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初一写人作文权威发布_初一写人作文600字优秀范文(2024年11月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

初一写人作文

英语老师转战语文，学生作文次次满分！ 1⃣️在我们学校，初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文，初二会逐渐引入议论文。不过，对于初一的学生，我也会让他们尝试描写片段，比如七年级上册主要是写人记事，我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写，下周练习动作描写，逐步深入。对于语文素养较好的学生，我会鼓励他们发挥自己的文笔，尤其是初一初二阶段，我会以鼓励为主，让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题（如果文题是“幸福”，那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”，而不是“回忆”）。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面，文章可以分为5到6个自然段，第一自然段简洁有力点题，第二自然段交代背景，3、4、5自然段自己叙述，最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求，但也有一部分学生不做要求，不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文：我会很认真地给学生们修改作文，包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力，改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种：老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。

五本写作教材让我告别辅导孩子作文的焦虑上个月，我参加了阅读营，读了五本写作教材，真是一次宝贵的经历。每一本书都让我对写作有了更深的理解，现在我终于可以自信地说，再也不担心辅导女儿写作文了！最后一本书甚至让女儿自己读得津津有味！《七年级语文》 𐟓š 这本初一的语文书真是宝藏！很多人觉得语文书没什么特别的，但其实里面的文章都是名家名篇，每一篇都值得细细拆解和仿写。比如，朱自清的《春》研究透了，写景作文就不再是难题；把《秋天的怀念》仿写好，写人的文章也就手到擒来了。《语文高效学习法》 𐟓– 这本书的作者是一位北京高考语文名师，曾任教于人大附中，带出过十几篇高考满分作文！光看这些头衔，就知道这本书不一般。全书从字、词、句、段落、篇、文章的意境、脉络、意脉和高分作文九个维度讲解写作。家里有初中生的，一定不要错过这本书。我读完后最大的感触就是：要是初中时我就读到这么好的教材书，那语文成绩会是另一番景象吧！《写作七十二讲》 𐟓– 叶圣陶和夏丐尊两位大师给我们上了72课写作提升课，读起来通俗易懂，又让人惊艳。对于写作的小伙伴来说，把这72讲研究透，写作就会变得轻而易举。大师告诉我们写作素材来源于生活，好的作品要做到详略得当，写故事要有画面感，那么文章就基本能让人读得下去了！不管是大人还是上初高中，这本书值得放在床头翻烂！《名家名篇里的写作密码》 𐟓– 这套书是老师建议我们读的，一共3册。我读完第一本，立刻就让女儿全部也读完了。这是特级老师张祖庆写给学生的作文童话，小学生都读得懂！写作小白读起来也很香。因为这套书从孩子的角度，教我们如何把人物写得生动有特点、把心情和事写得详略得当避免流水账、学会编故事都讲得特别细！我四年级的女儿读完后不断跟我唠叨着“原来写人要这样写呢”“妈妈，我也想编故事了！” 这五本书真是让我受益匪浅，也让我对写作有了全新的认识。现在，我终于可以自信地说，再也不担心辅导孩子写作文了！

初一语文期中考试优秀作文分享去年初一第一学期的园区期中考试，有一些非常优秀的考场作文，今天分享给大家哦！𐟓š 作文题目是《秋天的故事》。这个题目比较常规，写人写事都可以，不算特别难。𐟍‚ 这些优秀的考场作文可以分为三个主题：亲情、成长感悟和传统文化。家长们可以打印下来给孩子看看，特别是马上要期中考试的家长们，六年级的家长们也可以提前准备哦！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把顺便提一下，我在学校工作时讲作文也是这种模式，效果非常好！大家可以参考一下哦！𐟌Ÿ

