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内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

作文西瓜600字

中考作文阅卷心得：这些细节你注意了吗？最近有机会参加了中考作文的阅卷工作，真是收获满满啊！考场作文和平时写的作文、竞赛作文都不一样，时间紧，任务重。要在这么短的时间里写出一篇亮点纷呈的作文，对老师来说都不容易，更别提初中生了。所以，考场作文只要守住基本的东西，分数就不会低。下面我来分享一些阅卷过程中的心得体会。字数和字迹：第一印象很重要 𐟓 首先，阅卷老师第一眼看到的就是字数和字迹。就像我们见到一个陌生人，第一印象就是他的身高体型。不按要求写满600字，肯定不及格；有的同学写了700或者800字，分数也可能不高，除非你确实文质兼美。为什么要求600字以上呢？我们的作文格设计多少肯定是经过认真考虑了的，表示大概写这么多我们的中考作文才差不多可以写得清楚具体丰富。作文的字迹也很重要，就像一个人的梳妆打扮，你精心梳妆打扮了，那是对人的尊重和礼貌；也许你的字并不飘逸洒脱，但如果能做到比较工整清晰，让阅卷的老师阅读不费劲，阅卷老师又何苦为难你呢？结构层次：条理清晰是关键 𐟓 一篇作文的结构层次是否合适，就如一个人的身材五官是否匀称。头重脚轻肯定不美，大腹便便也不好看。有些学生开头第一段就两百字，绕了半天没有进入主题，不知道他要写什么。建议有这样毛病的学生尽量做到开头三言两语就开门见山，见人见事。有些学生的作文写到初中还是三段式、四段式，中间一段两段像极了吃得发胀的牛肚子，阅卷老师想要理清这一段两段的内容费眼费神，一般就不会去看了。建议有这样问题的学生把文章主体部分设计成“大三段式”，然后再把每一个大的部分按需要细分成若干小段。为了使结构层次显得更清晰，我们还可以采用小标题式、日记体，可以每个部分设计总领段或小结段，可以以间为线索串起人和事。开头结尾：凤头豹尾要记牢 𐟐ﰟ𔊊开头结尾是一篇作文最显目的位置，阅卷老师最容易扫视并关注到的地方，考生必须用心打造好。人们常说作文好的开头结尾应该是“凤头豹尾”，这是很有道理的。“凤头”就是说你的作文开头应该小巧精致，引人入胜；“豹尾”就是说你的作文结尾应该像豹尾一样厚重有力，读之有如豹尾挥舞回音声声。但是改卷过程中经常发现有些同学开头废话连篇，结尾草率收场，这是非常不慎重认真的表现。主题中心：灵魂所在 𐟌Ÿ 主题中心是一篇文章的灵魂，写一篇文章你想向读者传达的观点是什么，表达的情感是什么，这一点必须在写作之前就确定清楚，并在写作的过程中通过文字准确地显现出来。很多时候，一篇作文的题目就已经注定了这篇作文的主题，阅卷老师扫完你的作文，看不到一个题目中的核心词，那就极有可能给人跑题偏题的印象，导致的结果就是作文不及格。所以，建议考生在文章多处关键位置做到扣题而写，反复扣题，强化中心。还有的考生作文是写了八九百字，可写完他自己都不知道最终想要表达什么，这是典型的写前整体构思不够，想脚踩西瓜皮溜到哪算哪，是很难写好一篇有集中主题的作文的。额外建议：锦上添花的小技巧 𐟎芊如果你想把记叙文写得更出彩一些，可以充分展现你优美的文笔，可以更曲折生动地叙事，可以把重要的内容细节化，可以由小事扩展到大事，可以转换新颖的视角。总之，写好考场作文并不难，只要你愿意写好，并满怀热情地试着去写好，日积月累，作文的感觉就来了。希望这些小心得能对大家有所帮助！加油！𐟒ꀀ

