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我是一棵树作文结尾直播_我是一棵树作文结尾评语(2024年11月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

我是一棵树作文结尾

我生活中的一棵树作文600字在我生活的这片土地上，有一棵树，它不仅仅是一株植物，更是我成长历程中的见证者和陪伴者。这棵树位于我家后院的一角，从我记事起，它就已经在那里，静静地守护着这个家，也守护着我。这棵树并不高大，但它的枝干却异常粗壮，树皮上布满了岁月的痕迹，仿佛每一道裂纹都在诉说着过往的故事。春天，它抽出嫩绿的新芽，为整个院子增添了一抹生机；夏天，它茂密的叶子为我们遮挡炎炎烈日，带来一丝丝凉意；秋天，它的叶子逐渐变黄，最终飘落在地，化作泥土的一部分；冬天，它虽然没有了繁茂的叶子，但依旧挺拔地屹立在风雪中，展现出顽强的生命力。小时候，我常常在树下玩耍，捉迷藏、荡秋千，这棵树成了我童年的乐园。每当我遇到困难或不开心时，我都会跑到树下，静静地坐着，看着它，仿佛它能听懂我的心声，给我安慰和力量。有时，我还会对着它倾诉，虽然它不会说话，但那种被倾听的感觉让我感到无比温暖。随着年岁的增长，我开始意识到，这棵树不仅仅是我的玩伴，更是我生命中的导师。它教会了我坚韧不拔的精神，无论面对怎样的环境，都要保持自己的本色，勇敢地生长；它也教会了我无私奉献的品质，默默地为他人遮风挡雨，从不计较得失。如今，我已经长大成人，离开了家乡，但每当我想起那棵树，心中都会涌起一股暖流。它就像是我生命中的一盏明灯，指引着我前行的方向。我相信，无论我走到哪里，那棵树都会在我心中生根发芽，成为我永远的精神支柱。

三年级作文《这儿真美》高分秘籍𐟓š 最近有不少同学告诉我，他们的语文成绩又上了一个新台阶，尤其是作文部分，真是让人高兴！今天，我们继续来聊聊三年级上册的习作——《这儿真美》。跟着我的步骤走，作文A+不是梦！ 𐟓Œ写作思路： 1️⃣第一步：选对地方，突出特点首先，选一个你最想介绍的地方，然后找出这个地方的独特之处。比如，你想介绍校园的花园，那就可以突出花园里的花朵和树木。 2️⃣第二步：多角度观察，写细细节用“小翅膀𐟪𝢀、“小沙漏⏳”、“放大镜𐟔”这三个小工具，从不同的角度观察，把细节写出来。比如，你可以从视觉、听觉、嗅觉等多个方面来描述。 3️⃣第三步：整理材料，详写2-3个景物作文要有详有略，选择2-3个你最想介绍的景物进行详细描写。比如，花园里的玫瑰花和松树，你可以分别详细描述它们的颜色、形状和特点。 4️⃣第四步：结尾点题在文章的结尾部分，再次点题，表达你的情感和赞美。比如，你可以说：“这就是我们的花园，这里的每一朵花、每一棵树都让我着迷。” 𐟓Œ写作提纲： 1️⃣开头： 𐟍ƒ 开门见山：___（地点）有___，那是一个___的地方 𐟍ƒ 设问开头：你发现你周围的美景了吗？我发现了... 2️⃣中间：仔细观察 :1. 有什么；2. 是什么样子（植物、动物） 3️⃣结尾：赞美景物、表达情感: 这就是...，这里的...（美景中的事物），都令我着迷，我爱... 𐟓Œ小提示：写作时一定要按顺序描写，对景物进行多角度、多层面的描写。这样可以让你的作文更加生动有趣！ 𐟌ˆ最后，如果你发现孩子在写作上还有问题，记得及时调整方法。跟着写作素养课，学习更多的写作技巧和思维工具，让孩子下笔如有神！

𐟓š小学教资作文万能模板𐟓 𐟎“ 准备教资考试？还在为作文发愁？别担心，这里有一份万能作文模板，帮你轻松应对考试！ 𐟌Ÿ 开头部分： "师者，传道授业解惑也。" 作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是行为的榜样。站在讲台上，我们满怀激情，引领学生探索知识的海洋；走下讲台，我们以礼待人，展现为人师表的风采。 𐟒ᠧ𛓥𐾩ƒ襈†： 1️⃣ "教育如同一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。" 我们的责任是塑造学生的品格、品行和品味，让他们成为社会的栋梁之才。 2️⃣ "三寸粉笔绘未来，三尺讲台连国运。" 我们以赤诚之心，为祖国的未来培养人才，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 3️⃣ "立志以行动践行教育之路。" 我们要不断学习，提升自己的教学能力，努力成为党和人民满意的"四有"好老师。 𐟓Œ 使用这份万能模板，让你的教资作文更加出彩！加油，未来的教育之星！✨

