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无用与有用作文在线播放_以大与小为话题的作文600字(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

无用与有用作文

𐟌Ÿ高考作文精选：化无用为有用，放眼未来𐟌Ÿ 大家好，今天为大家带来一篇精彩的高考作文，让我们一起来欣赏吧： 1️⃣ 引言部分中心思想：引入“无用之用”的概念，强调文学等看似无用的事物实际上具有深远的价值。意义：为读者提供一个全新的视角，重新评估日常中被忽视的价值。论述方法：引用庄子的话作为引子，通过对比文学与科学的实用性，引出主题。 2️⃣ 换位思考中心思想：通过改变视角和思考方式，可以将看似无用的事物转化为有用的资源。意义：鼓励读者开拓思维，发现问题的新解决方案。论述方法：使用具体例子（歪脖子大树和大葫芦）来说明观点，使抽象的概念具体化。 3️⃣ 目光长远，放眼未来中心思想：强调从长远角度看待问题，短期看似无用的事物可能带来长期的利益。意义：鼓励读者超越短期利益，考虑长期影响，做出更明智的决策。论述方法：对比分析（读书与打工，环保的短期与长期效益）来展示长远视角的重要性。 4️⃣ 胸怀广阔，心忧天下中心思想：个人应该超越小我，为更大的集体或国家利益考虑。意义：强调个人行为与国家大义之间的联系，鼓励读者为公共利益做出贡献。论述方法：通过历史人物的故事（于谦和林则徐）来展示个人牺牲与国家利益的关系。 5️⃣ 综合分析中心思想：将“换位思考”、“放眼未来”和“心忧天下”三个观点联系起来，展示它们之间的内在联系。意义：强调这三种思维方式的相互促进作用，鼓励读者综合运用这些思维方式。论述方法：通过逻辑推理，将三个观点串联起来，形成一个完整的论证体系。 6️⃣ 结尾部分中心思想：总结全文，重申“无用之用”的观点，并鼓励读者去发现和转化“无用”的价值。意义：强化文章的中心论点，激发读者的行动力。论述方法：通过总结和鼓励的话语结束文章，给读者留下深刻印象。

有用与无用议论文800字作文有用与无用之辨在纷繁复杂的世界中，我们常常被“有用”与“无用”的观念所束缚，仿佛一切事物都必须以其实用性来衡量其价值。然而，这种片面的价值观不仅限制了我们的视野，更可能让我们错失生命中许多美好而深刻的东西。本文旨在探讨有用与无用之间的辩证关系，以及如何在两者之间找到平衡，让生活更加丰富多彩。首先，我们必须承认，“有用”确实有其重要性。在物质层面，它关乎生存与发展，比如食物、水、住房等基本需求，这些都是维持生命不可或缺的“有用”之物。在精神层面，知识与技能的学习也是“有用”的，它们能帮助我们更好地适应社会，实现个人价值。因此，追求“有用”是人之常情，也是社会进步的重要动力。然而，过分强调“有用”却可能导致生活的单一化和功利化。在这个快节奏的社会里，人们往往只关注那些能立即带来回报的事物，而忽视了那些看似“无用”却充满意义的活动。比如，阅读一本与专业无关的书籍，可能无法直接提升职业技能，但它能拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界；学习一门艺术，如绘画或音乐，或许不能直接转化为经济收益，但它能激发创造力，提升生活品质。这些“无用”之事，实则是灵魂的滋养，是通往更高层次精神生活的桥梁。更重要的是，“有用”与“无用”并非绝对，它们在一定条件下可以相互转化。历史上许多伟大的发明和创新，最初都被视为“无用”的幻想，如爱迪生的电灯、莱特兄弟的飞机。正是这些看似“无用”的探索，最终推动了人类文明的进步。同样，个人兴趣爱好中的“无用”学习，也可能在未来的某个时刻成为职业发展的助力，或是解决难题的灵感来源。因此，我们应当学会在“有用”与“无用”之间寻找平衡。既要追求实用，确保基本生活需求得到满足，又要保留一份对“无用”之美的追求，让生活充满诗意与远方。这要求我们在日常生活中，不仅要关注眼前的利益，更要培养长远的眼光和广阔的胸怀，勇于尝试新事物，不断探索未知领域。总之，有用与无用并非水火不容，而是相辅相成。在追求实用性的同时，不妨也给“无用”留一席之地，让生活因多元而精彩，因探索而丰富。

