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小学作文怎么讲在线播放_小学作文课怎么上(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小学作文怎么讲

小学班主任和老师必读的10本书 𐟓š 小学班主任《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》《一个学期打造卓越班级》《班主任工作十日谈对话家长（第2版）》《班主任心理辅导》《朝向学生的创意综合实践活动》《班主任专业成长——100个千字妙招》《不吼不叫做智慧班主任》《全国模范教师给家长的90条教育建议》 𐟓š 小学语文《全国模范教师的小学语文教学智慧》《听窦桂梅老师讲新课》《小学语文开学第一课》《统编版习作课，全国模范教师开讲了（五年级）》《孙双金与情智教育》《统编版古诗怎么教：写给小学语文老师》《和名师相约小学语文读书会》《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟓š 小学数学《吴正宪答小学数学教学50问》《有趣的数学阅读课：给小学师生的阅读指南》《儿童学习数学的奥秘》《小学数学58节关键课》《把数学画出来——小学画数学教学实践手册》《我在小学教数学：素养导向的数学教学艺术》《让数学变得好玩：小学一二年级数学课堂游戏88例》《迷上数学——触动童心的数学文化课》 𐟓š 小学英语《小学英语单元整体教学设计：模式与应用》《小学英语整本书阅读：精品课例选粹（第一辑）》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读小学英语》《小学英语教学实践技能修炼手册》《小学英语绘本教学实用指南》《基于核心素养的小学英语绘本教学关键问题实践研究》《小学英语课这样上——基于11种常见课型的教学模式和策略》《好用的中小学英语教学游戏》

小学语文教师必读书单，快速提升教学水平！小学语文教师的成长离不开书籍的滋养。通过阅读，我们可以不断提升自我，促进专业成长。以下是一些值得推荐的书籍： 𐟓š《全国模范教师的小学语文教学智慧》 𐟓š《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》 𐟓š《我的教育故事》 𐟓š《全国模范教师的48个小学作文教学锦囊》 𐟓š《小学语文15课——支玉恒课堂教学实录及点评》 𐟓š《简简单单教语文》 𐟓š《和名师相约小学语文读书会》 𐟓š《小学语文开学第一课》 𐟓š《听窦桂梅老师讲新课》这些书籍涵盖了小学语文教学的多个方面，通过阅读这些书籍，教师们可以更好地理解学生需求，提升教学质量。

英国小学老师如何教孩子爱上写作？在英国小学，写作课可不是随便讲讲那么简单。比如，Jamie老师的写作课就特别有意思。他认为，写作是一件非常主观的事情，不同的老师有不同的教学方法。有些老师喜欢让学生写故事，而有些老师则认为写作需要不断的修改。今天，我就来分享一下Jamie老师的一些教学心得，希望能给家长和老师们一些参考。 𐟎ˆ 优秀的范文首先，要让孩子爱上写作，给他们看看最优秀的作文是什么样的非常重要。范文可以是各种形式，长短都可以。我个人比较喜欢短文，不会太复杂，也不枯燥。孩子们可以用不同颜色的笔，圈出短文中写得好的部分。这样，他们就能直观地感受到什么是好的写作。 𐟎ˆ 示范示范是另一个关键点。就是把整个写作的过程和内容展示给学生们看。讲完内容后，我会用10-20分钟的时间，在黑板或纸上给学生示例我是怎么写一个故事的，并在过程中用上我教给他们的技巧。例如，如果要写一篇关于动物的故事，我会详细展示怎么构思、怎么联想、最终怎么选择，然后下笔写故事。这样，刚开始接触写作、不知道怎么表达和构思的孩子就能了解整个写作过程。 𐟎ˆ 让孩子选择写作主题不要只告诉学生今天应该写什么样的主题。让孩子写自己想写的，才能引起他们的兴趣。如果话题太枯燥，学生根本不懂，或者不感兴趣，那就别提写出来了。但如果话题本身吸引学生，他们有话说，也愿意写。要知道，话题不是最重要的，写作课的重点在于学生学会「写作」的过程。例如，让学生自己选，他可能会写《我在动物园的一天》，会讲自己有趣好玩的亲身经历。但如果选定主题《某个节日传统》，他可能只会盯着闹铃发呆，在本子上涂鸦。 𐟎ˆ 写作会议一个好的写作老师，会给学生灵活而自由的选择，但依然会给学生反馈。我的建议是：以小组形式讨论，而不是单独一对一；让学生在小组内读一下自己的作文，老师就不用挨个去辨认；一个学生分享一段就可以了，例如开头，或者结尾；最终，每个学生都有一个写作反馈本，用来记录每节写作课的目标，以及作文的优点和待提高的部分。 𐟎ˆ 每天都留时间写作写作并不是一个单项的任务，不是说周五写一下，或者平时有空了写一下就足够了，需要孩子们每天都练习，写作才能真正提高。不管是老师还是家长，每天都要给孩子留写作的时间，至少30分钟。写作教学10分钟，剩下20分钟让学生自己构思、写作。希望这些小建议能帮到大家，让孩子们在写作的道路上走得更远、更稳！

