当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

我的名字的来历作文直播_我的名字的来历作文说明文(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

我的名字的来历作文

二年级上册语文园地三：玩具写作全攻略 𐟎‰ 写作小妙招一：选择你最喜欢的玩具在开始写作之前，先确定你要写什么玩具。比如布娃娃、遥控汽车、音乐盒、积木等等。想好之后，就可以开始拟题目啦！用玩具的名字作为题目，比如《玩具手枪》或《溜溜球》。根据玩具的特点来拟题目，比如《会说话的布娃娃》或《会变形的小卡车》。根据你和玩具的关系来拟题目，比如《陪我成长的小伙伴——积木》或《我的好朋友——毛绒小熊》。 𐟎‰ 写作小妙招二：简洁明了的开头作文开头要直接明了，用一两句话介绍一下你的玩具。直接介绍玩具是什么，例如：“我的床上有一个大大的玩具熊，那是我最喜爱的玩具。” 介绍玩具的来历，例如：“我最喜爱的玩具是魔方，它是小洋送给我的生日礼物。” 介绍玩具的名字，例如：“我的飞机模型的名字叫小白，它是我的‘战友’，我和它一起参加过很多次飞机模型大赛。” 𐟎‰ 写作小妙招三：详细生动的中间部分中间部分非常重要，需要详细描写。介绍玩具的样子，包括颜色、形状、材质等。例如：“玩具小兔全身毛茸茸的，最有趣的是它有长长的耳朵，摸起来软软的，好像棉花糖。它的眼睛亮亮的，嘴巴小小的，真可爱！” 介绍玩具的玩法，让读者对你的玩具有更深的了解。写一写这个玩具对你的重要性。例如：“我不开心时就会躲在房间里，然后轻轻地打开音乐盒。我听着音乐盒的悠扬的乐曲，我心中的烦恼就都被赶跑了。” 𐟎‰ 写作小妙招四：精彩的结尾结尾部分可以总结一下玩具的特点，例如：“我的机器人会变形，你喜不喜欢它呢？” 抒发一下自己对玩具的喜爱之情，例如：“这个风铃不仅散发着淡淡的清香，还能发出清脆的响声，我真喜欢它呀！” 写一写玩具对你的帮助，例如：“搭积木既锻炼了我的动手能力，又激发了我的想象力。”

高中时的那些事儿：不写名字的作文还记得上次化学老师评价我的字，说像狗爬的一样（确实有点像）。以前理科成绩一直不错，但语文总是拖后腿。在实验班，一分之差可能就是几个人并列，所以老师对我这个语文70多分、理科140多的偏科生压力山大。高中时，我特别自恋，觉得自己作文写得好极了。于是，我怀疑语文老师不喜欢我，甚至针对我。毕竟，作文打分太主观了。为了验证这个怀疑，我制定了一个“作战计划”：卷子不写名字，写字时故意改变字体，这样老师就不知道是我的作文了。我期待着语文能考130分的那一天。那天，全班都在发卷子。我看着同桌又考了140多分，心里无比佩服。同时，也在期待自己人生的高光时刻。这时，老师喊到一个作文36分的卷子没有写名字，谁忘了写名字？于是，我在众目睽睽之下灰头土脸上台领卷子，余光中能看到语文老师一脸嫌弃的样子。

三上语文《我眼中的缤纷世界》课堂小结今天我们学习了《我眼中的缤纷世界》这篇习作，同学们的表现非常出色！以下是对本次课堂的学习反馈： 𐟌Ÿ本次习作要求：结合自己的观察写作文，可以是留心观察到的生活新鲜事，也可以是长期观察、细致观察的内容。建议在动物、植物（水果）、场景三种题材中选择一项完成。 𐟐𖥊觉鯼š 第一段：介绍动物的名字、来历，一两句写外貌、性格。第二段：结合自己的观察写一写动物的生活习性。第三段：写和动物之间的趣事。（写出动作、语言、心理、神态）第四段：表达自己对动物的喜爱。 𐟍‡植物（水果）：第一段：介绍这种植物（名字、习性等）。第二段：植物的外形特点。第三段：植物的颜色变化。第四段：植物的味道变化。第五段：和植物之前的趣事，表达对植物的喜爱。 𐟚𕢀♀️场景：第一段：介绍这处场景。（在哪里，直接开门见山）第二段：场景中有什么景物？（花草树木）第三段：场景中有什么人物？第四段：不同时间场景的变化。（比如说现在花坛四季的植物是不同的，下雨天的天空和晴天的天空又有什么变化）第五段：你对这一处场景的情感。同学们在写作过程中表现出了极高的观察力和创作力，希望继续保持这种热情，写出更多精彩的文章！

