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以安全为题的作文新上映_以安全为题的作文600字初中(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

以安全为题的作文

高考优秀记叙文选编（八） [例七]以“说 '安' ”为题作文。 “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。要求：自行选定角度，写一篇议论文，不少于800字。 [文一] 说“安” ——第一场雪 2004年的第一场雪，果真比以往来得更晚一些。坐在教室里，听着枯燥的“马哲”课，心情却如窗外纷纷扬扬的雪花，颇不安宁。我来这边上学已经有几个月了，生活像编制好的程序：每天上课、下课、吃饭、睡觉，每个星期天泡在图书馆，每月按时收到父母的汇款…… 眼见快要过年，注定这个除夕，我第一次不能和父母团聚。窗外的雪，越下越大，越飘越密，不远的屋顶已经不见了层层青瓦，一片一片，白白茫茫。好久没有给父母打电话了，也许是害怕听见妈妈安静的询问和爸爸深沉的鼓励吧？也许是害怕挂断电话一瞬间的伤感吧？想着这些，心情更添几分不安宁…… 终于捱到下课，背上书包走出教室。雪还在下，似乎又大了一些。来到一家小饭店，店主是一对夫妇，随身带着他们七八岁的儿子，没有雇员。这里环境干净，价格公道，自然而然成为我经常光顾的地方，似乎，这里总给我一种家的安宁感觉。点了小菜，坐在靠窗的桌旁，喝着茶。茶有些涩，显然不是什么好茶，但进我嘴里却别有一番滋味。就像妈妈每天午后给我泡的茶，喝着喝着，心里就有了一丝安宁。小饭店走进一个人，瑟瑟地抖去身上的雪花。店主挂着笑脸迎上去：“不好意思，要关门了，您改日再来吧。”“关门？这才几点呀？这么早？”客人有几分诧异。“今儿天不好，我们得早点回家……”店主一边解释一边望向柜台里的妻儿。调皮的小儿子也学着爸爸的口气说：“您明儿个再来吧……”客人转身离开了。我也没有在店里吃，打包带回宿舍。离开时，看见店主正锁着店门，妈妈牵着儿子的小手，小手缩在衣袖里。儿子仰头，声音甜甜地问：“您冷吗，妈妈？”妈妈从衣袋里伸出右手，在儿子冻得微红的鼻尖轻轻刮了一下。温馨的笑声荡漾在这大雪纷飞的天地间。伫立在雪夜街头，望着身边匆匆行人。就回去吗？我不知道。掏出手机，逐个按下那心中默念千遍的号码，“妈妈，我这边下雪了——您好吗？” 就在那一刻，心，透底地，安宁了…… ［简评]这是一篇优美的散文。以“雪”为具象，寄托“思家”的情绪；表达出由渴盼亲人关爱的不安，到关爱亲人后心安的心路历程——含蓄清晰，思绪盎然，考场上难得一见。可惜呀，违背了题目“写一篇议论文”的要求……北京

我生活中的那棵树如果让我写一篇以“我生活中的一棵树”为题目的作文，我会如何下笔呢？𐟤” 在生活中，树总是扮演着重要的角色。它们见证了岁月的变迁，寄托了我们的情感，象征着坚韧不拔的精神。𐟌𓊊想象一下，在鸟儿𐟐检小草𐟌🣀泥土𐟌𑣀风雨𐟌篸等自然元素的眼中，树会有怎样的故事呢？它们或许会展现出不同的风采，成为我们生活中不可或缺的一部分。在我的生活中，有一棵树，它见证了我的成长和奋斗。这棵树就像是一个巨人，默默地站在那里，为我提供了一个遮风挡雨的地方。𐟌𚊊每当我遇到困难和挫折时，我都会仰望这棵大树，心中涌起一种特别的情感。那是一种敬佩，更是一种激励。𐟒ꊊ这棵树告诉我，生命需要成长，需要锤炼。在成长的过程中，一种被称作“生命力”的东西破茧而出。这棵大树是顽强的、坚韧的，具有不懈的毅力。𐟒ꊊ因此，我也明白了为什么每当站在大树旁，仰望它时，内心会涌上一种特别的情感。那是一种敬佩，更是一种学习、一种实践的动力。𐟓š 我也在默默地成长中，在不懈的坚持中，努力成为一棵像大树一样坚韧不拔的人！𐟌Ÿ

