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高中作文我的老师新上映_暑假作文300字可抄免费(2024年11月抢先看)

内容来源:前三名所属栏目:导读更新日期:2024-11-28

高中作文我的老师

不是所有的老师都配被叫老师 𐟘ኩ똤𘭦—𖯼Œ我遇到了一位特别的语文老师,她被称为C老师。她的语言风格让我有些摸不着头脑,到底是直率心善,还是口无遮拦、随意伤害他人呢?我更倾向于后者。以下是我与C老师之间的故事。 我的语文成绩在班里算是中上水平,偶尔还能排到前列。这次联考成绩出来后,语文成绩中等,作文分数却让我有些小激动,第一次打了49分。虽然我知道自己的作文还有很明显的错误,但自习课后我还是带着作文去向老师请教。谈话不到三分钟,老师全程没有一个带褒义词的标点符号,说我的文章废话连篇、结构混乱,我都能接受,毕竟我自己也知道论点没有明确体现。但临走前的最后一句话让我一辈子都不会忘记:“就你这样的作文,我最多给你37-38分,你打了多少分?”我回答49分,老师看了我一眼,说:“恶心死了。”说完就走了,我回到座位都没缓过神来。 可能就是这四个字,会伤害别人很久很久。我不觉得我在考试中忙忙碌碌奋笔疾写下的900字文章恶心,即使再烂。她让我对她的看法彻底改变了。 平时在课上,C老师总是会说这样的人话:“这道题错了的举手,平时爱拍马屁、看起来爱学爱问的同学举手。”她会说:“哎呀,她们都没错,你们这些高手怎么错了。”遇到问题让同学们思考时,叫她的高手兵回答问题,她们回答不上来,她就会说:“这种题她们这些高手都不会,你们估计更是……”(高手好多次都没考过我们这些普通人) 在全班的面当着一个女生的面说人家打扮妖艳。(那个女生只不过比较精致,时刻注意形象,成绩也没落下过,一直不错) 总是在班里说我们智商不如火箭班,说话经常很粗糙,骂人也很难听,某些同学成绩考的不太理想,她永远都是惩罚。但她从来都觉得自己是个优秀的老师。 从来没想到我会遇到这样的老师,真的会给人留下阴影的老师,我也不觉得在她的指导下我的语文会有什么大的成就,有时候还不如自己学的。毕竟她教导出来的高手都不如我们这种智力低下的普通人。 不是所有的老师都是好老师。大家有类似的经历吗?

高一新生适应高中生活的那些事儿 大家好,我是刚升上高一的新生,保送进了一所重点高中,现在在重点班。说实话,我现在有点不适应高中生活,特别是在学习和生活方面。 学习上的困扰 𐟓š 主要问题出在理科上。重点班的老师讲课内容大多是重难点,基础部分讲得比较少。我课前会预习,暑假里还上了必修一的物理课。但数学课真的是让我头疼,老师建议我们课上做笔记,我是边听边记的,如果是新概念或新知识点,我会把老师的简洁板书记下来,例题会简要抄题然后在笔记本上写计算过程。不过数学对我来说难度有点大,课后作业、晚测(每周一次)和一月一次的测验效果都不太理想,班里排名中下。物理也是中下水平,化学老师没放排名,但自我感觉较差。 文科方面,我初中学得比较好的是英语,能拉10分左右,但到了高中有点吃力。初中是第一的,现在班里只排14(全班56人),而且高中要背的东西很多,记忆力感觉跟不上。初中做题靠语感较多,阅读有做时文阅读那本书,但错的比较多。测验30道错1道(四篇阅读),听力口语感觉不怎么好。语法填空这些会错个三道左右,完形也是三四道。作文老师说练字但不够圆润,字帖也有在练,目前还没看到圆润的效果。作文内容老师会给东西和框架。有考雅思的打算,但发音自我感觉不是很好。历史还在啃老本,老师上课不是会着重讲知识点的那种,更像叙述,老师上课比较爱笑害羞,这是我对历史老师的印象。历史感觉大题有点欠缺。政治主要还是背书,反复背了忘背了忘。地理听起来有点难度,做题也错挺多的。 生活上的烦恼 𐟏  生活上主要是宿舍问题。舍友有点没素质,喜欢打铃后讲话,我们学校是22:40熄灯,她们(固定三个或两个的同样的人)通常搞到23:00。我睡眠质量比较差,容易失眠,而且如果入睡时被打扰就很难睡着。导致我上课会困会打瞌睡,我一直对这件事很焦虑。和舍友讲了人家当没听见𐟘氟˜氟˜检‚和另外几个舍友都对那几个人有不满,但我们都比较怂不敢告诉老师,因为我们班主任是男的,看起来30-40岁,比较佛系震慑力不太大。在学校感觉压力很大,因为我们学校规定有点反人类。心脏经常不舒服。一直想回家对学校很抗拒。高二打算走读,家里学校30分钟车程。现在是不舒服或者累跟爸妈说爸妈会来接我回家休息一下。 很感谢您看到这里,希望您能提出一些宝贵意见。

