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写小狗外貌的作文新上映_写小狗外貌的作文150字(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

写小狗外貌的作文

𐟐𞠦ˆ‘与动物们的缤纷世界 𐟐𞊰Ÿ𖠦ˆ‘最喜欢的动物：小狗你对小狗的外貌描写非常生动！比如它的耳朵红红的，还有弯弯的尾巴，这些细节让人对小狗的形象有了清晰的想象。但文章段落划分不够清晰，建议将不同内容分成不同的段落，比如可以将外貌、性格和行为分别成段。 𐟐𑠦述小猫小作者在描述小猫外貌时，提到了它的棕色身体、粉红色鼻子和毛茸茸的耳朵，这些细节描写让读者能够清晰地想象出小猫的样子。文章中虽然提到了一些小猫的行为，但缺乏能突出小猫特点的典型事例。建议选择一个更能体现小猫性格或特点的事件来详细描写，例如，可以写小猫如何机灵地找到藏身之处，或者它如何在你伤心时安慰你。 𐟐⠦写小鸟龟你对小鸟龟的描写非常具体，例如我一碰它的头，它就把头缩了进去，这让读者能够清晰地感受到小鸟龟的习性之处。但在它去世后的感受和回忆部分略显不足，建议增加一些你和鸟龟相处的具体细节，例如你们一起玩耍的场景以丰富文章内容。 𐟍‚ 秋天的景象这篇作文描写了秋天的景象，能够抓住一切景物的特征，并通过一些细节描写表达了作者的感受。但文章在写景的顺序上有些混乱，建议按一定的顺序来写景。比如可以先写树木的变化，再写马路上的景象，最后写人们和小动物的活动，这样会让文章层次更加清晰。 𐟐𞠦述小狗的奇遇小作者书写认真，对小狗的外貌描写非常生动，例如它有一双黑油油的大眼睛，像两颗圆圆的大珍珠，让读者容易想象出它的样子。在描写小狗行为时，部分内容可以再简略一些，而重点描写与小狗互动的环节。

三（上）第五单元写作指导：我们眼中的缤纷世界第5单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”，写作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。” 围绕“留心观察”这一主题，本单元编排了精读课文《搭船的鸟》、《金色的草地》和写作例文《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》，分别从动物、水果、植物三种类型来引导学生细致观察，特别是精读课文《搭船的鸟》，如果教师在精讲内容的时候，能就某种动物的外貌进行细致地描写，再加上选择一个显著特点详写（如：翠鸟捕鱼身手敏捷，鹦鹉学说话学的头头是道，小刺猬遇到危险卷成一个刺球，小壁虎遇到危险断尾巴），这就是一篇有血有肉的描写动物的写作。结合第五单元的语文要素和写作要求，写一篇生活中的动物、植物或者场景类的写作，应该是不难写的，关键是要搭好写作框架以及把语句写通顺。同时，多看、多练，作文才会越写越好。我打算本单元引导孩子写4篇作文，分别是蜗牛、橘子、小狗、向日葵这四类来描绘，采用先引导孩子列提纲，接着让他们写初稿，我再讲评，最后引导孩子写修改稿，看范文来完成此次写作。「育见顶流」「一起家庭教育」「大咖话育儿」「育儿超话」

𐟐𖥦™笔生花写小狗 | 作文好词好句大集合同学们𐟑‹，今天我们来聊聊如何用生动的语言描绘小狗，让你的作文更加有趣和吸引人𐟘Ž。二年级的学生们即将开始写第一单元的动物作文，但很多孩子可能会感到无从下手。别担心，这里有一些实用的写作技巧和素材，可以帮助你轻松完成这篇作文。首先，观察是关键。仔细观察你的小狗，了解它的生活习惯、外貌特征和性格特点。比如，你可以描述它的毛色、眼睛、耳朵、尾巴等等。记得要用一些生动的词语来形容，比如“毛茸茸的耳朵”、“明亮的眼睛”等。接下来，使用一些修辞手法。比如，你可以用拟人的手法来描述小狗，让它像人一样有情感和动作。例如：“小狗摇着尾巴，仿佛在对我微笑。”这样的句子会让你的作文更加有趣。此外，加入一些细节描写也会让你的作文更加生动。比如，你可以描述小狗在做什么、和谁在一起、在哪里等。比如：“我家的小狗在草地上追逐蝴蝶，它的眼睛闪闪发光。” 最后，记得每天花时间阅读一些优秀的作文范文，学习别人的写作技巧和表达方式。这样，你的写作能力会在不知不觉中提升。希望这些建议能帮助你写出一篇生动有趣的小狗作文！𐟓✨

