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作文我和老师的故事直播_《我的老师》优秀作文(2024年11月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

作文我和老师的故事

坚持阅读的力量：从小学到现在的故事我从小就喜欢阅读。从纸质书到电子书，再到现在的纸质书，我一直在寻找阅读的乐趣。其实，我对阅读的热爱源于小学二年级的一篇作文。那时候，语文老师让我们写一篇关于“看见小偷偷东西后，你会怎么样”的作文。我脑洞大开，写了一篇四五百字的故事，描述了自己如何智擒小偷。老师把我的作文当众表扬，还拿出来作为范文朗读。结果，同学们听了后哈哈大笑，我的自尊心得到了极大的满足。小时候，家庭条件虽然不好，但家里人对我一直很支持。虽然我小时候有点调皮，但阅读一直是我生活中的一大乐趣。为了得到更多的表扬，我开始四处找书看，想着写出更好的作文。家里的书不多，大多数都是邻居哥哥姐姐们给的。没过多久，我就把他们的书看完了。为了继续阅读，我厚着脸皮向老师借书。就这样，我度过了一个既读又停的小学时代。现在回想起来，那次老师的表扬和同学们的笑声，让我体会到了被肯定的满足感。从那时起，我养成了坚持阅读的习惯。阅读不仅是一种输入，更是一种输出。只有通过输出，我们才能真正理解和掌握知识。即使阅读再多的书籍，如果没有输出，知识也会很快遗忘。就像现在很多人喜欢点赞健身减肥视频一样，虽然看过了，但实际上并没有真正健身减肥。所以，继续阅读吧，继续享受阅读的乐趣；学会输出吧，延长这份乐趣，找回那种义无反顾的感觉！

高中作文：献给初中恩师的心意高一开学，老师布置了一项特别的作业——写一篇关于教师节的作文。其实，我早就想写写我的初中老师了。作文的标题是我从某部小说中摘抄来的，结尾则借鉴了《致爱丽丝》的经典结尾。（小学时，我特别喜欢这个故事！）整篇文章基本上都是真实的感受。高中生活一开始就不太顺利，与初中相比，落差相当大。那几天，我还没完全适应，心情非常低落，特别怀念初中的同学和老师。晚自习写作文时，我越写越难过，尤其是那句“我不是什么千里马，她却偏要做我的伯乐”，真的是差点就要哭了。感觉自己的文笔还是有点幼稚，但这就是最真实的感受。虽然高中生活不尽如人意，但初中老师对我的影响却一直萦绕在心头。

漫画老师：赵老师的智慧与魅力 𐟌Ÿ 在我们班上，有一位令人敬佩的老师，她就是我们的语文老师——赵老师。赵老师身材苗条，穿着简约大方，一头短发显得她干练利落。她的眼睛仿佛会说话，总是闪烁着智慧的光芒。赵老师的性格非常温柔，对待学生就像对待自己的孩子一样耐心细致。她特别喜欢阅读，办公室里总是堆满了各种书籍，从古典文学到现代散文，应有尽有。赵老师经常鼓励我们多读书，她说书籍是打开知识大门的钥匙。记得有一次，赵老师在课堂上给我们讲《草船借箭》的故事。她不仅生动地讲述了故事情节，还引导我们分析人物性格和故事背后的道理。在她的讲解下，我们仿佛穿越到了那个时代，亲眼见证了诸葛亮的勇气与智慧。课后，赵老师还推荐了一些相关书籍给我们，让我们更深入地了解三国历史。赵老师还特别注重培养我们的写作能力。她经常组织写作比赛，鼓励我们大胆表达自己的想法和感受。有一次，我参加了一个以“我的梦想”为主题的写作比赛。赵老师耐心地指导我修改作文，从选题到构思，再到语言表达，她都给予了宝贵的建议。最终，我的作文获得了优异的成绩，这让我更加热爱写作。赵老师就是这样一位充满书香情怀的老师，她用自己的行动诠释了什么是真正的语文教育。在她的引导下，我学会了阅读、学会了写作，更学会了热爱生活、热爱学习。