你在作文里编过哪些“美丽”的谎？ 𐟏… 第一名：扶老奶奶过马路（经典场景，无数老奶奶在红领巾的搀扶下安全过马路，农村版则是赶走踩踏稻田的母猪） 𐟌篸第二名：发烧遇雨夜，妈妈背我上医院（环境渲染满分，分手总在雨季，发烧更是大雨滂沱） 𐟦† 第三名：与父母争吵后，出门看到母鸭带小鸭自我启发（鸡鸭鹅均可） 𐟕𕯸‍♂️ 第四名：怀疑同学偷东西，后来发现是误会，友情经历风波 𐟏… 第五名：做好事不留名，被问姓名时回答：不用谢，我的名字叫红领巾！这些作文中的小故事，除了第三条，其他都是虚构的。但即便如此，老师给的分数依然不低，看来撒谎也是一门艺术啊！𐟘„

#动态连更挑战# 中学生优秀作文素材精选：《用爱的磁石在“美国丐帮”寻女》【适用话题】爱的力量执着坚定的信念智慧 “云儿，云儿，像朵花，开在天上笑哈哈；云儿，云儿，像妈妈，一朵一朵爱心大……” 这是年轻的巴西妈妈苏珊写给3岁女儿露菲的儿歌。在每段母女俩独处的时间里，她们都会唱起这首歌。可就在距露菲3岁生日还有17天的时候，这首歌戛然而止——因为保姆的失职，露菲在外出的途中被人抱走了！此后的一年，失女心痛的苏珊疯狂地寻找着女儿，贴寻人启事、登报、找电视台……所有能想到的方法都试了，但依然毫无线索。家人劝苏珊趁年轻再生一个，她却坚决不同意：“如果我有了第二个孩子，便会慢慢淡忘露菲，那样她就更可怜了。我相信露菲跟我一样，也一定在寻找妈妈。”可是，第二年，第三年过去了，依然没有露菲的消息。苏珊因为不停地寻找女儿而失业在家，丈夫又被公司裁员了，家里的经济状况雪上加霜。这天，在里约一个嘈杂的地下道里，苏珊忽然发现地上蹲着一个小乞丐，小乞丐一边玩一边唱道：“云儿，云儿，像朵花，开在天上笑哈哈……”瞬间，苏珊激动得几乎要窒息了——难道她就是我的宝贝露菲？但这种兴奋很快便消失了，苏珊发现眼前的乞丐是个男孩。 “能告诉我你的名字和这首歌的来历吗？”苏珊努力控制着大起大落的情绪。“叫我麦基卡吧，我们丐帮的孩子都会唱啊，我也不知道是谁先开始唱的。”男孩漫不经心地答道。“你能带我去你的丐帮看看吗？”苏珊绝不会放弃这个重要的线索。“不行，我们可不敢带陌生人回去，否则就会被罚站，甚至挨饿、挨打一整天！”知道这孩子说的是真话。丐帮在里约有很多，控制他们的老板都相当凶残。苏珊决定暗地里跟着他。晚上9点，在麦基卡的引领下，苏珊来到了一处贫民窟。麦基卡所说的丐帮一共有7个差不多大的孩子，其中有3个是女孩。苏珊等到屋内的灯光都熄灭了，悄悄潜入屋内，偷偷地在每个女孩头上，剪下了一小绺发丝。很快，3个女孩头发的DNA鉴定结果出来了——没有一个与苏珊的吻合！这又是一次失望之旅。苏珊依旧不死心，几天后，她重新潜入了贫民窟。这一次，她惊喜地发现了一个叫米隆尔的女孩——她的样子像极了记忆中的女儿。趁她睡熟之际，苏珊颤抖地剪下了米隆尔的头发。之后，她简直不敢独自去取化验报告单！报告结果出来了，米隆尔跟苏珊DNA的相似程度达99.9999%———她正是苏珊走失已久的女儿！之后，苏珊拨通了警察局的电话…… “妈妈，我终于找到您了！”得救后的露菲扑进苏珊怀中，母女俩泪如雨下。原来，小露菲一直在日夜地思念着妈妈。她不知道家在哪里，怎样才能逃走。于是便想到一个办法：教身边的丐帮小伙伴唱“云儿，云儿，像朵花……”，她觉得会唱这首歌的人越多，妈妈听到它的机会就越大…… 爱是人海中，彼此不先放弃的找寻，虽然如同大海捞针，但只要带上爱的强力“磁石”，便一定能吸回那漂泊在浩渺中的小针。【素材分析】带着找回女儿的坚定信念，苏珊终于克服重重困难，与走失的女儿相拥而泣。爱的力量不可小觑，如果苏珊接受别人的劝告放弃找寻，后果将是世界上多了一对互相思念却不能见面的母女，是爱的执着让一对母女产生了心灵感应。愿我们这个世界能更多一些爱的“磁石”，那样，漂泊在浩渺人海中的“小针”都会找到它们温暖的家。【速用名言】 1.如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。 ——挪威作家温塞特 2.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——意大利诗人但丁

