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描写花果山的作文新上映_描写花果山的作文400字(2024年11月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

描写花果山的作文

𐟌ˆ小学四年级语文上册第四单元习作神话，是人类童年时代的飞腾幻想，它充满了无尽的魅力。今天，我们来探索一下如何写一个有趣的神话故事。 ⭕️首先，了解故事的起因、经过和结果是非常重要的。这样可以帮助我们更好地把握文章的主要内容。 ⭕️其次，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象也是关键。想象力的发挥可以让故事更加生动有趣。 ⭕️最后，展开想象，写一个属于自己的故事。记得要有一个吸引人的开头、一个曲折的过程和一个满意的结局。 --- 综合评价这篇文章以“我和孙悟空过一天”为题，通过与孙悟空的一天经历，展现了丰富的想象力和真实的情感。文章结构清晰，情节合理，感情真挚，符合作文要求。但在细节描写和语言表达上还有提升空间。优点：文章通过清晨、午后、傍晚和夜晚四个时间段，合理地安排了与孙悟空的经历。比如“清晨，阳光透过窗帘洒进房间，我揉着睡眼惺忪的眼睛，却发现身旁坐着一位猴——孙悟空！”这段描写生动地引出故事的开端。建议：虽然文章整体合理，但在一些细节描写上略显不足。比如，在花果山的描写中，可以增加更多的细节来丰富画面感。 --- 优化建议：可以增加对花果山环境的具体描写，如“花果山上，瀑布飞流直下，清澈的溪水在阳光下闪烁着银光，四周的花草树木郁郁葱葱，空气中弥漫着淡淡的花香。”

四年级作文《我和__过一天》优缺点分析 𐟎‰刚刚批改完一批四年级学生的作文，真是让人眼花缭乱啊！很多小朋友一看到作文就头疼，写完后也不愿意修改。其实，作文批改可是个大工程，一篇优秀的作文背后是无数次的修改和打磨。下面，我来给大家分享一下这篇《我和__过一天》的作文批改心得，希望能帮到你们。优点分析情节生动有趣：小作者和孙悟空的互动真是让人忍俊不禁。从孙悟空对现代环境的好奇，到在学校里的捣乱，再到摘果子的可爱表现，情节丰富，引人入胜。语言富有特色：小作者模仿了孙悟空的语言风格，比如“妖怪我都不怕，玉皇老儿、如来佛祖我都不怕，我还会怕校长吗？”“这太好吃了，酸酸甜甜，比俺花果山的果子还好吃，不对，比蟠桃还好吃。”这样的描写让孙悟空的形象更加鲜活。不足之处增加细节描写：在描述孙悟空的外貌、动作时可以更加详细。比如“云上站着一个孙悟空”，可以具体描写一下孙悟空的穿着、神态等。在学校里捣乱时，也可以具体描写一下他是怎么乱碰的，同学们的反应又是怎样的。丰富情感表达：可以多表达一些自己在和孙悟空相处过程中的感受，比如看到孙悟空时的惊喜、孙悟空捣乱时的无奈、一起摘果子时的开心等，让读者更好地感受到小作者的情感变化。优化结尾：结尾稍显仓促，可以再增加一些对这一天的回忆和感悟，让文章更加深刻。总结总的来说，这位小学员的想象力非常丰富，对“孙悟空”这个神话形象的理解也十分到位，值得同学们学习借鉴。平时老师也会在课堂中展示小朋友优秀的习作，帮助大家学习积累好的学习方法。 𐟌🥸Œ望这些分析能帮到你们，让我们一起努力，写出更好的作文吧！𐟒ꀀ

𐟌ˆ四年级下册《游___》作文指南𐟚𖊰ŸŽ蠥†™作小妙招 1️⃣ 理清思路，按顺序写。 𐟌🠦写景点时，可以按照游览的顺序来写，也可以先画个游览路线图，帮助自己理清思路。 𐟌🠨恦𓨦„抓住不同地区、不同季节、不同时间景物的颜色、形态、声响、变化等特点。 𐟌🠥碌妌‰照空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序来进行描写，让文章更有条理。 𐟓Œ 例如：《记金华的双龙洞》是按游览顺序描写的；《海上日出》是按时间顺序描写的，这样读者就能更清晰地了解景物的特点。 2️⃣ 抓住特点，分主次。 𐟌🠦写景物时，要抓住景观的独特之处进行描写，注意详略得当，不要面面俱到。 𐟓Œ 选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其他地方略写。 𐟓Œ 在每个地点选择有代表性的景物来写，抓住景物的特点，把自己的所见、所闻、所感写清楚。 𐟓Œ 可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。 3️⃣ 用过渡句，表转换。 𐟌🠥œ覌‰照游览过程描写景物时，适当运用过渡句，使景物的转换更自然。 𐟓Œ 例如： 𐟓Œ 进了迷宫，首先看到了“花果山”。 𐟓Œ 离开了“花果山”，我们朝着“奇怪洞”走去。 𐟓Œ 我们一路往前走着，沿途还游览了“东海龙宫”“瑶池”“火焰山”等景点。

