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小学生不会写作文怎么办解读_小学生不会写作文怎么办?(2024年11月精选)

内容来源：前三名所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

小学生不会写作文怎么办

小学生不会写作文怎么办？可以通过学习“分解过程”作文法来解决

小学生作文写不好，怎么办？一位家长说，孩子上四年级，作文写的一塌糊涂，要么文字干巴巴的，要么有时候字数都凑不满，怎么办？小学生的作文想要写好其实只要把2点做好，一个是文章的结构思路，一个就是好词好句。怎么做到呢？写不好的孩子可以多看看优秀的同步作文，照着人家的仿写。好词好句的积累，可以试试小黄车里的这套小学生作文金句，里面搜罗了小学作文五大话题“写景写人写物写事和传统文化”的一百多个主题相关素材，以及很多好词好句好段。不要担心这么多好词好句记不住怎么办，十句能记住三句就不错了，积累是需要时间，每天孩子看一点记住一点，长年累月下来脑子里的东西自然越来越多，写作文也就不会干巴巴的了。我是聊教育的奶爸，每天分享一点学习小方法，一起加油！#教育创作激励计划#

小学生作文难题？三个魔法咒语帮你搞定！小学生写作文时，最常见的问题是不会写，写不长。一提到写作文，孩子们就开始抱怨。其实，解决这个问题并不难，只需要三个魔法咒语！ 𐟓š 魔法咒语一：培养观察能力快看快看快看！什么什么是什么？孩子们不会写作文，往往是因为观察能力不强，不仔细，不知道写什么。通过仔细观察，孩子们可以发现自己身边有很多值得写的内容。 𐟓˜ 魔法咒语二：建立逻辑构架写作文要学会框架组织，比如什么时候在哪里？是谁把什么用什么方法结果？写故事要有情节，有起伏，才会吸引人阅读。通过建立逻辑构架，孩子们可以更好地组织自己的思路，让作文更有条理。 𐟖‹️ 魔法咒语三：深挖细究为什么？为什么？怎么做？写作文就是写自己心里想的，通过深挖细究，孩子们可以更好地表达自己的想法和感受。有了逻辑能力和仔细观察的基础，再通过深加思考，小学生写作文就不再难了。通过这三个魔法咒语，孩子们可以轻松搞定写作难题，很快就能写出长篇作文。让我们一起试试吧！

暑假鸡娃？试试这几本绘本！暑假到了，很多家长都问我，孩子到了三年级不会写作文怎么办？一二年级看图写话也有点困难，要不要去报个习作补习班？每次问到这些问题，我都会反问家长们，孩子有阅读的习惯吗？结果很多家长都摇头，说孩子不爱看书。其实，不喜欢看书的孩子没有词汇量积累，当然无法组织语言表达自己的所思所想。特别是趁小就要养成爱阅读的习惯。我家乐乐子两岁半的时候，每天我都会和他一起读绘本。最近我给他安排了《小猫汤米》三套书，来自沃野繁星。这套书的色彩非常丰富，图画清晰，配字简单，每本书都能让孩子明白一些小道理。比如性格关键期培养、行为能力培养、好品质养成等等。刚拿到书的时候，乐乐子竟然自己看了半小时！妈妈们，这套绘本真的值得一试𐟑𐟏𛣀‚

