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描写历史的作文在线播放_描写历史的作文800字(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

描写历史的作文

晋祠槐树：旅行中的感悟𐟐𑊦œ€近和家人一起旅行，真是既充实又开心。有一天下午在车里，我和姑姑聊到了晋祠的槐树。她突然说，她想写一篇关于晋祠槐树的文章，不写那棵三千年不死的周柏，也不写硕果累累的银杏，就专门写晋祠的槐树。她说，先用对比引出一些文学作品的描写，再聊聊历史典故，最后再升华一下主题。不愧是语文老师，这思路真是清晰。我惊讶于自己竟然能和她聊得这么投机，而且在这样的文学氛围熏陶下，我竟然想起了高中时的那些作文。其实，我之前在高中时作文写得一般，但这次和家人一起旅行，聊到晋祠的槐树，我突然觉得很多东西是客观存在的，只有到了某个时间点，才能被感受和共鸣。之前可能忽略了，也可能厌烦了，但现在回想起来，感觉那些经历都变得有意义起来。这也让我对很多事情和关系有了更多的思考。生活中很多事情都需要沉静下来去感受，不要总想着立竿见影，也不要急功近利。多去体验，多去积累，这样才能更好地理解和珍惜身边的一切。

小学生读《史记》的五大好处，你知道吗？𐟓š 小学生读《史记》有很多好处，不仅可以提升语文素养，还能增长历史知识，培养品德修养。以下是具体的好处： 𐟓š 提升语文素养丰富词汇量：《史记》里有许多古汉语词汇，学习它可以拓宽小学生的词汇储备。比如“破釜沉舟”和“四面楚歌”这些成语都出自《史记》，了解它们的来源和用法，能让小学生在写作和表达中更加准确生动。提高阅读理解能力：《史记》的文言文虽然有一定难度，但通过逐步学习，可以培养小学生对文言文的语感和理解能力。这对他们今后学习更复杂的文言文作品以及应对语文考试中的文言文阅读部分都有很大帮助。学习写作技巧：《史记》的叙事精彩，人物刻画细腻。小学生可以学习其中的描写方法、叙事结构等写作技巧，提升自己的写作水平。例如，通过学习对人物外貌、语言、动作的描写，使自己的作文更加生动形象。 𐟓œ 增长历史知识了解古代历史：《史记》记载了从上古黄帝时期到汉武帝时期的历史，小学生可以从中了解到中国古代的政治、经济、文化、军事等方面的情况，拓宽历史视野。树立正确历史观：学习历史可以让小学生明白事物的发展变化规律，培养他们客观、辩证地看待问题的能力，树立正确的历史观。汲取历史智慧：《史记》中的历史故事蕴含着丰富的人生智慧和道德教训，如廉颇蔺相如的故事告诉我们要宽容大度、知错能改；屈原的故事激励我们要有爱国精神等。小学生可以从这些故事中汲取智慧，指导自己的行为。 𐟌𑠥Ÿ𙥅𛥓德修养学习古人品德：《史记》中的人物各具特色，有许多值得学习的品德。如苏武牧羊体现了忠诚和坚守；大禹治水展现了奉献和担当等。小学生可以通过学习这些人物的事迹，培养自己的良好品德。树立榜样力量：书中的英雄人物和仁人志士可以成为小学生的榜样，激励他们努力学习、积极向上。培养民族自豪感：了解中国悠久的历史和灿烂的文化，可以增强小学生的民族自豪感和爱国情感。《史记》作为中国古代文化的瑰宝，让小学生感受到中华民族的伟大和卓越。

