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给同学讲题作文在线播放_主题为发现的作文优秀(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

给同学讲题作文

高中英语老师日常：如何让课堂更有趣？姐妹们，我是高二英语老师，每天都在为上什么内容发愁𐟘�‚教材是新人教，目前上到选择性必修二第三单元。问题在于，高二的学生对英语学习已经进入了倦怠期，不像高一时那么热情和配合（学生整体水平中等，最近北斗星盟高二联考平均分大约100分）。讲reading and thinking文章时，学生很不配合，不喜欢看文章，看的过程中也不动笔，思想提升的点也不会思考，只能我一个人自说自话。偶尔让学生自己总结个main idea，他们也不会总结，课上结结巴巴说不出来，课下当成作业就是抄别人的。但我看公开课都是这么上的，自己也想不出怎么上得吸引人。讲单词时，学生也很不想听，觉得太枯燥了只是记单词及词组（当然也有本人单词确实不会教，只能给出常用搭配，词组和例句让学生理解）。讲作业和试卷时，大部分学生只订正自己的错题。他们的做题习惯很差，基本上做题时圈划的人很少，也不会在纠结蒙对的题目上画圈，导致好像学生只听错题是在针对性学习，但大部分蒙对的题目他们就pass了，根本不会考虑到这只是运气不是实力，所以分数一直提不上去。讲作文时，强制让他们动笔才会记一些好词好句，大部分时间有的同学就是在那边呆坐着，下次写作文还是用初中的基础单词，一点都没有提升。偶尔会给他们读读外刊，但大部分单词都太难了，感觉他们在阅读中见到的概率也低也不太会用。综上，不知道英语课还能上什么𐟘�‚学生和我都觉得英语课很无聊，希望姐妹们给点意见𐟒‹。

线上雅思口语写作课体验分享 𐟓š 有小伙伴问我，关于线上雅思口语和写作课的学习体验，那我就详细说说吧。口语课：背书模式，进步有限 𐟓– 在口语课上，老师会先发题库里的题目，然后开始举例、讲思路，最后把自己写好的答案发出来，让我们背诵。一节课两个小时，大概讲三四道题。下课了，布置题库里的题目给我们当作业，写完发给老师，老师有空就批改。这样的教学方式，感觉老师是想让我们直接把题库里所有的题目都背下来。虽然我背得很辛苦，但口语并没有太大进步。每次看到题目，第一反应是找背的内容，而不是思考怎么表达。写作课：模板套用，缺乏创新 𐟓 写作课一开始，老师会抽一个同学的作业投在公屏上讲解，讲完开始讲新的题型。老师会带我们看数据变化和起伏，然后告诉我们哪些内容一起写，哪些单独写。最后发完整模板，让我们在课堂上写一段。讲二十分钟，写二十五分钟起，时常没人回应老师，但我有时候会写，所以好几次课上批改的是我的作文。老师讲完，快下课了，布置一下作业，叫我们熟记模板。这样让我什么题目都想套模板，我写了五六篇，每一篇除了名词不一样，整个框架一模一样。课后作业：不及时反馈，问题多多 ⏰ 关于课后作业，老师不及时批改！第一次课的作业，要等到第二次课上完了才发给我，而且并没有跟我说我的问题在哪，不足之处是什么，要怎么改进。老师只是在错误的地方标记，说：不能这么用，这里要用副词，然后就没了。总的来说，我觉得这种教学方式有点机械，缺乏针对性。希望这些分享能对大家有所帮助。