7.20雅思机考首战告捷，备考心得分享 7月20日，宁波华茂外国语学院的雅思机考提前查分，我幸运地通过了。经过一个多月的在职学习，首战取得了6.0分的极限成绩。6月21日，我决定正式报名，逼自己一把，7月21日出分，这或许就是所谓的运气吧。感谢天狗老师、朱宏老师和小弦老师的帮助，特别感谢小风雅思老师的提前查分服务。大部分时间我都在准备阅读和听力，最后一周开始背作文模板和口语的p1和p2串题。但背起来很痛苦，于是我尝试用自己熟悉的故事和简单词汇来记忆，结果p1只过了20道题，p2准备了2个素材故事，心里很没底。听力和阅读主要跟天狗老师的视频学习，天狗老师的方法真的很有用，但我时间很紧，前期跟着学，后期就用同桌英语练习和模拟考。小作文朱宏老师的折线图、饼状图讲解很适合速成，大作文背的是百度博主Maggie小弦老师的4个类型模板。我不爱背单词，没有背单词的习惯，这点是硬伤，备考过程中意识到词汇量的重要性。听力没抽到地图题，p1和p4表格填空，阅读p1抽到填空题和判断还开心了一下，结果p2直接是contain和判断，p3选择+判断+4个填空。时常听到天狗老师在群里分享有同学机考也抽到p1的tea或者bovids，可惜我昨天没抽到。作文方面，先写的大作文，题目是人们是应该一直保持同一份工作还是频繁换工作，题型应该是是否同意的类型，40分钟写了350字。小作文是6个发达国家08-10年对发展中国家援助资金数量的变化，一张表里的柱状图，每个国家3个柱子，转换成折线图写了，15分钟写了250字。最后花了5分钟检查拼写错误。口语抽到白人爷爷，学生还是工作，p1，T-shirts问了3个问题，喜不喜欢穿，是否喜欢t恤带图案，旅行过程中买t恤当纪念品。jewelry，是否喜欢珠宝。p2 visit a city for a short time，我背了串题背的故事，感觉被发现了，讲到理由和感受的时候没讲完被打断了。p3问了是否喜欢去城市旅游（还强调了不是大自然那种），旅游要不要提前做计划，游客会不会让城市的当地人不舒服。p3就完全没准备，freestyle了，感谢白人爷爷手下留情。

25位宝藏语文老师推荐，赶紧收藏！ 1. 郑桂华老师（教授级别，课堂总是那么恰到好处）杨宁老师（主讲现代文学和外国文学，深受喜爱）徐杰老师（小破站上的“底层思想”，尤其名著导读课很棒）勾文君老师（文本解读新颖独到）王崧舟老师（提倡“诗意语文”，课堂常常让人感动）魏书生老师（提倡“六步教学法”，管理和教学都很独到）李镇西老师（提倡“朴素语文”，平实而生动的课，用爱浇灌学生）高盛元老师（古诗词讲解感人且共情）苜蓿老师（语文考编们的最爱，有很多试讲说课的内容）戴建业老师（主要讲解古诗词和诗人的故事，幽默而动情）孙绍振教授（特别擅长文本解读，对新老师很有用）欧丽娟（很擅长红楼梦和唐宋诗词解读）梓墨说语文（阅读理解、文言文和名著各个模板的内容都有）窦桂梅老师（提倡“主题教育”，涵养广博）叶嘉莹老师（古诗词教学的泰斗式人物，吟诵也很不错）邵鑫老师（课堂如破案现场，文本剖析能力太强了！）学过石油的语文老师（作文讲解有自己的一套方法，深受学生喜爱）管建刚老师（作文教学方面有非常丰富的经验）王荣生老师（教授级别，王老师出版的书我都看）王君老师（提倡“青春语文”，王老师的课总是无形中给人以力量）何捷老师（生动有趣，深得学生喜爱）肖培东老师（如春风化雨，深深浅浅之间勾勒出语文的原貌）余映潮老师（提倡“板块式教学”，思路清晰，提问精粹，课堂积累丰富）东兴苟十三（主讲诗人生平，内容有考证，是语文老师备课的好帮手）国家玮（拆解高中语文试卷，是不少高中学子们的最爱）

