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我高二了作文权威发布_《我的暑假生活》(2024年12月精准访谈)

内容来源：前三名所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

我高二了作文

𐟚€ 高二这一年，别再跟着别人努力了！准高二的同学们，听好了！𐟑‚ 𐟏ƒ‍♂️ 高二这一年，你得紧跟老师的步伐，不能掉队。科目难度只会增加，不会减少，稍不留神就会被落下。一旦落后，补起来不仅耗时还费劲。 𐟒ꠦ‰€以，高二的时候得硬着头皮上，就算是死磕也得把这些难题啃下来。所有的难点、重点、疑点一个都不能放过。课上听不懂，课下就得想尽办法搞懂。别等到高三再补短板，到时候只能后悔。 𐟓š 语文和英语这两门科目需要积累。别指望通过几天突击就能大幅提分。每天都得扎实地积累，只有这样通过长时间的积累，分数才能稳步提上去。而且一旦分数提上去了，也不容易掉下来。 𐟓– 我高二的时候，每天睡前都坚持做一张语文试卷，40分钟写完后再花20分钟改，作文不算在内。坚持了一个学期后，语文的分数就被我拉到了130分。到了高三，我开始疯狂补数学，每天刷六小时题。这些时间都是从语文节省下来的，因为我之前积累的已经够了。最后高考语文我还是拿到了130分。 𐟓 英语也是，有空就多刷刷试卷，多积累单词和短语。可能开始一两个月看不到啥效果，但坚持三四个月，半年到一年，你会发现成绩自然就上来了。 𐟓œ 至于政治和历史，这两科其实是高三容易提分的。个人觉得可以稍后再重点攻克。如果真要比较，我觉得历史比政治更重要一些。你可以提前做一些高考题，你会发现高一高二的模拟题和高考题根本不是一个级别的。所以，就算历史考得不太好也别太难过，记好基础知识和阶段特征就行。 𐟒ᠦ€𛤹‹，高二这一年，大家需要努力，但也得聪明地努力！

高二成绩大洗牌，语数外千万要重视高二这一年，简直是高中学习的分水岭！为什么这么说呢？因为高二要学高中60%左右的知识，知识量最大，难度也陡然上升。再加上分科后，有的孩子选择躺平，有的选择卷起来，两极分化特别严重，成绩会面临大洗牌。我家孩子高一成绩一般，到了高二问题就凸显出来了。不过，经过我和伴学老师的共同努力，孩子的高二成绩很快就有了明显提升，尤其是主科，简直像是高二才出的黑马。所以，想让孩子在高二不被洗牌到后面，最重要的就是重视主科！语文：别死记硬背 𐟓š 语文不能再稀里糊涂地要求孩子死记硬背了。我家孩子一上到高二，我就先和她梳理了高考语文的题型和分值分布。发现她在作文和阅读方面最拉分。因此，我在研究了高考作文命题规律后，严格要求她进行议论文写作训练，并养成每周写作的习惯。无论学校是否布置写作任务，都要把写作当成日常学习的内容。阅读方面，我意识到孩子的课外阅读不能再泛泛了，因此我在要求她广泛阅读的基础上进行深度阅读。我们一起挑选文章，研究其写法，对所有的语文知识进行关联。目的就是要打通阅读和写作之间的通道，以读促写，以写助读。数学：不能松懈 𐟧똤𚌦•𐥭椼š学习导数、圆锥曲线这些在高考中分值、难度都很大的内容，孩子的数学学习是不能有一丝懈怠的。家长要对孩子的学习进度心里有数。我家孩子数学高一基础没打好，高一期末考后我就下了判断，她这样的基础，高二数学学习肯定会遇到坎。所以升高二前的暑假，我要求她回顾高一的数学教材，并大量练习基础题目，还做了适当的预习。开学后，孩子在学校的进度就都能跟上。现在反思起来，数学基础才是重中之重。并且一定要紧跟学校进度。英语：单词和刷题 𐟗㯸英语主要就抓单词和刷题！单词是关键，我当时是给孩子每天制定了50个背诵目标，高频词放最前面，按照艾宾浩斯遗忘曲线给孩子列单词背诵列表，晚上我来抽查。好习惯源于强制！习惯培养初期家长一定要坚持。刷题方面，每周至少完成两套试卷，并在限定时间内完成。我每周都会陪伴孩子进行这样的模拟练习。想提高高中英语阅读能力，大量练习是关键。有一段时间孩子专攻语法填空，每天都至少完成一篇相应的习题。专攻完型填空时也同样。通过这种高强度的集中训练，孩子逐渐培养出了解题的直觉。英语成绩上去后基本就没有再下来！总之，高二这一年一定要重视语数外这三门主科，尤其是语文和英语，需要大量的积累和练习。数学则需要扎实的基础和持续的进步。希望这些经验能帮到大家，祝大家的孩子都能在高考中取得好成绩！

