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写动物作文的开头新上映_写动物篇的优美开头(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写动物作文的开头

六年级上册《变形记》写作全攻略 𐟎‰国庆假期作业来啦！这次我们要写一篇想象类作文——《变形记》。是不是很期待？让我们一起来看看怎么写吧！选择你的变形角色 𐟦‹ 首先，你得选一个你想变成的东西。可以是植物、动物，甚至是日常用品。比如，你可以选择变成一棵树、一只猫，或者一支笔。选定后，就要围绕这个角色来展开你的故事。确定故事主题 𐟌𑊦Ž夸‹来，确定你故事的主题。比如，如果你变成了一只猫，你的主题可以是“猫咪的奇妙生活”。这样读者一看到标题就知道你的故事大概是什么方向。开头要吸引人 𐟚€ 故事的开头很重要，要能吸引读者的注意力。你可以写自己醒来后发现自己变成了什么，或者通过某种方式（比如魔法、科学实验）突然变了身。中间部分要具体 𐟔 接下来是故事的主体部分，要详细描述你变身后的经历。你可以写你如何适应新身体，遇到了哪些有趣的事情，甚至是如何努力恢复原样。记得用生动的语言和细节来描述哦！结尾要有力 𐟒ꊦ•…事的结尾要有力，可以写你最终如何解决了问题，或者你学到了什么重要的道理。最后，别忘了呼吁大家保护环境、珍惜动物，或者提醒大家注意安全。希望这些小建议能帮到你，祝你的《变形记》写作顺利！加油！𐟒ꀀ

𐟓š四年级下册1-8单元作文精选范文𐟓– 𐟎‰四年级下册语文1—8单元习作精选范文来啦！快来看看吧！𐟓š 𐟎ˆ《我的乐园》开头：直接点明自己的乐园是哪里。中间：按顺序，巧用修辞，描写乐园的样子、在乐园里干什么以及乐园带来的快乐。结尾：总结全文，表达对乐园的喜爱。 𐟚€《我的奇思妙想》开头：直接交代想发明的东西。中间：按顺序、运用修辞、想象合理，描写发明东西的样子和功能。结尾：表达对想要发明实物的喜爱和期待。 𐟓œ《轻叩诗歌大门》采用问答法、罗列法、排比法、故事法和想象法等多种方法，探索诗歌的奥秘。 𐟐𞣀Š我的动物朋友》开头：引出我的动物朋友。中间：详细描写动物的外形、习性和与动物相处的趣事。结尾：表达对动物朋友的喜爱、动物朋友对我的重要性以及期待未来的相处。 𐟏ž️《游——》开头：可以引用写景的名言名句、诗词、诗歌等，或者介绍游览环境、景点等。中间：按游览顺序描写景物，选择2-3个有代表性的景点详细描写，抓住代表性景物的特点，把所见、所闻、所感写清楚。结尾：总结游玩地点的特点，抒发留恋、喜爱、赞美之情，分享游玩感悟。 𐟒ꣀŠ我学会了——》开头：直接交代学做某事的原因。中间：细致描写学习的过程，包括遇到的困难和如何克服困难。结尾：总结学习成果，表达成功的喜悦。 𐟌Ÿ更多精彩内容，请参考上面的详细范文哦！

三年级作文《我眼中的多彩世界》指导嘿，同学们！最近是不是觉得写作文特别难？特别是五单元的《我眼中五彩缤纷的世界》这个题目，是不是让你抓狂？别担心，我来帮你理清思路！首段：简单介绍要写的植物或动物 𐟌𑊩斥…ˆ，开头要简单明了，直接点出你要写的是哪种植物或者动物。比如：“今天我要写的是我家的小花猫。” 这样就直接切入了主题。中间段：详细描写 𐟔 接下来，用两段详细描述你要写的植物或动物。可以从形状、颜色、气味等方面入手。比如：“我家的小花猫，毛色是灰白相间的，摸起来特别柔软。它的眼睛圆圆的，像两颗黑宝石。每次我回家，它都会跑到门口来迎接我，尾巴摇得像风扇一样。” 第三段：深入描写特性 𐟐𞊥†花一段时间，详细描述这个植物或动物的特点。比如：“我家的小花猫特别聪明，每次我给它吃东西的时候，它都会用小爪子抓起来，然后一口一口地吃。它还特别喜欢玩球，每次我把球扔出去，它都会飞快地跑过去接住。” 最后段：总结全文，表达喜爱 𐟌Ÿ 最后一段要简短一些，用一两句话总结全文，并表达出你对这个植物或动物的喜爱。比如：“我家的小花猫真的很可爱，虽然有时候会调皮捣蛋，但我还是特别喜欢它。” 希望这些小技巧能帮到你，让你的作文更加生动有趣！加油哦！𐟒ꀀ