𐟓š2024中考热点素材积累 𐟓– 为2024年中考语文作文做准备，这里有八大类热点素材等你来积累！ 𐟌Ÿ 第一类：第19届杭州亚运会黄雨婷在女子10米气步枪决赛中打破亚洲纪录，成为“三冠王”。这不仅是她个人的荣耀，也展现了中华文化的魅力。 𐟏† 第二类：神舟十七号飞天神舟十七号载人飞船成功发射，航天员乘组状态良好。其中，汤洪波作为指令长，展现了持续努力的力量。 𐟛𐯸 第三类：神舟十六号安全返回神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，背后是千难万难，但中国航天员们从未放弃。 𐟌Œ 第四类：航天英雄景海鹏作为中国四度飞天第一人，景海鹏四次奔赴太空，每次都是为了祖国的需要。他的精神令人敬佩。 𐟓š 第五类：文学名著中的经典情节从《红楼梦》的贾宝玉和林黛玉的爱情故事，到《西游记》的孙悟空三打白骨精，这些经典情节可以为你提供丰富的写作灵感。 𐟎�쬥…�𛯼š历史人物故事从屈原的投江自沉，到岳飞的抗金英雄事迹，这些历史人物的故事可以让你更深入地了解历史文化。 𐟌𓠧쬤𘃧𑻯𜚨‡꧄𖦙﨧‚描写从壮丽的黄山日出，到宁静的西湖水面，这些自然景观的描写可以提升你的文笔和表达能力。 𐟓 第八类：哲理思考与感悟通过对生活的深入思考，你可以写出富有哲理的感悟文章，让你的作文更具深度和内涵。这些热点素材不仅能帮助你积累丰富的知识，还能为你的中考语文作文增添新的亮点！快来一起积累吧！𐟒ꀀ

六年级下册语文重点知识归纳六年级下册语文学习是一个充满挑战与收获的过程𐟓š。通过本篇内容的归纳总结，我们将带领大家回顾学习中最关键的知识点，帮助学生们更好地理解和掌握课文内容𐟓–。让我们一起通过这次总结，提升语文水平，迎接更高的挑战𐟌Ÿ。 --- 1.成语的运用：在学习语文的过程中，成语是一个重要的知识点。成语不仅能帮助我们丰富语言表达，还能提升文章的生动性和趣味性。每一个成语背后都蕴含着丰富的历史和文化，理解这些成语的意义和使用场合，对我们提升写作能力非常有帮助。 --- 2.语文阅读理解技巧：阅读理解是语文考试中非常重要的一部分。在进行阅读理解题目时，我们需要仔细阅读文章内容，准确把握作者的意图，理清文章的结构。通过总结归纳文章的主要信息和细节，能够有效提高我们答题的准确性和思维的条理性。 --- 3.课文中的人物描写：人物描写是语文学习中的重要部分。无论是外貌描写还是心理描写，都能够帮助我们更好地理解人物的性格和行为。在写作时，合理运用人物描写，不仅能增强文章的表现力，还能让读者更有代入感。 --- 4.古诗词的背诵与理解：古诗词不仅是语言的艺术，更是中华文化的瑰宝。通过背诵古诗，我们不仅能提高自己的语言能力，还能感受到古人思想情感的传达。理解古诗的意境和背后的历史背景，对我们深入理解传统文化至关重要。 --- 5.作文的构思与布局：写作是表达思想的重要方式，而构思是作文的第一步。一个好的作文开头能够吸引读者的注意，而合理的段落布局能使文章层次分明、条理清晰。在写作时，我们要学会根据题目要求，合理安排文章的结构，使文章逻辑严密，内容充实。 --- 6.语言的修辞手法：修辞手法是增强文章表现力的重要手段。通过比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，能够使文章更加生动形象、富有表现力。我们在写作时要灵活运用这些修辞手法，使文章更加生动有趣，给读者留下深刻印象。 ---

