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三年级作文课怎么上直播_1亿字优秀作文(2024年12月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

三年级作文课怎么上

三年级的作文课：从恐惧到享受 1. 小朋友们常常害怕写作文，家长们也常常因此头疼。每当周末有作文作业，家里总是会变得格外忙碌和紧张。从上个学期开始，我尝试了一种叫做“三陪”的方法来帮助孩子写作文。具体来说，就是陪伴孩子调动资源、梳理作文提纲和修改初稿。到现在为止，我们已经一起写过七八篇作文了。虽然这些作文最终看起来还不错，但更重要的是，我们在这个过程中一起经历了许多思维的碰撞。最近一次，我让可乐写一篇关于植物的作文。可乐的作文模式化倾向比较严重，每次写到出游，总是会说“今天星期几，阳光明媚”。这种看似高效的模式化写作其实并不利于孩子的长远发展。因此，我决定让她写自己真正喜欢的植物。可乐选择了她在花鸟市场买的乒乓菊。我们把乒乓菊端到书桌上，仔细观察。从观察到真正成文，还有很长的距离。孩子可能会因为观察不仔细或者词汇不够丰富而写不出来。这时，我们不急于求成，每写一个字都是对乒乓菊的热爱和发现的转化。每次三陪都需要至少一个上午的时间，虽然效率还有待提高，但我相信，只要我们继续努力，可乐会在作文的道路上越来越自信。通过这种方式，我希望能帮助可乐克服对作文的恐惧，让她能够越来越享受写作的过程。

三年级上册习作《那次玩得真高兴》全攻略这次习作课，我打算换个方式，不用PPT，直接板书加口述讲解，这样更接地气。课前备课得做足，毕竟三年级的孩子还小，注意力容易分散。先说说板书的内容吧： 1️⃣ 第一步，先带孩子们做书上的笔记，也就是板书中提到的“一习作要求”。这个部分很重要，得让他们知道这次习作要写什么。 2️⃣ 接下来，讲讲“二习作思路”，告诉他们大致的框架是怎样的。比如，三段式、总分总这些基本的写作结构。 3️⃣ 然后，提供两个版本的习作模板：一个是“简案”，适合大部分同学，特别是那些基础不错的孩子；另一个是详细到一些语句可以照抄的“详案”，适合基础比较差的同学，按照填空式完成习作。考虑到孩子们在校时间有限，我一般安排他们放假两天回家写。但问题来了，很多孩子在无人监管的状态下写的一稿逻辑混乱、错字错句满篇、三言两语了事，更不用说书面整洁了。所以，家长们在作文起步阶段得多关注，多费心，一对一辅导帮助孩子打好基础。三年级考试的作文几乎就是八篇课文择其一，语文成绩好坏与作文挂钩（这条适用学生学习生涯）。我整理了三上的八个单元习作辅导思路和备课要点，还有专门的习作纸和例文。基础好的可以安排时间再写一遍巩固，基础差的抄写例文背默为主。总之，这次习作课虽然不用PPT，但备课和讲解都很用心，希望孩子们能从中受益。

