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纪律作文最新视觉报道_英语作文自动生成器(2024年12月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

纪律作文

研三学姐小学实习心得：自信与成长 𐟌Ÿ 新的一天，新的开始！天气特别好，吃完午饭和朋友们在操场散步，晒晒太阳，补钙又开心。还和小伙伴们拍了各种搞怪照片，拒绝摆烂，劳逸结合才是王道！𐟘„ 𐟓š 备课时间到！由于带教老师明天有事，我负责备课的《少年中国说》（节选）这篇课文。这一单元主要是爱国情怀主题，非常适合开展跨学科主题学习活动，这也是我论文的实践内容部分。感谢中小学智慧平台，视频、课件和教案一应俱全，备课效率杠杠的！𐟒𛊊𐟓 整理学生作品早上整理了班上学生的写作内容，把他们的作文编辑排版成A3大小。不得不说，带教老师真的很用心，把学生的作品保存得很好，甚至分享到了自己的平台上，跨度很长，目前已经做到60多期了！𐟑 𐟎蠦죨𕏥�”Ÿ作品看了学生们的周末作业——牛郎织女连环画，画风各异，但大多数同学都能与课文内容保持一致，故事情节完整。小朋友们真的很细心，牛郎的着装、老牛的表情都联系了具体语境。𐟓– 𐟔Š 课堂纪律大挑战每次上课都面临一个难题——课堂纪律。太小声听不见，太大声又不合适。看来未来正式入职后，需要一个扩音小蜜蜂来拯救我的嗓子。假期果然是老师最好的医美时间！周末用来补工作日没睡的觉！𐟘𔊊𐟌𑠤𛊦—夻𝦔𖨎𗊧𛏨🇥‡ 次上课，我变得越来越自信大方，紧张感与松弛感并存。粉笔字和教学能力还需要继续打磨。希望未来能成为一名优秀的小学老师！𐟒ꀀ

军训感言800字作文高一踏入高中的大门，我们迎来了一次特别的洗礼——军训。在这短暂而又漫长的几天里，我经历了从陌生到熟悉，从疲惫到坚韧的转变，这段经历不仅磨炼了我的意志，更让我对集体、对纪律有了更深的理解。军训的第一天，阳光如火，仿佛要将大地烤焦。我们穿着统一的迷彩服，站在操场上，面对着严厉的教官和未知的挑战。那一刻，我心中充满了忐忑与不安。然而，当教官那一声声洪亮的口令响起时，我仿佛被一种无形的力量所牵引，开始投入到这场艰苦的训练中。站军姿、走正步、练队列……每一个动作都需要我们反复练习，直到达到教官的标准。起初，我觉得这些动作既枯燥又乏味，但随着时间的推移，我逐渐意识到，这些看似简单的动作背后，蕴含着对纪律、对集体的严格要求。每一次的重复，都是对自我极限的挑战，都是对团队精神的培养。军训的日子里，汗水与泪水交织。记得有一次，我在练习走正步时，因为步伐不稳而多次被教官纠正。那一刻，我感到无比的沮丧和挫败。但是，当我看到身边的同学们都在默默地坚持，都在为了集体的荣誉而努力时，我重新振作了起来。我告诉自己，我不能让个人的失误影响到整个团队，我要为集体争光。除了身体上的磨炼，军训还让我学会了如何面对困难与挑战。在训练过程中，我们遇到了各种各样的困难，如天气恶劣、身体不适等。但是，我们都没有放弃，而是选择勇敢地面对。这种不屈不挠的精神，不仅让我们在军训中取得了优异的成绩，更让我们在未来的学习和生活中受益无穷。此外，军训还让我深刻体会到了集体的力量。在团队中，我们相互支持、相互鼓励，共同面对挑战。每一次的成功，都离不开团队成员的共同努力和无私奉献。这让我更加珍惜与同学们之间的友谊，更加明白团结就是力量的道理。如今，军训已经结束，但那段难忘的经历却永远铭刻在我的心中。它让我学会了坚持与忍耐，让我懂得了责任与担当，更让我明白了集体的力量是无穷的。我相信，在未来的日子里，我会将这段经历化作前进的动力，不断挑战自我、超越自我，为实现自己的梦想而努力奋斗。这次军训不仅是一次身体上的锻炼，更是一次心灵上的洗礼。它让我更加成熟、更加坚强，也让我更加珍惜这段美好的高中时光。我相信，在未来的日子里，我会带着这份宝贵的经历，勇往直前，迎接更加美好的明天。