如何写作文提纲？手把手教你搞定！ 𐟓š三上语文第五单元作文《我眼中的缤纷世界》不会写作文？别担心，看看这个作文提纲，手把手教你如何写出一篇精彩的作文！观察动物提纲 𐟐𐊥𜀥䴯𜚧›𔦎奈‡入主题，用排比句引入小白兔。例如：有人喜欢小狗，有人喜欢小猫，但我最喜欢的是小白兔。外形：描述小白兔的外貌，用上比喻和拟人。例如：它长着一身雪白的皮毛，两只长长的耳朵，一双红红的眼睛，还有一个三瓣嘴。性格：介绍小白兔的性格特点，什么时候观察到的。例如：小白兔的性格非常温和，每次我给它喂食，它总是乖乖地等着。中间：总起句，描述小白兔的温和性格，通过动作、心理和语言描写。例如：小白兔吃东西的时候特别可爱，它先用鼻子闻一闻，然后用两只前爪捧着食物慢慢啃。特点：描述小白兔的喜好，用上动作描写和心理描写。例如：小白兔喜欢吃胡萝卜，每次我给它一根胡萝卜，它总是吃得津津有味。事情：写一件你和小白兔之间发生的事情，用上语言描写。例如：有一次，我不小心把胡萝卜掉在地上，小白兔飞快地跑过去，用两只前爪捧着胡萝卜，生怕别人抢走。结尾：表达对小白兔的喜爱之情。观察水果提纲 𐟍 开头：用排比句引入梨，描写秋天的景象。例如：秋天到了，果实累累，有人喜欢苹果，有人喜欢香蕉，但我最喜欢的是梨。看：描述梨的外貌，用上比喻和拟人。例如：梨子身穿浅黄色的衣服，衣服上布满了褐色的斑点，像它的形状，又像它的味道。摸：描述梨的触感，用上比喻。例如：梨子摸起来特别光滑，像一块玉石，还有点像摸到了冰块。闻：描述梨的香味，用上比喻。例如：我拿起来放到鼻子下一闻，一阵果香扑面而来，忍不住想赶紧咬一口。听+尝：用刀轻轻切，只听咔擦一声，梨子就成了两半，我咬了一口，酸甜的果肉在嘴里爆发。作用：描述梨的作用，写一个小故事。例如：梨还能治咳嗽，记得有一次我感冒咳嗽，妈妈给我煮了一碗梨汤，喝完后感觉好多了。结尾：表达对梨的喜爱之情。观察场景提纲 𐟏능𜀥䴯𜚧”覎’比句引入校园，描写校园的热闹景象。例如：有人喜欢图书馆，有人喜欢操场，但我最喜欢的是校园的操场。操场：描述操场的样子，同学们的表现和心情。例如：操场是校园里最热闹的地方，同学们在这里跑步、做操、玩游戏，心情特别愉快。花坛：描述花坛的美丽景象，花的颜色和形状。例如：花坛是校园里最美丽的地方，各种颜色的花朵竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。课堂：描述课堂上的放松氛围，同学们的表现和心情。例如：课堂是校园里最放松的地方，同学们在这里学习、交流、分享，心情特别放松。结尾：表达对校园的喜爱之情。希望这些提纲能帮到你，让你轻松搞定作文！加油！𐟒ꀀ