𐟓小学作文攻略：78满分秘籍！ 𐟎‰想要轻松拿下小学作文满分？这里有一份万能模板等你来拿！𐟓š 𐟖‹️写物作文： 1️⃣ 名称+来历：开篇点明你的主题，比如“我家的小狗汪汪”。 2️⃣ 形状+颜色+特点：详细描述你的物品，比如“它浑身雪白，只有耳朵是黑色的”。 3️⃣ 用途+有趣之处：说说你的物品有什么用，或者你觉得它哪里最有趣。 4️⃣ 总结感受：表达你对这个物品的喜爱之情。 𐟑奆™人作文： 1️⃣ 名字+身份+外貌+性格：先介绍人物的基本情况，比如“我的奶奶是个退休教师”。 2️⃣ 举事例：通过具体事件来展现人物特点，比如“有一次，奶奶为了帮我复习功课，一直陪我到深夜”。 3️⃣ 详写一件事：选择一件最难忘的事情来详细描写。 4️⃣ 总结感受：表达你对这个人物的喜爱或者敬佩之情。 𐟓写事作文： 1️⃣ 时间+地点+事件：简要交代事件的时间、地点和起因。 2️⃣ 叙述经过：详细描述事件的整个过程，包括高潮和低潮。 3️⃣ 表达观点：在事件结束后，谈谈你的看法或者体会。 𐟌𓥆™景作文： 1️⃣ 观察时间+天气+地点：开篇描述你观察的时间、天气和地点。 2️⃣ 由远及近、从上到下描述景物：让读者能够“身临其境”。 3️⃣ 与景物的互动：描述你与景物的互动，比如“我用手轻轻摸了摸花瓣，它们软绵绵的”。 4️⃣ 总结感受+赞美：表达你对景物的喜爱和赞美之情。 𐟏隸𘨮𐤽œ文： 1️⃣ 游览原因+时间+地点：简要说明你为什么去旅游，以及时间和地点。 2️⃣ 游历经过+景物特点：详细描述你的游历过程，以及沿途的风景。 3️⃣ 游历中的趣事：分享你在旅游过程中遇到的一些有趣的事情。 4️⃣ 总结感受：表达你对这次旅游的总体感受或者收获。

拿到准考证的那一刻，我哭了第一次考中国传媒大学的时候，大概只有那些对新闻传播有着特殊情感的人才能理解那种心情吧。拿到准考证的那一刻，看到自己的名字和中国传媒大学紧紧挨在一起，考场门口的作文表上，我的名字后面跟着中国传媒大学，心里那种激动和紧张简直无法用言语形容。虽然我现在已经记不清第一年考研的具体题目了，但那个瞬间我记得非常清楚。那大概是我这辈子离中国传媒大学最近的一次吧。距离考试还有十天的时候，我总是在想，如果再给我一次机会，我会怎么样？是继续努力，还是彻底摆烂？我记得有一年倒计时十天的时候，我在武汉朋友家四点钟起床背肖四；还有一年，我彻底摆烂，躺在宿舍里呼呼大睡。还有一年，我在崩溃大哭，后悔为什么不早点开始。最遗憾的事情不是努力却没有考上，而是我清楚自己没有努力到极限，留下了太多遗憾。其实我觉得十天已经改变不了什么了，但如果算一算，10天如果每天学习10小时，也有100个小时了。所以，不要放弃，不要害怕，完成这场考试，你就是英雄了。