长郡中学开放日：启发式教学的魅力在长郡中学的开放日活动中，我深切感受到了启发式教学的独特魅力。老师们通过引导和讨论，激发了学生的主动性和思考能力。以下是我听课的一些感受： 1⃣️ 高三写作课老师首先通过拆解题目来构思文章结构，然后提供高级句型供学生套用。接着，学生们现场写作。完成后，老师邀请两位同学分享作文，并进行当堂批改和反馈。最后，大家一起学习范文。整个过程非常注重思考和练习的结合。 2⃣️ 高三阅读课老师通过互动引入皮影戏这个话题，然后播放了一段英文皮影戏视频。接着，学生们分组讨论并画思维导图梳理全文逻辑。展示后，老师指出了优点和需要改进的地方。最后，老师播放了两遍听力材料来做题，难度稍大，但老师能够根据学生的表现实时调整上课内容。 3⃣️ 高三讲题班老师讲解了七选五的做题策略，通过周测题和高考题的结合来讲解不同的策略。学生们需要自己画思维导图总结策略，并通过题目来验证策略的有效性。最后的课堂作业是让学生们以小组形式自己出七选五的题目，这有助于学生更好地理解题目逻辑和出题技巧。 4⃣️ 高一课堂在一节阅读课中，老师将学生们分成四大组，通过讨论梳理出文章结构并画出思维导图。然后，老师引导学生们上台用英语讲解思维导图结构，同学们在讲解过程中会进行辅助和纠正。基本全程都是英文授课，非常注重学生的英语表达和思维能力。 5⃣️ 其他课堂我还短暂听了物理和政治课，老师们边讲边引导同学们自己解题，一步步分析，最重要的是思考过程。 𐟌Ÿ 总的来说，长郡中学的课堂非常重视学生的主体性，鼓励他们独立思考、积极讨论、自我总结并实践，掌握底层逻辑，最终内化为自己思考的结果。思维导图在长郡中学非常受欢迎，有机会我会专门写一篇笔记来讲解如何制作思维导图。

高中语文网课推荐：找到最适合你的课程 𐟓š 乘风语文：适合各层次学生，基础薄弱的同学可以学习方法，拔高阶段的同学可以刷题。课程内容知识点细分，可自行选择知识盲点。乘风老师的教学方法是应试提分，不讲积累和语文素养，只求提分。老师会教你如何思考，如何合理合法地偷懒还能把事办好，当然还有语文高分技巧。 𐟎“ 国师：讲课细致，可操作性强，题型分类和核心方法都很好，听完能够很快上手。国师有一套自己的方法，很多题都可以直接套用。课程内容偏向于思维提升，讲法别出心裁，可能会改变你语文学习的观念。适合基础较好，想要把语文拔高的同学。 𐟓– 杨洋：整个体系非常系统，注重基础知识，连成句这些讲得很具体。同时会给你很多答题模板和技巧。杨洋老师的作文讲得很好，可能会颠覆你的三观！老师每周有讲免费课昼夜诗文，会潜移默化地提高你的文学素养，真正带领你从语文的角度去学习语文而不是死记硬背。适合有基础想要提高的同学。 𐟧 姜博杨：课程内容干货多、密集，不喜欢整花里胡哨的东西，上课不说废话，讲完一个知识点就直接刷题，培养做题思维。姜博杨老师是个才华与颜值并存的老师。 𐟌Ÿ 谢欣然：听过谢欣然老师语文课的小伙伴都知道，她是一位三观很正的老师，给同学讲一些人生道理。她的课堂干货满满，总结考试趋势，总结作文素材和答题模板并带着学生练习。谢欣然老师从教年龄很长，绝对有资格作为你的语文启蒙老师（提高对语文学习的兴趣）。