小学生晨读好句摘抄：奶奶的故事与美景 𐟌ž小学生美文晨读作文（带拼音）整理了多篇主题，包括描写奶奶、晨读、带拼音、好句摘抄等内容。以下是部分精选内容： 𐟌𘦙柳駯‡： 𐟌ž描写天气、春夏秋冬季节的作文：闷热的夏天、炎热的夏天、凉爽的夏夜、四季的雨、秋天的小树叶、春满校园、秋风起，枣子甜、顽皮的春雨弟弟、春装、四季、秋色、春天的味道、雷雨、冬天、找秋天、夏天 𐟌…描写风景、景色：海边的清晨、日出、湖泊、雷雨、云房子、美丽的黄山、大海、白云、大山、太阳、雨、月亮、夜晚、小池塘、春满校园、日落 𐟌🧊𖧉駯‡： 𐟌𑦤物：麦田、葡萄、西瓜、小菜园、梨花、岩石缝里长出的小草、荷花、笋娃娃、荷叶姐姐、向日葵 𐟐𞥊觉鯼š小白兔、蜂巢、蜻蜓、大熊猫、燕子、大象、大公鸡、长颈鹿、老虎、兔子、小狗、小猫 𐟑𕤺𚧉鯼š妈妈、父亲节快乐、母亲、老师、爸爸、奶奶、外婆 𐟘„描写外貌特征、微笑、喜悦、心理活动、行为动作 𐟓–叙事篇：吃西瓜 𐟎褸𛩢˜篇：露珠、我学写字、教师节 𐟏‘俗传统/历史文化篇：端午节、夏至、芒种、七夕节、丝绸之路、二十四节气、立秋 𐟓œ名家散文：白色山茶花、海上日出、纸船 𐟓š写作方法提升技巧：好词好句摘抄、句子仿写、作文五感法、词语积累、排比句、识字、看图写话这些内容不仅适合小学生晨读，还能帮助他们提升写作技巧和欣赏美的能力。

六上第四单元《笔尖流出的故事》作文评语 1、习作结构完整，语言描写生动，通过外貌和神态描写突出小狗的可怜无助，接着详细描述了救助小狗的过程，你真是个有爱心的孩子。 2、小作者开头用环境描写渲染气氛，日常的细节描写详实，人、景、情相融合，突出了鲜明的人物形象，结尾首尾呼应，升华文章情感。 3、习作构思巧妙，结构紧密，行文流畅，紧扣主题“亲情”，在经历了生活的考验后，小作者更加勇敢独立，明白了爱与责任。 4、习作的标题富有诗意，构思新颖，情节曲折起伏，精彩的心理描写引起了读者的共情，从文字中感受小作者细腻而温柔的内心。 5、小作者从身边的平凡小事取材，贴近生活，语言质朴又富有力量，细节描写细腻动人，令人印象深刻，文章结构完整，书写工整。 6、习作以简洁的开头交代了故事的起因，设置悬念为下文做铺垫，小作者的想象力丰富，故事情节合理且完整，富有趣味性。 7、作文开篇简明扼要，故事情节环环相扣，段落之间过渡自然。小作者的思路清晰，逻辑合理，文中的比喻贴切又生动。 8、习作语言生动流畅，以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，事例具体，能很好地运用动作、心理等描写，给人留下深刻的印象。 9、习作开门见山，语言鲜明准确，细节描写生动，内容丰富具体，贴近生活实际，精词妙句为文章增彩不少，结尾点题，突出中心。 10、小作者的文章充满了童趣，围绕小溪里捉鱼展开，情节一波三折，扣人心弦，最后满载而归的欢乐很感染人，小作者能将一件小事写得趣意盎然，可见写作功底深厚。#习作范文# #习作批改评语# #习作评语# #六年级语文# #作文方法# #小学作文#