距离高考还有299天，我的励志心得分享大家好！预祝所有2024届的高考生们都能考入自己心仪的大学！暑假即将结束，高三这一年充满挑战和机遇的日子即将开始。无论你现在处于哪个阶段，什么水平，只要你下定决心努力，一切皆有可能！相信自己，加油！在学习方法上，我想给大家分享一些小建议。首先，不要盲目跟从别人的学习方法，适合自己的才是最重要的。多思考，养成自己的思维体系。语文：积累与思考 𐟓š 语文是一个需要日积月累的学科。古诗文、成语、作文素材，平时一定要多看。即使背不下来，也要混个“脸熟”，这样在考场上才不会大脑一片空白。平时做题时要注意限时，因为现在高考对阅读理解的要求非常高。高一高二的同学们平时有时间一定要多进行课外阅读，培养自己的语感。“无用之用”才最有用，关键时刻可能就考这说不清弄不明的语感。英语：听力与词汇 𐟎犨‹𑨯�쥊›真的是一局定胜负。别人听力全对，你错四个甚至以上，分差一下就拉开了。但千万不要三分钟热度，要坚持训练才最有效。其次就是词汇量，如果你的词汇量没达到两千级以上，建议不要盲目刷题，踏踏实实地背单词，不要觉得它枯燥，你多背一个单词，英语成绩最终都会回馈给你。还有就是基础语法一定要弄懂，否则在划分长难句时就会像看天书一样。生物：教材与细节 𐟌𑊧”Ÿ物的学习要多看教材，注意书中的边边角角，千万不要漏掉。平时在做题时错的题所对应的知识点写下来，并在书中找到对应地方，标注出来，加深印象。数学物理化学：我在这方面不太擅长，就不在这里误人子弟啦，欢迎大家在评论区给出建议哦。（我也真的很需要怎么学习这些大理科[笑哭R]）最后，祝大家都能在2024年的高考中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

高考作文素材：东方哲学中的“无用之用” 大家好，今天我想和大家分享一些关于东方哲学的作文素材，特别是关于“无用之用”这个话题。希望这些素材能帮到正在备战高考的同学们！ 𐟓– 庄子：无用之用，方为大用首先，我们来说说庄子的“无用之用，方为大用”。这个观点其实非常有意思。比如，三毛，这位精通多国语言、颇有律师天赋的奇女子，她毅然决然地放弃了舒适的生活，选择了去撒哈拉沙漠生活。用她自己的话说，“只是追寻前世的一个梦而已”。这种看似无用的疯狂举动，却让我们看到了异域的精彩，给疲惫的心灵提供了一个暂时的精神家园。这看似无用的举动，实际上成就了大用。正如雨果所说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。” 联系现实，当下社会充满了急躁和浮躁，做什么事都希望“一口吃成胖子”，这违反了事物发展的规律。科技教育界难以造就突出的人才，这就是“钱学森之问”的由来。要培养出突出的“有用”人才，需要宁静致远、潜心研究，这样才能成就“无用而大用”。时下之所以缺少“有用之才”，并非“无用”之思太多，相反，而是“无用”之思太少。或许，我们应当“更多地想些无用的价值”。 𐟓– 孔子：明知不可为而为之接下来，我们聊聊孔子的“明知不可为而为之”。比如，鲁诺甘愿被火烧死，也不屈从于“地心说”；塞麦尔维斯宁可被送进精神病院，也执意反对“血气论”。他们并非为了名利，而是为了捍卫真理，守住心中的那片净土。孔曰成仁，孟曰取义，他们为了心中的道义，将“虽千万人吾往矣”作为信条，完成“明知不可为而为之”这场孤勇的伟大自证。尽管时代乌云笼罩，苏格拉底却在雅典广场为真理而慷慨赴死；即便惶惶无安定之所，孔子依然为传播儒家理念而奔走，不惧危难不辞劳苦。希望这些素材能帮到大家在作文中更好地运用东方哲学的智慧！