三到六年级作文思维导图：轻松搞定写作难题 𐟎蠤𘉥𙴧𚧧쬤𘀥•元《猜猜他是谁》思维导图 𐟎芊𐟖️ 外貌描写：头发：柔顺、蓬乱... 眼睛：乌黑、明亮... 鼻子：高挺、小巧... 嘴巴：小、大、薄、厚... 身材：高大、苗条... 𐟎𕠧ˆ𑥥𝤸Ž性格：爱唱歌的“百灵鸟” 爱弹琴的“演奏家” 爱跑步的“飞毛腿” 爱跳舞的“小天鹅” 热心的“小雷锋” 幽默的“喜剧家” 尊敬的师长有礼貌、分担家务迷糊的“马大哈” 认真负责：认真改错、监督同学调皮的“捣蛋鬼” 𐟓 写作提纲：开头：从外貌方面介绍所写人物，突出特别之处。中间：通过具体事例对人物的爱好、性格等进行描写。结尾：写自己或大家对他的评价，引导大家猜测他是谁。 𐟏ž️ 四年级第一单元《推荐一个好地方》思维导图 𐟏ž️ 𐟌„ 旅游景点：黄山：奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五绝。漓江：山清水秀、洞奇石美，乘舟泛游可观奇峰倒影。长城：历史悠久、文化底蕴深厚，建筑雄伟。游乐场：刺激好玩的游乐设施，能释放压力，增强亲子互动。动物园：近距离接触动物，培养对动物的喜爱和保护意识。体育馆：满足健身需求，欣赏精彩比赛，丰富文化生活。公园：改善空气质量，提供交流空间，与大自然亲切互动。田野：绿色的草地、清澈的河流、蔚蓝的天空，让人心情得到放松。 𐟏 喜欢的城市：淄博：文化底蕴深厚，自然环境优美，美食丰富。苏州：水乡风情浓郁，经济繁荣发达。北京：丰富的文化遗产，宏伟的皇家建筑，独特的胡同文化。 𐟌𓠦䍧‰餸Ž其他：仙人掌：象征友情。笔筒：让我养成好习惯。玉兰花：怀念奶奶。纪念册：倾注着姥爷的爱。 𐟓– 五年级上册第一单元《我的心爱之物》思维导图 𐟓– 𐟐⠥𐏩𘟩𞟯𜚦œ‰绿色的“铠甲”。 𐟐𛠧Ž饅𗧆Š：棕色、胖嘟嘟。 𐟐𖠥𐏧‹—：聪明、忠诚。 𐟧𘠧篦œ诼š多种颜色的小木块。 𐟌𕠤𛙤𚺦ŽŒ：绿色、浑身长刺。 𐟖‹️ 笔筒：古朴的竹子造型。 𐟌𘠧Ž‰兰花：花朵洁白，形如蝴蝶。 𐟓– 纪念册：精美的粉红色相册。 𐟓 开头与结尾：开头：交代变化的原因。结尾：升华主题，克服了困难。

𐟌𙥖„良的玫瑰花：童话故事创作指南𐟓– 𐟓故事概述：《善良的玫瑰花》是一篇充满奇幻色彩的童话故事，讲述了玫瑰花如何通过善良和勇气帮助小动物们度过难关的故事。故事情节紧凑，角色形象鲜明，得到了老师的点赞！ 𐟎襈›作要求：使用书中提供的词语，添加其他角色，编一篇童话故事。开头：要有故事角色，写出特定的时间地点，交代起因。中间：有奇妙的想象力，故事完整，加入突发状况丰富情节。结尾：写较圆满的结局，能从故事中得到启发或道理。 𐟓写作要点：标题居中，段前空两格。语句通顺，用上有新鲜感的词句。达到300字，作业面整洁，字迹工整，不乱涂改。 𐟑€评价标准：用书中提供的词语，添加其他角色，编一篇童话故事。开头：有故事角色，写出特定的时间地点，交代起因。中间：有奇妙的想象力，故事完整，加入突发状况丰富情节。结尾：写较圆满的结局，能从故事中得到启发或道理。 𐟓š故事创作提示：想象一下玫瑰花的奇妙旅程，它如何帮助小动物们度过难关。加入一些新角色，比如小兔子、小鸟等，让故事更加生动有趣。注意故事的完整性，确保每个情节都有合理的解释和过渡。 𐟌Ÿ完成后的作品应该是一篇充满奇幻色彩、情节紧凑、角色形象鲜明的童话故事，能够吸引读者的兴趣并带来启发。