二年级暑假作文范文，提前背好开学不愁！暑假到了，二年级的小朋友们是不是已经开始为新学期的作文发愁了呢？别担心，今天给大家整理了一些暑假必背的作文范文，让你们在开学后轻松应对写作！第一单元：有趣的动物作文指导：先说说你最喜欢的动物是什么。描述一下这个动物的特点，比如它的外貌、习性等。最后说说你觉得它有趣的地方。可以写一些常见的动物，比如小狗、小猫、小鸟、小鱼等；也可以写一些不常见的动物，比如猴子、熊猫、孔雀等。习作范文：我最喜欢的小动物是小金鱼。小金鱼真的很漂亮，身上有闪闪发光的鳞片，像穿了一件宝石做的衣服。它在水里游动的时候，尾巴一摆一摆的，像一把小扇子，也像公主穿的裙子。每天它都吃得饱饱的，挺着圆鼓鼓的肚子，悠闲又自在。如果你发现它停在水里一动不动，鱼腮一张一合，别去打扰它，那是它吃饱了正在睡觉呢。小金鱼睡觉的时候都是睁着眼睛的，多有趣呀！第二单元：美妙的季节作文指导：先点明你喜欢的季节。概括性地描述一下这个季节的景色特点。再详细说说这个季节有哪些地方最吸引你。最后抒发一下你对这个季节的喜爱之情。习作范文：秋天到了，天气逐渐变凉了，一片片金黄的树叶从树上飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的地毯。我独自来到郊外的公园，登上小山，只见蓝蓝的天空就像大海一般，朵朵棉花状的白云飘在空中。空气也分外新鲜，好似被过滤过一般，令人神清气爽。走下小山，踩在铺满树叶的小路上，感觉是那样的松软舒适。一阵微风吹过，树儿沙沙作响，仿佛在欢迎着我的到来。身处在这美丽的自然中，我感到高兴极了。我爱这美丽的秋天！第三单元：我最爱的玩具作文指导：每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？可以写益智类的玩具，比如乐高、魔方等；也可以写体育类玩具，比如滑板车、陀螺、溜溜球等。习作范文：我最喜爱的玩具是姐姐送给我的一只毽子。它有一个黑色的圆形底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根五颜六色的鸡毛。课间活动时，我常常和小伙伴一起踢毽子，我能连续踢十几个，还会变化不同的花样，大家都夸我踢得好。在学校的踢毽子比赛中我还得过第一名呢！第四单元：留言条作文指导：注意留言条的格式要规范：称呼顶格、正文空两格、署名和日期右对齐（署名在上，日期在下）。正文部分一定要把要求里的内容写全面：先写留言条的标题，再写是留给谁的，然后写有什么事，最后写自己的名字和时间。习作范文：王明去李燕家通知她明天（12月19日）上午九点到学校美术室参加绘画小组的活动，但是她家没人。留言条如下：李燕：明天上午九点请到学校美术室参加绘画小组的活动。王明 12月18日第五单元：看图写话作文指导：看图写话需要发挥想象。写作思路：图中的小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了什么？小老鼠又怎样的反应？这会是一件什么事呢？习作范文：好奇的小老鼠小老鼠打开电脑，屏幕上突然出现了一只猫。它惊出了一身冷汗，一下子跌坐在地上，然后撒腿就跑。“奇怪，猫怎么还没追上来？”小老鼠心里这么想着。于是，它小心翼翼地往回走，看到那只猫一动也不动。哦，原来是一张照片呀！

𐟓小学作文攻略：78满分秘籍！ 𐟎‰想要轻松拿下小学作文满分？这里有一份万能模板等你来拿！𐟓š 𐟖‹️写物作文： 1️⃣ 名称+来历：开篇点明你的主题，比如“我家的小狗汪汪”。 2️⃣ 形状+颜色+特点：详细描述你的物品，比如“它浑身雪白，只有耳朵是黑色的”。 3️⃣ 用途+有趣之处：说说你的物品有什么用，或者你觉得它哪里最有趣。 4️⃣ 总结感受：表达你对这个物品的喜爱之情。 𐟑奆™人作文： 1️⃣ 名字+身份+外貌+性格：先介绍人物的基本情况，比如“我的奶奶是个退休教师”。 2️⃣ 举事例：通过具体事件来展现人物特点，比如“有一次，奶奶为了帮我复习功课，一直陪我到深夜”。 3️⃣ 详写一件事：选择一件最难忘的事情来详细描写。 4️⃣ 总结感受：表达你对这个人物的喜爱或者敬佩之情。 𐟓写事作文： 1️⃣ 时间+地点+事件：简要交代事件的时间、地点和起因。 2️⃣ 叙述经过：详细描述事件的整个过程，包括高潮和低潮。 3️⃣ 表达观点：在事件结束后，谈谈你的看法或者体会。 𐟌𓥆™景作文： 1️⃣ 观察时间+天气+地点：开篇描述你观察的时间、天气和地点。 2️⃣ 由远及近、从上到下描述景物：让读者能够“身临其境”。 3️⃣ 与景物的互动：描述你与景物的互动，比如“我用手轻轻摸了摸花瓣，它们软绵绵的”。 4️⃣ 总结感受+赞美：表达你对景物的喜爱和赞美之情。 𐟏隸𘨮𐤽œ文： 1️⃣ 游览原因+时间+地点：简要说明你为什么去旅游，以及时间和地点。 2️⃣ 游历经过+景物特点：详细描述你的游历过程，以及沿途的风景。 3️⃣ 游历中的趣事：分享你在旅游过程中遇到的一些有趣的事情。 4️⃣ 总结感受：表达你对这次旅游的总体感受或者收获。