进入重点高中实验班的7个关键习惯 1⃣️每天积累作文素材：从初一开始，养成每天积累一条作文素材的习惯。这些素材可以从读书、剪报、人民日报等渠道获取。到了中考时，你会发现作文不再无话可说，运用这些素材会让文章更加生动。 2⃣️坚持计算练习：每天抽出15分钟进行计算练习，并琢磨一道压轴题。即使是最难的二次函数部分，也能轻松应对。 3⃣️随身携带学习本：准备一个随身本，记录新单词、数学公式、物理概念、文言文实虚词等。利用上下学路上、课间时间随时翻阅。 4⃣️隔夜学习法：对于单词和文言文，如果总是记不住，可以尝试晚上睡前读背几遍，第二天早晨再复习几遍。这种方法能帮助你更好地记忆。 5⃣️多给同学讲题：尤其是数学题，如果能讲透一道题，说明你掌握了这一类型题。费曼学习法非常有效！ 6⃣️小四门做到日日清、周周清：不要等到大考前才复习小四门，平时就要做到日日清、周周清。这样可以避免在关键时刻手忙脚乱。 7⃣️巧用休息法：如果无法午休，晚上回到家可以先睡一会儿，醒来后再学习，效果会更好。最迟11点半要入睡，抓住白天的高效率是关键。

三年级猜猜他是谁300优秀作文今天我想给大家讲一个关于“猜猜他是谁”的故事。这个故事是发生在我们班里的，主人公是一个非常特别的人。他是一个总是微笑的人，无论什么时候，你看到他，他的脸上总是挂着那种温暖的笑容。即使是遇到困难，他也总是很乐观，从不抱怨。他的眼睛很亮，总是闪烁着聪明的光芒，让人觉得他非常机智。每次遇到难题，大家都喜欢去问他，他总能耐心地解释，一点也不厌烦。𐟘Š 他不仅成绩优秀，还非常乐于助人。记得有一次，我的数学作业中有一道题不懂，正好他坐在我旁边。我轻轻地问了他一句，他就立刻放下自己的书本，拿起我的作业，耐心地给我讲解了很久。他讲得特别清楚，最后我终于明白了那道题。那一刻，我特别感谢他。𐟙 不仅如此，他还是班级里的“调皮王”，总能在不经意间逗得大家哈哈大笑。有一次，我们班的同学都在讨论作业问题，他突然模仿起老师讲课的样子，惹得全班同学笑得前仰后合。大家都说，他的幽默感简直是一绝。𐟘‚ 他还是个运动能手。每次运动会上，他都能为班级争光。记得在上个月的接力赛中，他带领我们班取得了第一名的好成绩。虽然他跑得飞快，但在领奖台上，他并没有自夸，而是谦虚地和大家分享了成功的喜悦。𐟏… 经过这些描述，大家应该能猜到他是谁了吧？对！他就是我们班的班长——李明。李明不仅聪明、善良、幽默，还很有责任感，大家都非常喜欢他。他就像我们班的阳光，给我们带来了无尽的温暖和快乐。在我眼里，李明不仅是一个优秀的学生，还是一个值得大家学习的榜样。希望我们每个人都能像他一样，保持乐观、勤奋，帮助他人，同时不忘带给身边的人快乐。𐟌Ÿ #搜索话题MCN合作计划#

艺术生考研逆袭：我的备考经验分享！ 𐟎‰ 大家好，今天我想和大家分享一下我的考研备考经验，特别是对于艺术生的逆袭之路！希望我的经历能给大家一些启发。 ✨ 政治政治对我来说是最容易的一门科目。如果你和我一样，只希望政治分数不拖后腿，那么按照常规的复习路线走就好。我的方法是：选择题靠积累，主观题靠考前突击。最不建议的就是拿着书大声朗读，这样可能只是机械发声，完全不过脑子。读两个小时可能只是感动了自己，记住的知识点却寥寥无几。 ✨ 英语我每天都会背单词。备考初期，我每天背60个单词，但发现第二天几乎全忘了。后来我开始每天早上背20个，中午再背20个，晚上再背20个，同时复习早上的和中午的单词，效果非常好！作文一定要自己写。不要只背模板，我是每天不看模板自己写一篇作文，完成后可以让研友帮我检查一下，有时候自己的错误自己发现不了。时间长了，你可以总结出一套适合自己的万能模板。自己总结阅读技巧。阅读题是有技巧的，做题的时候可以对题干的问法和选项进行总结，事半功倍。 ✨ 专业课我的两门专业课备考经验比较针对需要背书的同学。出声背诵或默写。以此来检验自己知识点是否真的记住了，而不是只能记个关键词！复述知识点或给研友讲题。给别人讲过后记忆会更深刻。少量多次。同英语第一条经验。每天把一章复习三遍，会比一天复习三章要掌握得更牢固。不要自己划重点。不要想当然地觉得这个不考，那个是重点，有选择性地复习，到考场上你会后悔的... 𐟎‰ 最后，祝大家备考顺利，成功上岸！❤