准高二的忠告：985学长的高考心得大家好，我是来自985高校的一名学长，高考语文130，数学134，英语140。今天我想和大家分享一些关于高考的建议，特别是针对准高二的同学们。数学和理科（物理、化学、生物、地理）𐟓š 首先，数学和理科真的是重中之重。到了高二，这些科目的难度会继续增加，千万不要掉队。一旦落下，后期再补起来会非常困难，不仅需要花费大量的时间和精力，还可能影响其他科目的学习。所以，一定要咬牙坚持，把难啃的骨头啃下来。课堂上听不懂的，课下一定要想办法弄懂。不要幻想等到高三再补短板，到时候你会后悔莫及。语文和英语𐟓– 语文和英语属于积累性学科。短时间内狂学很难大幅涨分，需要每天一点点积累，量变引起质变。一旦分数上去了，就很难再掉下来。我高二的时候，每天睡前做一张语文卷子，40分钟写，20分钟改，不带作文。坚持了一个学期，语文成绩从110分提升到了130分。到了高三后期，我狂学数学，一天刷6小时的数学卷子。虽然时间紧张，但语文成绩还是保持在130分。英语也是一样，有空就多刷半张卷子，积累生词和短语。一两个月内可能看不到效果，但积累个三四个月，分数自然会上来。政治和历史𐟓œ 政治和历史相对来说比较好提分，留到高三再来猛学也是可行的。如果非要比较一下，历史的重要性大于政治。历史可以提前做一些高考题，很多高一高二的模拟题和高考题根本不是一个频道。所以平时考试历史考差了也不要哇哇哭，把基础知识记牢就好。总结𐟓 总之，高二是一个非常重要的阶段，千万不要放松。数学、理科、语文、英语都要抓紧，尤其是数学和理科。历史和政治可以留到高三再来猛学。希望大家都能在高考中取得好成绩！

托福76分逆袭！备考心得𐟔劥䧥彯𜁤𛊥䩦ˆ‘想和大家分享一下我自己的托福备考经历。其实，对于在美国读艺术专业的学生来说，托福的要求并不高。比如，我读的SVA，托福只需要80分就够了，现在SAT也都不是必须的了，主要还是看作品集。我读的是国内的普通高中，英语成绩也就一般般。但因为从高二上学期就决定要出国，而且想冲一下奖学金，所以很早就开始准备托福了。正式开始学习之前，我斗胆去考了一次托福，结果发现听力完全懵了，作文也写不完，分数很真实——76分！这直接让我心态爆炸。所以，我痛定思痛，查到成绩当天就开始认真学托福。虽然过程跌跌撞撞，看了很多方法和经验，有的有效，有的不适合，但我还是总结了一些比较好用的方法和经验，分享给大家！先彻底了解托福考试的结构 𐟓Š 很多同学对托福的了解并不深，我第一次考也是完全不知道顺序，不知道写作有两部分，也不知道还有加试。其实托福的结构并不复杂，给大家简单说一下：听力：有两部分，每部分都有加试的可能性。阅读：有三篇文章。写作：有两部分，第一部分是综合写作，第二部分是独立写作。扩充词汇量 𐟓š 不管是复习哪一科，词汇量都是最基础的！市面上有很多词汇书，其实大同小异，只要不选那些顺序的词表就好。我的背单词经验如下：查词典：每个词都要查词典！英语是一门外语，我们对很多词的理解都有偏差，顺着自己以为的意思去理解往往不对。比如“singularity”，乍一看会以为是“单一”的意思，但查了词典才知道是“奇怪、反常”的意思。选词典：我用的是朗文当代、牛津高阶和韦氏高阶，选一本就好。重复记忆：每天重复至少3次，每次都在白纸上写出意思和例句，嘴上要读，直到完全产生肌肉记忆！听力不要记笔记 𐟓 我第一次考听力时超慌，一直在记笔记，但记完了也完全不知道说了什么内容，一道都答不上来。总结下来，听力真的不要记笔记，只要记清楚几个关键因素：逻辑关联词说话人的态度举了什么例子在大脑中画出整个对话或者lecture的结构！口语和写作的关键是逻辑关联 𐟗㯸✍️ 托福非常注重逻辑，每说、写一句话，都下意识地问自己跟前一句有什么关系，对自己的观点起什么作用。有传言说口语和写作不是百分百真人批改，所以如果时间很紧，或者只差几分，可以在考试中有意识地多加一些逻辑关联词，这是个投机取巧的办法，真实性没法证实哦。希望这些经验对大家有帮助！祝大家都能顺利通过托福考试！

