句开始，我就用华丽的辞藻、名人名句和当下的热点去堆砌。甚至背了一整段一整段满分作文中的开头结尾的“万能段”。“勇做时代的弄潮儿”这个词组不知道在我的作文中出现过多少次。怀念过去的自己 𐟌… 有时候，我会在某个时刻怀念很久以前那个会为一刻的文思泉涌、一瞬间与王琪瑶多舛的命运共情、《呼啸山庄》中“不是荆棘依偎忍冬，而是忍冬拥抱荆棘”的壮阔荒凉而几乎泪流满面的自己。如果高中时期的自己再写“阳光下---”这个作文标题的话，应该写的是“阳光下我奋勇前行”。但现在的我，如果再写这篇作文的话，题目可能是“阳光下哈哈哈哈哈哈哈哈”、“阳光下真是绝绝子”或者“阳光下真香”之类的。 emo时刻 𐟘⊊你以为我在伤春悲秋吗？不，我们年轻人都管这叫emo。虽然写作风格变了，但文学的热爱一直没变。每次看到那些优美的句子和段落，心里还是会有一种莫名的感动。总之，K12教育时代虽然过去了，但那些写作文的日子依然历历在目。希望大家都能在自己的领域里奋勇前行，写出属于自己的精彩篇章！

大学学习心得 | 如何轻松上岸？ ### 主观题小技巧 𐟓 写主观题的时候，我按照考研的思路来做的。有几个小诀窍，分享给大家：先写亮点 𐟌Ÿ 首先，把最亮眼、最能展示你水平的部分写在前面。比如，如果你有一个特别新颖的观点或者深入的论述，先写上。解释的时候，能写多少写多少，写不了多就写一句，尽量结合教育实际来写。让改卷老师看到你的思考。再写多 𐟓– 接下来，把自己能想到的所有相关点都写上。答题纸上还有空余的话，一定要再扯几点。可以拉上教育热点，比如“双减”政策，但不要硬拉，视情况而定。总之，不要少写。穿插高大上的词汇 𐟌 在答案中穿插一些看起来很高大上的词汇，比如“家校共育”、“核心素养”、“协同育人”、“多元评价”、“大单元教学”、“大语文”、“整本书阅读”、“群文阅读”、“模块式教学”、“主问题教学”、“同课异构”、“鼓励式教育”、“学科融合”等等。视题而定，不要硬扯。作文立意 𐟓š 作文一定要紧扣题意，不能跑题。我是看了一节机构的作文课，才知道作文立意分三等。考场上哪有时间思考最好的立意呢？能看出来啥写啥，这个大家一般都不会跑题。作文开头我一般是写很高屋建瓴的东西，比如关于顶层设计的“脚鱼”文件的一些语句。这个开头可以多看例文总结，也可以考场上看时政题有没有涉及的，抄下来。开头主要是展示自己很红很专很关心“脚鱼”时政，但一定要紧扣立意。以上是我考研时学姐教我的诀窍再加上我自己摸索得出的经验。希望对大家有帮助！

惊艳阅卷老师！写进作文的神仙开头结尾！

五下16周纪要：24日点滴 5月24日，星期三 𐟓š今日学习内容习作7指导：同学们开始了第七单元的作文练习，老师对写作方法和注意事项进行了详细讲解。《读论语，学成语》第十一篇：同学们继续学习《读论语》，完成了第十一篇的学习。《读论语》第十四篇诵读：同学们在早读时已经诵读过，今天再次强调了重点内容。《宋词故事》柳永故事收尾：同学们一起学习了柳永的故事，完成了最后的收尾工作。七单元练习讲评：老师对七单元的练习进行了讲评，随机点同学解释出题意图和错误原因。六单元过关讲评：同学们对六单元的过关内容进行了复习，老师进行了总结和讲评。 𐟓–学习过程作文指导：老师指导同学们如何对资料进行删减、选择和补充，同学们尝试对自己的材料进行处理。开头、结尾和取题目方法：老师指导同学们如何写好作文的开头、结尾和取题目，同学们积极响应。宋词故事：同学们继续学习了柳永的故事，今天效率较高，顺利完成了学习任务。《读论语》学习：同学们在老师的带领下，学习了《读论语》的第十一篇，重点强调了古文和成语的阅读。 𐟒짏�祊覀卫生委员更换：今天在班里宣布了新的卫生委员，老师强调了作为班干部要学会与同学沟通，而不是用武力解决问题。同学反映：有同学反映被撤掉的卫生委员在背后骂老师，老师表示自己做事出发点是为了班级，希望大家好，不会因为极少数人的看法而影响心情。内心强大：老师分享了阅读《认知觉醒》中的一些理论，如本能脑、情绪脑和理智脑，以及在舒适区的边缘不断拉伸自己、刻意练习、取得进步等理念。 𐟌𑤻Š日寄语同学们，今天的班级活动丰富多彩，大家在学习和生活中都有所收获。希望大家继续保持积极向上的态度，共同创造美好的班级氛围。