小朋友如何把找猫猫写得生动有趣？ 𐟓š 这是一篇结构完整、细节丰富且充满生活气息的优秀作文。让我们一起来看看小朋友是如何描绘她的动物朋友——雪球的吧！ 𐟐𑠥𜀥䴯𜈱）：直接点明“我的动物朋友”，通过生动的外貌描写，给读者留下了深刻的印象。 𐟍𔠤𘭩—𔦮𕯼ˆ2-3）：小作者捕捉了两个令人印象深刻的细节，描绘出雪球的贪吃和善解人意的特点，突出了它的独特个性。 𐟒– 结尾（4）：再次点题，表达了对雪球的感情：它不仅给“我”带来了快乐，还教会了“我”责任感和忠诚可靠。这样的结尾，让整篇文章的格局瞬间打开。 𐟓 只要我们认真观察生活，细心体会，多多练笔，即使是找猫猫这样的小事，也能写得妙趣横生哦！

𐟎 主题公园的英语作文小攻略 𐟎ኰŸŒŸ 开头小语这次的写作任务真是让我大开眼界，尤其是看到那些迪士尼的范文，简直美得不像话。在介绍主题公园的文章结构时，我还特意参考了长隆海洋王国的部分，效果杠杠的！ 𐟓š 选题纠结选这个单元的题目时，我可是纠结了好久。到底是写一个具体的主题公园，还是写一个通用的介绍呢？具体公园：内容会很真实、具体，但有些细节可能不太通用。通用介绍：内容通用，但句式和内容会比较泛泛，不够真实。最终，我还是选择了前者。毕竟，一篇高分作文不仅要句型和词汇丰富，还要有让人共鸣的内容。就像介绍长隆海洋王国，如果只说看到很多海洋动物和表演，那就太表面了。你得提到鲸鲨馆有多大，有多少种类的鱼；你得说对抗海盗的活动有多刺激；你得说夜晚的烟火表演有多震撼。这些都是这个海洋公园独特且真实的体验。（嘿嘿，我去过，所以写得特别真实） 𐟌ˆ 生活体验写一个主题公园的时候，最好写自己熟悉的公园。这样你可以联想到整个游玩过程，写起来也会更有感觉。 𐟓 小结总的来说，这次写作任务让我学到了很多。希望大家也能多去体验生活，写出更多真实、有趣的作文！

让孩子不再怕写作文的四个实用技巧作为一个曾经也怕写作文的孩子妈妈，我深知那种无从下笔的痛苦。今天，我想分享四个实用的小技巧，帮助你家的小神兽不再害怕写作文。多看课外书籍，积累好词好句 𐟓š 首先，让孩子多看课外书籍，摘抄好词好句。优质的作文内容是需要日积月累的。你可以给孩子准备一些他喜欢的漂亮小本本，引导他把看到的好词好句以及成语都摘抄下来。这样写作文的时候，这些素材就可以随手拿来用了。多观察身边的事物，用发现美的眼睛去看世界 𐟌 写作不仅仅是看书，还要走出去多观察身边的事物。用发现美的眼睛去观察，记录下你感兴趣的内容。比如你要写动物，可以去动物园看看，观察动物的外形和生活习惯；你要写植物，可以去植物园或公园，看看植物的颜色和形状。写作前先画思维导图，理清思路 𐟓 在写作前，不要盲目去写。先画好思维导图，比如你要描写一个人物。首先开头要写你今天写的是谁，他是什么样的人。中间正文部分可以详细描述，比如你要写我的爸爸，那我的爸爸是做什么工作的？他的外形怎么样？他喜欢什么？他平时回到家又是什么样子的？最后要有作文的收尾，你是喜欢你的爸爸，还是尊敬你的爸爸，还是害怕你的爸爸呢？小朋友们都可以写出来，这样你的作文内容就会丰富。写作后多检查，确保无误 𐟑€ 一篇作文底稿完成后，先不要急着合上书本。从头到尾检查一遍。首先检查有没有错别字，然后检查语句是否通顺，意思是否表达清楚。接着检查段落是否划分明显，最后检查作文整体是否美观。可以请老师帮忙修改，也可以让爸爸妈妈帮你修改，或者找同学互相修改。因为自己写出来的内容可能自己觉得没什么，但别人一读可能就会读出问题。希望这些小技巧能帮助你家的小神兽不再害怕写作文，爱上写作的过程！