写作新思路：跟着古诗学，诗也背了，作文也会了教过小孩写作文就知道，他们是真的不会写！词汇没有，构思不会，结构也不会...... 一言以蔽之，啥也不会！万事开头难，总不能不会就不管了。我在自家娃身上尝试了好几种方法，也逐渐应用到其他小朋友身上，实践出真知，其实教小学生写作文是有方法的。比如说，单讲什么框架没有用，孩子们学框架很快，他们不会写作文不是因为不会搭框架，而是因为没有词汇没有方法。所以说，积累语言，练习表达才是最重要的。这个工作补习班能速成，能快速带孩子们写出一篇应试作文，也能通过精批的方式调整成一篇不错的作文。若是能辅之以平时的阅读积累，那么一定会进步飞速。最近发现一套书很不错，书名是《跟着古诗学写作》，这套书的特点是把写作技巧和古诗结合起来，用古诗来体现如何运用，不仅能让孩子们学习作文方法，还能加深对古诗的理解，可谓是一举多得。这套书一共六册，涵盖了写人、写事、写景、抒情、想象、议论六大类作文，同时还专门有两册具体讲解开头结尾以及具体的技巧技法。这些写作技巧，写作文是自己运用，阅读理解是分析别人怎么用，所以说，一套书能同时提高读写两项能力。比如在单册写事中，一共列举了13种写作方法，我们来看第一种“事情正着写”：首先明确什么叫“正着写”，其实就是顺叙，开篇先讲解什么是顺叙以及顺叙的好处。然后通过古诗《清明》来说明顺叙是如何运用的，古诗都有配图，释义轻松有趣，孩子们读起来会觉得兴趣盎然。再有一篇运用顺叙的名作欣赏，这篇名作选的是《十里长街送总理》，同时会有简要的分析。最后，是一篇同龄人写的范文欣赏，同龄人的作品读起来更亲切，同样，也会附有一段分析。这样，这个“正着写”的写作方法就介绍完了，有理论有实例，真的很实用。#动态连更挑战#

小学生作文提纲怎么写？妈妈教你搞定！孩子不会写作文，妈妈们总是很头疼。今天，我就来分享一些实用的小技巧，教你如何帮助孩子搭建作文的框架，让他们的作文条理清晰、逻辑分明！第一步：确定主题 𐟎斥…ˆ，作文的主题很重要。让孩子自己思考并选择一个他们熟悉且感兴趣的话题。这样可以激发他们的创作灵感。第二步：立意 𐟒튧닦„就是文章的中心思想。选取一些小事件、小人物、小现象，通过联想将立意升华，让感情深化。多往深处、宽处、广处想，从个人上升到社会、国家、民族等更高境界。第三步：选材 𐟓– 选材是作文成功的关键。让孩子从生活中取材，历史、现实、未来、所读过的书、大自然、电视、报纸、杂志等都是选材的来源。选择自己熟悉的材料，写起来才会得心应手。第四步：结构 𐟏—️ 结构是谋篇布局的关键。小学生可以先掌握一些常见的结构，比如总-分-总、时间顺序、地点转换、过渡等。引导孩子列出提纲，包括开头、正文和结尾，确保每个部分都有清晰的思路。第五步：内容 𐟓 内容的丰富性是作文得分的关键。鼓励孩子详细描述正文部分，用具体的事例子和各种修辞手法，让语言表达更加丰富多彩。把自己的真情实感融入字里行间，做到寓情于景、寓情于事、寓情于理。第六步：首尾 𐟌𘊩斥𐾥‘𜥺”是小学生比较容易掌握的写作技巧。开头和结尾是阅卷老师关注的焦点，可以加入一些个人的反思或感悟，给人留下深刻的印象。第七步：修改 ✏️ 最后一步，修改打磨，让作文更上一层楼。可以从三方面进行检查：是否围绕主题展开，有没有偏离中心思想？语言是否润色，是否有更生动的词汇或更优美的句式可以替换？结构是否调整，段与段之间是否紧密相连，逻辑是否清晰，层次是否分明？最后，写好的作文可以保存起来，初中还可以重复利用哦！希望这些小技巧能帮到你们，让孩子们的作文水平更上一层楼！