准高三生的迷茫与挣扎：求经验分享！大家好，我是准高三的学生，期末考试成绩出来了，心情有点复杂。虽然想努力，但确实有点迷茫，希望各位前辈能给我一些经验分享。成绩现状 𐟓Š 语文：满分150，我高二上册还能考90多分，这个学期基本上在70-80分之间徘徊。做题速度特别慢，前两篇文本阅读差不多要50-55分钟，导致经常空着古诗文鉴赏的9分。作文构思也慢，基本上36-38分，满分60分，有时候连40分都达不到。数学：满分150，这次年级最高分是110+，我平时改正的时候能想到答案，但考场上就脑子一片空白。英语：一直是我的优势科目，但这次也有点拉胯。平时成绩在120分左右，这次只考了115分。听力一般错3-4个，阅读在CD篇共错2个，有时候七选五错俩，完形填空错好几个。小作文12-13分，大作文22-23分。物理：一直是我最烂的科目，感觉没入门。化学和生物：平时成绩一般般，这次特别差，是我最差的一次。生物大题50分拿了31分，但选择50分只拿了22分，错了14个。化学也是，高一的时候还经常能在年级前五十，这次一百多名。个人情况 𐟤” 我们这里的数学、英语、物理和化学都是分卷考的。英语有140多的，物理化学都有90多的。我做题很慢，脑子感觉转不过来，但平常做题也很少，每天能写完作业就不错了，没什么时间做额外的题目。当然，我这个人也很懒，爱玩手机，还追星。暑假计划 𐟓… 暑假只有不到十天，在八月初，有点计划但不多，怕想太多了最后又做不到，也很不自律。未来打算 𐟚€ 目前打算先把物理补起来，要不要去找老师还是去小破站看视频？语文也是。同时还没开始背3500词，也要列入计划。总之，希望大家能多多给点意见，鞭策我一下，希望明年能拿到梦校的全额奖学金！#成绩 #高三 #准高三 #高三理科 #海南高考 #新高考 #作文 #理科

高二期中考试后，家长该如何帮助孩子？很多家长认为高一打基础，高二冲刺，但忽略了高二这个分水岭的重要性。实际上，高二孩子之间的差距才是真正的差距，而且这种差距在高三很难弥补。很多孩子就是从这个时候开始掉队的。为了赶进度，很多学校在高二下学期会提前开始一轮复习，进度非常快。我家女儿最开始很不适应，有点跟不上，所以我们周末假期也没闲着。除了老师安排的作业，每天都坚持刷题、改错、整理笔记。孩子的数学不太好，我还额外给她准备了练习册。今天我就以我家孩子的三大主科学习规划为例，给大家讲讲应该怎么学。语文模块复习：语文分为“积累运用”、“阅读理解”和“写作表达”三大模块来复习。重点放在诗歌鉴赏、文言文、现代文的理解和表达上。积累运用：每天复习一首古诗，每首诗背两遍。第一遍只留下第一句，让孩子回忆下一句；第二遍反之。这样的方法能让孩子更深刻理解和记忆诗歌的内容。阅读理解：多读一些经典文学作品。考试前，我们会让孩子读五篇经典作品，比如《边城》《骆驼祥子》等，并写读书笔记，提高孩子的文学素养。写作表达：按照优秀作文模板练习两次，作文主题自选，锻炼孩子的写作能力和表达思想。数学专题训练：我们把复习分为四大专题，分别是“方程型综合问题”、“应用性函数题”、“不等式应用题”和“几何综合问题”。限时训练：每天安排一套选择填空题训练，每次15-20道题，限时40分钟完成。目标是拿到70分以上（满分100分），这样可以提高孩子的正确率。大题训练：每周安排两次简单解答题训练，包括简单的计算题、解方程和几何证明基础题。每次3-5道解答题，限时30分钟完成。错题整理：让孩子记录每一道错题的错误原因，是概念理解不清还是计算出错，然后把正确的解法写出来。英语单词积累：单词是英语学习的基础。按照课本章节来，每天早上花15分钟背20个单词，中午再用10分钟快速过一遍，加深记忆，晚上再花15分钟默写。阅读理解：每天让孩子做两到三篇阅读理解、七选五或完形填空。初期，我们选的内容轻松一点，比如一些简单的英文故事或者新闻报道，这样孩子比较容易坚持。作文模板：背诵六篇不同类型的作文模板，至少练习两次作文，分不同题材练习，比如图表作文、书信、议论文等。这样孩子在考试时不管遇到什么题目，都能迅速构思，写出好文章。希望这些方法能帮到大家，让孩子在高二这个关键时期不掉队！

