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描写山的作文200字下载_描写山的作文200字评语(2024年12月最新版)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

描写山的作文200字

𐟓š 济南的冬天：七年级语文课件 𐟌诸 𐟓– 课文内容《济南的冬天》是老舍的一篇经典散文，描绘了济南冬天的美丽景色。全文紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水、树木等景物，展现出一幅动人的冬景图。 𐟎蠥†™作特点善用比喻和拟人：老舍在文中运用了大量的比喻和拟人手法，使得描绘的景物更加生动形象。寓情于景：文章将情感融入景物描写之中，情景交融，直接抒情或创设意境，流露出对济南冬天的热爱之情。注意色调对比：作者抓住主要景物的主要特征进行描写，使得画面更加鲜明。 𐟒ᠤ𘭥🃦€想文章通过描绘济南冬天的温晴、山清水秀、天高气爽等景象，抒发了作者对济南冬天的热爱和对祖国山水的赞美之情。 𐟓š 拓展学习结合朱自清的《春》，探讨作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面。回想自己家乡的冬天有什么特点，仿写一篇不少于200字的作文。 𐟎砥Š覀元素所有元素均可编辑，方便教师根据实际教学需要进行调整。

让孩子轻松爱上写作的神奇方法写作一直是孩子们语文学习的一大难题，常常耗费大量时间和精力，但效果却不尽如人意。然而，写作是语文学习的核心能力，也是考试中占比分较高的一项。因此，找到一种科学的写作方法来指导孩子，显得尤为重要。《作家猫的写作教室》这本书，通过一只活了10万次的神奇猫咪达奈，用讲故事的方式，教孩子们如何无痛、无套路、无模板地学习写作。这本书不仅提供了写作方法和例句例文，还帮助孩子们缓解写作焦虑，解决写作畏难情绪。学完这本书，孩子们完全可以成为优秀的“小作家”！整本书分为三个部分：解决“不知道写什么”的烦恼 𐟐𑊥𞈥䚥�퐩š𞥰𑩚𞥜褸会开头，总是绞尽脑汁地想，结果一节作文课都结束了，也写不出一个字。达奈——那只神奇的写作猫，单刀直入，给你两个选项，二选一，让你快速开头，有如神助！描写想法的作文：先围绕题目写出自己的真实想法，然后再进一步展开叙述，写写之后的打算。描写事件类：只需开门见山，概括事件即可；后面按照事件发生的先后顺序来叙述事件发生的过程。是不是非常简单易操作？如果你的孩子还在为无法开头而苦恼，让他快快实操起来吧。实战演练阶段 𐟒ꊩ˜…读是提高写作能力的基础每天写200字日记，成为作家不是梦摘抄喜欢的文章无事可写，只是因为尚未掌握挖掘素材的窍门写作文太慢，不妨试试“说”作文不知从何下笔时，借助于神奇的模板顺利写出好作文的方法 𐟓 作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。这部分总结了9个掌握写作结构和框架的方法，学会细节描写，让作文从平淡到丰富。 “作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让孩子们的写作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。调动五感，用自己的情感去增强文章的感染力，写出好的比喻使文章更生动形象，扩充词汇量，学习多种表达……各种实战方法，都是好学好用的。写出打动人心的文字 𐟒– 这部分主要是针对写小说等升级版的写作，对成人写作同样适用。通过这本书的学习，孩子们不仅能掌握写作技巧，还能感受到写作的乐趣，从而不再为写作而烦恼。

职场妈妈辅导孩子作业的心路历程（四）最近一段时间，我一直在辅导儿子的作业，发现我们俩都有了不少进步。清明节的时候，老公不在家，我既要陪儿子写作业，又要照顾小女儿，还要做饭做家务。儿子告诉我作业已经完成了，结果等老公回来后，他又被打了一顿，才知道作业其实还没写完。这个假期，我继续辅导他的作业。第一天带他去书法班领奖，让我深有感触。其实儿子的字写得不好，写书法作品更是费时费力，但他喜欢参加。我发现是书法老师的思想工作做得好。整个假期，我一直在辅导他的作业，发现他竟然不知道为什么要好好学习。看着他写作业时打一下动一下的样子，我意识到这是我的责任。多年来，我很少管他的学习，没有和他好好沟通。昨天辅导他写作文时，我把整体思路、每段内容、每段字数都讲得很清楚，还和他一起写了几段。早上起来，我做了一顿丰盛的早餐——土豆肉馅饼。他睡到八点多，看了一眼早饭，却说想吃小笼包。我问他作文写完了吗？他轻飘飘地说没有。我去看了下，发现和我们昨天一起写的没什么两样，当我不在时，他竟一点没写。我顿时火冒三丈，这样一点想法没有，一点不主动，以后将怎么工作？我打算不管他，看他明天交作业怎么办。但还是不忍心，我去了他房间，看到他坐在书桌前发呆。我问他昨天讲的都忘了吗？他说没忘。我问他为什么不说一遍给我听，他也能讲出来。我又问，那为什么不写？他说写不好，字数不够。我和他说把那几段写细致点，他还是写不好。我压住怒火说，怎么现在写不好呢？你才二年级的时候，一次坐飞机，看夕阳落下，你描写的很美好，当时课文中有类似的段落，你活用得好。他说，现在忘了。我问他，那你还记得小学时，你的作文经常是范文吗？他来了兴致，说，这个记得。我和他说，初中作文只是比小学多了200字，你把叙事的过程中，加点景物描写，心理活动等。比如这次，你写到山腰，为了烘托不想前行的诱惑，你把山腰那些小商贩卖的东西写得诱人，场景写得热闹。卖的东西先写食物，再写玩具。当克服这些诱惑到达山顶时，又是一番美景，景物写得优美，这是静景，再跳入一只顽皮的小猫咪，显得生动。我们边聊边写，山腰写完，就已经约600字，我都担心山顶的美好，没有格子去写了。

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