三年级语文逆袭！家长必看最近有不少家长跟我抱怨，说孩子上小学三年级了，语文成绩怎么都上不了90分，真是让人头疼！𐟘“ 但我们家的情况刚好相反。一二年级的时候，我家孩子的语文成绩一直在70多分徘徊，别人家的孩子每次都能考90多分，真是让人羡慕。没想到一到三年级，竟然实现了大逆袭！第一次月考80多分，期中考试直接上90了！𐟎‰ 其实，我家孩子从小就有个毛病，坐不住，注意力也不集中。可想而知，一二年级的成绩也就一般般。尤其是语文，看图说话这种题目，别人家的孩子能得满分，我们家能得一半分就不错了。𐟘“ 在二年级期末考试后，孩子的语文老师找我谈了谈，建议我好好辅导一下孩子的阅读和写作能力。老师说三年级要写大作文了，分数差距会越来越大。听了这话，我这个当妈的心里也是焦虑得不行。𐟘𐊊后来，在二年级暑假的时候，经朋友介绍，我给孩子报了一个人文创作课。这个课是由北大和哈佛的老师带领小朋友们读经典名著。课程先是逐字逐句地精读，然后布置任务，让孩子们带着任务去探索故事情境，一边思考分析情节，一边闯关做游戏。这样一来，孩子们的兴趣就被极大地激发了！𐟓š 而且老师还会让孩子们当堂写出自己最感兴趣的人物或者情节，然后进行精心批改，孩子们都能得到及时的反馈。经过22个课时的学习，精读了20多本名著之后，孩子们不仅积累了很多阅读素材，还强化了逻辑思维。现在我家孩子也已经爱上了读书，习惯性地会写一些读后感。这样的积累终于在考试中得到了回报，成绩也慢慢提高了。𐟓ˆ 以前我家孩子看图说话都写得磕磕绊绊的，现在作文只扣了1分！真是让人惊喜不已！𐟍𛊊所以，如果你家孩子也在为语文成绩发愁，不妨试试这个方法。阅读和写作是相辅相成的，多读多写，成绩自然会提高的！加油！𐟒ꀀ

我上三年级了作文我上三年级了新学期开始了，我怀着兴奋又有点紧张的心情踏入了校园。因为，我上三年级啦！校园里似乎一切都没变，但又感觉有些不一样。操场还是那么宽阔，教学楼依然庄严地矗立在那里，老师们的笑容还是那么亲切。可是，我知道自己不再是那个懵懂的低年级小朋友了。走进新教室，看到了许多熟悉的面孔，还有一些新同学。我在心里暗暗告诉自己，要更加努力地学习，要和同学们好好相处。三年级的课程好像一下子变得更丰富、更有难度了。语文书里的文章更长了，生字也更多了，但我不怕。我喜欢语文课上老师生动地讲解课文，带着我们走进一个个有趣的故事里。数学也变得更有意思了，那些复杂的应用题让我觉得很有挑战性，每次解出一道难题，我都特别有成就感。英语课上，我跟着老师认真地读单词、学句子，我渴望能像说中文一样流利地说英语。除了学习，我还参加了学校的绘画社团。我喜欢用画笔描绘出我心中的世界，五颜六色的颜料在画纸上绽放出美丽的图案，那感觉棒极了。在社团里，我还认识了很多和我一样喜欢画画的同学，我们一起交流、一起创作，可开心了。上三年级后，我感觉自己长大了许多。我不再像以前那样总是依赖爸爸妈妈和老师，我开始学会自己安排时间，自己整理书包，自己完成作业。我知道，我要变得更加独立、更加懂事。我期待在三年级能学到更多的知识，收获更多的友谊，也期待自己能在这一年里有更大的进步。我相信，只要我努力，三年级一定会是一段非常精彩的旅程！ #搜索话题MCN合作计划#

孩子作文难？叶圣陶的写作课来帮忙！孩子一上三年级，作文这事儿就来了。很多孩子语文成绩不错，但一写作文就抓瞎，仿佛被架在火上烤，憋半天也憋不出一句话。即使憋出来，也是干巴巴的流水账，三句话就交代完了。其实，我国著名作家、教育家叶圣陶先生早就探索过白话文写作和儿童童话写作了。他老人家说过，好文笔是读出来的，经典阅读是基础，写作才能成为孩子的终身优势。那么，怎么阅读才能为写作打好基础呢？怎么写才能写出符合常规和常情的文章呢？文化发展出版社出版的《叶圣陶给孩子的写作课》就是叶圣陶先生专门为孩子们准备的写作指南。这套书一共有六册，分别是记叙卷、抒情卷、读写卷、童话卷、游记卷和议论卷。每一卷都是经典好文，读完后你会发现，原来这些寻常小事也能写进文章里流传于世。在每一卷开头的《写作是极平常的事》一文中，叶圣陶先生说，写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来；不过不是口头说话，而是用笔头说话。可见，写作并不是一件很难的事，甚至可以说会说话就会写作。只要做到多读多写多练，就能把一句平常的口头语转化为书面语，甚至是一篇好文章了。这套书不仅仅是教孩子如何写作，也是成人必读书目。作为父母，我们的首要任务不是教孩子如何如何，而是先教自己。只有自己成为一个爱学习、爱阅读的父母，才能影响孩子成为你希望成为的人。没错，孩子是模仿大师。世界对于他们来说是一片空白，父母引导他们做什么，他们就会做什么。所以，作为父母，我们应该做到的是引导，而不是说教。留万贯家财不如留万卷书。当你的孩子从读书中寻找到了意义，他的人生一定不会差。读写不分家，读完这套书，你一定会醍醐灌顶，学会写作，学会表达。