传承与创新：文学的双重魅力 𐟌Ÿ 在浩瀚的文学海洋中，总有一些名字如同璀璨的星辰，照亮了前行的道路。他们的作品如同高峰，令人仰慕。他们的创作理念，更是为我们指明了前行的方向。黄庭坚曾说过：“自作语最难，老杜作诗，退之作文，无一字无来处。”这句话道出了他们对文学的敬畏和对创作的严谨。他们的每一篇作品，都融入了对生活的深刻理解和对世界的独特见解。他们善于在前人的基础上，找到自己的语言和风格，这种创新精神令人敬佩。然而，袁权却有不同的看法：“称韩文杜诗，无一字没来历，不知此二人之所以独绝千古者，转妙在没来历。”他认为，韩愈和杜甫的独到之处，正是在于他们在继承前人的基础上，又能跳出前人的框架，形成自己的独特风格。这种创新，不仅仅是语言的突破，更是思想的飞跃。两种观点看似矛盾，但各有道理。在我看来，传承与创新就像硬币的两面，缺一不可。传承是对前人的尊重，是对文学传统的继承；创新则是对自己的挑战，是对文学的发展。两者相辅相成，才能形成独一无二的文学景观。文学的魅力就在于这种传承与创新的结合。在传承与创新之间，我们可以找到属于自己的那一片天空。那一片天空既有传统的底蕴，又闪烁着创新的火花。我们在继承前人的智慧的同时，也要勇于创新，勇于突破。创新并非易事，它需要勇气、智慧和毅力。正如黄庭坚所言：“自作语最难。”在这条路上，我们会遇到无数的困难和挑战，但我们不能因此放弃。因为创新能让我们走向更高的地方，能让我们成为更好的自己。在我们的生活中，也需要创新。无论是学习还是工作，都需要我们有自己的想法。只有这样，我们才能在这个瞬息万变的社会中立足。创新是一种精神，是一种态度。它让我们勇往直前，无畏挑战，让我们在困难面前不屈不挠，在失败之后依然能够坚强地站起来，继续前行。站在传承与创新的十字路口，我们须知创新不是一件容易的事，但它值得我们去追求。让我们携手，共同在传承与创新的道路上前行，去创造属于我们的光辉，去照亮属于我们的时代。

如何在最后25天极限逆袭考研？去年11月的我，数学题目常常错一半，逻辑题云里雾里，英语阅读状态好时错一个，状态不好时全错，作文刚开始，单词边背边忘。那时，我甚至觉得学了这么久，还不如裸考的成绩好。我陷入了深深的自我怀疑中，一度想放弃。与其痛苦挣扎，不如早点放弃，解放自己。但转念一想，坚持了这么久，在距离考试不到25天的节点上放弃，似乎不太甘心。于是，我咬紧牙关，告诉自己：坚持下去，坚持下去就有希望！事实证明，我的选择是正确的。我的坚定坚持，换来了231分的成绩，也换来了一份写着我名字的录取通知书。这开启了我美好的研究生生活！所以，大家一定要坚持住。身处低谷时，往往就是变好的开始。只要你继续向前走，总会有希望。

青椒小作文——不同身份的我 ### 在青椒学习的我 𐟓š 在青椒学习的过程中，我深刻体会到，想要收获果实，就必须不抱怨挫折；想要取得好成绩，就必须不断提升自己的能力。我们都有幸通过青椒提供的平台，跨越不同的地域和风俗，相识相知。每周三晚上19点，是我们共同提升自己的重要时刻。在讲台上的我 𐟑颀𐟏늧뙥œ褸‰尺讲台上，手里拿着一支粉笔，我曾经看到我的老师站在上面；现在，我站在上面看着我的学生。因为这层身份，我记住了他们每一个人的名字。备课、备学生，表扬他们的每一次进步，陪伴他们成长，这些都是我作为老师的职责和乐趣。讲台下的我 𐟌🊧滥𜀨𐯼Œ我就是一个普通人。我会养养花草，可惜今年冬天来时，冻死了大半。我会练练八段锦，但最后只学了第一式就不想学了。计划织毛衣，目前还没有付诸行动。极少情况下，我会去爬山，拥抱大自然，享受宁静的时光。通过这些不同的角色，我更加了解了自己，也更加珍惜与他人的相遇和相处。希望未来，我能继续在不同的角色中不断学习和成长。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)