如何成为作文高手？这些方法你值得拥有！为什么要写好作文？𐟓š 在中小学生的考试中，作文是最常见也是分值最高的题目之一。随着年级的升高，作文的重要性也日益凸显。然而，很多学生在语文学习中忽视了作文能力的培养，就像那只捡了芝麻丢了西瓜的小猴子一样。为什么写不好作文？𐟐’ 让我们来看看两个真实的场景：场景一：每周4~5次语文课，内容涵盖作者介绍、写作背景、字音、词语、概括段意、主题思想讲解、标题作用、重点句子分析、人物精神品质、表现手法、抒情段落、文言文等。然而，学生们对这些内容感到迷茫，甚至觉得老师在讲外星语。场景二：每周1次作文课，老师要求学生翻到指定页码，按要求写一篇作文，并强调要认真对待，字数要够，字要写漂亮。学生们则托下巴、咬笔头、挠头皮、扣指甲，面无表情地看着作文格，不知道从何说起。怎样写好作文？𐟓 清晰作文评价标准：首先，要明确作文的评价标准，了解如何评判一篇作文的好坏。练好“功夫”：写作文是一种能力，需要通过有效训练来提升。就像学游泳一样，不管看多少文章、学多少方法技巧、摘抄多少美文，都不如自己动手写。只有经常写、针对写，才能真正提升写作能力。专业人士的指导：在专业人士的指导下，通过一定时间的训练，学会规范写作，进而能够有神来之笔。

语文学习新思路：让阅读和写作更高效！ 𐟓š在语文学习的道路上，阅读和写作一直是孩子们的难题，也是家长们关注的焦点。很多家长认为，只要让孩子多读书，阅读和写作水平自然会提高。然而，事实并非如此。仅仅增加阅读量并不足以提升阅读和写作的能力，关键在于思维方式的转变。 𐟌ˆ《语文写作思维》和《语文阅读思维》这两本书，正是针对这一痛点，提供了全新的解决方案。它们由杨泽和王晓玲两位资深教师共同编写，旨在通过科幻故事的形式，引导孩子们探索阅读和写作的奥秘。 𐟌𘦝観𝯼Œ天津市重点中学的资深教师，世界思维导图锦标赛的官方形象大使，以及正面管教与双向养育的官方认证讲师。他在这两本书中，通过“西瓜号”的冒险故事，将写作思维和阅读思维的讲解融入其中，让孩子们在游戏中学习，寓教于乐。 𐟌𘧎‹晓玲，北京师范大学复杂系统理论博士，北京师范大学“思维训练提升师生学习力”项目组的核心成员。她在书中结合21个闯关训练，教授高效阅读方法，帮助孩子们提炼经典文学名篇中的精彩内容、结构和写作方法，从而提升读写思维能力。 𐟌ˆ《语文写作思维》分为10个部分，系统讲解了阅读扩展双维度训练、换位思考、发散思维、归纳思维和多维视角练习等。例如，通过“三情法”让诗歌和散文更加动人，结合《静夜思》进行仿写训练。 𐟌ˆ《语文阅读思维》则分为8个部分，结合21个闯关训练，讲述高效阅读方法。例如，通过“吸—化—穿”三步法，结合日月潭这篇课文，教授如何描绘出日月潭的写法、亮点和特点，练习写景作文的方法。 𐟌𘨿™两本书以提升语文思维能力为核心，通过科幻故事的形式，深入浅出地讲解了高效阅读和写作的方法，呈现出不拘一格、轻松有趣的语文思维方法。让孩子们在享受阅读的同时，提升写作水平，真正做到有效育娃。

小学六年级《我的拿手好戏》满分作文指南一、什么是作文提纲？作文提纲就是制定作文计划的工具，帮助你构思和布局篇章。简单来说，就是先想好你要写什么，再决定怎么写。二、列提纲的好处结构更合理：有了提纲，你的作文布局会更清晰，层次分明。中心更突出：明确主题，让读者一眼就知道你要表达什么。详略得当：重要的部分多写，次要的部分少写，详略分明。三、《我的拿手好戏》素材选择体育类：打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳…… 娱乐类：讲笑话、模仿秀、变魔术…… 文艺类：弹钢琴、书法、画画…… 动手动脑类：玩魔方、剪纸、做手工…… 生活实践类：包饺子、挑西瓜、炒菜…… 四、《我的拿手好戏》作文技巧题目要有新意：比如“三招挑西瓜”、“单手还原魔方”、“狗刨式仰泳”。开头要吸引人：可以用“人为影响有好戏”或者“熟能生巧有好戏”这样的句子。中间部分要详细：写清楚你的经历，包括起因、经过和结果。起因要说明为什么要展示，经过要写清楚步骤，最后要写结果，是赢得掌声还是演砸了。结尾要自然有趣：点题的同时，让读者感受到你的乐趣。希望这些小技巧能帮到你，祝你写出精彩的《我的拿手好戏》作文！𐟓✨