有用与无用议论文800字作文你有没有想过，无用的东西也能带来价值呢？ ✨其实很多时候，我们忽视了这些无用之物所带来的精神力量𐟒ኦœ즖‡将带你深入探讨，发现无用背后的意义𐟌𑊦–‡字示例 𐟓 示例 - 《有用与无用之辩》在我们的生活中，“有用”与“无用”往往被视作对立的两极，然而，深入思考后，我们会发现二者之间的关系并非如此简单。今天，我想从多个角度探讨这一辩证关系。首先，我们需要明确“有用”通常指的是那些能够直接满足需求、解决问题的事物。例如，科学技术的发明和应用，给人类带来了巨大的便利。手机、互联网等现代工具，使我们的生活效率大幅提升，这些无疑是“有用”的典型代表。然而，反观“无用”之物，似乎在我们的生活中占据了相对边缘的位置。很多人认为“无用”的事物如艺术品、古董等，仅仅是占用空间的奢侈品，无法带来实际利益。但这种看法未免太过狭隘。艺术品虽然在日常生活中并不能提供直接的实用价值，但它们所承载的文化和情感价值却是无法用金钱衡量的。正如哲学家海德格尔所言，“无用之物”往往能够引发人们的思考和感悟，提升我们的精神层次。再者，从个人成长的角度看，“无用”的经历同样重要。例如，许多成功人士的成长经历中都有一些看似“无用”的阶段，如无目的的旅行、无所事事的闲暇时间等。这些经历虽然短期内没有直接的效益，但却有助于个人的心灵成长和视野开阔，使人们在未来的某个时刻能够将这些经历转化为“有用”的智慧。此外，社会发展中“无用”的角色同样不可忽视。在历史的长河中，许多被当时人们视为“无用”的科技、思想，最终却引领了时代的潮流。例如，哥白尼的日心说在当时被认为是荒谬的理论，但它却为后来的科学革命奠定了基础。由此可见，“无用”是推动人类思想进步的重要动力。综上所述，“有用”与“无用”并不是截然对立的概念，而是相辅相成的。我们在追求实用的同时，亦应关注那些看似无用的事物，因为它们往往蕴藏着意想不到的价值。在生活中，我们应当保持开放的心态，去欣赏和理解那些被忽视的“无用之物”，因为它们可能是我们人生道路上的宝贵财富。 --- 一、无用之用，即为大用在生活中，我们常常会忽视一些看似无用的事物。𐟌Ÿ 但其实，这些无用之物往往蕴藏着巨大的潜在价值哦！我发现，许多时候它们能够推动我们的个人成长，甚至对社会也有积极的影响呢！ - 1️⃣ 潜在价值大：我身边有个朋友，她一直收藏一些旧书，大家都觉得没什么用。𐟓š 但她却从中找到许多灵感，创作出不少精彩的文章️！这让我意识到，很多看似无用的东西，其实都可能蕴藏着意想不到的价值哦！ - 2️⃣ 推动个人成长：我的舍友总是喜欢尝试各种新鲜事物，比如学习乐器。𐟎𘊨™𝧄𖥥𙥈š开始时并不擅长，但这些“无用”的爱好却让她变得更加自信和开朗。我相信，这种个人成长是任何实用技能无法替代的哦！ - 3️⃣ 对社会有益：我还记得一次社区活动，我们组织了一场关于环保的讨论。♻ 很多人分享了他们认为“无用”的小习惯，比如收集废纸、旧衣物等，结果却引发了大家对环保的关注和行动️！这让我明白，无用之物不仅能改变个人，也能为社会带来积极影响哦！ --- 二、有用与无用：生活的哲学生活中，有用与无用的东西如同一对双生花。𐟌𘊥𛬧›𘤺’依存，共同构成了我们丰富多彩的生活画卷。我发现，很多时候，看似无用的事物，反而能给我们带来意想不到的启示。 - 1️⃣ 相辅相成：在我的经历中，我发现有用与无用并不是对立的，而是相辅相成的关系。𐟎‰ 就像我舍友的画笔，虽然她认为自己画得不好，但每一次涂鸦都让我感受到生活的乐趣。这些“无用”的创作，实际上丰富了我们的情感世界，让生活更有色彩。 - 2️⃣ 描绘生活画卷：我常常觉得，生活就像一幅画卷，有些部分看似杂乱无章，但却蕴含着深刻的美感。𐟌Š 比如，我姐姐收藏的一些旧物件，虽然它们没有实际用途，却承载着许多回忆和故事。这些“无用”的物品，让我明白了生活的多样性和深度。 - 3️⃣ 深刻哲理：通过观察身边的人和事，我意识到，无用之物往往能引发更深层次的思考。𐟤” 我的朋友曾说过：“无用之物，方显大智慧” ，这句话让我反思了很多。在追求实用性的同时，我们也要珍视那些看似无意义的小事，它们可能是人生哲理的重要组成部分。 --- 三、从“无用”到“有用”的华丽转身在生活中，我们常常会遇到一些看似无用的事物。𐟎‰ 但其实，它们在特定条件下可能会展现出意想不到的价值哦！我发现，这种转化不仅仅是物品本身，更是我们思维方式的改变。 - 1️⃣ 具体条件下转化：我记得有一次，我的舍友把一堆旧书扔掉了，认为它们没有用处。𐟎芥輦縷Ž来，她发现这些书可以用来做手工艺品，竟然变成了独特的装饰！这让我意识到，很多东西在特定条件下都能焕发新生哦！ - 2️⃣ 潜在的可能性：我的姐姐曾经收藏了一些看似无聊的小玩意儿，她总是觉得没什么用。𐟧𘊤𝆥Ž来，她利用这些小玩意儿做了一个创意项目，结果获得了不少赞誉！这让我明白，无用之物往往蕴含着潜在的可能性，只待我们去发掘！ - 3️⃣ 生动叙述：我有个朋友，他从旧家具中提炼出灵感，重新设计成现代风格。𐟌ˆ 他的作品不仅美观，还充满了故事感，让人耳目一新！通过这样的生动叙述，我感受到无用之物的华丽转身真的很神奇呢！ --- 四、无用之美：一种被忽视的生活态度在快节奏的生活中，我们常常忽略了那些看似无用的事物。𐟌𜊤𝆥…𖥮ž，它们往往蕴藏着独特的美感和深刻的意义。我发现，欣赏这些“无用之物”能让我们的生活更加丰富多彩。 - 1️⃣ 独特美感：我有一个舍友，她特别喜欢收集一些旧物件，比如破旧的书籍和古董玩具。𐟎 每当我看到这些“无用”的东西时，心里总是充满了惊喜！它们不仅仅是物品，更是承载了历史与故事的艺术品。️ - 2️⃣ 细腻感悟：在一次闲逛中，我发现了一些不起眼的小花，在路边悄然绽放。𐟌𘊥𛬦𒡦œ‰华丽的外表，却让我感受到一种难以言喻的美好。这让我意识到，生活中的细微之处往往能带来深刻的感悟，值得我们去珍惜。 - 3️⃣ 生活态度：我认为，无用之美其实是一种生活态度。𐟌Ÿ 当我们不再执着于物质的价值，而是学会欣赏那些简单而纯粹的事物时，生活就会变得更加轻松与快乐。这种态度也让我在繁忙中找到一丝宁静，享受当下的每一刻。 --- 总结与建议 𐟓‹ 无用并不等于无价值，相反，它蕴含着巨大的潜力与智慧𐟌Ÿ 希望大家能重新审视这些被忽视的无用之物，发掘其深层次的意义𐟌🀀