【市工人文化宫公益课上新】近日，沧州市工人文化宫新一期公益课开始报名。本期活动包括力量搏击格斗课、素描基础课《冰棍》、手工大山楂丸制作（小学3年级到6年级）、中小学生作文技巧提升课、女性形体健康训练课、零基础流行声乐课、八段锦、木板烙画体验课、非遗传拓体验课、女性中国舞（成人零基础）等。活动将于本周五至周日在市工人文化宫进行，感兴趣的读者可以通过沧州市工人文化宫小程序报名。

三年级现象避坑指南：鸡娃妈妈的心得分享三年级现象真的存在吗？答案是肯定的，尤其是语文方面。我孩子上三年级时，还没有实行双减政策，期中考试的成绩和排名一公布，班上几个女生拿到试卷就哭了，家长们也开始私下报语文课。那次期中考试没有提前告知，大家都没准备好，结果班上95分以上的只有四个孩子，我孩子就是其中之一。为什么我们的语文成绩没有严重下滑呢？我从语文试卷的三大板块来分析一下，以下几点非常重要： 𐟌Ÿ基础知识：首先，多和老师沟通，了解孩子在课堂上的表现，包括纪律、发言和听课专注度等，观察他们吸收知识的情况。其次，每天检查作业完成情况，这也是对课堂吸收情况的一个反馈。因为小学语文基础知识简单，如果课堂吸收得好，作业认真完成，基础知识就不会差。最后，暑假期间把二年级的字词复习一下，每天保持练字，因为三年级作业量会明显增多。 𐟓š阅读理解：阅读的好处不用多说，怎么阅读和阅读什么书也很重要。推荐看看我另一篇关于小学阅读的笔记，尤其要注意儿童文学书籍的阅读，很容易被忽视。有时间可以做一些阅读理解练习册，不追求量，但要注重质，根据答案多思考分析错题原因。 𐟎褽œ文：三年级开始要写作文了。在我孩子二升三的暑假，每周5天都会写随笔（孩子口述，我敲字）。先从孩子喜欢的状物类题材写起，比如宠物、玩具、花草、美食等。然后开始写记叙文，描写发生在自己身边的小事。或者其他孩子特别想写的题材也可以。因为孩子平时看书多，他需要一个出口去表达。注意多鼓励、多引导、多表扬，让孩子养成爱写随笔和爱表达的好习惯。一个暑假最多写几十篇，最少也要每周写一篇，开学写作文就不会太吃力了。希望这些方法能帮助大家平稳度过三年级，欢迎加入交流群分享经验。