万能成长类作文开头和结尾，惊艳阅卷老师！在成长的旅途中，每一步都伴随着新的发现和挑战。就像一棵树从细小的种子逐渐长成参天大树，我们每个人都在不断地摸索和进步。记得有一次，我在放学回家的路上，看到一只蝴蝶挣扎着从茧中破出，那一刻，我仿佛看到了自己的影子——不断挣扎，力求飞翔。成长，是一场漫长且美丽的旅行。每次回首，都能发现自己的脚印铺满了从无知到成熟的道路。如同那天晚上，我独自一人望着满天星斗，心中涌现出对未来无限的憧憬和勇气。这些星光，不正是我在成长路上的每一个瞬间吗？让我们带着这些光芒，勇敢地迈向未知的明天。

𐟌Ÿ闪光如你：作文素材与开头结尾精选✨ 𐟌𑠦ˆ长的力量【开头】风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。【结尾】成功的秘诀，往往是失败后再坚持一次而已。与其自怨自艾，不如试一场坦荡直迎万箭，亦可豪气万丈笑向苍穹。这何尝不是一份勇敢与坚韧呢？ 𐟌𜠧篧𔯤𘎥š持【开头】蝴蝶破茧，河蚌生珠，他们的畅变来自于漫长黑夜中不变初心的坚持。正如伏尔泰所说：“要想在这个世界上获得成功，就必须坚持到底。” 【结尾】破茧成蝶，却蛰伏弓七个白昼；沙粒成珠，却承受弓弩几个四季。不要急于一时的成败，你只需要默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静等花开。 𐟌Š 挫折与逆境【开头】一条幽径，曲折迁回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能奏出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的壮丽。【结尾】文似看山不喜平，人如海浪当跌宕。一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘；一段没有起伏的经历，那不是青春。让暴风雨来得更猛烈些吧，让我们在曲曲折折中前进，于跌跌撞撞中成长。 𐟒력‹情、青春、离别、珍惜【开头】小时候我们词不达意，长大后我们言不由衷。真正的离别，不是桃花潭水，不是长亭古道，只不过在同样洒满阳光的早上，有的人永远留在了昨天。【结尾】青春兵荒马乱，我们潦草地收场，面对岁月摆下的宴席，我们曲终人散。初识在夏天，离别也在夏天。离别是结束，亦是开始。 𐟌𑠨‡ꤿᤸŽ乐观【开头】一茎小草，并不因为大树的参天而放弃那用自己的一抹油油的新绿去装点春色的梦；一汪清泉，也决不会因为大海的壮阔而黯淡了自己那汪汪一碧的清纯。是凡人，也无妨学学那“如米小”的“苔花”，勇敢地去做“牡丹开”的准备。【结尾】苔花如米小，也学牡丹开。虽然只是普通人，但你也要自信，要相信你就是你，不比一颗星暗，不比一棵树低，是花就要绽放，纵使不如牡丹惊艳，也要开一场。 𐟌Š 奋斗与拼搏【开头】一个人在角子里待久了，会认为天字只是冒前的一角，世界不过是房甬的四周。如此，他的视野会变得狭隘，慢慢地，甬子变成弓一口井，而他是井里的那只蚝。【结尾】只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获。路在脚下，只要敢于跳出井口，你就已经赢了。去追寻风的足迹，用脚步丈量大地的距离，用身影记录生命的印记……开始吧，就现在，一路向前，像风走了九方里，不问归期。