雅思5.5到PTE7，过来人分享经验！大家好，我是Jennifer，今天来分享一下我从雅思5.5分到PTE7分的经验。其实，这个过程并没有想象中那么难，关键在于做好规划，坚持练习。口语部分𐟓㊒A（重复朗读）：这个部分一定要多读，每天大声朗读高频词汇和句子，直到你能够流利地读出来。我把【真题预测】里的所有高频词汇都读了很多遍，效果不错。 RS（听写）：理解句子的意思很重要。我刷了【大西瓜的真题预测题】很多遍，每天20个，循环练习直到考试前。 DI（描述图片）：模版非常重要！我每天练习10个题目，刷了很多遍预测题，模版练到张口就来！考试时看到什么说什么，即使错了也要继续说下去。 RL（复述听力）：同样需要套用模版，让你的嘴巴对这个模版产生肌肉记忆，张口就来！我记住了名词词语，利用模版把这些词套进去。 ASQ（回答问题）：考前几天刷几遍预测题即可，记得牢！考试时遇到不会的题目不要不说话！写作部分✍️ SWT（填空）：这个题单独计时，每个题目10分钟。平时做这个题时，要理解句子意思，记住全篇只能用一个句号！ WE（写作）：先把写作模板记熟练，再把所有的作文观点整理出来，分类管理。考试时记得留出时间检查拼写。阅读部分𐟓š RO（阅读理解）：考前刷了两遍，不要死记硬背句子顺序，自己做题去感受句子之间的逻辑关系，做着做着就发现任督二脉被打通了！听力部分𐟎犓ST（听写）：重中之重！背熟！我把【大西瓜预测】里所有的都背了无数遍，每天背几篇，而且一定及时巩固前一天背的。考试时这个题目都是预测里的原题，所以不用担心。 WFD（听写填空）：重中之重！给听力和写作同时供分，一个词就很值钱！我把【大西瓜】预测所有题目刷了很多遍，把自己容易错的单独记下来，反复看。听到关键词就可以直接默写了。考试时全是【大西瓜】真题预测里的题目，除了可能会遇到seeding外。最后一定要留出时间检查拼写！最后，感谢【大西瓜】的老师们对我的帮助，帮我总结适合我的模板，帮我改作文等等。希望我的经验对大家有帮助！加油！𐟒ꀀ

六年级第七单元写作指南：一图看懂拿手好戏 𐟎蠤𙠤𝜥†…容这次习作要求我们写写自己的拿手好戏，也就是自己最擅长的一项本领或技能。它可以是你擅长的艺术类活动，比如唱歌、跳舞、绘画、书法、弹钢琴等；也可以是手工制作类的，像剪纸、捏泥人、做航模等；还可以是生活中的一些技能，比如挑西瓜、做面包、炒拿手菜、钓鱼等；甚至是一些娱乐活动，例如吹口哨、玩魔方等。 𐟓 习作要求首先，要把你的拿手好戏是什么写清楚，让读者一读就知道你擅长的是什么。重点要写出拿手好戏的精彩之处。可以描写自己做这件事时的动作、神态、心理等，也可以写一写这件事的独特之处或者自己练习的过程。叙事要完整，有起因、经过和结果，让文章有条有理。可以适当加入一些有趣的情节或者遇到的小困难，使文章更加生动、吸引人。 𐟔 审题关键词“拿手好戏”是题眼，这就告诉我们要写自己最擅长的事情，而不是随便写一件自己做过的事。强调“拿手”，意味着这件事你做起来得心应手，有独特之处。明确人称这篇作文要用第一人称“我”来写，因为是写自己的拿手好戏。

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雨中徒步的浪漫与乐趣 𐟌篸雨后初晴，空气清新，窗台明亮，心情也跟着明媚起来。好久没有徒步了，于是和朋友约好周日去九溪徒步。中午时分，天空又开始飘起雨滴。我查了一下天气预报，显示下午依旧有雨。于是，我犹豫了一下，问她：“今天下午有雨，你介意在雨中徒步吗？”她几乎不假思索地回答：“其实我还蛮喜欢雨中徒步的。”听到这句话，我简直从床上蹦起来，洗漱完毕，终于找到一个喜欢雨中徒步的朋友了！到了集合地点，我们买了个西瓜𐟍‰，边走边吃。路上，徒手掰开西瓜，一路朝前走，还一路看谁扔的西瓜皮远。在林间，我们讨论了年少时的趣事、相亲的奇葩经历、手机里爱听的音乐、《简爱》里女主的独白。我们还对着茶树念了一段八百字的小作文，在半山腰大口喘着粗气，一口口嘬着奥利奥，讨论针叶林和阔叶林的异同。看着对方精疲力尽的样子，我们偷偷笑了起来。刚到半山腰，雨依旧没有减小的趋势。我又问她：“雨有点大哦，要不我们爬完这段就回去吧？”她爽快地答道：“雨总有停的时候，它不会一直下的。”然后她补充道：“我也喜欢雨落在皮肤上丝丝缕缕的凉意。”于是，我们决定冒雨继续前行。一路上，雨滴落在脸上，感觉特别好看，人间也显得格外浪漫。《绿皮书》里有这样一段话：“这世界上有各种各样的人，恰巧我们成为了朋友，这不是缘分，是因为我们本就应该是朋友。”我知道很多情绪和期待会稍纵即逝，但若记录下来，那这份感受就有了名分。

