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关于绣球花的作文新上映_关于绣球花的美文美句(2024年12月抢先看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

关于绣球花的作文

动静结合的景物描写技巧，快来学！景物描写是小学作文中常见的一类题目，推荐一个好地方，游记，即景描写等贯穿了3-6年级。今天我们来聊聊如何用动静结合的方法来描写景物，让你的作文更加生动有趣！动静结合法：让景物活起来 𐟌🊊动静结合法就是把动态描写和静态描写结合起来，这样可以让画面中的景物更加丰富，更有感染力。静态描写是对人物、景物等静止状态下的描写，包括大小、形状、位置、数量等。而动态描写则是对于处于活动、变化状态的景物的描写，包括景物本身的变化，动物的活动，人物的活动等。小妙招：让静态描写更生动 𐟌𘊊静态描写可以通过运用修辞手法来让语言更生动。比如，你可以用拟人的修辞手法，把太阳写成有神态的：“这太阳好像喝醉了酒似的，一步一步地，努着劲儿，慢慢吞吞地往上面升。”这样的描写不仅让太阳有了生命，还让读者感受到太阳的动态美。小妙招：让动态描写更有趣 𐟐把动态描写可以加入动物和人物的活动，让景物更加生动。比如，你可以写到：“原本满是尘埃的招牌，被大雨冲洗得纤尘不染。路旁原先无精打采的行道树，吸饱了水分，个个精神抖撒。本来在躲雨的人，从各个角落里冒了出来。”这样的描写不仅让招牌、行道树有了生命，还让读者感受到雨后的变化。小练笔：动静结合写景物 𐟓 观察图片，说说图中有哪些景物，分别适合写静景还是动景？动景：飞行的燕子、划过的小船、荡起一圈圈涟漪的湖面静景：盛开的桃花、碧绿的柳条再比如，观察另一张图片，说说图中有哪些景物，分别适合写静景还是动景？动景：奔跑的孩子、飞翔的风筝静景：高大的树木、远处的山、盛开的绣球花、阳光课堂小结 𐟓š 景物描写就是用语言文字把接触到的景物有条理地、具体地描绘出来，突出文章中心，抒发自己的情感的一种表达方式。动静结合法可以让你的描写更加生动有趣，快来试试吧！