江苏日语教资面试全攻略：流程、注意事项 𐟓… 考试时间：面试时间安排在14:15-14:30，建议提前一点到校，大约1点40左右就可以开始准备了。 𐟓 考试地点：面试地点设在镇江高等职业技术学校。 𐟓‹ 考试要求：面试内容为精读课，要求全日语试讲，并需要准备教案，其中要有活动设计。 𐟑颀𐟏련€ƒ试流程：进入学校后会有志愿者和老师引导，不用担心找不到路。有任何疑问都可以询问老师，他们都很友好。 𐟎 抽题环节：抽题时，我注意到了试讲文章中的一个亮点，并在排队时思考了可能的流程。 𐟓š 备考室准备：打开题目后，发现是【読書の利点について】。文章难度适中，我选择了“脱出”和“築く”两个单词，语法为“ていく”和“てくる”。备课过程中，我安排了小组讨论读书的优点，并设置了一个学生答不上来的问题，然后给出了提示。作业布置为思考读书的其他优点并写一篇小作文。导入部分，我通过提问导入，询问学生平时是否看书，认为看书有什么好处，然后引导学生回答一个优点，再问还有什么其他优点，顺利导入文章。 𐟗㯸试讲环节：试讲包括结构化两题：❶李老师安排平时经常不守纪律的小明坐到教室角落，对此你怎么看❷有人认为必须经过好的教育才能成才，对此你怎么看（具体问题可能有些许差异，但大致如此）。日语讲课部分参考了上述的备考内容。答辩环节只有一个老师问了一个问题，问本课的重难点。 𐟏 结束环节：试讲结束后，老师提醒擦黑板，整体氛围很好。备考室结束后，会带到考场门口，但里面可能有人在讲课，此时可以在外面稍微过过稿子。我的教案在进门后被收走了。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家面试顺利！

特别的孩子：我的家庭教育经历分享自从儿子出生以来，我就发现他和其他孩子有点不一样。他总是沉浸在自己的世界里，纪律性也特别差。幼儿园的时候，因为这个问题，他被老师经常关进一个小屋子里，让他大喊大叫。结果到现在10岁了，他还是在有空间的地方需要有人陪在身边，时不时要看一眼或者喊一声，确认有人在。后来我们转了幼儿园，但老师的管理他根本不听，纪律性一点没改观。我只好辞职，天天去幼儿园陪读。小学的时候，他的纪律性稍微好了一点，但学习效果还是很差。英语成绩勉强能维持在A到B之间，语文稍差一些，B到C之间，数学就更糟糕了，C到D之间。问他为什么不想努力，他说对学习不感兴趣，觉得枯燥。其实，他的生活还挺充实的：喜欢看书，尤其是古生物和历史类的；涂鸦也是他的最爱，能快速把书里的内容画出来；还喜欢写作文，但必须是感兴趣的内容。他也喜欢玩手机等电子产品，但不沉迷，用它们搜索自己感兴趣的内容，然后通过涂鸦和作文表达出来。我们带他去医院做过多次医疗和心理检测，结果显示他有多动症（ADHD）的症状：语文阅读理解正确率低；作文不扣题，天马行空；数学应用题几乎全错；英语也经常整道题做错。注意力缺失在学校学习上表现得特别明显，但在他专注的事情上，却像定海神针一样稳定、痴迷。小学期间，我们经历了漫长的焦虑期。不断尝试各种方式了解孩子，现在想来，以前还是太过粗暴了。因为不解和绝望，我们时常崩溃，吼过、打过，慢慢面对、接受和理解。心路旅程异常煎熬。孩子就是这样的特别，亲生的，怎样都是爱的。目前最大的问题就是他在学校的生存状况。因为学习成绩垫底，他每天都会面临或多或少的言语伤害（你怎么那么傻？你脑袋进水了吗？你简直就是神经病！甚至是爆粗口~~不堪描述）。孩子的应对从最开始的动粗到后来的吼叫（被羞辱后，言语反击，对方话语丰富，而他只能反复重复同样的话，对方口舌相逼，进而被激怒），都被视为极端的性格表现。老师时常给我们电话，并要求去学校协助解决。老师不是不晓得情况，但环境就是这样，并让我们考虑转学的解决方式。转学是个双刃剑，最终还是会走到这种境地：因为人性，歧视自认为比自己弱势的人以显示其优越性的人群总会存在，无论成人还是儿童，走到哪里都躲不开。我们不想躲，也晓得必须面对。