准高二暑假逆袭攻略：弯道超车必备！大家好！为了帮助大家在高二开始之前打好基础，我总结了一些经验，希望对你们有用。可以根据自己的情况做些调整哦！语文文言文实词准备把高一课本上的文言文实词按词类活用、通假字和一词多义的格式整理到语文笔记本上。开学后，我们还要积累新学的文言文实词，所以提前做这些准备很有必要。古代诗歌阅读阅读古代诗歌时，主要是要读懂，不要像文言文那样逐句翻译。要注意诗句中的人、景、事，分析作者用的词语以及上下句之间的关系，把握诗歌的通顺和优美。文言文和古诗词背诵提前背诵高二需要记的文言文和古诗词。高二的学习任务会比高一重很多，提前把这些背诵内容搞定，可以让你在开学后有更多时间巩固其他学科的知识。拆解高考范文分析高考范文的作文结构，找出适合自己的范文结构。以后写作文时，就可以直接套用这个结构，提升作文水平。练字多花时间练字，不仅能静心，还能提高卷面分数。数学重点复习复习函数、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率和导数等重点知识。可以利用洋葱学园等网课工具进行复习，也可以用其他工具，只要能扎实掌握知识点就行！另外，把高一的错题整理成册，弄懂错误原因和正确解法。预习开始刷5-10年的真题（主要是高一的内容），整理错题，搞清楚。同时，预习高二的数学知识点，特别是前三个单元的内容。英语必背单词背好高中3500个单词，还有688个高频词。记不住的话可以找我索取单词表哦！听力练习推荐看《老友记》或者《纸牌屋》等电视剧，用听力真题来练习听力。练字利用英文字贴练字，提高卷面分和作文分。其他科目每个人选的科目不同，这里大致分一下文理科：政治、历史、地理系统复习课本知识，多看些相关纪录片，拓展一下知识面。物理、化学、生物回顾高一的重点知识，浏览高二课本。如果需要电子版课本，也可以找我索取。希望这些建议能帮助大家在暑假期间做好充分的准备，迎接新学期的挑战！𐟒ꀀ

这次高二市统考，大家都在吐槽什么？最近朋友圈和百度上大家都在吐槽这次高二市统考，不过我对这次考试倒是没啥抱怨的，心态很平静。考前就是拼命复习，如图[笑哭R]记录了某几次开灯的晚上，还创造了我的新纪录。最晚一次是12:40多关的灯，第二天居然还不困，挺牛的。不过虽然一直在复习，感觉就是复习不完，考得太多，每个科目都得复习，不能每个部分都复习得很细。每天卷子一打一打的发，还有两天晚上是在狂补语文作文。我的语文特别差，每次考完试都说好要怎么怎么学语文，但每次都是坚持了一会儿就放弃了。每次说要一个星期积累多少作文素材，结果都是一拖再拖，拖到考试都没积累多少。这次期末考很慌，所以有两个晚上一直在抄语文素材，一直在背。可喜的是，考试时都用上了，不过好像有点写跑题[失望R]无所谓了，至少比没背好，哈哈。数学和物理还是那样，会的都写了，不会的也没时间写了。发现自己每次考试都写得很慢，就是会的题也会想很久，纠结自己会不会选错，导致后面的题没时间写。这次物理我就反套路，先写大题，然后再往前写。语文也是，从后面开始写，其实也差不多，但相比从头开始写，确实快了一点。不过速度还是不行，这是我每次考试都会有的问题，时间卡得很紧，到后面就没有很多时间去思考难题，因为时间都花在简单题上，纠结“要不要再算一遍，万一算错了呢？”但说白了也是自己知识不够扎实，提炼都不够多。考试前大家都在看错题，去找老师答疑，只有我还在苦苦复习知识，点错题都没时间看，唉。同样，这次英语我也倒着写，先写读后续写，写了整整50分钟。坐我旁边的人那时候正好都写完语法填空了，然后我才写完读后续写，天呐，那时候就很慌，急急忙忙的开始写选择。庆幸的是这次英语竟然写得挺快，四十分钟就把前面的全部选择写完了，还剩半个小时，然后我就把一些不确定的题再检查了一遍。真的好像是上高中来第一次英语还有时间检查，这种幸福感，谁懂啊？这次考的也不太难，文章都可以看懂，带入情境很好选对。考完之后就回家，对了答案，除去作文，选择加上语法填空总共扣了12分，还不错嘿嘿。我是那种考完一科就抛一科的人，忙着复习下一科，不喜欢对答案，没有太多精力去吐槽这一科怎么怎么样，会影响我考试的情绪。但是身边的朋友或是室友多少也会吐槽，就会有点影响我的情绪。每场考试下来，其实我都不太会在意成绩，更多的是想看自己错的有多离谱，哈哈。

