莲蓬作文最新视觉报道_莲花(2024年12月全程跟踪)
三年级语文老师教你写A类作文 嘿,小朋友们,你们是不是也在为写作文发愁呢?特别是第一单元的《我的植物朋友》这篇作文,很多人写了合格或者良,家长们急得团团转,但其实只要掌握几个小窍门,就能轻松拿到A类作文哦!下面就跟着我一起来看看吧! 结构要清晰 首先,作文的结构一定要清晰。写植物朋友至少要有5段,开头和结尾各一段,中间用3段来写植物的3个特点。比如,你可以先写植物的外观,再写它的生长环境,最后写你和植物之间的故事。这样层次分明,老师一看就知道你在用心写。 语言要丰富 语言丰富是作文的关键。你可以模仿课文中的句式,比如《燕子》这篇课文的第一段:“一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”你可以这样写柳树:“一根粗壮的树干,根根细细的柳枝,一片片嫩绿的新芽,凑成了这样生机勃勃的柳树。” 再来看看《荷花》这篇课文的第二段:“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”你可以模仿这段写郁金香:“有的鼓鼓囊囊,仿佛里面藏着许多宝贝似的。有的最外层花瓣有规则地紧贴着里面一层的花苞。还有的花蕊使劲向上升,仿佛要看看外面的世界有多新奇。” 记住,用上比喻和拟人这两种修辞手法,你的语言就会生动起来。比如迟子建和汪曾祺的文章,多读读,学学他们的比喻手法。 用上叠词 𘊥 词也是个好帮手。比如“一朵朵,一片片,一丝丝,一簇簇”,“郁郁葱葱,层层叠叠,挨挨挤挤”,这些词一用上,文章立马生动了不少。 开头结尾别呆板 䚥友的开头都是:“我有一个植物好朋友,它就是水仙。”这样写有点单调。试试引用点古诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开”,是不是一下子就高级了?或者创设点情境:“早上,我和爸爸去花鸟市场,我们路过了一个卖多肉的摊位,一盆紫色的多肉吸引了我的注意,我急忙向摊位跑去。” 情感要真挚 ❤️ 作文的题目是《我的植物朋友》,不是《介绍一种植物》,所以字里行间要流露出“喜爱”的情感。不要写成植物说明书。除了用上前面提到的几点,还有以下几个小妙招: 写出你的感受:比如写香味时,可以写感受:“让我觉得……” 写出你的急切:例如:“每天,我一进家门就迫不及待跑到水仙花前,看看它开花了没有。” 希望这些小技巧能帮到你们,祝大家都能写出高分作文!如果有不明白的地方,欢迎在留言区提问哦!
暑假趣事:采莲蓬的奇妙体验 𘊦假期间,我有幸体验了一次采莲蓬的乐趣,真是既好玩又长知识。姥爷作为我们的小胖作文里的常驻嘉宾,这次又给我们带来了不少欢乐。 立秋时节,清晨的阳光洒在河面上,姥爷提议去家门口的小河堤散步。我注意到姥爷拎着沉甸甸的渔具包,心里不禁猜测他是不是又要去钓鱼了。姥爷神秘地笑了笑,没有多说什么,只是让我跟着他走。 到了河边,姥爷终于揭开了谜底:“你看,这清晨的莲蓬上还挂着晶莹的露珠,在晨光的照耀下熠熠生辉,咱们可要抓紧行动咯!”