三年级作文高分秘籍：背范文！三年级的小朋友们，想要在作文上拿高分？最简单的方法就是——背范文！𐟓š 语文园地1-8单元范文大集合 𐟐𖠧쬤𘀥•元：《猜猜他是谁》描述一个小伙伴的外貌和特点，让人一猜就中！ 𐟍ƒ 第二单元：《学写日记》记录生活中的小事情，培养观察和记录的习惯。 𐟏𐠧쬤𘉥•元：《我来编童话》编一个有趣的小故事，让小朋友们爱不释手。 𐟌Œ 第四单元：《续写故事》接续一个已知的故事，发挥想象，编写新的情节。 𐟏ž️ 第五单元：《我眼中的缤纷世界》描述一个你熟悉的场景，比如小狗“米球”的生活。 𐟌𓠧쬥…�•元：《这真美》赞美一个美丽的自然景色，比如郊外的美景。 𐟏‹️‍♂️ 第七单元：《我有一个想法》提出一个你生活中的小建议，比如如何减少手机使用。 𐟎‰ 第八单元：《那次玩得真高兴》回忆一次你玩得最开心的经历，比如击鼓传花的游戏。范文分享：米球的故事 𐟐𖠧𑳧ƒ是一只可爱的小狗，第一次见面就被它的呆萌样子迷住了。它成为了我的家庭成员，我为它起名叫米球。米球浑身毛茸茸的，像是穿了一身棕色的毛绒大衣，摸起来十分柔软。它有一对耷拉的大耳朵，像两把小扇子，圆溜溜的眼睛水汪汪的，仿佛两颗黑宝石。米球特别贪吃，每次看到我在吃东西，它都会用期盼的小眼神看着我，仿佛在说：“小主人，分享给我一些吧！”当我把食物抛给它的时候，它总会纵身一跃，接住食物，身手十分敏捷。米球不仅贪吃，而且很贪玩。有一次，我放学回家，到处不见米球的身影，于是我开始四处寻找，找了好大一会儿，依然不见它的踪影。就在这时，它竟然从窗帘后面跑了出来，边跳边叫，仿佛在说：“我赢了，我赢了！”米球就是我心中的缤纷世界，它为我的生活增添了无尽的欢乐。 𐟌𓠩ƒŠ外的美景 𐟌ž 今天，天空晴朗，我和爸爸妈妈来到郊外游玩。这里的景色美丽极了！郊外的天空，像一块巨大的蓝色手帕，一朵朵白云镶嵌在上面，宛如绣在手帕上的美丽图案。它们形态各异，时而像奔腾的骏马，时而似温顺的羊群，时而如腾飞的蛟龙，真是千姿百态，变化多端。远处的山，连绵起伏。一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的青山图啊！山脚下，郁郁葱葱的树林高大挺拔，像一位位身姿笔直的军人，在向我们行注目礼。树林间不时传来叽叽喳喳的鸣叫声，原来是小鸟儿在大展歌喉，为美景歌唱。近处，小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。鱼儿们在水中快乐地嬉戏打闹，一会儿游到东，一会儿游到西，大概是在抓迷藏吧！碧绿的草地上盛开着五颜六色的野花，红的似火，白的如雪，黄的赛金，紫的像霞，真像个美丽的大花坛啊！蜜蜂、蝴蝶禁不住诱惑纷至沓来，在花间你追我赶，好不热闹！白云飘动着，小河流动着，风儿吹动着温暖的阳光普照着大地。郊外的美景，让人心旷神怡，为之陶醉。 𐟏‹️‍♂️ 我有一个想法 𐟓𑠦ˆ‘的爸爸妈妈特别爱玩手机，吃饭的时候他们边吃边看手机。睡觉的时候，他们会躺在床上，一人拿着一个手机，甚至连开车等红灯的时候也要拿出手机看看，每天都是这样。这样低头玩手机，不仅危害他们的身体健康，而且还存在一定的安全隐患。长期玩手机会淡化人与人之间的感情，从而影响家庭关系以及社会关系。我有一个想法，一定要帮爸爸妈妈改掉这个沉迷手机的坏习惯。首先，我找了一个合适的时间，与爸爸妈妈认真地沟通了这个想法，然后，我开始监督他们。吃饭时，我提前将他们的手机藏起来。睡觉之前让他们放下手机，陪我读书，为我讲故事，最后我经常让爸妈陪我去运动，比如：晨跑，打羽毛球等。就这样，不仅让爸妈逐渐改掉了玩手机的习惯，身体也更健康了，我们之间也越来越亲密了，慢慢地改善了家庭关系，我们越来越珍惜这彼此之间的亲情。 𐟎‰ 那次玩得真高兴 𐟎ˆ 和煦的阳光照进明亮的教室，撒在我们纯真无邪的脸上，教室里时不时传来阵阵欢笑声，热闹极了，原来是老师正带着我们玩击鼓传花的游戏。游戏规则是：老师用木棒敲击讲台，停下来时，“花”落在谁手里，谁就表演节目或接受惩罚。接着老师拿出了提前准备好的“花”交给了第一排靠门口的同学。游戏开始了，“咚咚咚……”同学们争先恐后，生怕花落在自己手里，不一会儿老师喊“停”，这时“花”传到了李晓刚的手里，班里炸开了锅，只见李晓刚摸着后脑勺，傻笑地站了起来，接受了做20个俯卧撑的惩罚。游戏继续，“咚咚咚……”声音不绝于耳，“花”传到谁手里，谁都会以迅雷不及掩耳之势用颤抖的手抛给了后面的同学，生怕落下，当“花”传到我手里时，我全身紧张得直冒冷汗，心里就像十五个吊桶打水七上八下。当我把“花”抛给后面的同学时，心里的大石头落地了，猛地一阵轻松。这一次花落到了赵小亮手里，他可是班里的男高音，他演唱了一首自己拿手的《青藏高原》，全班同学都沉浸在他美妙的声音中。