六级写作与翻译心得：先完成再完美在我看来，写作和翻译的基本原则是一样的：先完成，再追求完美。 𐟓 写作：我一直觉得，应试用的议论文和应用文都不能算真正的写作。不妨把它们看作简答题，不需要表达什么新奇的个人观点，也不需要情感的加入或者细腻的描写，只要踏踏实实，看好题目的要求，分段，把要点一条条摆上去，把该有的开头结尾摆上去，就是完成了。 𐟓– 翻译：翻译要追求信达雅。但是或许我们可以把要求降低一下，字字落实就不错了。再低一点，基本表达出意思也挺好。尽量使用直接翻译的策略，适当使用连接词和从句，以及非谓和同位语。翻不出来的时候，句式改变一下也行。主谓变成形容词加名词。如历史悠久，可以翻译成有悠久的历史。词汇翻不出来，就用大词上位替代。“新婚夫妇”不会翻译，夫妇couple总会吧，couple不会两个人the two people总会吧，实在不行放个they。以上就是关于写译我想分享的全部内容。欢迎把你的疑问或练习的作文翻译发出来，我会提供一些个人建议。祝大家备考顺利！

𐟌Ÿ作文素材｜科技创新的精彩描写𐟌Ÿ 𐟌ˆ大家好，今天为大家带来一些关于科技创新的精彩描写，适合用于作文素材。希望你们喜欢！ 𐟚€【开头】在历史的长河中，科技创新如同不灭的火焰，照亮了人类前行的道路。每一次技术的飞跃，都像是夜空中绽放的新星，闪耀着耀眼的光芒。 𐟌 【结尾】回顾过去，展望未来，科技创新的脚步从未停歇。它像是一股不竭的动力，推动着人类社会不断向前。在这条充满无限可能的征途上，让我们携手并进，共同创造更加辉煌灿烂的明天。

精选素材！人物描写100篇 𐟌Ÿ大家好，今天为大家带来一系列精选的作文素材段落，特别是人物描写部分，快来看看吧！𐟌Ÿ 𐟌𘣀开头】在一条幽静的小巷深处，有一座被岁月侵蚀的老屋。屋前，一棵古老的梧桐树静静地矗立着，树下坐着一位白发苍苍的老人。他的眼神深邃而坚定，仿佛能穿越时空，窥见历史的每一个瞬间。老人名叫李伯，是这条小巷里最年长的居民，也是孩子们心中的故事大师。每当夕阳西下，孩子们总会聚集在他的身边，聆听他讲述那些关于勇气、智慧和爱的动人故事。 𐟌🣀结尾】随着夜幕的降临，李伯的故事也渐渐接近尾声。他的声音逐渐变得低沉而柔和，孩子们的眼中闪烁着泪光，他们的心灵被深深触动。李伯的故事，就像那棵梧桐树一样，深深扎根在孩子们的心中，成为他们成长道路上的灯塔。当孩子们依依不舍地离开时，李伯微笑着目送他们远去，心中充满了温暖和希望。他知道，这些故事将会在孩子们的心中生根发芽，开出美丽的花朵。 𐟓š这些精选的作文素材段落，不仅能够为你的文章增添文采，还能让读者感受到人物的真实与生动。快来收藏这些素材吧！𐟓š