在日常生活或学习中，选择一个恰当的作文题目是至关重要的。题目不仅要吸引读者的注意，还应与内容紧密相关、简洁明了。例如，以身边的英雄为题，你可以描绘平凡生活中的不凡人物，如社区志愿者、教师等。通过具体事例展现他们的奉献精神与正能量，让读者感受到身边无处不在的英雄。这样的题目既贴近生活，又充满温度，能有效激发读者的共鸣与思考。

《冬日里的温暖》满分作文赏析这篇以“冬日里的温暖”为题的作文，通过细腻的描写和生动的场景刻画，展现了冬日里的温暖与力量。文章采用由景及情的写作手法，开篇便描绘了阴沉的天空和突如其来的暴雪，营造出压抑而冷清的氛围，为后续温暖场景的对比打下基础。雪花飘落的描写从“轻盈”到“浩浩荡荡”，层层递进，形象地展现了暴雪的变化和力量。文章的核心情感体现在保安和周围人齐心协力铲雪的画面中，通过生动的动态描写和声音描写（如“唰唰唰”“一二、一二”的号子），读者仿佛能感受到劳动的场景，体会到人与人之间的互助温情。最后，通过“我”步行上学时的心理描写，点明大雪带来的不仅是自然的寒冷，更是人情的温暖，升华了主题。这篇作文层次分明，情感真挚，值得借鉴。

八上期中押题卷，快来看看吧！𐟓š 每年都押题，每年都中！还没考的同学们，赶紧练练手吧！𐟒ꊊ𐟓„ 试卷密封条八年级期中考试封押题卷已出卷密语文 𐟓 点评第三部分（50分）阅读下面的材料，按要求写作。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中看到他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。（鲁迅《藤野先生》）我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。（朱德《回忆我的母亲》）山川之美，古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》）我们的一生，总会想起那么一个人、一处景、一件事、一本书。他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在。请以“追光”为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。快来试试吧，看看你的作文能不能押中题！𐟓–✨

大作文写作结构：让你的文章更有条理在写作大作文时，选择合适的写作结构可以让文章更加有条理和引人入胜。以下是两种常见的写作结构，帮助你更好地组织文章。定义型结构 𐟓š 定义型结构常见于分析抽象主题的大作文，例如“黄河精神”、“归零心态”、“慢生活”或“科技人性化”。以“科技人性化”为例，主体部分可以这样安排：科技人性化是一种以人为本、和谐发展的安全观。科学发展的核心就是以人为本，任何以践踏生命、危害社会安全为前提的发展观都是不可取的。科技人性化是一种尊重个性、释放个性的自由观。科技发展的初衷是赋予人类自由的力量，提供人类自由发展的基础，而不是约束人类自由发展、自由表达的枷锁。科技人性化是一种结合需求、突出为民的服务观。我国大力发展科学技术、发明科技产品的主要目的除了推进社会不断向前发展、提升民族自信、壮大综合实力之外，更重要的是把服务人民群众、走人性化道路融入到科技之中。通过这三个层面的阐述，可以让阅卷人感受到你对科技人性化的深刻理解。时间型结构 𐟕𐯸 时间型结构在申论大作文中表现为明显的先后顺序，通常分为“开头+过渡段+前+中+后+结尾”。例如，以“黄河精神”为题写一篇文章，可以这样安排：弘扬黄河精神要“数典而不忘祖”，黄河精神是我们中华文明重要的文化财富，我们要继续继承这种文化和精神。弘扬黄河精神需要“饮水而护源”，要针对当前黄河开发和保护的现状和问题，把握好开发与保护之间的辩证关系，推行开发与保护并举的对策。弘扬黄河精神要“与时俱进”，我们要着眼于未来，从深层次挖掘黄河精神内涵，采用更加科学、更加务实的创新手段合理开发和保护。这三个段落之间具有明显的时间关系，呈现的文章脉络清晰，结构严谨。灵活运用 𐟎在具体写作实践中，结合材料主旨和题目要求，灵活运用这两种写作结构，可以让你的文章更加出彩。希望这些结构能帮助你在大作文写作中取得更好的成绩！