南京暴雨记事丨四年级优秀作文分享这节课本来是作文课，结果外面突然下起了暴雨，老师临时把主题改成了这个。孩子的原稿已经非常棒了，下面是经过老师指导后的版本： 𐟌篸雨中记事 “轰隆！哗啦啦——”雷声和雨声交织在一起，我向窗外望去，只见大雨倾盆而下。雨下得如此之大，我已经分不清是雨、是雾，还是薄纱。窗外的景象变得朦胧起来，绿色的梧桐树连成一片，让人分不清到底有几棵树。水珠和雨一起落下，形成了一道雨帘，仿佛置身于水帘洞中，外面是花果山瀑布。雨依然很大。雨水倾斜着拍打围栏，落到围栏上，立刻变成小滴，跳到别的地方去了。还有些雨珠落到墙上，向下滑落。雨停了，我跑到栏杆前，用手轻轻地、慢慢地接起水滴，水滴向手心汇聚，形成一个小小的“池塘”。我把水向好朋友泼去，她生气了，也用水向我泼来。我们就这样玩着，笑着。放学了，我看见地上有个小水洼，就像一面面小镜子，照出蓝天白云、大树，也照出我的脸。雨后的空气很清新，小蜗牛爬了出来，土地也变得很松软，大树变绿了，小草也变绿了……秋天的这场雨带来了清凉，还带来了花草夹杂着泥土的香味。

我和谁过一天作文四年级，400字。《我和孙悟空过一天》今天，我做了一个神奇的梦，梦里我和孙悟空一起度过了一天。一大早，我就被窗外的喧闹声吵醒。我揉揉眼睛，发现窗外站着的竟然是我最喜欢的孙悟空！他身穿金甲胄，手持金箍棒，威风凛凛。孙悟空对我眨眨眼，说：“嘿，小朋友，想不想和我一起去玩？”我连忙点头，兴奋地穿上衣服，跟着孙悟空一起踏上了奇妙的旅程。我们首先来到了花果山，孙悟空的猴子猴孙们热情地迎接了我们。他们有的摘来鲜美的桃子，有的表演精彩的杂技，我笑得合不拢嘴。接着，孙悟空带我参观了水帘洞，洞里布满了五彩斑斓的宝石，闪闪发光。孙悟空告诉我，这些都是他的宝贝。最后，孙悟空还教我了一些法术，虽然我只学会了一点点皮毛，但已经觉得非常神奇了。夕阳西下，孙悟空送我回到了家。我依依不舍地和他告别，他笑着对我说：“小朋友，再见啦！以后有机会再一起玩哦！” 我点点头，心里默默地想：今天真是太有趣了！我希望还能再和孙悟空一起度过更多美好的时光。#四年级上册语文#

𐟌ž快乐的暑假生活𐟎‰ 𐟎ˆ暑假期间，我去了田庄，和爸爸妈妈一起捉知了。爸爸给我讲了许多关于知了的知识，我学到了很多新知识。𐟓š 𐟖寸有时我会去妈妈的办公室学习电脑，现在我已经学会了打字和绘画。这个暑假我过得非常充实和快乐。𐟎‰ 𐟏–️在暑假里，我还去了椒江的许多地方，比如市民广场、村里的广场、田野等。我滑冰、打篮球、捉泥鳅，还上了书法、美术和作文的兴趣班。生活过得丰富多彩。𐟎ˆ 𐟐Ÿ最让我难忘的是和爸爸一起去郊外钓鱼。我们来到小河边，我学着爸爸的样子把鱼线使劲向河水深处抛去，然后耐心等待。虽然一开始鱼浮一动不动，但我不灰心，终于钓到了一条小鱼。𐟎‰ 𐟌Š在连云港的花果山旅游时，我坐上电缆车到达山顶，从山顶往下看，花果山非常美丽。我还和小猴拍照，真是太有趣了！𐟐’ 𐟎‰这个暑假我还学会了游泳，像鱼儿在水中穿梭来往，感觉非常快乐！游泳不仅让我身强体壮，还让我意志坚强。𐟏Š‍♂️ 𐟎ˆ在广场玩时，我看了图画机，从图画机里看到许多美丽的图画，有大海、有鳄鱼、还有高楼大厦。我还玩了飞天车和射击，感觉非常刺激。𐟎ኊ𐟌𞥜褹ᤸ‹奶奶家，我体验了乡村生活。天空蓝蓝的，空气里都有股香甜的味道。许多叫不上名字的小鸟在浓浓的树枝里叽叽喳喳地叫着。田野里郁郁葱葱的高粱杆、玉米叶像一块块绿色的大幕布。𐟌𞊊𐟓š在暑假里，我还参加了田径队，这不仅丰富了我的课余生活，还增强了我的体质。虽然训练很辛苦，但我觉得非常值得。𐟏ƒ‍♀️ 𐟎‰这个暑假我过得非常快乐，不仅学到了许多新知识，还结交了许多新朋友。希望下一个暑假能更加精彩！𐟌Ÿ