初中语文老师的阴影：日记背后的故事昨晚梦到了初中的语文老师，那种恨意又涌上心头。从小到大，我遇到的大多是好人，或者说是普通人，初中语文老师绝对是个例外。她让我毕业十几年后想起来还会觉得反胃。初中时，我们的语文作业除了抄写背诵，还有一项是写日记。但这个日记不能是作文，必须是有自己真实情感的记录，写一天发生的事和感想。我和同学小b因为每天过得很开心，被叫到办公室训了一顿。语文老师问我们：“你们看看自己的日记，有没有发现什么问题？” 我回答：“对不起老师，是写得太短了吗？我以后会写长一点。” 语文老师又说：“我发现你们每天开开心心的，难道就没有不开心的事吗？” 我愣了一下，不知道怎么回答。老师继续说：“你们是我的学生，我就像你们的母亲一样，你们可以放心地把心事都告诉我。这个世界上除了父母，只有我们老师是真心对你好。有什么不开心的、讨厌的人一定要跟我说。小a，你上次跟xx吵架怎么没写进去呢？（只是小矛盾拌嘴）小b，你不是很讨厌yy吗？为什么不跟老师倾诉？（也只是普通的吵架而已，很快就和好了）” 我和小b点点头，虽然有点迷惑老师怎么会知道我们的小矛盾，但也没放在心上，继续每天乐呵呵地上学写日记。直到后来，班里的气氛开始变得越来越怪异。班里设置了一个投诉箱，可以匿名举报同学的不良习惯。班主任和语文老师每天晚自习给我们总结一天的举报条，在贬低我们人格的同时，警告被投诉的同学学习要先学做人。我和小b还有其他几个同学也因为日记内容过于“不坦诚”而频频被叫到办公室。语文老师对我们几个的态度越来越冷漠。最初做出改变的是小b，她试着在日记里写上了自己对某一个同学的不满，第二天居然得到了语文老师的笑脸和小零食。而我在这种气氛下也紧跟其后，写下了自己因为体育课变成了数学课而有点失望的心情（但绝对不是抱怨），没想到噩梦从此开始。家长会时，所有家长都收到了老师们的评语。我是不尊重老师上课成果，小b是不团结同学、嫉妒心强。而我们的日记本也一起交给了家长。我印象最深的是同学L，她暗恋一个隔壁班的男生，并且将这件事告诉了语文老师。L还跟我们说了好几次语文老师真的好温柔，居然鼓励她跟那个男生做好朋友，只要不耽误学习就行。然而家长会时，她的日记本也被摆在了家长面前，她的评语是过于早熟，望注重家庭教育。她爸爸看到这些后，在走廊上当着大家的面给了她一个耳光。这件事之后，班里的气氛更加紧张了。每次写日记都像是在开奖，不知道会被老师怎么评价。那些日子，真的是压力山大。现在回想起来，那段时光真的是噩梦。语文老师的行为不仅影响了我们的学习，还对我们的心理造成了不小的伤害。希望她能意识到自己的问题，不要再用这种方式对待学生了。