高考写作题目杂谈（十二）由于对给标题、给话题、给问题等写作题目的提示语，缺少必要的研究和深入的探讨，造成良莠杂陈。有一些提示语很棒，堪称经典。例如“2003年北京卷写作题目”：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。提示语两句话，要言不烦。第一句“个人经历”“社会生活”，涵括考生主观客观两个方面；“常常会出现令人难忘的转折”，表明素材不缺，常常出现，还令人难忘。第二句“感、思、悟”，正是“体味景语悟情语”的完整过程；“你一定会有”，是对考生的激励，反过来想就是：如果没有“感、思、悟”，再丰富的素材，也会有眼无珠，写不出好文章。这两句提示语，对所有写作题目通用——因为它是写作教学的必由之路。再例如“2017年北京卷写作题目”： 2049年，伟大的中华人民共和国将迎来百年华诞。届时，假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开合理想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。 “一幅或几幅照片”是具象，是“景语”；“展现辉煌成就”就要说出具象的意义和价值，感悟并阐明“情语”。2017年，中华人民共和国已经建国68年，距离“百年华诞”尚有32年。“体味景语悟情语”可以在68年里选择，并不排除联想和想象，甚至离不开联想和想象；也可以在32年中想象，想象并不能凭空，不能脱离现实的基础。即使写1949年之前，或者2049年之后，也未尝不可，只要想象合理，完全可以用来做“中华民族伟大复兴的辉煌成就”的反衬或前景。而且，由于材料里有“中华人民共和国”“中华民族”的定位，也就明确启示标题中的“共和国”不仅限于国家政体。写“共和”体制对皇朝“专制”体制的革命、变革可以，但有更广阔的空间，绝不仅限于此。 “有叙述，有描写；可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大”，这种简明的提示，是必要的——尤其在写作教学现状和考生写作模版套路、空洞无物较为普遍的状况下。但是，有一些标题、话题问题，原本很清晰，也并不复杂的；但是习惯成自然地添加的提示语，反而使题目变得复杂、模糊、艰深。例如下题：几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。同学乙：那是另外一回事。同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？请以“规则”（含“规则与……”）为话题作文。材料列举了甲、乙、丙、丁四位同学围绕“规则”的五次发言，分别涉及“规则”的重要性、必要性、局限性、独特性、变通性。这实际已经在为教育教学代劳；因为我们应该有信心：考生对“规则”的这些属性应该是了解的，起码是会意的。我想，这段谈话材料的目的是提示，但在提示的同时也形成限制——谈“规则”的其他属性，是否越界？让人莫明奇妙的是括号里的“含‘规则与……’”。一、是“规则”里含“规则与……”，还是“话题”里含“规则与……”。二、省略号表达什么呢？具象还是意向？如果它从属于“规则”之内，那何必多此一举？如果它逸出于“规则”之外，那又怎能“含”于“规则”之内？我们说考生可以不予理会，也可以说各种理解、理会，阅卷均可接受。至今，没人把它解释明白。更有甚者，是题目和提示材料都有待商榷。例如以“说‘安’”为标题的一则写作题目。给了一句材料提示： “安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于……”等意思。 “说‘安’”，本身就挺拗口，不大通俗明朗。揣摩因为北京自主命题连续三年写作题目都是俩字（规则、转折、包容），下属各区县“一模”、“二模”、“三模”，也都模拟俩字文题。进而高一、高二、期末、期中，也相继效仿。三年下来，总得稳中求变，于是“说‘安’”应运而生——难为出题的人了。一句话的解释更是说反了。怎么是“安”字含有“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等意思呢？应该是“安定”“安全”“安宁”“安逸”以及“安于……”等都含有“安”字的意思吧？据参加命题的权威人士说，作文写“安得广厦千万间”“安得以身事权贵”“交通安全守则”“安娜卡列尼娜”“安德海”“西安市”……都行，但必须说其中的“安”。题目自己和自己较劲儿。考试实际，能从“安定”“安全”“安宁”“安逸”里面，把“安”提取出来单说的考生，还真没有。（待续）北京