中、小学作文专题辅导（十八讲）！作文不好的孩子有福了！

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作文提升别错过：中小学作文专题辅导18讲，学完写作文思如泉涌！

小郑老师讲语文阅读理解与写作小古文课好吗小郑老师讲的语文课会从阅读和写作两个方面的能力培养出发，阅读的能力培养主要从文章浏览、确定主旨、分析题型和答题技巧四个顺序来为学员进行指导，阅读训练非常重要的一点是对作者写作意图的理解，只有理解作者才能了解文章的意义。让孩子积累文学常识的十大好处: 1.提升阅读理解能力; 2.拓宽知识视野; 3.增强文化素养; 4.提高写作水平; 5.培养审美能力; 6.拓展思维方式; 7.增强情感体验; 8.激发创造力和想象力; 9.培养批判性思维; 10.传承和弘扬中华文化。所有课程已经整理完成了，需要的朋友看图滴滴#小郑老师#小郑老师课堂#小郑老师教作文 #小郑老师阅读写作#小学语文怎么学#小学语文阅读理解#小学语文作文 #小学语文小古文 #小学语文文言文

小学语文6阶美育45讲，提升孩子语文素养 𐟓š 小学语文拾伍课堂6阶美育45讲贯通班，专为提升孩子语文素养而设计。课程内容丰富多样，涵盖阅读、作文、古诗文等多个方面，适合不同阶段的学生。 𐟓– 阅读篇：筛选与概括：教孩子如何快速捕捉文章主旨。段落的结构作用：理解段落之间的逻辑关系。词句的赏析：品味语言的优美与精准。 𐟓 作文篇：考场小作文：训练孩子在限定时间内完成高质量的短文。立意选材：指导孩子如何确定文章的中心思想和选择合适的素材。双线结构：学习如何构建文章的框架，使内容更加条理清晰。 𐟓œ 古诗文篇：高言篇（上）：深入浅出地讲解古代诗文的精髓。言篇（下）：通过具体的诗文分析，让孩子感受古代文学的魅力。成语与病句：教授孩子如何识别和改正常见的成语使用错误和病句。 𐟓 基础篇：字音与字形：帮助孩子掌握汉字的正确发音和书写。标点和修辞：学习如何正确使用标点符号和运用修辞手法。句子衔接与语言应用：训练孩子的语言组织能力，使句子更加流畅。 𐟓– 文学篇：两汉文学、唐代文学、宋代文学、元明清文学：通过不同朝代的文学作品，让孩子了解中国文学的发展历程。中国现代文学、外文学：拓展孩子的阅读视野，接触更多元的文学形式。 𐟓œ 综合篇：记叙文写景状物篇：指导孩子如何描写自然景物和社会现象。说明文基础篇：让孩子了解说明文的写作特点和技巧。记叙文综合篇、说明文综合篇：通过具体的文章分析，让孩子全面掌握记叙文和说明文的写作方法。通过这一系列课程，孩子将在阅读、写作、文学素养等方面得到全面的提升，为未来的语文学习打下坚实的基础。

小学语文成绩提升：基础、阅读、作文全攻略作为一个把女儿的语文成绩从不及格辅导到99.5分的过来人，我想分享一些实用的经验：语文成绩差，先补基础！ 𐟓š 基础（包括古诗文）基础知识的掌握是提升语文成绩的关键。这包括字词句、标点符号的应用，以及常见文言诗词虚词和文学常识。除了日常积累，家长也要在家监督孩子进行听写和默写。最有效的方法就是反复练习语文书。 𐟓– 阅读很多家长误以为让孩子多刷题就能提高阅读成绩，但实际上，在没有学习方法的前提下，刷题效率很低。阅读需要补的是解题方法和思路，比如描写手法的作用，讲的是从哪些角度去解答题目，补的是答题框架。按照框架答题就能得分，否则就会失分。然后在此基础上进行精读。 𐟓 作文作文需要补的是审题立意方法。比如记叙作文，需要补的是写作思路和如何把一件事情写清楚。写作是输入和输出之间的转化，需要刻意练习。所以我们每周都会练习一篇作文。 𐟓Š 总结：语文差，要把基础、阅读和作文都补起来。不同水平的孩子需要不同的方法： 70-80分：基础较差，重基础。高频重复练习基础字词句，直到滚瓜烂熟； 80-95分：重阅读。刻意练习题型并对应上解题方法，并做到字迹清晰，条理清楚； 95分以上：重作文，审题立意方法，作文选材上多去积累新的、有代表性的素材，观点表达要有深度。而且一定要学会拆解范文，一篇顶三篇。希望这些建议能帮助到大家，让我们一起努力，为了孩子们的成长加油！

每个人的人生有且仅以自己为参考系，十几年前小学作文里我就会写“在这个变化的时代”，但那个时候我才感受不到什么时代的变化。对老人也是一样，即使他们从没有手机的年代到现在用上智能手机，还是会说生活总体来讲还是那样。我突然觉得，时代或许从来都跟人类没有太大关系，时代也有他自己的人生，千古皆然。我也只是处于我自己的节奏里，少年为赋新词强说愁，而今却道天凉好个秋。

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