从6到6.5，我的雅思写作逆袭之路第一次考雅思，作文得了6.0，心里想着不就是0.5分嘛，很容易就能拿到。结果，一考就是9次，真是伤钱又伤心。走的弯路简直不要太多。最开始，我上过课，也看过Simon的视频，但感觉对他讲的内容已经入门了，所以没太在意。其实，他的观点库还是挺值得一看的。后来，我找了个批改老师，改了八九篇文章，反馈是我的逻辑展开有问题，批改老师的语法也有点问题。没过多久，我就阳了，直接摆烂。偶然间，我刷到了杜仕明老师的视频，感觉特别适合我。他的批改视频让我第一次理解到6.5分的作文逻辑是什么样的，真的超级流畅。于是，我开始模仿他的逻辑展开，但结果却硬套了框架，内容反而没注意到，作文从6分降到5.5分。而且越写越长，300多字，小作文只能写个开头。在百度上私聊了几个作文6.5分的人，大家都建议我多练小作文。于是，我又刷到了阿古门特老师的视频，公开视频太好用了，他的大作文也可以用来积累词汇。最后，我咬牙找了雅思哥的批改，担心太久没练，买了5篇考前用了1篇，批改得很详细，至少比前一个靠谱多了。没多久，我的作文就出分了。第9次考试，大作文写了250字左右，因为好久没写，词汇用得很简单，句子也不长。反而希望小作文能写完，结果还是没搞完，就差一点点。总结一下，6.5的作文真的有可能语法词汇都没有6复杂，哈哈哈。

那些年主题写作中我们踩过的坑大家好，我是你们的写作老师。最近在给同学们讲解783主题写作时，发现大家对如何写好主题写作还有一些疑问。很多同学拿来了他们平时练习的作业让我修改，通过答疑和修改，我发现大家在主题写作中存在一些共性问题。解决这些问题，可以有效提高阅卷老师的评分哦！所以，接下来我会从主题写作的全篇结构出发，结合同学们平时练习中的常见错误，给大家详细讲解那些你经常会踩的坑。结构不清晰 𐟏—️ 很多同学在写主题写作时，结构不够清晰。一篇好的主题写作，应该有明确的开头、中间和结尾。开头要吸引人，中间要详细阐述，结尾要总结升华。缺乏逻辑性 𐟧 逻辑性是主题写作的关键。很多同学在写的时候，缺乏逻辑性，导致阅卷老师看不懂你在说什么。每一段话都要有明确的主题，并且要有逻辑上的联系。语言不流畅 𐟓 语言流畅是写作的基本要求。很多同学在写的时候，语言不够流畅，甚至有错别字和语法错误。平时要多练习写作，提高自己的语言表达能力。内容空洞 𐟏ž️ 有些同学在写主题写作时，内容过于空洞，缺乏具体的例子和细节。这样会让阅卷老师觉得你在胡说八道。要尽量用具体的例子和细节来支撑你的观点。格式不规范 𐟓 格式不规范也是很多同学常犯的错误。比如标题居中、段落分明、标点符号正确使用等。这些看似小的问题，实际上也会影响阅卷老师的评分。通过改进这些问题，大家可以简单有效地提高阅卷老师的评分！希望大家都能在写作上取得好成绩！