五感法写作文，世界更鲜活！ ### 我眼中的缤纷世界——五感法训练 𐟍‰ 西瓜西瓜穿着绿油油的条纹外衣，像一个圆滚滚的胖娃娃，头上还扎着一束弯曲的“小辫子”，看上去十分可爱！用手摸一摸，外皮滑滑的，水水的，好像夏姑娘把所有的清凉都倾囊相赠给它了。一股淡淡的西瓜特有的果香味萦绕于我的鼻尖。迫不及待地用刀一切，只听“咔嚓”一声，露出了水灵灵、鲜红的西瓜瓤。西瓜汁流入我的喉咙里，瞬间带走了令人难耐的暑气。我想：夏天最幸福的事情莫过于吃西瓜吧！橘子橘子穿着一身橙色的外套，挺着个圆圆的小肚子，宛若胖嘟嘟的派太星。剥开果皮，还能看到许多小月牙似的果肉紧紧地挤在一起。摸一摸橘子，我发现橘皮并不光滑，有点粗糙。那密密麻麻的小疙瘩大概是它懒得涂护肤霜造成的吧！将橘瓣轻轻地掰开，一股沁人心脾的橘香扑鼻而来，还伴随着“吡吡”的响声，好似在说：“小主人，快来吃我呀，我可甜了！”甜中带酸的汁水在我的口中迅速蔓延开，并争先恐后地“滑滑梯”直流进了心田。葡萄葡萄像一串串晶莹剔透的宝石，挂在藤蔓上，阳光下闪闪发光。轻轻剥开一颗葡萄，果肉紧实而多汁，酸甜适中，口感丰富。每一口都能感受到大自然的馈赠和夏天的热情。梨子梨子穿着黄色的外衣，形状像一个小葫芦。用手摸一摸，表皮光滑细腻，仿佛摸到了丝绸。切开梨子，露出洁白的果肉，清新的梨香扑鼻而来。咬一口梨子，果汁四溢，清甜可口，让人回味无穷。通过这些观察和体验，我感受到了大自然的奇妙和多彩。每一个细节都充满了生命力和活力，让我更加珍惜和热爱这个世界。

四六级备考攻略：刷到你就能过！ 𐟓š 记单词用各种单词app，比如不背单词app，或者在做题过程中把生词记在本子上。记录本身就是记忆的过程，有空拿出来背一遍，这就已经是背了两遍了。 𐟓ˆ 有效刷题相信大家都买了华研或者星火的四六级考试真题，里面带着各种题型的专项练习。华研和星火都不错，只要把自己的做题正确率和效率拉上去，都是好题。 A. 考前先练习各种专项，偶尔可以做一套真题练练手。 B. 临近考试5-12天可以每天1-2套真题。 C. 做题严格按照考试时间计时，最好超前5-10分钟完成，这样在考场可以时间充裕一点，以防个别题目花费时间长。 D. 建议按照考试顺序来答题，养成习惯，这样在考场也可以得心应手，不慌乱。 E. 对答案时，听力可以再听一遍，阅读按照翻译把不会的句子搞懂。 𐟓 作文买的备考资料中会针对各种作文类型给出模版，建议每个类型只背一个模版，不可贪多！把每种类型的模版弄明白即可，贪多嚼不烂，最后捡了芝麻丢了西瓜！大家都不愿意写作文，但是一定要会审题，明白应该写什么，自己列个作文框架，两天写一篇，问题不大！ 𐟓 总结时常反思自己哪个题目薄弱，发挥自己的优势。找技巧弥补不足。最后祝大家四六级通过！𐟎‰