小学生背单词的3个实用方法，家长必看！今天为大家解答一个关于小学生背单词的热门问题，很多家长都关心这个问题，下面分享一些实用的方法供大家参考。 𐟌Ÿ 问题是关于如何有效记忆单词。一位家长分享了他们的经验，他们的孩子从一年级开始接触英语启蒙，初期并没有刻意背单词，而是每天坚持半小时左右的分级阅读，这样既培养了语感，又激发了兴趣。到了三年级，孩子开始需要写作文，发现有些单词会读但不会写（拼写单词），于是开始使用百词斩背单词。目前正在背高考词汇的第一遍。在三年级的暑假和寒假期间，孩子练习了一段时间的1000词。然而，随着四年级校内作业和课外作业的增加，孩子暂停了这项练习，转而每天阅读一小时左右的英文原版书（不包括每天的raz分级阅读），通过阅读来增加对词汇的理解和记忆。 𐟌Ÿ 总结一下，孩子目前使用的背单词方法主要有三种： 1⃣️ 通过大量阅读来理解记忆单词； 2⃣️ 使用百词斩背单词； 3⃣️ 利用1000词工具书，通过形式多样的练习来理解和记忆单词。这些方法综合运用，帮助孩子更好地掌握单词。希望这些经验对大家有所帮助！

小学生写作难题？这套书帮你轻松解决！寒假结束了，孩子们的假期作业完成得怎么样？每个孩子的学习计划里一定有一项是写日记或者作文吧。是不是为了凑够数量和字数而绞尽脑汁？写作成了家长和孩子们共同头疼的问题。我家孩子有时候写一篇作文要用去周末大半天的时间，写完也总是不满意。最近我买了一套关于小学生写作的书，今天给大家推荐蒋军晶老师的《作文九问》，分为基础篇和实战篇两本。每本书中有九个小学生写作中常见的问题，比如写事像流水账、写人千人一面、开不了头、中心混乱等。蒋军晶老师作为全国特级教师，对写作有各种妙招和技巧。这套书内容轻松不枯燥，写作方法简单易懂，每个问题都有对应的解决方法，同时还有佳作欣赏和对作品的修改批注。特别适合3-6年级能自主阅读的孩子，也推荐给所有小学生的家长。写作不是一蹴而就的，需要大量的阅读作为基础。在书的前言中，蒋老师总结了以下几点：先天的写作水平一般可以通过后天的练习提升。好的写作技巧不违背文学原则，技巧是供你选择，而不是逼你使用。想写得好，必须爱阅读，不仅要读得多，还要会阅读，更多的技巧需要你自己通过多阅读去发现。除了读得多，还要写得多，写作是一件关乎辛勤劳作、坚持和信念的事情。基础篇九问：没内容可写怎么办？开不了头怎么办？写不长怎么办？语句磕磕巴巴怎么办？总写些陈词滥调怎么办？中心混乱怎么办？不会写外貌怎么办？不会写对话怎么办？实战篇九问：写事都是流水账怎么办？写人千人一面怎么办？写爱又假又俗怎么办？写景不优美怎么办？写物特点不突出怎么办？写艺术作品没头绪怎么办？写想象干巴巴怎么办？写童话没思路怎么办？写未来总是老一套怎么办？这套书真的很适合那些在写作上遇到困难的孩子和家长们，希望对你们有所帮助！