我天真地提醒姥爷:“姥爷,您这带出来的是渔具包,不是采莲用的工具啊。”姥爷不慌不忙,从包里拿出一根11米长的鱼竿,小心翼翼地将抄网插在竿头尖儿上。他一边操作一边耐心地教我采莲蓬的秘诀。 姥爷双手稳稳地举起鱼竿,猛然一击,精准地扣在了莲蓬上。接着他双手快速转动,鱼竿像鳄鱼一样在水中翻腾。令我惊奇的是,抄网像是被施了魔法一样,一圈一圈的紧紧缠在了莲蓬的茎上,直至把茎拧断。我满心好奇,迫不及待地问姥爷:“网子是如何缠在莲蓬的茎上的呢?”姥爷微笑地看着我:“你仔细看看茎上有什么?”我惊讶地发现,莲蓬的茎上竟然布满了数不清的小刺,正是这些微小却锋利的刺,才使网子可以牢固地缠在莲蓬茎上。 姥爷深谙兵法,他知道唯有透彻洞察对手的软肋,方能一举制胜。或许正是姥爷深知莲蓬茎上那些微小却锐利的小刺,才能精准的运用网子,巧妙地缠绕并拧下那些莲蓬,手法娴熟,令人赞叹! 这次采莲蓬的经历不仅让我感受到了大自然的奇妙,还让我学到了不少知识。姥爷的智慧和耐心也让我受益匪浅。这是一个难忘的暑假趣事,让我永远铭记在心。
小学生优秀作文《荷》拆解 𘨿篇文章的语言非常优美,作者巧妙地运用了数量词,给文章增添了许多柔和的美感。例如,荷花被比喻成“小朋友的脸蛋”,花瓣中的小丝丝被形容为“像小拱桥”,荷叶则被比作“大玉伞”,这些比喻生动地描绘了荷花的形态。 🥰作者从荷塘中的花、叶、莲蓬开始描写,逐步扩展到整个荷塘,构成了一幅美丽的画卷。这种由点到面的写作方法,让人仿佛置身于荷塘之中,感受那份宁静与美好。 此外,文章中还提到了文言文和名著的精读,展示了小作者广泛的知识积累和深厚的文学素养。
第一次做豆腐皮包子,竟然成功了! 作为一个吃货,看《红楼梦》的时候,里面的美食描述真是让人心动不已。虽然茄鲞我是不敢指望了,小莲蓬小荷叶汤也不知道是不是疙瘩汤(开玩笑),但豆腐皮包子我可是跃跃欲试。 果然,做饭这事儿我还是有点天赋的,第一次尝试就大获成功!豆腐皮的筋道,香菇的Q弹,笋的脆生,再加上肉糜的香气,简直是绝配。特别是馅儿里除了盐、生抽、蚝油,还加了麻油,简直是画龙点睛,口感丰富得让人欲罢不能。 豆腐皮其实有点像腐竹,名字好听叫蝉翼豆腐皮。从备菜到切菜,再到调馅儿,整整5个小时啊!在厨房站得我腰都酸了。不过,看到那一烤盘热腾腾的包子,10分钟就搞定了一顿美食,真是香迷糊了~ 做饭对我来说,既是解压方式,也是自我疗愈的过程。做出一顿好饭的成就感,简直无法用言语形容。就像写文章一样,有人共鸣总是最好的老师。 “治大国如烹小鲜”这句话,在做饭这件事儿上真是通用的。很多时候,灵感和构思就像在路上或者工作间隙突然冒出来的想法,写在记事本里。最终成章的那顿饭,虽然未必是一开始所想的,但总归是越做越熟练。熟能生巧,味道不会越做越差,写作也是一样。 写作是表达和沟通的练习。1000字的命题作文其实也不限制发挥,反而让人学会精简和留白。尽量用简单的文字把意思表达清楚,也是一种能力。 就像黛玉写诗一样,原本说简单写写,但真的夸起来就停不住了。回头一数,3000字了!可以分几篇发。 总之,做饭和写作都是一种享受,一种自我提升的过程。希望大家也能从中找到乐趣!