三年级语文复习攻略：家长必看！在三年级语文复习中，学生们普遍存在一些问题，比如只会背诵但不会默写，甚至懒得抄写。此外，他们对课本知识的掌握不够系统，遇到题目时不知道如何联系课本。还有一些学生不知道如何根据习作要求修改单元习作，以符合应试作文的要求。针对这些问题，我采取了以下措施： 𐟓š 增加早读任务：在复习期间，早读任务中增加作文的读背内容。对于那些没有带书的学生，建议他们找范文读背。 𐟔„ 全面背诵：对学生的背诵内容进行全面梳理，老师统一进行听写和默写，并及时订正。 𐟓 课堂复习：从抄写单元考点开始，课堂上让学生将每一课的生字和重点抄写一遍。我会在黑板上逐项列出需要抄写的内容，学生根据黑板上的项目在本子上写。例如，第一单元的复习内容可以包括：第1课的田字格生字一字一音，仿写的排比句一遍。第2课的田字格生字、多音字一字一音（多音字的几个音都要写），仿写的拟人句、泰戈尔资料袋一遍。刚开始时，可以先写两项，其余的根据抄写进度最快的同学每次往下写一两项，不建议一次全部出示，防止一次性出示太多学生出现畏难情绪。老师在学生抄写的过程中要巡视，及时指出抄写错误，并同步修改。缺少某一项笔记的同学可以先照旁边同学的补充在课本上，再继续抄写。一个单元的复习最多两节课结束，背诵段落也要抄写。一节课结束后，根据大多数学生的抄写进度作为本节课应该完成的合格界限，统计合格名单，在班级群告知表扬。个别同学写字比较慢，课上没写完可以利用课间时间补齐进度，只要放学之前跟齐进度都算。每天至少能过一个单元的考点，当天的作业就是没完成抄写任务的回家写完，完成的回家就是复习本单元内容，明天听写默写。课堂抄写进度比较灵活，根据学生情况来，一般优等生通常进度比较快，可以提前准备下次的听写默写练习。通过这些措施，希望能帮助学生们更好地复习三年级语文，提高他们的学习效率。

𐟤”猜猜她是谁？三年级作文来揭秘！ 𐟑€她，一个在三年级上册语文第一单元习作中出现的神秘角色，让同学们纷纷展开想象的翅膀。𐟓 𐟒‍♀️她有一头淡发，两条秀眉下，一双又大又亮的眼睛闪烁着好奇与智慧。她的外表稳重而内心充满活力，时而可爱，时而生气，让人捉摸不透。𐟘„ 𐟓š她喜欢看书，对知识有着无尽的渴望。在课堂上，她总是认真听讲，积极回答问题，成绩名列前茅。𐟒𐟎襥𙧚„爱好广泛，画画是她的最爱。她的画作色彩鲜艳，栩栩如生，让人赞叹不已。有时，她还会在课上看书，完全沉浸在知识的海洋中。𐟓– 𐟤饐Œ学们，你们猜到她是谁了吗？她就是我们班的某位同学，一个活泼开朗、乐于助人、学习努力的小女孩。快来猜猜看吧！𐟎‰

三年级家长必看：这些坑千万别踩！陪伴孩子度过小升初的阶段，我深刻体会到，小学阶段要取得好成绩并不难，难的是如何培养孩子持续优秀的后劲。现在回头看看华仔的成长路径，发现家长的规划至关重要。如何在三年级时抓住学习重点，是值得我们深思的。 𐟚렩🥅兴趣班泛滥三年级时，我们想着让孩子多学点东西，未来加分，结果报了一堆兴趣班。没想到孩子应付不过来，不仅没学精，还导致课内成绩下降。后来才明白，给孩子减负才是正道。 ✅ 英语学习语言学习需要两个方面：输入和输出。输入包括听和读，看英语动画或原版电影不仅能培养孩子的听感，还能在语境中学单词。只死记硬背孩子也不懂单词怎么用。读就是给孩子看RAZ绘本。输出包括说和写，我会用一些简单的句子和华仔对话，还鼓励他用英语写日记。 ✅ 数学学习当时觉得数学是拉分的关键，特别是高年级会加上奥数的内容，就让华仔上奥数班。但三年级的娃适应不了，还浪费了不少时间。后来我们懂得稳扎稳打，先上浅奥课，五年级再衔接奥数班，华仔觉得压力不大。 ✅ 语文学习以前总给华仔报写作班，觉得只要掌握了作文的套路，写作就手到擒来。但华仔觉得这些课枯燥，根本学不进去，成绩也没见起色。后来和朋友交流后才知道，写作文得从孩子自身的理解和感受出发，不能只依赖固定模板。这样不仅能点燃孩子对语文的热情，还能让他们自由地表达自己，不会觉得学语文是个负担。华仔上阅读表达课后，语文成绩也有了很大提升。普通家庭资源有限，尽量做对的选择，让孩子未来的路走得更加轻松。

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