描写爷爷的句子 𐟓š三年级的孩子开始写作文了，这可真是个大难题！每次面对作文题目，孩子总是发呆半小时也写不出一个字。就算写了个开头，后面也常常不知道该怎么继续。老师要求写300字，孩子100字就写完了，真的不知道还能胡诌出什么来。 𐟑颀𐟏륮𖩕🤻즙反映，孩子的作文根本写不出来，即便写出来了，也是短短几句结束，完全写不好。在数学、写字这类作业上，家长们还能抱着正确答案指指点点，面对作文，很多父母也是束手无措。确实没啥好写的嘛！ 𐟑颀𐟑禜‰位孩子妈妈抱怨：老师让回家写“我的爷爷”，孩子爷爷很普通一人，逢年过节才一起接触，别说孩子了，我都不知道该咋写？ 𐟎‰𐟎‰不妨看看教材帮新出的《跟着课本学扩句》！这本书将语文教材里的经典文章拎出来，从动物、植物、物品、食物、人物、风景、事情七个大类着手，从短的句子出发，一步一步引导小读者将句子扩充、丰富，形成一篇小短文。 ⬇️ 写人物：爷爷书中给出了一张图，引导小读者们思考爷爷都有哪些特点、外貌是什么样的、印象中爷爷都是什么样的神态，以及我对于爷爷有什么样的感受。接下来开始着手写： 1⃣ 加年龄：爷爷六十五岁了。 2⃣ 加特点：爷爷……非常和蔼可亲。 3⃣ 加外貌：爷爷……他中等身材，头发花白，前额上有深深的皱纹。 4⃣ 加神态：爷爷……他脸上总挂满笑容。 5⃣ 加修辞：爷爷……他的笑容就像……。 6⃣ 加感受：爷爷……爷爷非常疼爱我……我爱我的爷爷！ ⏩就这么按部就班的添加下来，一篇小短文顺理成章得完成了。这个方法，其实就是我们常说的大纲，计划写一篇文字，心里要有个大概得框架，但是对于刚刚接触作文的孩子来说，框架是一种是模糊得存在。㊙️书中将常见的作文主题都做了梳理，给出了明确的扩句思路和丰富得扩句素材。这给初学写作的孩子提供了很好的参考框架，也给家长指导孩子作文提供了清晰的思路。 𐟎ˆ 照着书中的这些方法，孩子再也不用盯着作文本发呆了。

三年级语文上册写作知识点全解析 𐟓š 期末考试即将来临，掌握这些写作小妙招，语文成绩稳稳提升！第1️⃣单元：写人作文选择身边熟悉的人进行描写，开头可以先进行外貌描写，按照整体到部分的顺序（衣着打扮、体型、容貌）进行描述。中间部分可以通过典型事例展示人物性格特点，结尾可以用总结反问法收尾。第2️⃣单元：写日记日记通常记录记事类内容，开头可以使用四素句（时间、地点、人物、事件），中间部分描述事件的经过和结果，结尾抒发自己的心情和感受。第3️⃣单元：童话创编创编类作文可以在故事情节和结局上进行改动，使其更加有趣。开头直接点明时间、地点、人物、起因、事件；中间进行情景创编，注意人物间的对话和动作（尽量创编两个情节，使故事更饱满）；结尾可以写出故事结局或自己的感悟。第4️⃣单元：续写故事开头先描述已有故事内容，叙述故事起因，中间展开联想，续写人物做的事情，注意情节连贯。结尾可以写出人物的心情或感受。第5️⃣单元：我们眼中的缤纷世界这个主题可选材范围广泛，可以写人物、动物或一处场景。写作时要注意运用多种感官、从多种角度进行描写，按照顺序进行描述。第6️⃣单元：这儿真美本主题可以描述自然风光，开头描写景物地点和名称，中间部分按时间或浏览顺序描写景物特点。结尾抒发对景物的喜爱之情。第7️⃣单元：我有一个想法可以从社区现象进行选材，根据生活中的好现象或不良现象提出自己的建议。可以分成两个部分去写：一个是看到的事情，另一个是我的想法和建议。结尾总结自己的观点。第8️⃣单元：那次玩得真高兴选材可以选择游戏、比赛、活动类。开头交代要写的游戏或活动，中间具体介绍玩的过程和场面，结尾总结自己的感受或收获。 𐟒Ž 掌握这些小妙招，期末考试不再烦恼！𐟓–