我与君卿老师的语文课故事 𐟓š 在我五年级的学习生涯中，遇到了许多老师，包括数学老师、英语老师、作文老师和语文老师。然而，自从认识了君卿老师，我对语文的兴趣大增。君卿老师虽然外表严肃，但实则幽默风趣。他上课时总是挺着大肚子，面带笑容地讲解。他有着小平头，红彤彤的大鼻子，形似大蒜头，又像红色的胡萝卜，还像一个成熟的小苹果。他的小眼睛虽然不大，却充满了智慧的光芒。有一次，君卿老师想让我们背诵《嫦娥》这首诗。他灵机一动，说：“我去年肚子上还是8块腹肌，教你们这一年，肚子都被气成一块了，你们说该怎么办呀？”我忍不住想笑，心想：要是他再被气着，肚子岂不是要炸开了？这时，君卿老师又说：“我的肚子要是炸开了，说不定把你们都炸到月宫上去陪嫦娥作伴呢。谁能把《嫦娥》这首诗背给我听听？”我们一听，立马鸦雀无声，连微信里乱发消息的也不敢再发了。只觉得很好笑，每个镜头里都传来了阵阵笑声。君卿老师看到我们的反应，笑着说：“可笑哉！不可笑也。”这下我们笑得更欢了。每当我想起君卿老师上课的情景，都会忍不住哈哈大笑。他给我们带来了不一样的语文课，每次下课我都期待下一次的上课。

我的漫画老师作文600字五年级 𐟎襮子们，我要给你们讲一讲教我漫画的老师，他真的超酷！𐟘Ž 我的漫画老师有一头蓬松的卷发，就像漫画里那些艺术家的发型一样，很有个性。他的眼睛总是亮晶晶的，仿佛藏着无数的创意。每次他走进教室，就像带着阳光进来，让我们充满期待。𐟤銊他教我们漫画的方法可独特啦！他不会一开始就教我们怎么画人物或者场景，而是先让我们观察生活中的小细节。他会带着我们在校园里找素材，比如花丛中的小蝴蝶、树枝上的小鸟。他说这些都是漫画故事里的小元素，就像拼图一样，观察得多了，我们就能拼出精彩的故事。𐟧 在画画的时候，他特别注重我们的想象力。有一次，我们画一个超级英雄，他让我们先设计超级英雄的超能力和性格，再根据这些来设计服装和武器。他说漫画是自由的，没有什么固定的模式。我画了一个能和动物交流的超级英雄，他夸我想法很新颖，还帮我完善了画面。𐟘œ 这就是我的漫画老师，我真的好幸运能有这样一位教我漫画的老师，希望能一直跟着他在漫画的奇妙天地里畅游呢！𐟘˜ #漫画# #我的老师# #我的神仙老师#

四年级同步作文我和—过一天《我和哆啦A梦过一天》作者：丁朗指导老师：丁丁这是一篇想象作文，写你和某个人物过一天，可以是孙悟空、黑猫警长、哪吒、熊大熊二等等。丁丁老师认为写这类作文是同学们的强项，尤其是和动画片里的人物。描写、对话、故事都可以写出来，重点是突出人物特点。这篇作文中小作者写与哆啦A梦过一天，哆啦A梦的口袋里有很多宝贝，拿出来做一点有益于大家的事情多好。在这里丁丁老师提示大家不要和这些人物做坏事，做恶作剧，好事多多益善，坏事一件不做。再一个，要有一个合理圆满的结尾，不能天马行空地想象后，稀里糊涂地结束。 #四年级作文# #我和孙悟空过一天#

五年级教师节作文：老师，我想对您说老师，我想对您说九月的阳光洒满了校园，秋日的微风带来了丝丝凉意。在这个特别的日子里，我想对您表达我的感激之情。老师，您知道吗？您的鼓励和信任，让我在知识的海洋中找到了自信和方向。记得有一次，您在课堂上讲了一个有趣的故事，同学们都听得津津有味。您不仅教给我们知识，还让我们感受到了生活的美好。每当我在生活中遇到困难，都会想起您那温和的笑容和鼓励的话语。老师，您的奉献是无私的，您的辛勤耕耘让我们收获了知识和勇气。在这个特别的日子里，我想对您说一声：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐！” 韩老师，感谢您对我们的教导和关爱。希望您能继续传递知识的火种，照亮我们前行的道路。𐟌𑰟“š