董宇辉吉林小作文：虚实结合的妙笔生花 𐟌 在吉林之行的小作文中，董宇辉以“远赴长白惊鸿宴，一睹瑶池盛世颜”作为开场白，巧妙地将虚实结合。虚是指朦胧美，实是指向性。这十四个字不仅点出了吉林最负盛名的山水——长白山和松花江，还蕴含着文化感和韵律感。 𐟌„ 接着，他用“神州启明处，龙脉连天际”继续营造氛围，通过类排比的手法，将吉林比作“雄鸡昂首，一鸣天下晓”，凸显了吉林在中国地图上的位置。 ❄️ 冬季的描写是这篇作文的浓墨重彩，董宇辉用拟人手法将“冬”赋予了人格化，“‘冬’偏又把它宠得不像话，将最美的妆发都赋予了它”，通过大量比喻和类比，如雪花与揉碎星光、雾凇与春光、雪地与无垠海洋，展现了吉林冬天的美。 𐟌𒠧麩—𔤹楆™部分，董宇辉同样运用类排比手法，描绘了长白山下、净月潭边、鸭绿江畔的美景。特别是“长白山下”，他用了西王母的宝镜、女娲补天的宝石等意象，与之前写冬天的“童话”相呼应，突出了这里美得无与伦比。 𐟌𞠥‡€月潭和鸭绿江的描写则由虚转实，从神话变为现实。净月潭的“喊话”是“它时刻遥望着祖国东南，对它的姐妹发出最深切的呼唤”，传递的是祖国统一的未来；鸭绿江的喊话则是“雄赳赳气昂昂的歌声”，传递着保家卫国的历史。 𐟓œ 接下来，董宇辉将现代史与古代史、近代史相连，通过“西汉至今”“近代以来”等词语，将地方之美放到国家大局中，展现了广阔的格局和价值。 𐟐写吉林人时，他用了倒置的比喻手法——“东北虎咆哮着吉林人的豪迈，开江鱼雀跃出吉林人的性情”，生动形象地描绘了吉林人的豪迈与性情。 𐟍𗠦œ€后，他描绘了外地人在吉林的生活——“用松花酿酒，看半溪明月，以春水烹鱼，听一枕清风”，并发出邀请，完美收工。这篇小作文不仅展现了董宇辉卓越的文学功底，还将吉林的自然美景与人文情怀完美融合，令人印象深刻。

小学生六年级第二单元作文“翻车”记𐟘‚ 这次作文真是有点“翻车”了，分数不太理想。𐟘…不过，我觉得把我们的错误分享出来，也许能给大家提个醒。题目要求𐟓 本次单元作文的题目和要求见图4。大家一定要看清楚，是写“校内外”的活动，不是随便写个校外的活动就行，而是学校组织的活动。我们的错误𐟘“ 我们这次写的是“西安千古情”，结果发现题目要求是学校组织的活动。于是，我们把“西安千古情”改成了学校组织的历史主题演出，这才符合要求。写作目标𐟌ˆ 活动的过程一定要详细描写（活动前、活动中、活动后）。本单元的课文一直在强调“点面结合”的写作方法，所以无论是阅读还是写作，都要运用这个方法。活动中自己的感受要真实表达出来。学会用侧面描写突出演出的精彩（也就是观众的反应）。小熊的写作思路𐟐𛊧쬤𘀦𜚧”訯—词引出内容。第二到四段：三个篇章的演出。第五段：收束全文。如何学习写作𐟓š 多阅读：名著、报纸、作文等（小学生必读名著、阳光少年报、满分作文）。刻意做分类积累（人物、环境、议论）。精读时，思考作家为什么写这句话，放在这里的作用是什么。要培养结构意识。阅读与写作相辅相成𐟓– 所以，对于孩子来说，一定是先有阅读才有写作。想提高写作水平，就要先会读书，培养阅读思维，千万别做反了！希望大家能从我们的“翻车”中吸取教训，写出更好的作文！𐟒ꀀ

学而思学习机：语文写作的奇妙之旅最近孩子总是说数学学得太久了，有点腻了。于是，我决定今天让他试试学而思学习机的大语文板块。孩子的语文基础题和阅读水平都不错，但写作一直是他的短板。说实话，我从没教过他语文，除了拼音和识字。语文阅读和写作我总是觉得自己教不来，虽然我知道怎么写，但不知道怎么引导孩子。于是，我决定今天和孩子一起看看学而思学习机里的写作课。老师通过寻找人物的特点来引导孩子具体描述人物，让孩子通过一段描写来猜测是哪个人物。这种方式让孩子感受到描写的魅力，比那种乏味的流水账有趣多了。我希望通过这节课，孩子能慢慢掌握写作的技巧，写出优秀的作文。此外，我们还看了语文的其他板块内容，提升了孩子的语文素养。特别是了解了五代十国的历史，非常有趣。希望孩子能在学而思学习机的帮助下，逐渐提高语文水平，爱上写作。

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