如何从根本上提升孩子的作文能力？作文其实就是由字、词、句、段、篇组成的。如果你发现孩子积累句子和段落没有效果，那很可能是因为他们的基础问题不仅在句段上，更在于字词上。要解决这个问题，我们不能只是治标不治本，而要从根本上解决问题。字词基础篇 𐟓š 首先，我们要把课内的词汇学好。举个例子，“酝酿”这个词在初一的课文中就出现了。但是到了初二，有几个同学知道在作文里用这个词？所以，我让学生准备一个专门的活页本，开了一个栏目叫“词语积累”，专门用来记录课内的词汇。对于课内的词汇，我会教他们替换同义词。比如，“呓语”是课内词（初二上），它的同义词是“梦话”。我在讲解时，会强调同义词和用法。比如：“以后大家用呓语来替换梦话，在作文里你们写到梦‘我开始说梦话’可以替换成‘我发出呓语’。此外，写景时可以用写人的词语化用，会更有新意，比如‘月光温柔地撒在窗边，好似夜的呓语’。” 当然，这个方法在不同的班级可以进行不同的调整。如果班级整体比较懒散，做笔记都要催，那就老老实实地你说他写。如果一个班有几个特别会造句的同学，可以让他们造句给同学们记，这样他们也会觉得非常高兴和自豪。在试卷习题上，如果遇到了好词好句也可以积累，拿出活页本去记。如果学生基础好，老师教的没那么累，那就应该多去拓展一些课外词汇；如果学生基础偏差，老师连课本都教得吃力，那就应该多扎根课本，把本该记住的东西记清楚。一般基础差的学生都很懒，你就告诉他，每次写作文的时候，活页本放旁边，用能用的词。一两次就会发现，那些懒懒散散的同学，都能用上几个词。脑子都不坏，就是懒，你把工具递到手边，他也会接过去的，毕竟是懒不是傻。环境描写篇 𐟌🊊除了字词基础，环境描写也是提升作文能力的重要方面。比如，描写夜晚的宁静，可以用“月光温柔地撒在窗边，好似夜的呓语”。这样的句子不仅富有诗意，还能让读者感受到夜晚的宁静和美好。总之，提升孩子的作文能力需要从基础抓起，多积累词汇，多练习造句，多读好书，多写好文。只要我们持之以恒，孩子的作文水平一定会有所提高。

初一至初三，语文提分秘籍！语文在初中的所有科目中，最容易拉开成绩差距。数学和英语的成绩大家差不多，但语文却能决定你的排名。所以，从初一开始，就要养成系统学习的习惯，一步步提高成绩！𐟚銊✅ Step 1：明确学习内容和变化字词和病句：考察点主要在课本内容上。语法：开始涉及短语类型和句子成分的考察。语言运用题：人物形象、内容概括、排序等题目的概率增加。古诗文：除了课内分析，还会出现课外鉴赏。文言文：课外难度增加，需要课内掌握。名著：考察内容和情感理解更深。现代文阅读：难度提高，注重考察表现手法。写作：立意及素材新颖度要求不断提高。 ✅ Step 2：对症下药，明确考察内容文学常识：背诵是关键。基础运用：字词、词性、意思、注音，背诵并灵活使用。古诗词：综合学习，掌握作者写作脉络、重点词句赏析。文言文：课内掌握，课外拓展，实词虚词以课内为主。病句：复习老师所讲的答题技巧，找题目练习。语句排序：从文章理解意思，判定顺序正确与否。名著：《骆驼祥子》如果没精读，就找概括读。了解故事时间、任务、地点、事件、情节等，根据详解背诵人物特点、三起三落等重点知识。阅读理解：以答题技巧方法答题，下笔前看清楚几分题，需要答几个方面。作文：写人明确特征、记事脉络清晰有转折，开头、结尾有亮点，确保基础分值拿到手。提前准备考试作文，考试思路明确可以进行优化使用。 90分拿稳，提升𐟆™没什么不可能。直接点说，语文对应小四门中的道法语文，道法也OK。希望这些建议能帮到初一的同学们，大家一起进步！

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