一提到辅导孩子写作业，估计不少家长都嫌头疼，尤其是小学生，有的简直能把老爸老妈气到血压飙升。可不管又不行，这不，妈妈崩溃大哭完，还得接着教孩子写作业。但其实吧，辅导孩子写作业也不完全是一件痛苦的事，有时候还是挺欢乐的。如果换个角度看问题，就会发现有些10后小孩子的脑回路真的是很清奇，简直让大人都“甘拜下风”。作文篇小学生写作文、写日记，是培养写作、学习组织语言的一个重要方式。可很多小孩因为不会写、写不好，也是搞得爸妈、老师常常火气冲天。但看完有些小孩子的作文内容后，真的要笑拥了，看到小孩们的想法真的是清奇又纯真。就像下面这篇《挣钱》，作者先是自我介绍，让大家知道他是个12岁的小学生，然后又简明扼要叙述文章主体：自己弄丢了家里的两千块钱，跟妈妈交代后，先是挨了顿打，爸爸回来后又挨了一顿打。结果晚上睡觉的时候，又找到了那两千块钱。然后……他就抱着辛苦挣来的两千块钱安心入睡了。先撇开内容不说，这孩子的思路可真清晰，文章一句废话没有，还处处有转折。就是不知道孩子爸妈看了会不会自责：这么诚实的孩子，咋能因为一句实话，挨了两次打呢？现在结果心塞了吧。看完这篇，再看看下面这篇《爸妈是一伙的》。作者说，自己被妈妈训话了，说他要是再淘气，就要被收拾。谁知道这个机灵鬼都想到给自己找靠山了，那就是爸爸。可当他跟爸爸说：“如果有一个女人想收拾你的孩子，你会怎么样？”时，爸爸竟然说：“她要是敢收拾我的孩子，我就收拾她的孩子。” 好家伙，估计孩子的小心眼早被爸爸识破了，看来也是“知子莫若父”啊，难怪作者给作文起标题“爸妈是一伙的”，估计都后悔跟爸爸说了。要是说前两位小学生机灵，那下面这位就是脑洞太大了，在回答“刚出生的婴儿为什么像爸爸”时，他竟然说，这是生命自我保护的本能，用长相宣布自己是爸爸的孩子，好让他负起养育之责。而之所以孩子越长越像妈妈，是因为孩子长了一段时间后发现爸爸根本不靠谱，指望不上，所以又开始像妈妈了。这回答，简直让人想都想不到啊，这孩子估计平时也是没少追剧，就是不知道：这奇葩的提问是从哪来的呢？这位同学脑洞大，下面这位脑洞也不小。他写了一篇作文名叫《怀孕》，说有一天妈妈告诉他说，亲嘴就会怀孕，结果一次自己吃东西时，小狗跟他抢食并亲到了嘴。结果没想到，小狗三个月后竟然下崽了，然后这小孩哥就在心里暗暗发誓：只要自己有一口吃的，就不会饿着他们娘几个。天呐，你说这孩子是该骂还是该夸呢？说他皮吧，他还挺有责任心的，比上面那篇作文里的“爸爸”都强；可说他乖吧，妈妈的一句玩笑话，他倒挺当真的。其实吧，要说这责任还得归给妈妈，下次还是别跟孩子开这种玩笑了，都把孩子带坑里了。如果说上面的小孩哥不知道是乖还是皮，那下面这个小孩哥，简直是又乖又皮了。他写了篇作文叫《不该说的话》，说是因为考试没考好，爸爸要拿笤帚打他，在他挨打想反抗的时候，突然想到老师的话：要学会关心父母。小孩哥特别机灵地想到，如果此时关心爸爸，肯定能缓解下爸爸的愤怒。可没想到他一句“你没吃饭吗？”直接让爸爸打更狠了。不过事后孩子也意识到了，所以才给作文起名《不该说的话》。咱就说，虽说这小孩哥的成绩不太好，但脑子是绝对管用的。但再管用，还是不抵下面这位，简直脑子转太快了。他说有一天，妈妈清理冰箱的时候，有三个蒜头已经烂了，还长出了绿色的嫩芽。妈妈本想着以此教育他，大自然的万物生命都很顽强，腐烂了还能在冰箱里发芽。谁知小孩哥直接总结道：以后可不能找像妈妈这样懒的老婆，蒜放烂了还那么多说辞。结果没想到，短短几百字，竟然拿到了98高分，估计老师都佩服孩子的反应能力吧。说到“坑妈妈”，还有下面这位，作文题目是《我的妈妈》，可孩子写了一句话就打住了。他写道“我的妈妈是个不到40岁的中年妇女”，老师批改时给他指出：“不到40岁”和“中年妇女”是一个意思，多余了。谁知道这孩子直接改成：“我的妈妈是个多余没用的中年妇女”。吓得老师赶紧备注，生怕妈妈误会了。除了“坑”自己妈妈的，还有坑老师的呢，就像下面这个小孩哥，说自己有个男老师姓陆，最近生了一个儿子，不知道该起啥名字。因为大家都很喜欢他，所以积极给老师提建议。可谁知，在听到同学说“路虎”“路边摊”后，他觉得都不好，直接给老师来了个中英文加带小名的名字——路由器、wifi、猫儿。咱就说，这孩子真是真诚又有才啊，对老师的爱和敬意绝对是满满的。只是老师在听见这名字的时候，会不会哭笑不得呢？答题篇除了小学生的作文“颇有看点”，作业答题更是笑点十足，难怪家长、老师们看了血压飙升。就像下面这个，一共五个看拼音写词语，能全部错完，到了连线题，更是让老师看了直接叫家长的程度。除了这位，还有下面这位也是半斤八两，除了反义词、照例子写词都错了，照样子写组词，家长更是被老师怒斥：你家里天天吃鱼吗？还有下面这个，不会答题还挺理直气壮的，直接给老师玩起了小聪明，让老师自己去转文字。这孩子，估计是让老师、家长都头疼的典型了吧。不过现在的小孩，确实手机玩多了，网络梗记得比词语、汉字都多，尤其像下面这位，绝对是带货直播看多了，看到“不要……不要……不要……”，张口就来。还有下面这两位小学生，一看这答题的内容，就知道平时没少刷手机，一些不对的价值观都渗透进小孩哥们的思想里了。所以说，小学生们的作业，有些看似好玩，但其实也反映了一些实际存在的问题。如今网络发达，几乎人人都有手机，大人还有网瘾，何况四六不分的小孩子？尤其很多父母忙于工作，没有时间管孩子，或者责任心不强，想着孩子玩手机了能安安生生待在家，就不怎么管孩子上网。结果就往往会造成这样的后果，孩子没心学习，对课本的知识一窍不通，对网上的东西却说啥懂啥，有的甚至沾染了早恋、打游戏等不好的习惯。所以面对孩子的作业时，不管孩子做的多离谱，让人看了多生气，其实做家长的首先不是应该对孩子发火，而是多反省自己，对孩子的问题找解决的办法。对这个现象，大家是怎么看的呢？欢迎留言讨论哦。