让孩子做这4件“无用”事，童年更幸福养育孩子时，我们常常带着功利心。买名著是为了让孩子作文写得好，报兴趣班是为了不让孩子“输在起跑线上”，学才艺是为了加分。我们希望孩子做的每件事都要有用，尤其是对学习有用。然而，这种功利心可能会让我们忽视一些看似“无用”的事，这些事其实对孩子的成长有着深远的影响。 𐟎ˆ 第一件“无用”的事：玩耍幼儿园老师常说：“家长最常问的问题就是孩子是不是每天都在玩？”在父母眼中，玩是最“无用”的事。然而，游戏和玩耍对孩子的成长至关重要。它们不仅能培养孩子的各项能力，还能让孩子感受到童年的幸福。比如，“过家家”这种角色扮演游戏，孩子们通过假装做饭、喂食等行为，锻炼了精细动作，提升了语言沟通能力。他们还在这种看似无聊的游戏中学会了分工与合作。即使没有这些益处，玩耍时的纯粹快乐也是一种收获。 𐟎蠧쬤𚌤𛶢€œ无用”的事：读闲书一位家长朋友的口头禅是：“闲书害人。”在他看来，与学习没有直接关系的书都是“闲书”，孩子读多了不好。然而，阅读闲书其实能带给孩子积极乐观的心态，让他们的精神世界更加充实。童年里的这些快乐，对孩子的一生而言，可能是最宝贵最有价值的东西。 𐟍𓠧쬤𘉤𛶢€œ无用”的事：体验生活现在的孩子的童年似乎并没有那么快乐。过去的孩子，大学并不是唯一的出路，书读得不好，会生活也值得大人骄傲，叠个被子、洗个碗，家里人就觉得很欣慰了。让孩子体验生活，做一些看似“无用”的事，反而能让他们更好地了解成人世界的规则，学会分工与合作。 𐟎�쬥››件“无用”的事：没用的爱好一个幸福充实的童年，孩子应该有一些时光去做自己喜欢的事情。虽然从短期看，这些事不能帮助孩子解决任何实际问题，但却能带给孩子积极乐观的心态，让他们的精神世界更加充实。在做这些事情的时候，孩子也在享受实实在在的快乐。童年里的这些快乐，对孩子的一生而言，可能是最宝贵最有价值的东西。 “人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”有时候，放慢脚步去做一些“无用之事”，孩子的收获反而会让你惊喜。