【给你一株莲花,你能挖出多少宝藏?】莲,水生仙子。其根深埋泥泞,花叶轻舞于碧波之上,莲子在莲蓬中悄然孕育。莲以一种高洁而坚韧的姿态在中华传统名花中独树一格。江西省广昌县,莲田绵延百余里,芙荷盛开万千株。1300年来,世代广昌莲农将莲从湖泊池塘引入片片水田,用辛勤与智慧挖掘出莲身上的重重宝藏,谱写出以莲为业、以莲为食、以莲为饰、以莲为荣的传统莲作文化。大江网的微博视频
2025年中考作文押题预测:《难道不是这样的》 深秋午后,荷塘写生。 当我最初得知写生残荷的时候,我的内心是不以为然的。因为跟许多人一样,我笃信荷花应当是属于夏天的。荷叶田田,荷茎纤纤,荷花翩翩。夏荷的美是张扬而浓烈的,残荷,根本无法与之相提并论,难道不是这样的吗?(提出疑问) 但是,此刻,驻足池边,夏天的荷花是那样的娇艳动人,而这些残荷却显得有些凋零。望向残荷那枯瘦的身影,或折或碎,或昂首或蜷缩,我的心被一种别样的美撼动了。(感悟点) 看啊!那一片片荷叶已经被时间的毛笔抹上了赭石的色彩,深深浅浅,却依然脉络分明。有的蜷曲着,像是一段绢布;有的铺陈在水面上,仿佛褐色的裙装;还有的只剩下残片,宛如被遗忘在旧时光里的纸鸢。那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬,有的虽然已变成黑色,却依然在空中高举;有的被风雨摧折,倒伏在水中。它们虽然没有了盛夏的繁华,却有一种别样的韵味。它们经历了风雨的洗礼,却依然傲然挺立,散发着坚韧不拔的精神。夏天的荷花虽然美丽,但它们只是短暂的,而残荷却能够经受住时间的考验,展现出更深层次的美。 于是,瑟瑟秋风中的荷塘反倒热闹起来,大小叶片交错着,曲直线条穿插着,各种倒影荡漾着,再加上莲蓬的点缀,秋风的撩拨,我的眼前仿佛舒展开了一幅极具禅意的水墨画,而画中的主角自然是残荷的身影。我不由想起此前的不以为然,原来,残荷跟我想的不是一样的。(感悟) 在它的身影上,我领悟到残荷不残的道理!“残荷之美,在于它们的生命力和精神。”残荷虽然失去了往日的辉煌,但它们依然能够坚守自己的位置。它在冬天休养生息,在春天积蓄力量,于盛夏绚烂绽放,于深秋独自凋零,褪去世俗风华,只留孑孑风骨。一年四季,一次轮回。纵然花谢了,叶残了,杆折了,仿佛生命走到了终点。可是,还有硕果累累的莲蓬啊,还有散落池底的莲子啊!于是,荷花便迎来了一个新的开始,而那个开始必定是蓬勃的、灿烂的,生机盎然的。 耳边传来国画老师的谆谆教诲:“从古至今,无数文人画家痴迷于残荷之美,在那些大师的笔下,一片枯败的残叶,一朵未曾盛开的枯荷,一枝干瘪的莲蓬,反而比盛夏里怒放的荷花平添了几分神韵。”秋风乍起,一池秋荷舞动,仿佛是在回应他。 ⠦𗯼原来不是这样的。它们不仅仅是凋零和枯萎,更是一种精神和力量的象征。生命的美丽不仅仅体现在外表的繁华,更在于内心的力量和坚韧。让我们珍惜每一个生命的瞬间,用坚韧和勇气去追求自己的梦想。(点题)
【给你一株莲花,你能挖出多少宝藏?】「江西是个好地方」莲,水生仙子,其根深埋泥泞,花叶轻舞于碧波之上,莲子在莲蓬中悄然孕育。莲以一种高洁而坚韧的姿态,在中华传统名花中独树一格。江西省广昌县莲田绵延百余里,芙荷盛开万千株,1300年来,世代广昌莲农将莲从湖泊池塘引入片片水田,用辛勤与智慧挖掘出莲身上的重重宝藏,谱写出以莲为业、以莲为食,以莲为饰、以莲为荣的传统莲作文化。(来源:央视新闻)网页链接
用英语学古诗:辛弃疾的《清平乐ⷦ居》 今年广东中考英语作文的话题是“共读中国古诗”,那就让我们一起用英语来学习这首经典的古诗《清平乐ⷦ居》吧! ᠨ 檐低小,溪上青青草。 The thatched roof slants low, beside the brook green grasses grow. 𗠩里吴音相媚好,白发谁家翁媪? Who talks with drunken Southern voice to please? White-haired man and wife at their ease. 袀𞠥䧥豆溪东,中儿正织鸡笼。 East of the brook their eldest son is hoeing weeds; their second son now makes a cage for hens he feeds. 栦喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 How pleasant to see their spoiled youngest son who heeds nothing but lies by brookside and pods lotus seeds! 通过这首诗,我们可以感受到辛弃疾对乡村生活的热爱和对家庭和谐的向往。希望这段译文能帮助你更好地理解这首古诗的意境和韵味。
𘨍𗨊美:三年级作文精选𘊦人喜欢绿意盎然的绿萝,有人钟爱国色天香的牡丹,有人欣赏娇艳欲滴的桃花,而我却对“出淤泥而不染”的荷花情有独钟。 🨍𗥏𖧢移🥦玉,层层叠叠,宛如一个个巨大的绿色圆盘,又似一把把为人们遮阳的绿伞。荷花千姿百态,有的已完全绽放,宛如一件件精雕细琢的艺术品;有的刚展开两三片花瓣,隐约露出里面的小莲蓬;有的则是含苞待放,鼓鼓囊囊,仿佛随时都会破裂。 𘨍𗨊𑤸仅美丽,还有许多实用价值。莲子可食用,夏天喝一碗冰镇莲子汤,既甜美又爽口,还能清热去火。凉拌藕片更是餐桌上的常客,口感脆爽。荷叶也有多种用途,爷爷常用它晒干后泡茶,满口生香。 我喜爱荷花,不仅因为它美丽,更因为它“出淤泥而不染”的精神品质。尽管生长在淤泥中,但它却能保持洁净,为人们带来无尽的好处,默默奉献。这种精神,难道不值得我们学习和喜爱吗?