通知：尊敬的各位同学，我们惊讶的发现很多同学到现在一套完整的套题都没做过，这样是非常危险的，会导致大家考试时节奏感缺失，容易做不完试卷或者写大作文的时候手发抖。如果您看到了这条提醒，请您务必考前至少做两套申论题，有钱的就跟着25申论套题班（行政执法的做行政执法、地市的做地市、副省的做副省），没钱的我就把套卷电子版的讲义给大家免费放到群里大家艰苦一点自学。为了面试见，拜托大家一定要做一下套题！

“给定资料5”中提到：“投入自己的领域，不断‘打磨’、不断‘修补’，为人们温暖笃定的生活秩序默默付出，稳步前行。”请根据对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。这篇24年国考地市申论大作文难倒了很多学生，很多同学找不着总论点分论点，同学们都要求我写一篇，我尝试着用我25申论大作文专项班里讲的底层思维为大家写了一篇参考文章，应该是把题干的分论点的角度都封了，也有效的结合了材料，应该是非常安全和保险的方案了，绝对不会跑题，是为大家抛砖引玉了。为了防止有的同学论证没有话说，我给大家在文中多举了几个例子当素材用，大家可以根据自身情况灵活删减。最后，马上就要考试了，建议同学们尽量至少写一篇大作文。

毕业时才知道！班上第一名原来是这样学习的 𐟓š 语文背诵古诗词：一定要熟背，这6分是只要你背诵就能拿到的分数。阅读积累：多看书，多看高分作文，梳理文章结构，积累素材，再进行仿写。文言文：牢记实词和虚词，遇到陌生的词义要及时积累。写作技巧：研究参考答案结构，掌握答题技巧。 𐟔 数学基础课：不及格的同学先看基础课，然后把书上的例题全都做一遍。公式背诵：熟背公式，考试时记不熟的，可以等开考后先在卷子上写下来。做题量：保证一周至少做2套模拟／真题试卷。错题整理：每次刷题和考试中遇到的错题要及时整理，定期重做，再复习。讲题：多给别人讲题，如果你可以给别人讲明白，并且解决他的疑惑，那么说明这个知识你真的已经完全掌握了！ 𐟓– 英语单词＋词汇＋语法＋作文：一个也不能落下。阅读题：先看题干再来一一对应阅读。作文模板：学会套模板，用自己的话模仿写作，形成自己的模板。听力：每天听半个小时的听力，提高语感。 𐟓œ 历史通读课本：写完作业没事就去翻历史书。时间轴整理：自己根据教材将事件和时代背景写时间轴的形式，整理重点，梳理脉络。重点背诵：找规律，搭建完整的知识体系。理清背后逻辑。如根本原因、主要原因、导火索等。 𐟗𚯸 地理地图阅读：多看并且能看懂地图，坐标图、气候图、地形图、洋流图，看的同时把知识点加上去。重要地图背诵：一定要背我国气候图、地形图、重要煤矿分布、降水800/400/200线、工业分布图、重要旅游目的地分布图等。 𐟗㯸政治理解知识点：充分理解知识点，熟悉教材。关注时事：多看新闻，关注时事。错题积累：积累错题，把会混淆的东西区分开记。主观题套路：总结主观题的套路，比如出现政府必答国体、宗旨、职能、原则、出发点落脚点。涉及党必答点就是国体、党的地位、性质、宗旨、执政理念。

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