跟着作家妈妈学写作文，不背范文，不套模板，轻松搞定小学生作文令无数小学生头疼的莫过于作文课了，想半天愣是写不出一个字。想想那些作家们脑子里是有多少存货，才能写出那么优美的句子。你是不是也想知道作家是如何写作的，从他们的写作方法中学几招，适用于孩子的作文课上，估计孩子也不会再为作文课苦恼了吧。有一句很扎心的话：读得多，不一定能写得好。按说读书多了，文笔定不会差，为什么还写不出好作文呢？还是因为我们不懂写作方法，如果学会写作文的小秘籍，将文字轻松拿捏，写出好作文还不是四两拨千斤的事。《作家妈妈20堂漫画写作课》就是一位屡获多个大奖的作家，是如何利用具体的生活场景，教孩子写作文的。书中设定了20个场景，用漫画和旁白的方式，把父母和孩子的轻松幽默的对话沟通呈现出来。许多屡试不爽的写作小秘籍都隐藏在对话和沟通里。每个故事中都有妈妈设的小“圈套”，在生活场景中，教孩子一步步运用写作小秘籍，将作文写好，专治那些不会写作文的孩子。比如：妈妈快要气死了。如果运用生动比喻，让句子更有画面感。经过妈妈一步步地引导，孩子写出了下面的句子。妈妈像喷火恐龙一样，冲着我大吼大叫，气得鼻子里都快冒出火了。家有苦恼写作文的娃，还是想进一步表达自己的孩子，都可运用书中的写作文技巧，不背范文，不套模板，轻松搞定小学作文。#动态连更挑战# #教育创作激励计划#

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