学校教育到底有没有用？𐟤” 作为一个从小就在公立学校接受传统中国教育的学生，我经历了中考、高考，最终上了大学。毕业后，我进入体制内当老师，然后选择出国留学深造教育，现在则专注于教授雅思，主要接触国际学校的学生。一路走来，我一直在思考一个问题：我们从小到大的学校教育到底有没有用？我这样的普通人是否从中受益？ 𐟍€𐟍€𐟍€ 大多数人认为学校教育无用，尤其是当学习的知识难度大，只是为了应付高考时。以前我也这么觉得，一边做作业一边抱怨，骂老师、骂学校、骂教育局、骂教育制度。 𐟍€𐟍€𐟍€ 然而，随着年龄增长和社会经历的积累，我逐渐改变了这种看法。虽然高考的知识早已遗忘，但过去十二年在学校的成长经历却一直伴随着我。与同学的相处、与老师的争吵、对知识的渴望以及对成绩的提高，这些都是我成长的一部分。我相信，大多数人也一样，或多或少都受到了学校教育的影响。 𐟍€𐟍€𐟍€ 在这篇作文中，我首先讨论了双边观点，然后跳出“学知识”这个大部分人的聚焦点，认为学校里更重要的是认知和社交的学习。希望这些观点和用词框架能给大家一些启发。

𐟎‰24fall雅思三战告捷，暂别雅思！𐟚€ 英语一直是我学习中的薄弱环节，但我没想到长大后竟然要用它来决定自己的升学命运。或许是因为性格的执着，或许是因为大学前报了太多无用的补习班，我向来对补习班抱有抵触心理，但同时坚信自己能够战胜雅思。这次考试的口语和听力题目相当顺利，发挥出了我的正常水平。然而，阅读题型却有些古怪（passage1出现了人名匹配和全文范围回答问题，P2和P3则有句子匹配、heading和PM，整张卷子几乎没有几道填空题），这让我消耗了大量时间且无法保证正确率。小作文也遇到了几乎没有练习过的地图对比题。我心想，这次可能又只能用2200⥤𙰤𘤦”禎…笔了。然而，结果出乎意料地好！目前我还在等待USYD的offer，但它的商学院要求7分的雅思。如果offer来了，估计还得再战一阵。先庆祝自己暂时和雅思分手，轻舟已过万重山！如果有需要经验分享的烤鸭们，也可以留言，我会知无不言！