𘥛年级语文上册小作文仿写句子𘊰챥䩯写桂花 技巧一:用修辞手法来描述桂花。 例句:桂花洒了一地,仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯。 技巧二:描述桂花的香味。 例句:远处是一棵桂花树,传来阵阵幽香,沁人心脾,走近一看,树上开着密密麻麻的小花,一簇一簇的。 技巧三:描绘桂花的形态。 例句:桂花树上开满了深黄色的小花,一簇一簇的,容易掉落。 仿写句子:在仲秋时节,最可爱的就是这一簇簇深黄色的小桂花了,微风吹来,桂花洒了一地,像是为大地铺上了一层金黄色的地毯,而且香飘十里。 𘧬첥䩯写荷花 技巧一:通过传说和故事来引出要写的主题。 例句:传说荷花是王母娘娘身边美丽的侍女,羡慕人间生活私自下凡,最后被西湖美景折服,留了下来。 技巧二:描写荷花的外形和气味。 例句:波光粼粼的湖面上一株株荷花挺立在那儿,它们姿态各异,有的含苞待放,有的张开了两三片花瓣,有的全部盛开了,别提多美了。(外形)荷花散发着淡淡的清香(气味)。 技巧三:赞美荷花的品格。 例句:我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人,也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值,而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的生活。 仿写句子:你看,那荷花的花瓣全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,微风送来缕缕清香,荷花也随风左右晃动,好像少女在轻盈地跳舞,真是清纯可人呢! 쳥䩯写菊花 技巧一:抓住菊花的显著特点进行描述。 例句:颜色:红的似火,白的似雪,粉的似霞。花香:菊花香味浓郁,具有提神醒脑的作用。花期:到了秋天,别的花都凋谢了,只有菊花在秋风里开得轰轰烈烈、生机盎然。 技巧二:对菊花的局部进行细致地描写。 例句:花瓣一层赶着一层,跟妹妹的蛋糕裙似的。 技巧三:用比喻句来形容菊花。 例句:大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。 仿写句子:这金灿灿的菊花在秋风中生机盎然地开放着,一丝丝的花瓣有的弯曲,有的舒展,好像一根根飞舞的彩带呢! 𘧬촥䩯写梅花 技巧一:描写梅花的外形。 例句:颜色:粉里透着白,白里透着黄。形态:你看白色的梅花冰清玉洁,透着珠光宝气,宛若玉女亭立。 技巧二:赞美梅花的品格。 例句:梅花被称为岁寒三友”,它不畏严寒、傲然独放。 技巧三:借助咏梅的诗句来描写梅花。 例句:我们爱梅花,因为它不畏严寒傲雪斗霜,正所谓“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。 仿写句子:迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。 쵥䩯写蒲公英 技巧一:从远处描写蒲公英的外形特点。 例句:草地上长着一簇蒲公英,伞形的小花球,随风散落。 技巧二:从近处描写蒲公英的外形特点。 例句:蒲公英的芽冒出来了,嫩嫩的,尖尖的,绿绿的。 技巧三:从价值方面写蒲公英的特点。 例句:蒲公英全草入药,性平味甘微苦。可清热解毒,消肿散结。无论煎汁口服,还是捣泥外敷,对病症都有很好的疗效。 仿写句子:地埂边长满了一蓬一蓬的蒲公英,一根根茎杆高高举起一个个的小毛球,像是托起一个个梦想。父亲说:“那是蒲公英的种子,
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