我生活中的一棵树作文600字树是一种神奇的存在，它不仅美化了我们的生活环境，还在悄然中影响着我们的心灵成长。这篇作文将通过不同的视角探讨树与生活的深刻联系，带给我们新的启发。 --- 1.我家院子里有一棵古老的槐树，它见证了我从孩童到青年的成长。小时候，它是我最好的玩伴，我喜欢攀爬它的枝干，在树荫下玩耍。如今，它依然稳稳地站在那里，每当我感到迷茫时，都会靠在它粗壮的树干上，感受那份安宁。槐树教会我，无论风雨如何猛烈，生活都需要一份坚持与从容。 --- 2.在城市的一角，我经常看到一棵独立在水泥丛林中的银杏树。它的叶子每到秋天都会染上一片金黄，吸引着无数路人驻足拍照。尽管周围的环境充满了钢筋水泥的冰冷，它却始终以优雅的姿态迎接每一天。银杏树让我明白，即便环境再恶劣，也要保持内心的热爱与追求美好。 --- 3.校园里的一棵樱花树，每年春天都会迎来属于它的绽放季节。漫天飞舞的花瓣带来了无限的浪漫与生机，吸引了无数师生拍照留念。樱花虽然美丽，但它的花期极短，这也提醒我们珍惜当下，不要等到错过了才追悔莫及。 --- 4.在乡下爷爷家的果园里，有一棵结满苹果的果树。每到丰收季节，我们全家都会聚在一起采摘苹果，那是我一年中最期待的时光。果树用它的果实回馈着大地和人们，让我懂得了分享与感恩的意义。 --- 5.公园里的松树四季常青，无论是炎炎夏日还是寒冬腊月，它都以最坚毅的姿态屹立在那里。每次散步经过它，我都会被那份坚定和自信所感染。松树告诉我，无论环境如何变化，都要坚守自己的信念。 --- 6.在我旅行的一次途中，曾见过一棵生长在悬崖边的柏树。它的根深深地扎进岩石缝隙中，迎着狂风暴雨依旧挺立。那一刻，我深刻感受到生命的力量与韧性。柏树仿佛在告诉我们，只要心怀希望，哪怕条件再艰难，也能创造奇迹。 ---

作文这样写！｜藏在语文书里的句子（三）鲁迅先生的文章真的是宝藏，特别适合我们学习和借鉴。他的杂文犀利，散文又优美自然。我记得在初中课本上读到过他的一篇课文，多年后，当我回到家乡的小县城，再次走到那个熟悉的篮球场时，我突然体会到那句“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的遗憾与悲伤。那天夕阳西下，球场依旧热闹非凡，青春的气息扑面而来，而场下却显得格外孤寂。也许那天场下不止我一个人在观看，也许只有我，看着别人在球场上演绎着属于他们的青春。球场还是那个球场，人却不再是曾经的人了。所以，鲁迅先生的这句话非常适合用在表达思念之情的文章中。比如，如果是写友情，可以说：“自那以后，我再也没遇到那样温暖的人，也再也没有拥有过那样真挚的友情了。”如果是亲情或者思乡，可以说：“我常常会想，自那以后，我还会不会见到如家乡那样美的春秋，又或者是只能再见到冬夏了。” 当然，你也可以直接引用鲁迅先生的原句，作为引言，展开写自己的故事。如果题目与时间有关，写议论文也是可以的。或者，如果你换个思路，文章若是写感悟与年龄有关还是与经历有关，也是可以引用的。鲁迅先生的用词几乎没有华丽的词藻，只用最平淡的语言，就能打动人。而归有光的句子也同样火遍网络，被很多人拿来用。他同样只用平平淡淡的语言，叙述生活中最常见的一件事，就把这种思念洋溢在纸上。当然，你也可以不写爱情。比如几年前天津卷有一次的作文题目是“重读长辈这本书吧”，就可以用归有光的方式写。你可以写成隐喻，因为十年树木，百年树人，而你自己就是那棵树。由父母或者其他长辈，悉心培育，最后结尾可以写到，如今这棵树已经亭亭如盖了。你也可以写成真的有这样一棵树，这棵树是见证你成长和你父母成长的见证者。而题目的切入点就是重读，重读就是最好写发现了自己从前没有发现的东西。写作文没有模板，也不要想着能找到一个能套到所有话题的模板，这是不存在的。物理都需要用不同的公式解题不是吗？我们所需要学的，就是如何把生活写好。哪怕只是平淡的生活，因为不可能每个人都有波澜壮阔的人生，但平淡不是无味。感谢你能看到这里，祝福你可以过得快乐。

