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写苍耳的作文权威发布_阅读文章(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

写苍耳的作文

二年级上册语文生词笔顺组词全攻略 𐟓š 二年级上册的语文课本里，生词的笔顺和组词可是个大学问！家长们，快来看看这份精心整理的攻略，帮助孩子们更好地预习和复习吧！分角色朗读课文 𐟎�ﾦ–‡1《小蝌蚪找妈妈》角色分配：小蝌蚪、妈妈、池塘、水塘、鱼塘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓、阿姨、阿爸、姨妈、宽大、宽松、迎接、欢迎。 𐟓 词语1（熟读）：水塘、池塘、脑袋、电脑、口袋、袋子、灰色、灰尘、乌龟、海龟、山顶、头皮、小鼓、打鼓。 𐟓 词语2（会写）：两个、两人、两半、哪儿、哪里、哪边、眼睛、泉眼、眼泪、点睛、目不转睛、宽大、宽广、宽心、头顶、车顶。 𐟌篸课文2《我是什么》角色分配：小水滴、雨、冰雹、雪。 𐟓 词语1（熟读）：灌溉田地、晒干、晾晒、极其、太极、依傍、傍晚、看管、保管。 𐟓 词语2（会写）：变化、变动、变成；北极、南极；一片；两片；叶片；傍晚；依山傍水；海洋；海水；大海；大洋；太平洋；作文；写作；作家；坏人；坏事；没庄稼；淹死；淹没；没收；毁灭；毁坏；房屋；屋顶；猜谜；猜想；越来越好；越长越高；冲毁房屋。 𐟌𓠨ﾦ–‡3《植物妈妈有办法》角色分配：苍耳妈妈、豆荚妈妈。 𐟓 词语1（熟读）：植树、种植、如果、假如、成为、行为、旅游、旅行。 𐟓 词语2（会写）：办法、书法、方法；如果；比如；如是；脚步；脚跟；山脚；它们；其它；它日；娃娃；女娃；娃儿；她们；她的；她俩。 𐟌𜠨ﾦ–‡4《树之歌》角色分配：梧桐树、松柏树。 𐟓 词语1（熟读）：梧桐树、枝梧桐树。 𐟓 词语2（会写）：松柏树。 𐟑 课文5《拍手歌》角色分配：锦鸡、云销。 𐟓 词语1（熟读）：麻雀、孔雀。 𐟓 词语2（会写）：记性、记住。希望这份攻略能帮助孩子们更好地掌握二年级上册的语文生词，家长们记得打印出来贴在课本上哦！