第三次雅思写作8分，虽然成绩单对我无用𐟥𖊊这是我第三次雅思写作8分，同样：真实成绩可查。这道题是我在2024年5月21号参加的机考考试Task 2的题目；这道题目审题不难，只需要回答：老年人应不应该继续工作；这篇考场作文的思路如下：第一段我提的观点的是：老年人的经验和技能可以传授；先分析了原因：在自己的领域耕耘了几十年，积累了大量的经验和技能；又去分析了“经验和技能在一些领域非常重要”；再去举了一些例子来证明：医生和企业高管；医院里面经验丰富医生会带很多实习医生；企业高管也经常被返聘回去做战略咨询顾问；考试的时候，第一反应是“儿科医生”，但是“儿科”考试的时候写不来，就在大脑里疯狂检索一些医院里面有哪些科室。想到的词汇就是心血管疾病（cardiovascular diseases），所以我就写了这个例子；我后面的改进版，就把“儿科医生”的例子写进去了；第二段提到的观点：让老年人继续工作能促进他们的心理健康：1：工作给人一种意义感；停止工作可能会让他们感到一种空虚感和无意义感（a sense of emptinessand meaninglessness）；并且很多老年人可能不想让自己的老年生活仅仅局限在陪伴家人方面，也需要有意义的事情；让老年人继续工作会给他们一种意义感（asense of purpose） 2：工作中人与人的联系（network）可以缓解他们的孤独感（a feeling of isolation/loneliness）：因为很多老年人没有和孩子住在一起；这一段话其实我觉得论证考虑的不周全：意义感；老年人的有意义的生活不仅仅可以来自于陪伴家人和工作；还可以来自于其他的方面（比如说：业余爱好）；所以修改版里加入了这一内容；第三段：让步反驳；我提了2个观点：1：辛苦了几十年，老年人应该享受自己的退休生活；2：老年人身体比较虚弱，不应该让他们继续劳心劳力；再来反驳：1：老年人有自主权（autonomy），我们应该尊重他们的决定；2：只要医学进步，老年人可以继续在职场中作出贡献；考试的时候，高压状态并且时间有限，同意的理由其实只想到了2个观点；并且对于“段落的扩展内容"和"语言的替换”相对来说还有可以改进的空间；所以这几天又精修了一下。我把【雅思提分课】【换题季新题总结】【高频考题答题方法】【雅思阅读机经】放在下面了，需要的同学点击领取！我觉得帮助还是相当大的！ #分手吧雅思##雅思##雅思写作##屠鸭#

第三次雅思写作8分，虽然成绩单对我无用𐟥𖊊这是我第三次雅思写作8分，同样：真实成绩可查。这道题是我在2024年5月21号参加的机考考试Task 2的题目；这道题目审题不难，只需要回答：老年人应不应该继续工作；这篇考场作文的思路如下：第一段我提的观点的是：老年人的经验和技能可以传授；先分析了原因：在自己的领域耕耘了几十年，积累了大量的经验和技能；又去分析了“经验和技能在一些领域非常重要”；再去举了一些例子来证明：医生和企业高管；医院里面经验丰富医生会带很多实习医生；企业高管也经常被返聘回去做战略咨询顾问；考试的时候，第一反应是“儿科医生”，但是“儿科”考试的时候写不来，就在大脑里疯狂检索一些医院里面有哪些科室。想到的词汇就是心血管疾病（cardiovascular diseases），所以我就写了这个例子；我后面的改进版，就把“儿科医生”的例子写进去了；第二段提到的观点：让老年人继续工作能促进他们的心理健康：1：工作给人一种意义感；停止工作可能会让他们感到一种空虚感和无意义感（a sense of emptinessand meaninglessness）；并且很多老年人可能不想让自己的老年生活仅仅局限在陪伴家人方面，也需要有意义的事情；让老年人继续工作会给他们一种意义感（asense of purpose） 2：工作中人与人的联系（network）可以缓解他们的孤独感（a feeling of isolation/loneliness）：因为很多老年人没有和孩子住在一起；这一段话其实我觉得论证考虑的不周全：意义感；老年人的有意义的生活不仅仅可以来自于陪伴家人和工作；还可以来自于其他的方面（比如说：业余爱好）；所以修改版里加入了这一内容；第三段：让步反驳；我提了2个观点：1：辛苦了几十年，老年人应该享受自己的退休生活；2：老年人身体比较虚弱，不应该让他们继续劳心劳力；再来反驳：1：老年人有自主权（autonomy），我们应该尊重他们的决定；2：只要医学进步，老年人可以继续在职场中作出贡献；考试的时候，高压状态并且时间有限，同意的理由其实只想到了2个观点；并且对于“段落的扩展内容"和"语言的替换”相对来说还有可以改进的空间；所以这几天又精修了一下。我分享一下我自己学的、有效果的高途雅思，主要特色就是雅思天后刘薇创立的，老师都是海内外名校硕博毕业，平均教龄10年以上，有线上大班课、小班课、1v1、线下集训营、初高中低龄雅思专项课等多种授课方式，适合各类型需求的雅思学子，根据实际情况量身定制课程，上课有专属私教答疑，服务挺不错。我把【雅思提分课】【换题季新题总结】【高频考题答题方法】【雅思阅读机经】放在下面了，需要的同学点击领取！我觉得帮助还是相当大的！ #分手吧雅思##雅思##雅思写作##屠鸭#