985学姐的高考经验分享！大家好，我是来自985大学的学生，高考时语文130分，数学134分，英语140分。今天我想和大家分享一些关于高考备考的经验，特别是针对准高二的同学们。数学和理科（物理、化学、生物、地理）𐟓š 首先，数学和理科真的是重中之重！这些科目的难度在高二时会继续增加，所以一定要紧跟老师的步伐，千万不要掉队。如果你在这些科目上落后了，后期再补起来会非常困难，不仅需要花费大量的时间和精力，还可能效果不佳。所以，咬咬牙，把这些难啃的骨头啃下来吧！难点、重点、疑点都不能放过。如果课上听不懂，课下一定要用各种方式弄懂。千万别幻想等到高三再补短板，到时候你会后悔莫及的。语文和英语𐟓–𐟒ኊ语文和英语属于积累性学科。短时间内狂补这些科目是很难大幅涨分的，需要你每天一点点地积累，量变引起质变。一旦分数上去了，就很难再掉下来。我高二的时候，每天睡前都会做一张语文卷子，40分钟写20分钟改，不带作文，坚持了一个学期，语文成绩就从110分提升到了130分。到了高三后期，我疯狂刷数学题，一天6小时刷数学卷子，时间从哪里来？当然是语文时间啦！高考最后没辜负我，语文还是130分。英语也是一样，有空就多刷半张卷子，积累生词短语。虽然一两个月内分数不会有明显变化，但积累个三四个月，一年半载的，该来的都会来。政治和历史𐟓œ 政治和历史相对来说比较好提分，留到高三再来猛学也是可行的。所以，我把它们排在最后。如果要再比一下的话，历史稍微难一点。历史可以提前做一些高考题，很多高一高二的模拟题和高考题根本不是一个频道。所以平时考试历史考差了也不要哇哇哭，把基础知识、阶段特征什么的记牢就好。希望这些经验对大家有所帮助！加油吧！𐟒ꀀ

高中英语老师日常：如何让课堂更有趣？姐妹们，我是高二英语老师，每天都在为上什么内容发愁𐟘�‚教材是新人教，目前上到选择性必修二第三单元。问题在于，高二的学生对英语学习已经进入了倦怠期，不像高一时那么热情和配合（学生整体水平中等，最近北斗星盟高二联考平均分大约100分）。讲reading and thinking文章时，学生很不配合，不喜欢看文章，看的过程中也不动笔，思想提升的点也不会思考，只能我一个人自说自话。偶尔让学生自己总结个main idea，他们也不会总结，课上结结巴巴说不出来，课下当成作业就是抄别人的。但我看公开课都是这么上的，自己也想不出怎么上得吸引人。讲单词时，学生也很不想听，觉得太枯燥了只是记单词及词组（当然也有本人单词确实不会教，只能给出常用搭配，词组和例句让学生理解）。讲作业和试卷时，大部分学生只订正自己的错题。他们的做题习惯很差，基本上做题时圈划的人很少，也不会在纠结蒙对的题目上画圈，导致好像学生只听错题是在针对性学习，但大部分蒙对的题目他们就pass了，根本不会考虑到这只是运气不是实力，所以分数一直提不上去。讲作文时，强制让他们动笔才会记一些好词好句，大部分时间有的同学就是在那边呆坐着，下次写作文还是用初中的基础单词，一点都没有提升。偶尔会给他们读读外刊，但大部分单词都太难了，感觉他们在阅读中见到的概率也低也不太会用。综上，不知道英语课还能上什么𐟘�‚学生和我都觉得英语课很无聊，希望姐妹们给点意见𐟒‹。

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