期末复习：如何续写童话故事《会变的兔子》期末考试又来了，我和小外甥都感冒了，咳嗽得厉害。两个病号凑在一起，突然发现前一篇文章阅读量挺大的，顿时来了兴致。正好老师让他们写考卷上的作文，于是我们决定再写一篇童话故事——《会变的兔子》。期末大考语文一般有两个作文题供选择：单元大作文练习过的写人写事写景类的文章，平时练过的，正好派上用场；想象作文，题目通常很吸引人，但需要临时起意，即兴发挥。去年期末大考，小外甥就被想象作文坑了。估计是那个有趣的作文题吸引了他，结果时间不够用，作文没写完，语文成绩惨不忍睹。其实，除非你作文特别强，或者那个作文题你特别有想法，不然还是选择第一个比较好。平时练过的作文题，稍微修改一下就能用。这可不是作弊，平生所学不就是为了关键时刻发挥作用吗？即兴发挥可不是一件简单的事。像小外甥这样，对自己有要求，要构思故事，考虑情节，再生动点讲述，考试那点时间真的很紧张。比如这次考试作文，他一开始想模仿《我变成了一棵树》。我提醒他，如果写小兔子变成了风，风和树还是不一样的，一个有形，一个无形。我说，如果要借鉴，还是选择《风娃娃》这篇比较好。结果他又不喜欢。于是我问他，为什么要变成风？他脱口而出：变成风多自由呀，再也不用听妈妈唠叨了。他还说，哪个小孩不想要自由。我说，那你变成风，你想去哪？故事就可以这样开始。于是，小外甥开始絮絮叨叨起来——想去吃美食，想去玩具店，想去海边堆沙堡……我说很好，但最终还是要回家。可以写他饿了，回家看见妈妈做饭，忙得满头大汗，忙吹干妈妈的汗水，然后醒过来。这样结尾。就这样，我们很快达成了共识，他说我记，一篇作文的初稿很快就完成了。然后他忙于复习，我帮他修改了一下——大功告成！通过这次复习和创作，我们不仅提高了语文水平，还增进了亲情。期末考试虽然紧张，但只要平时努力，关键时刻还是能发挥出来的！加油！𐟒ꀀ

清远的一棵树：成长的力量与扎根的智慧 𐟌𓠥œ覸…远的某个角落，有一棵树，它静静地生长着，向上伸展，向下扎根。这棵树的成长历程，仿佛是兰州中考作文题目“一棵树要长大需要向上生长，也同时需要向下扎根”的生动诠释。 𐟓š 在初中的课堂上，学生们第一次尝试写议论文。有的孩子显得有些茫然，有的则跃跃欲试。大家都在摸索中努力尝试，这种劲头真是让人感动。中考作文备考通常以记叙文为主，但适当的议论能够深化作文主题，这是高分作文的要求之一。因此，平时也要多练习议论文。 𐟓– 这棵树，就像学生们一样，需要不断地向上生长，吸收阳光和雨露，才能茁壮成长。同时，它也需要向下扎根，深入土壤，汲取更多的养分。这样的生长方式，让我不禁想起了兰州的中考作文题目。 𐟌𑠦졧œ‹到学生们认真的课堂笔记，心里都会涌出满满的感动。大家都在努力尝试，这种精神真是值得赞扬。无论是写记叙文还是议论文，都需要这种不屈不挠的精神。 𐟓 备考时，大家千万不要忽略议论文的练习。适当的议论能够深化作文主题，让文章更加有深度。希望这棵树的故事能给大家带来一些灵感，让你们的作文更加精彩！

90篇名家励志文章，让孩子轻松应对作文 𐟓š 为什么选择90篇名家作品？ 𐟔 孩子们的作文选材常常局限于老三样，缺乏生活灵感。 𐟏† 初中作文常考的主题包括真情和励志，这些名篇可以直观地为学生提供选材、构思和语言的启发。 𐟎蠤𘍥𘌦œ›学生在同龄人绞尽脑汁编造的所谓满分作文中消耗，希望给他们好的审美，让作文成为一种快乐的事情。 𐟓– 不抓狂的作文课有多爽？ 𐟌🠤𘰥š„素材丁立梅的母亲将爱缝在大红大绿的棉被里；史铁生的母亲将爱栽种在一棵树下；迟子建笔下的母爱是那场只有两个人看的电影；赵丽宏笔下的母爱是一本本的书。在卢海娟的笔下，生命是另一种样子，失败与挫折是用来爱的，用来期待的，因为严霜是一种终结，更是一种开始；张晓风将目光锁定雨荷，感悟到当没有阳光的时候，你自己就是阳光；而崔修建说，生命里就是有些人自带春风，比如在农田里追风筝的六旬农民，比如河边的垂垂暮柳。 𐟎蠥„式各样的创作手法丁立梅擅长描绘，她多采用画面堆叠法，一个画面又一个画面，引发人美妙的想象；史铁生则采用双线，写合欢树下曾经自己与母亲，又写合欢树下的年轻的母亲和幼子，两对母子，相得益彰；琦君则采用托物言情，父子深情，都承载在庭前的竹林；邓迎雷采用的是一线串珠式，将母爱化成时时追随的目光。 𐟓 让人咂舌的精妙语言有的是音乐煮文字，像丁立梅的“被面上大团的花，就在阳光下盛开了，开得欢天喜地”；有的深刻，如张晓风的“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动”；有的朴素却多情，如史铁生的“每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院”。站在巨人的肩膀上，孩子们可以少走很多弯路。

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