二年级语文常考句子仿写总结，快来看看！ 𐟓š二年级上册语文常考句子仿写总结（共11页）想要写作水平提升，好句子是关键！让孩子暑假读读背背这些句子仿写，自己试着写一写，看图写话和作文都能有明显提升哦！ 𐟌𘣀Š小蝌蚪找妈妈》仿写例1：小青蛙的尾巴已经不见了。仿1：我已经把作业写完了。仿2：比赛已经结束了。例2：小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。仿1：老牛甩着长长的尾巴，在河边吃草。仿2：岸边的柳树甩着长长的枝条，在春风中舞蹈。例：青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。仿写1：大公鸡披着鲜艳的袍子。仿写2：小乌龟露着短短的尾巴。仿写3：小金鱼鼓着一双大眼睛。 𐟌Š《我是什么》仿写例1：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。仿1：写完作业后，我有时候画画，有时候看电视。仿2：老师有时候很严厉，有时候很温和。仿3：我有时候喜欢吃面包，有时候喜欢吃面条。仿4：我有时候很开心，有时候很难过。仿5：放假了，我有时候去图书馆，有时候我去公园。例2：我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。仿1：有时候我变成一束灯光打下来，人们就叫我“闪电”。仿2：到了秋天，我变成小珍珠挂在小草上，人们又叫我“露珠”。仿3：眼眶里的水聚在一起落下来，人们叫我“眼泪”。仿4：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 𐟍‚《植物妈妈有办法》仿写例1：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。仿写：我们如果想要实现自己的梦想，就要努力学习。例2：苍耳只要挂住动物的皮毛，就能去田野山洼。仿1：只要明天不下雨，我们就可以出去玩。仿2：只要明天不下雨，我就去爬山。仿3：只要努力，就会有收获。仿4：只要明天不下雨，就可以出去旅游。仿5：只要有希望，就不要轻易放弃。 𐟌𒣀Š场景歌》仿写原文：一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。仿写：一片白云，一棵大树。一场春雨，一片欢笑。一阵春风,一面红旗。一座小桥,一条大河。一条小路,一群学生,一路欢笑,一路歌声。一支粉笔,一块黑板。一位老师,一间教室。一个杯子,一支红笔。一摞作业,一片真心。一只飞鸟,几朵白云。一架飞机,一片蓝天。 𐟌𓣀Š树之歌》仿写原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。仿写：柳树高，榕树壮，梧桐树叶像扇子。松树高，槐树壮。海棠树叶像气球。 𐟎‰《拍手歌》仿写原文：你拍一,我拍一,保护动物要牢记。仿写：你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二,我拍二,动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四,我拍四,猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五,小猫咪咪会跳舞。你拍六,我拍六,猴子争着抢石榴。你拍七,我拍七,公鸡喔喔把早啼。你拍八,我拍八,小狗汪汪会讲话。你拍九,我拍九,猿猴开始爱喝酒。你拍十,我拍十,竹笋熊猫最爱吃。 𐟍《田家四季歌》仿写原文：春季里,春风吹,花开早场蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。仿写：春季里，百花开，桃红柳绿蝴蝶飞。万物待复苏，万紫美千红。夏季里，月光照，似像玉盘白又亮。和青蛙，一起齐声唱。秋季里,果园香,苹果香蕉成熟了。