港中文考试作弊被抓，如何避免学术不端？在香港中文大学，学术不端行为有明确的界定。以下行为被视为学术不端：抄袭他人论文重复提交课程作业（即将同一份作业提交给两个以上的课程）利用第三方服务完成作业或提供第三方服务未经教师同意，分发、分享或复制教学材料考试前提前答题或延迟交卷考试作弊或替他人作弊这些行为一旦触犯，可能会受到学校的严厉处罚。尤其是写作文时，很容易陷入抄袭的嫌疑。那么，如何避免抄袭风险呢？以下是一些建议：了解抄袭行为 ✍️ 直接抄袭：未标注引用他人原文、数据或图像。马赛克抄袭：在他人论文内容上删减部分词语。自我抄袭：重复提交自己以前的论文或引用自己以前论文的词句，未标注引用。错误引用：错误地使用引用格式。如何进行申诉？𐟓 如果被判定为学术不端，学生将经历以下程序：教师向所属学院的纪律委员会报告所有违反学术诚信的个案，由纪律委员会评估。纪律委员会发出通知，若与学生所属学院的初步发现有具体差异，纪律委员会会在正式通知学生之前通知学生所在学院。学生可在接到通知后七个工作日内，通过纪律委员会向教务会学生纪律委员会提出申诉，申诉需以书面形式提交。教务会学生纪律委员会做出决议，可能会处以相应处罚（例如该作业得零分/科目不及格、记过、暂行休学/开除学籍）。学生在收到通知后七个工作日内可提出书面申诉，并陈述充分理由，学生纪律委员会将最终作出裁决。学费处理方式𐟒𐊤𜑥�𙋥Ž会退还学费吗？学费处理方式因学校而异。通常，学费会保留至下个学期使用。但部分学校退学后会退还学费。具体处理方式请查阅学校官网或咨询相关部门。学术诚信是每个学生的底线，希望大家能够遵守学校的规定，避免不必要的麻烦。

老师轻松带队社会实践的五大秘诀秋高气爽，正是外出实践的好时机。想要轻松带队，老师可以从以下几个方面做好准备： 𐟧𓠥🅥䇧‰饓扩音器：方便讲解和维持纪律。水杯：保持水分，随时补充。纸巾：方便实用，不可忽视。分组名单：提前准备好，方便管理。姨妈巾：女生必备，建议带那种吸收力强的，如【倍舒特超级吸收】，防侧漏设计，舒适又放心。 𐟓š 前期教育氛围铺垫：强调外出实践的意义，不仅是游玩，更是学习、亲近自然的机会。分组行动：提前分好组，避免闹腾的学生在一起。选出的组长要时刻清点组员人数。特殊学生：特别闹腾的学生要进行个别教育，强调纪律的重要性。 𐟓‹ 相关通知服装统一：建议穿校服或班服，防止走丢。财物安全：携带的电子产品和现金要写好承诺书，提醒学生保管好物品。危险物品：不要携带刀具、自热食品等危险用品。温馨提示：前一天晚上，再次通知家长，确保安全。 𐟓𘠦𔻥Š訮𐥽• 记录美好瞬间：除了陪伴、维持纪律，还要记录小组照和集体合照。发现闪光点：活动中发现学生的闪光点，如团结、乐于分享、拾金不昧等。写作留痕：有精力的话，写一篇报道，让活动留痕。 𐟓 收尾工作布置作业：提前布置写“活动”的小作文，提到可以写社会实践。收心教育：回来后，简单进行收心教育和关心通知。通过这些准备和措施，老师可以更轻松地带领学生开展社会实践活动，确保活动的顺利进行和学生的安全。