2024年上海大学创意写作挑战指南 𐟓š 文学基础选择题名词解释创意阅读三言二拍文化工业晚明小品简答题堂吉诃德和桑丘的多重关系 “桐城三祖”散文理论刘世吾形象论述题《诗经》的后世影响 “文学即故事”的认同度上世纪二十年代与三四十年代乡土文学的区别与联系批判现实主义的定义及19世纪英国、法国、俄国的代表作家作品分析 𐟓 写作评论题宋之丁氏的故事索福克勒斯《俄狄浦斯王》的歌队长结尾，谈论对命运和幸福的认识写作题寄韬光禅师白居易的这首诗给你什么感悟？写一篇诗歌鉴赏。以“自己的文章”为题，写一篇1500字的作文，文体不限。

𐟓š 广西南宁近12年中考作文精选题目 𐟓 𐟌Ÿ 2023年：发现，平凡中的珍贵； 𐟌Ÿ 2022年：探索经典，以“书海中的航行”为题； 𐟌Ÿ 2021年：我与传统的纽带； 𐟌Ÿ 2020年：成长的足迹； 𐟌Ÿ 2019年：阳光下的记忆； 𐟌Ÿ 2018年：回首，才知珍贵； 𐟌Ÿ 2017年：与时光共度的日子； 𐟌Ÿ 2016年：选择一个关键词，如“数字、河流、梯子、夏天、逗号”，进行创作； 𐟌Ÿ 2015年：每日一记； 𐟌Ÿ 2014年：我的决定性时刻； 𐟌Ÿ 2013年：与未来的自己相遇，或写一封致十年后的信； 𐟌Ÿ 2012年：我心中的导师。

𐟎“小学毕业，我的成长故事𐟓– 𐟎‰小学时代，是我们人生中最美好的时光。从一年级到六年级，我们一起笑过、哭过、闹过，经历了无数难忘的时刻。𐟒– 𐟓š记得那天，老师让我们写一篇以“感谢有你”为主题的作文。我顿时陷入了沉思，脑海中浮现出一个个熟悉的面孔。𐟤”最终，我决定以“感谢我的老师”为题，来表达我对她的深深感激。𐟙Œ 𐟎ˆ在作文中，我描绘了老师如何耐心教导我们，如何在我们迷茫时给予指引，如何在我们难过时给予安慰。每一句真挚的话语，都凝聚了我对老师的真挚情感。𐟒Œ 𐟒ᩀš过这次写作，我更加深刻地体会到了“感恩”的含义。感恩，不仅仅是对别人的帮助表示感谢，更是对别人付出的认可和尊重。𐟙 𐟎现在，我已经小学毕业了，但那份对老师的感激之情，依然深深烙印在我的心中。每当我回想起那些日子，都会感到无比温暖和幸福。𐟒• 𐟌Ÿ感谢有你，我的老师；感谢有你，我的小学时代！这些经历将成为我人生中最宝贵的财富。𐟒Ž

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