孩子作文写不好？试试这些方法吧！很多孩子一到写作文就头疼，不知道写什么，语言干巴巴的，用词也不够生动。即使读了很多书，写出来的作文还是像流水账一样。其实，光有肚子里的存货是不够的，还需要一些方法。跟着课本学扩句，轻松提升作文水平 𐟓š 《跟着课本学扩句》这本书真的是救星！它从课本中的句子出发，逐步引导孩子拓展思维，向名家学习写作思路和方法。书中有7个常考作文主题，包括动物、植物、物品、食物、人物、风景和事情。每个主题都有具体的扩充角度和方法。动物：加量词、地点、外形、叫声、动作和习性植物：加量词、地点、视觉、动态和修辞事情：加人物、地点、时间、动作、结果和感受比如，写小狗的时候，可以这样扩展： “一只小狗” “我家有一只小狗” “我家有一只小狗，它有一身金黄色的毛，摸上去十分光滑” “它喜欢追着球跑，每次都能精准地接住” 这样简单的句子就变得具体形象，更好地表达出孩子的想法和感受。语言也更吸引人。阶梯式扩句训练，逐步提升 𐟚€ 书中还介绍了阶梯式扩句训练的方法。首先，告诉孩子扩句的思路，然后通过具体的例子来演示。比如写小狗的时候，可以从量词开始，逐步添加地点、外形、习性、动作等。这样孩子就能更好地掌握扩句的方法。如何使用这本书？ 𐟓– 首先，让孩子看课本中的范例，帮助他们理解为什么要这样扩写，扩写的好处。然后看课外范例，鼓励孩子参与练习，在练习中掌握扩写角度和方法。最后，可以和孩子一起从生活中找例子，做扩写练习，比比看谁的更出色。总结 𐟓 这本书真的是非常实用的，帮助孩子轻松提高作文写作能力。如果你也想让孩子在作文方面有所进步，不妨试试这本书吧！