二年级上册语文仿写句子大集合 𐟓– 看图写话不会写？ 𐟤” 造句子没词？ 𐟓š 赶快积累起来，每日晨读摘抄 𐟓 每课重点句子仿写，作文从每一课积累 𐟌𑠧”袀œ鼓”动词仿写课内例句：鼓着大大的眼睛仿写：弟弟鼓着腮帮子吹气球。妹妹鼓起腮帮子的样子真可爱。金鱼鼓着两只大眼睛，在鱼缸里游来游去。 𐟘„ 用“露”动词仿写课内例句：露着雪白的肚皮仿写：她笑了，露出了雪白的牙齿。妈妈终于露出了笑脸。狡猾的狐狸露出了尾巴。 𐟌™ “有时候……有时候……”的句式课内例句：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。仿写：月亮有时候弯弯的，有时候圆圆的。云朵有时候变成一匹小马，有时候变成一只小兔子。晚上的月亮可真调皮，有时候像一个圆圆的白玉盘，有时候像一条弯弯的小船。天上的云儿千变万化，有时候变成可爱的小猫，有时候变成凶猛的老虎。妹妹的脾气就像晴雨表，有时候开心地哈哈大笑，有时候伤心地哇哇大哭。 𐟏ƒ‍♂️ “在……在……,在……”的句式课内例句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。仿写：小鸟在枝头唱歌，在空中飞翔，在草地上捉虫，在鸟巢里睡觉。我们在教室里写字，在图书馆看书，在操场上运动，在食堂里吃饭。 𐟍‚ 用“落”动词仿写课内例句：小水滴聚在一起落下来仿写：金黄的树叶从树上落了下来。如同红蝴蝶一样的枫叶从树上落下来，真美！栾花像黄色的小精灵从栾树上落下来。 𐟒堧”袀œ打”动词仿写课内例句：有时候我变成小硬球打下来仿写：雨滴打在荷叶上，发出动人的声响。弹子大的冰雹打在油菜花上，油菜花马上垂下了脑袋。 𐟌쯸 用“飘”动词仿写课内例句：我变成小花朵飘下来仿写：牛毛般的雨丝从空中飘下来，滋润着万物。瓦蓝瓦蓝的天空中飘着朵朵白云。小船在河里飘啊飘，飘向了远方。 𐟌𑠦‹Ÿ人句课内例句：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。仿写：樱桃妈妈有个好办法，她为孩子孕育出香甜的果汁。只要引来了馋嘴的小鸟，孩子们就能去山洼、草地。凤仙花妈妈更有办法，它让果实晒在太阳底下，啪的一声，果皮炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 𐟤” “如果……就……”的句式课内例句：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。仿写：如果你带雨衣出门，就不会淋到雨。如果不好好学习，就不能得到进步。如果身体不舒服，就要去看医生。如果我早一点出门，就能赶上公共汽车。如果明天下雨，就不去公园了。如果没有太阳，就没有这个美丽可爱的世界。 𐟏ƒ‍♀️ “只要……就……”的句式课内例句：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。仿写：只要妈妈轻轻一推，小宝宝就乖乖地睡觉了。只要天气晴朗，我们就可以去公园野餐。只要努力学习，就能取得好成绩。只要用心去做，任何事情都能成功。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《苍耳：消失或重现》有些记忆，光阴再深也是抹杀不去的，它会沿着河岸、阡陌，甚至废弃的园子坍塌的墙垣，一路低音甚至无声无息地牵住衣角、长发，一不小心还会随着尖锐的刺钻入你的手指，甚至……保持一生的疼痛。这就是苍耳，粗糙的、素朴的甚至没心没肺的苍耳，寂寞的、孤独的、纠结的、沉默的苍耳。再与苍耳相遇，我们竟是在荒废了十年的乡村院落里。颓废的泥巴墙、破落的草舍，挨挨挤挤的苍耳，舒展着阔大的叶子。新的、旧的飞燕在她的上空春来秋又去。苍耳，支起无数听觉。待寒霜一降，只剩下寂寥的庭院和孤独的苍耳相看不厌。谁为谁守护？我忽然顿悟深秋时节苍耳那愁苦的面容，她的愁苦不是自己的走向与消失，而是怀中的颗颗种子，究竟会零落何处？在生命最后的光阴里，她拼命地挤在路旁，伸张着脖子，站得孤独，站得疲惫，站得憔悴，站得无助。直待一个充满爱怜的人打马走过，小小的黑色的种子，便瞬间扑上去，然后自己轰然坍塌、颓废、消失。现在，我再次站在这座废弃的园子里，看着苍耳满身的累累硕果，由青转黄转褐，从青涩到成熟的过程。一株苍耳消失，无数株苍耳将繁茂于大地之上，与人类的繁衍相同。与这座荒园的主人般，从故乡到异乡，从此地到异地，携裹着家园、责任和憧憬，告别老宅子，告别苍耳，落生在天南海北的城市。直到新的家园出现，把下一个追逐的驿站交给孩子，然后衰老，直至死亡。这注定是一个孤独与艰辛的旅程。人类在对苍耳的认识上是有误区的，误区的根源是人类的欲望太多太多。在饥饿时刻看到苍耳是一种粮食，在疾病时看到苍耳是一种药，在幸福时，苍耳则是眼中的杂草。人到老了，才会顿悟一生应该抓住什么，执着什么。年轻的时候欲望太多，遮住了前行的双眼；年老的时刻，看清山水，却徒有悔恨。我偏爱苍耳，偏爱苍耳身上唯一的中草药味道。我想植物的世界同样充满喧嚣、浮躁和功名利禄、尔虞我诈。一个人一生能抛却世俗的东西，守住本真，是何等之难？苍耳，在拯救人类内心顽疾的阡陌上，一直孤独前行。我多么希望把自己种下，长成一株路旁淡看姹紫嫣红的苍耳，用一种植物的方式生活，活出内心的我来。（节选）【素材运用】苍耳只是苍耳，渺小得只能栖息于荒芜的角落，独守本真；苍耳不只是苍耳，荒凉锁不住它的灵魂，它巨人般的姿势俯贴大地，谛听人间悲苦。活着，它用卑微呼唤人们从外面的喧嚣走回内心的静谧；死去，它以高昂的姿态拯救人类轰然倒塌的内心。写苍耳之孤独，实际暗喻自己之孤独，更是在写一个群体的孤独，人生在世，哪个没有过被人忽略、蔑视或不被人理解的孤独感呢？【适用话题】感悟；孤独；精神家园

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