#大学第一课# 中学生优秀作文精选：《》春韭前几天是外婆的祭日，一晃她去世整整十年了。她在世时我还是小学生，外公外婆住在乡下，我和他们生活在一起，日子没有现在过得富足。西北的春天要来得迟些，到了公历四月，南方已然一派盈盈的绿意，她才不慌不忙地打扮起自己来。等到冬雪完全融化，雪水渗进土层里，春天就在太阳暖烘烘地晒个几日后苏醒。外公每年都在向阳的地埂上栽两排韭菜，不多不少，就两排。约莫上一年夏末栽下去的韭菜老根，冬天来时全部擦着地皮割去，散散地堆在旁边。那几年的冬天要比现在冷些，降雪量也多些，地也冻得深些。外公时不时拿一把铁锹掘起一锹土，来对冬天的寒冷作出判断——他甚至还能预测来年的雨水呢。春天的第一茬韭菜总是格外清香，好像这一冬的力量都憋在这一茬春韭里了。割春韭也有讲究，外婆和外公不会用刀去割韭菜，而是小心翼翼地一根一根地掐，韭菜茎上的绿色汁液会渗进他们的指甲里，那一天处处就都是韭菜味儿。“这是有讲究的。”侍弄作物时他们总是对我这样说，好像那些绿色的芽苗比人还要金贵呢。摘来韭菜洗干净晾在花园的围墙上，太阳懒懒地晒着，除了里院那几棵还没有长起来的松树抽出毛茸茸的嫩绿的新枝，花园里栽种的月季也抽出紫红色的嫩芽，芍药的根茎抽出来一簇深红色的芽苗直直地向上长着，空出来的地方是外婆新种下的早晚花和九月菊，还有一些单瓣的格桑花，整个夏天和秋天花园里就挤满高高大大的花儿。太阳好的上午，外公还会把一盆长得高大的夹竹桃、一盆剪成球状的金钱树、几大盆绣球花、几小盆仙人球全部搬出来放在院子里，剪去枯枝，摘去枯叶，用清水把叶片都冲一遍，在阳光下安静地晒着。那时候菲菲还是一只年幼的小鹿犬，懒洋洋地躺在花盆中间眯着眼睛晒太阳。院子里真是热闹。这样的景象很多年都看不到了——外公再没有兴致专心于他的花草，那些花要么没有熬过寒冷的冬天，要么由于疏于打理全部死掉了。梨树也被砍去，因为它们已经老得不能结出果实。一把春韭是春天的餐桌上少不了的绿色。吃了一冬的白菜萝卜，看着这油光发亮的绿，好像春天就随着这一抹绿意被吞下，整个身体的血脉里都弥散着春的气息。春韭吃上好几天也不会腻。第一顿经常是韭菜和鸡蛋一起炒，黄灿灿的鸡蛋，切成段的韭菜，在白色的瓷盘里散发着诱人的香味儿，没等外婆从厨房出来，盘子里面就所剩无几。她也不生气，撩起围裙擦擦脸上的汗，端着一碗剩饭坐在我们旁边，看我们不吃了，就把盘子端过去，用馒头把盘底零星的一些碎鸡蛋和韭菜拨到碗里，再拿一片馒头把整个盘底细心擦一遍。她一年四季总是在做针线活，春天的针线活就会有韭菜的气味。她有一个大红布袋子，里面装满了各色各样的线、布头、花样。一整个冬天她都在堂屋拆旧衣服、打糨糊、剪鞋样、纳鞋底子。下雪的时候她就盘腿坐在床边，看一会儿窗外的大雪，用一根长长的针费力地穿过厚厚的鞋底子，过一会儿就在头皮上擦一下针头，再用顶针按下去。老花镜都掉到鼻子下面了，她也不扶上去，就保持那个姿势，专心地纳着她的鞋底子。 “你春天就能穿上了，我做得快些的话。”我趴在她腿边看着她纳得整整齐齐的鞋底，开心地冲她喊着：“我不要绣花的鞋子。”可是我的脚长得太快了，鞋子总是卡脚，她就又开始做大一些的鞋子。等这批鞋子做完，我的脚又长大了些。她去世后舅舅翻出她的大红木箱子，里面整整齐齐码着一摞布鞋，大的、小的、男式的、女式的、绣了花的、没绣花的，就那样安静地躺在箱子里，她谁也没告诉——她就是这样打发她所有琐碎的时间，这么多年悄悄地默默地进行着。一打开那个箱子，好像她的时间又被释放出来，她又坐在床边，戴着眼镜一边纳鞋底一边喃喃自语呢。她偶尔望着窗外，说几句类似记挂老太太——她的母亲的话，总说过几天要回娘家看老太太。我就吵嚷着也要去看老太太，然后一头钻进她的怀里。唉，她却先老太太去了。等韭菜再长大些，属于韭菜的独特记忆总是一个韭菜盒子。外婆做韭菜盒子用发面，韭菜切得指节长，只放些盐，搅拌均匀。平底锅用白菜叶子蘸着油刷过去，稍微冒些烟时把压好边的韭菜盒子放进去，一锅两个，满满当当。要翻面的时候，她一手抓一个把手，像变魔术一样，一旋、一颠，两个盒子就神奇地翻了面，整整齐齐卧在锅上了。这时，我总要自信满满地喊着要试一下，外婆总说我还小，没力气，拿不住锅。老实说，我都忘了我是什么时候掌握了这个技巧，遗憾的是，我再也没有机会兴冲冲地拽着她的衣角给她展示我的这个本事了。韭菜盒子出锅前，最迫不及待守在锅边的那个总是我，第一块盒子刚放在盘子里，还冒着热气时，我就伸手去拨拉。外婆就在旁边喊着：“烫得很！凉了吃！”然后回厨房拿来菜刀切成几块，给我取一块放在碗里。韭菜盒子皮脆脆的，恰到好处的焦，最里面的面皮却无比松软，浸满了韭菜翠绿的汁液，一口咬下去，韭菜的鲜香和小麦粉的焦香混在一起，钻进肺腑里，“我真把春天一口吃下去了啊，外婆！” 后来很少吃春韭——韭菜四季都吃得上，但没有那些热情去等待一个韭菜盒子出锅，却总是不经意间被一绺春风晃得出神，嘴巴想念起那個刚出锅的韭菜盒子来。今年春天去孝感，晚上和曦在超市买了一把韭菜，一小袋面粉，一回去就吵嚷着要做韭菜盒子吃。那时已经晚上九点了，曦躺在沙发上歇着，我在厨房准备材料。那会儿完全没有什么理智——那种感情来得太突然了，十年了，还是不能抑制住。揉面团的时候，鼻子一酸，眼眶一热，眼泪就下来了。 “这韭菜味儿可真冲呀。”悄悄背过身擦了一把泪，怕曦看见，又要一通解释。曦家没有平底锅，许是因为锅底太薄，饼皮全部焦掉了，黑乎乎的。又试做了两个，无一例外，都失败了。 “味道还是不对。”吃掉一口没有煎焦的韭菜盒子，便不再做了。 “有些东西好像永远都很难忘记，嘴巴都有记忆力呢。”

三年级仿写—Day55 ——✅✅原文：茉莉花洁白的花瓣尽情地舒展着，在绿叶的映衬下，如同一位位身穿白裙的仙子，又似碧玉盘中的一颗颗明珠，璀璨夺目。 ——✅✅仿写：绣球花洁白的花瓣，密密麻麻的开放着，在绿叶的映衬下，如同一个个香甜的棉花糖，又似一颗颗又大又圆的珍珠，闪耀着光芒。 ——✅✅ 大家在三年级的阅读理解题中看到了很多仿写的题目，也认识到仿写的重要性，贵在坚持！ ——✅✅ 咱们还有两个模块，一个是成语积累，一个是近义词辨析，这两个模块也是中高考必考的题目，所以，小学就要不断积累，成语要知道典故的出处，理解意思并且能造句，近义词主要是考察用词的准确性，为写作文做铺垫。