余华写作秘籍：新手也能轻松掌握！大家好，我是11！𐟑‹ 还记得刚开始写作的时候，我真是头都想秃了，每天都在焦虑自己该写什么。后来，我看了余华老师的采访，按照他的方法写，结果不仅上了大号，还频频出爆文。今天就来和大家分享一下我总结的余华老师的写作方法，简单易模仿，特别适合新手哦~ 不要提前规划，直接开始写余华老师说：写作的时候，不要想好谋篇布局才开始写。只要想到一个主题、一个对话，甚至是一个意象，就坐下来开始写。写作的最大障碍，永远是拿起笔写下第一个字。写着写着，灵感的水龙头自然会打开，否则只会一直关闭。学会模仿经典作品余华说：所谓的模仿，不是抄袭，而是找出前辈们的经典作品，仔细揣摩遣词造句、人物对话、环境和心理描写等。第一步就是拆解，拆解爆款文章，看看文章的开头怎么写，布局如何安排，结尾处有没有金句，如何引起共鸣，然后内化成自己的东西，模仿着去写。大量阅读，反复修改余华说：我宁愿牺牲一些写作时间，也要多阅读。除了少部分有天赋的人，大部分人的写作灵感都需要通过大量阅读来获得。大量的阅读不仅能让我们的灵感更加充沛，还能学到更多写作技巧和表达方式。文章写好后，就算一气呵成，也要先读上几遍，反复检查有没有前后矛盾或者需要修改的地方。写不出东西时，如何开始？余华说：一个优秀的作家应该像地主压迫长工一样，让语言发挥出巨大的能量。当我们没有灵感，不知道写什么的时候：先坐下来，不管三七二十一开始写。如果不写，就不知道自己写得有多差，也不知道该往哪个方向改进。或者先放下笔，找本书自己喜欢的书或者文章来看。这样不仅能激发我们的灵感，还能帮助我们学到不同的写作技巧和风格。余华老师推荐的书单《罪与罚》《红与黑》《百年孤独》《我弥留之际》《伊豆的舞女》《喧哗与骚动》《基督山伯爵》《追忆似水年华》《霍乱时期的爱情》《一个陌生女人的来信》如果你也有个写作梦，那可以多读余华的书，按照他的写作方法写起来吧！𐟓š 我是11，一个拥有7年自媒体写作经验的学习者。终身学习者|写作成长|自媒体经验成长——不要只是变老

如何快速高效地完成Essay 1. 𐟓 在Essay的开头，务必直接回答老师的问题或阐述自己的观点。许多同学直接开始论述，导师可能会感到困惑，不知道你在讲什么，这样的Essay很可能会被判定为不及格。 𐟓‹ 虽然时间紧迫，但在写作时还是要花时间写一个大致的提纲，也就是打草稿。这有助于你组织思路，确保文章有条理。 𐟓š Introduction部分非常重要，不要省略或一笔带过。通常需要介绍写作背景、自己的观点，以及对下文的简短概括。不能太简单，也不要详细重复细节，只要让读者明白全文主旨即可。 𐟓 在Conclusion中，主要是对上文进行总结，但不是简单地重复或排列文中内容，而是做一个概括性的总结。 𐟓‹ 在很多Exam Essay中，对字数没有明确要求，这意味着在时间充裕的前提下，可以把想到的内容都写上去。虽然质量更重要，但写得多也表明你有更多的积累和想法。但要注意，写的内容一定要与文章主题相关，不能纯粹凑字数或出现错误。 𐟓š 写完以后，一定要再次通读全文，确认自己的文章主旨和题目要求是匹配的。如果发现不匹配，可以在文中增加一些引导性的句子和总结性的句子，尽量把文章内容往题目方向靠拢。

小学三年级作文《我的植物朋友》写作攻略大家好，我是你们的语文老师，今天我们来聊聊小学三年级的作文——《我的植物朋友》。这个题目听起来是不是很有趣？其实，写这类作文也是有方法的哦！选择你熟悉的植物𐟌𘊩斥…ˆ，我们要确定要写什么植物。桃花、柳树、迎春花、玉兰花……这些都很不错！当然，如果你对动物更感兴趣，比如猫、狗、小鸟、鱼，也可以写一写。关键是，这些植物或动物一定要是你熟悉的，这样你才能写得生动有趣。写你感兴趣的𐟓š 接下来，我们要写你最近正在研究或者对它特别感兴趣的植物或动物。比如，你最近刚看完关于它们的书或者影像，那就把它写下来吧！这样你会印象深刻，写起来也会更有条理。检索信息𐟔 确定好要写的植物后，我们要开始检索相关信息了。不是让你去网上大段大段地抄哦，而是要找到一些必要的植物属性、生长习性等信息。这些信息会让你的作文更有说服力。结构要清晰𐟓 作文的结构也很重要。记住“总分总”的结构，先开头点题，然后详细描述，最后再点个题，这样作文就完整了。当然，如果你能在最后再加上一些深度思考，那就更好了。认知差异𐟌𑊦𘪥�퐧š„观察力和兴趣点都不一样。有的孩子喜欢描写植物的外观，有的孩子则喜欢研究植物的生长规律。这都没关系，只要是你喜欢的，都可以写出来。发挥你的观察和理解力就行！好了，今天的作文课就到这里啦！希望大家都能写出自己满意的《我的植物朋友》哦！𐟓–

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