严肃的力量：课堂管理的心得分享 𐟓š 几年前，我刚开始当老师时，总是尽量保持和蔼可亲的形象，学生们都认为我是个温柔的老师，甚至有学生在作文里把我写成“母亲”。我通常不惩罚学生，更多地采用口头训诫，这对大多数同学都有效。然而，每个班级总会有几个“难管”的学生，他们油盐不进，不听劝导。有趣的是，这些“难管”的学生通常都害怕那些严肃的老师，会听从他们的指令。𐟑€ 新学期开始后，我决定不再每天笑盈盈的，而是严肃对待班级的学生。结果发现，我刚到教室门口，学生们就安静下来了。其他老师在课堂上遇到课堂纪律问题时，在我的课堂上完全没有这种情况。学生们的作文里，我也变成了“最严厉的老师”。𐟓𗊊然而，上课真的轻松了很多！不需要花时间精力去管理班级纪律。你只要严肃起来，就能给学生带来威慑力。学生再调皮，他们终究是孩子，与成人之间有距离。𐟘Ž 当然，我不是说要让学生害怕你！我只是根据自己的经验来说“严肃”的重要性。我一直不认为“严肃的老师”是个贬义词，相反，我觉得它可以是赞美。𐟑 另外，老师的仪容仪表也很重要！保持良好的形象很重要！不要邋遢！𐟑— 学生也会“看人下菜”。我刚当老师时，把温柔和蔼展现得淋漓尽致，但那些“难管”的孩子让我很头疼。现在不一样了！我定好自己的课堂规矩，严格执行，与学生保持距离。你会在课堂管理方面轻松很多！𐟌Ÿ 保持距离！不要把学生当朋友。之前有的老师和学生走得很近，学生下课直接和老师勾肩搭背，学生总是会在私下议论这名老师的私事。等到第二学期时，特别明显！等他们想和学生产生距离时已经晚了！所以！请你当一个严肃的老师！𐟒ꊊ当然，如果你很幸运，班级里都是好管理、有共情能力的孩子，那祝福你！你真的很幸运！𐟍€

轻松管理课堂纪律的四个方法 𐟔” 上课铃声响起站在教室门口，用眼神扫视教室，给学生们强烈的压迫感，直到他们安静下来。然后进入教室，明确告诉他们上课时必须保持安静。 𐟓š 上课过程中表扬法：对上课认真、发言积极、表现精彩的同学给予小贴纸奖励。夸奖法：夸赞班级的学生很棒，每个同学都坐得很端正，老师喜欢在他们班上课，校长也夸他们是最乖的班级。口令法：低年级学生借助口令，如“1234—坐好姿势，5678—闭上嘴巴”。变换音量：突然降低或抬高音量，凝视某个学生讲课。静坐法：低年级学生上课前五分钟静坐，高年级学生吵闹时立即停下并讲规矩，告知他们影响课堂进度会拖堂。眼神警告：对个别说话的学生给予眼神警告，请他们回答问题或背课文。假装录视频：拿起手机假装录视频发给班主任。 𐟎 课后奖励心愿券：制作彩色卡纸，提供换座位、与老师共进晚餐、免一项作业等奖励。班级明星海报：评选班级“守纪小明星”，张贴在文化墙上，吸引其他同学的目光。小小奥斯卡：用“量子奖状”生成奖状，打印出来颁发给学生。给家长写表扬信：定期抽取表现优异的同学，老师给家长写一封表扬信或打电话表扬。 𐟒ᠨﾥŽ惩罚五百字作文赞美：写一篇五百字的作文赞美老师，要求有真实情感，每次不能雷同。背诵：根据学生的错误原因，找到经典的名篇背诵，达到积累和潜移默化的效果。公开唱歌跳舞：一些比较内向的孩子犯错，可以让他们在全班同学面前唱歌或跳舞。吵架的学生：拥抱在一起三分钟，说出对方的十个不同的优点。 𐟌Ÿ 总之，不要因为学生而生气，记住这句话：“放下助人情结，尊重他人命运！”孔子弟子三千，贤者才七十二。我们不是救世主，多花点时间做些真正能提高自己的事。