全国创新作文大赛一等奖范文深度解析想要在众多作文中脱颖而出，必须要有与众不同的创意。今天，我们来深入分析一篇全国创新作文大赛的一等奖范文，看看它是如何在立意、结构和内容上做到与众不同的。 𐟌ˆ 立意：这篇《当猴子遇上孔明》的创新作文在立意上展现了许多独特之处：跨越时空的对话：作者巧妙地安排了《西游记》中的孙悟空和《三国演义》中的诸葛亮的会面，这种跨越时空的对话设定本身就非常有创意。它打破了传统的时空界限，为读者呈现了一种全新的思考方式。智慧与力量的结合：通过这两个人物的对话，作者探讨了智慧与力量的关系，体现了"知行合一"的思想。这种立意不仅深刻，而且具有普遍的哲学意义。古今结合：作者将古代智慧与现代思维相结合，探讨了在面对困难时如何运用智慧解决问题，这种立意既有历史深度，又有现实意义。它启发读者思考如何将古人的智慧应用到当今社会中。 𐟏›️ 结构：作文的结构设计也很有创意：开篇设置：以孙悟空在花果山练习七十二变引入，然后突然出现诸葛亮，这种戏剧性的开场立即吸引读者注意。它打破了读者的预期，创造了一种悬念，有效地吸引了读者的兴趣。对话展开：通过孙悟空和诸葛亮的对话，自然地引出主题，并逐步深入探讨。这种对话式的结构使得复杂的主题能够以一种轻松、自然的方式呈现出来。实例说明：诸葛亮讲述自己的经历，增加了故事的真实感和说服力。这种具体的例子使得抽象的道理变得更加容易理解和接受。 𐟓– 内容：内容方面的创意包括：人物选择：选择孙悟空和诸葛亮这两个广为人知且性格鲜明的人物，使故事更加生动有趣。这两个角色的对比既突出又和谐，为故事增添了许多戏剧性和趣味性。对话内容：对话中融入了历史典故（如赤壁之战）和西游记情节，丰富了内容，增加了趣味性。这种融合不同故事元素的做法，既展现了作者的知识面，也使得文章内容更加丰富多彩。情节设计：通过解决小妖危机的情节，将抽象的道理具体化，使读者更容易理解和接受。这种将理论与实践相结合的设计，使得文章的说服力大大增强。总的来说，这篇作文通过创新的立意、巧妙的结构和丰富的内容，成功地将两个不同时代的经典人物联系起来，探讨了普世的人生哲理。它既有趣味性，又有教育意义，充分展现了作者的创新思维。

𐟐’ 初一作文：我心中的孙悟空 𐟒ꊥœ裀Š西游记》中，孙悟空是一个令人敬佩的角色。他不仅外表帅气，更重要的是他那神通广大的本领。他手持金箍棒，重达十万八千斤，但到他手中却能运用自如。他的“筋斗云”更是非凡，一个跟头就能翻十万八千里，比现在的飞机和火箭还快几百倍。最让我惊讶的是他大闹天宫时的表现。他凭借一根如意金箍棒，打退了天兵天将，甚至打退了哪吒三太子。三味真火炼了他七七四十九天，反而让他练成了火眼金睛。这些事迹都展现了他高强的法力。孙悟空三打白骨精的故事也让我印象深刻。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭。白虎岭内住着一个魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变化为村姑、妇人，不料全被悟空识破。但唐僧不识人妖，反而责怪孙悟空伤害无辜。第三次白骨精变成了一个老太婆，但还是被孙悟空识破。唐僧是非不分，将悟空赶回花果山。悟空走后，唐僧被白骨精抓走。八戒想救师父，但寡不敌众，只好前往花果山求救。悟空返回后，打死了妖精，并把真相告知了唐僧，唐僧后悔不已。这个故事展现了孙悟空视妖魔斩妖除魔为己任，对恶人的痛恨和做事果断不拖泥水水的品质。我佩服孙悟空，因为他是一个有傲骨的人，生来就流着不服输的精神。孙悟空不仅是一个有担当的人，更是一个心胸宽广的人。在取经路上，他经常被冤枉。就拿三打白骨精这个故事来说，唐僧敌我不分，不识人妖，反而责怪悟空行凶，将他逐出师门。但没想到唐僧再次遇难时，他挺身而出，打败妖怪，救下唐僧。我被他的心胸震撼到，佩服他的大度和宽容。师徒四人取经路上遇到的妖怪数不胜数，但最终能成功取得真经，大半功劳都来自孙悟空。他就像世界小说经典人物中一颗璀璨的明珠，永远留在世间。