我和我的双鱼座朋友们：小张的故事我的第一个要好的双鱼座朋友是小张，她是我的初中同学。我和她的友谊在我的记忆中开始于她的一句话：“说好的我们三个做朋友，你们俩第二天就撇开我了。”于是，我和左默契地形成了一个小团体，我和小张一起，左和另外一个女生一起。放学后，我和左会一起走路回家，这样的状态持续了初中四年。在校期间，我和小张形影不离，老师调侃任何事我都陪着小张一起，于是我有了一个绰号——“三陪”。那时的我知道不好听，却也默不作声。小张说，我是她见过最能忍的人。如今回顾那时的我，好像记忆模糊，约莫没什么精彩纷呈，乏味的很吧。让我记忆深刻的是，小张那时给我写过一首诗。那段时间，她沉迷写诗，我将那首诗引用在我的作文中，得到了老师的夸赞，说是美好的友谊。小张是个爱幻想、爱游戏、看漫画、看小说、沉浸在自己的世界、敏感多思、脆弱易碎、缺乏安全感的女孩。同时她也是我们班的纪律委员，我们班男生都不敢招惹她，或许是因为她是会较真的类型。譬如自习课班上太吵，她会冷着脸用她的铁尺重重地敲桌子，声音很大，大家就安静下来了。我向来陪伴着她，直到高中，我在2班，她在5班，距离由此拉开。之后，上了天南地北的大学，于是断了联系。前段时间，我发现她删了我的QQ，于是我去添加好友，她说感觉现在都不知道和你能说什么。我答，说不出来可以不说，不用勉强。就此，不了了之。想来，我倒不觉遗憾。那时我对小张多是陪伴与付出，也不觉疲惫，内心很是平静，至多也就如此了（或许是因为我对友情的需求在左这里得到了吧）。小时候的我其实心粗的很，叫现在的我羡慕。这段友情陪伴了我很长的时间，当它自然而然走到了尽头的那一刻，于我留下的是一些温暖的回忆，对此我很满足。这样就是最好的结果了。

广州注意力训练：9岁女孩的惊人转变在广州，有一位9岁的女孩，她正在经历一场与ADHD的战斗。她在学校上课时，经常不听讲，小动作不断，甚至影响课堂纪律。她的语文阅读理解和作文能力较差，数学刚学会的知识很快就会忘记，导致成绩不及格。英语老师虽然严格，但她的分数也只在70-80分之间。她的作业完成速度非常慢，抄写28个词（语文）需要两小时，情绪不好的时候更是慢得让人着急。她经常发脾气，控制力差，情绪畏难。经过两个多月的训练，包括脑电、感统、视听以及线下课程等多种方式的结合，小女孩在学校里的表现有了显著的改善。老师们纷纷表扬她，说她进步很大，能坐得住，比之前乖了很多。妈妈看到这一切，心情激动得难以言表。这次经历不仅让小女孩本人受益匪浅，也让家长和老师们看到了希望。广州的注意力训练机构，通过多种课程的搭配，成功地帮助了这位小女孩，让她在学习和情绪上都有了显著的进步。