这几两天帮发小老霍接了两天娃,放学后回家辅导作业。 然后这几天出奇的喜欢数学,今天一下午刷了三四个小时的这种讲数学的题的视频,好上瘾呀~ 感觉我自己读书的时候都没有这么认真学过数学。 真的小学学一下数学思维挺重要的,锻炼思维,举一反三,除了天分,训练掌握技巧也挺重要的。 我小时候的数学题认识我但是很遗憾我不认识它。𐟘学习的天分都用在了文字课[奸笑] 我印象最深的有两个作文,被老师说有几段她都没想到。一个是,“机会是给有准备的人”、“适合自己的就是最好的”。作文能写好,但是我拼音又不是很好,可能是四川人的口音问题,前鼻音后鼻音分不清,平翘舌根本不分。但是好像对我来说,写作文却也是有像学数学那样的底层逻辑和思维模式的、描写的语感以及画面感、故事层次……总之,学生时代的我,热衷于上语文课,甚至连语文课的老师都被我顺带喜欢了,常常觉得语文老师总是更温和些。 不像数学老师那么冷俊严肃,令我呼吸都有些紧张困难,回答问题和考试时生怕出错,所以果断一错到底~ 可是就是这样,我高中还是选择了理科,我记得高一的班主任张老师还多次找我谈话,她建议我学文,说我文科天赋不错,数学高二会更难,要为高考的总分着想。我内心却非常坚定就要学理科。 即使最后高考失利,可是我非常珍惜学理科时数学课上学到的那种专化思维,再后来的工作生活中有意无意的一定是用到了的。 时间也证明,一个人擅长的喜欢的,也从不会真正放弃,我的文字功底帮我赢的很多机会、甚至是客户,好吧,说白了就是钱。 我们不美化高中没选择的那条路,每一条选择路都给我了宝贵的经历和财富。[爱心] #终生学习有机会让我喜欢上数学026

高中语文领先秘诀𐟓š 在公立实验高中任教时,我带领的班级语文均分一直稳居平行班第一,两个班的单科一本率指标都达到了三十个。现在我在私立普高任教,前两个月,我带的班级语文成绩在全校也名列前茅。以下是我在教学过程中的一些总结,希望能对大家有所帮助。 课堂管理𐟓š 刚开学的第一个月,我每节课都严格抓纪律,确保学生听课效率。如果遇到学生顶撞,我会立即进行思想教育,绝不能姑息迁就。我的课堂不允许任何学生不尊重老师,一旦隐忍,他们只会变本加厉。 作业布置𐟓 我会提前说明没有及时上交作业的惩罚,并严格执行!学生最怕的就是记性好、执行力高的老师。尤其是在第一个月,需要让他们养成习惯:这个老师很严厉,不写她的作业会被罚。 认真备课𐟓– 我会听不同优质公开课,结合新课标获得属于自己的感悟。当我熟悉教材内容后,就能在讲课过程中及时观察学生的状态,提醒学生做笔记。同时,保持阅读的好习惯也非常重要。 作文指导𐟓 考前我会讲一遍议论文框架,或者亲自批改一篇学生的作文,让学生明白好的作文是修改出来的。如果一个班大部分学生都写议论文格式的作文,作文的均分自然就上来了。高一刚开学时,青春的价值一定会考一次,高考也是重点,不妨以此作为讲解切入点。 提高均分𐟓ˆ 考前我会交代学生以下几点: 分点作答 不能留有空题 作文写完 没有做到的学生会受到处罚。其实对于普高来说,全班同学作文都写完,空题少的话,均分不会太差。语文均分差距很小,班上有几个学生作文写不完,简答题写不完,直接跌几个名次。 注重选择题和作文均分 这两次考试我着重看选择题和作文的均分。作文抓没写完的登记,默写和选择题写上分数,讲卷之前表扬这三个题型做得好的学生。 讲题时注重引导做题思路并规范答题步骤 考后反思班级优势和劣势。前期抓默写提升作文,能很快速提高班级均分。 奖励机制𐟌Ÿ 考试后我会嘉奖前五或者前十的学生,以及进步奖和及格奖。这样优等生、中等生和后进生三个层次的学生都能得到照顾。奖励分为物质类和非物质类: 物质类:书签、记号笔、笔筒等。 非物质类:免作业券、免罚抄券、奖励看十分钟视频券、点一首歌券等。有奖有罚才有动力学习。 希望这些经验对大家有所帮助,让我们一起努力,提升学生的语文成绩!

2023浙江专升本备考心得分享 𐟌ˆ 备考心路历程 九月份开学后,课程安排得满满当当,只能利用零碎时间学习。有空就泡图书馆,跟着老师上课每周两次。英语作文在高中时一直是我的强项,但在专升本英语考试中,每次给老师改作文,分数都低得吓人,甚至犯很多低级错误,真是让人崩溃。距离上次考六级已经过去一年了,太久没背好词好句,作文只能靠多练和背句子。数学更是机械地上课做笔记,下课做练习,一堆不会,也很茫然不知道该怎么学。只能强迫自己定目标,把数学习题六章基础篇刷完(到十二月份为止,毫不夸张地说,我几乎只学了前三章)。 期间我问了上岸的学长,一般备考专升本,到12月份要学到什么程度,大部分反馈是差不多要过一轮了,听了之后非常慌张。和朋友交流时,一个朋友推荐了一个老师,说他非常厉害,非常有逻辑性。但当时我也比较纠结,觉得他描述得太夸张了,还是不太相信。纠结过要不要换老师,最后还是决定不换老师了。 到了12月份底,离考试只有四个月的时间了。英语前期确实也没怎么花时间学,打算先练练翻译。寒假刷了很多翻译题,而数学我还有非常多的不会。但我当时的老师上前三章已经上了两三遍了,我也没学进去多少。时间一点点过去,每天焦虑又摆烂,心里想着这样不行,我要重新开始。先把之前写过的基础篇错题抄一遍,同时开始写进阶。上完一半寒假集训的课的时候,我彻底心死了,因为还没有开始后三章的内容,我真的超级慌张,因为想要上公办本科后三章是关键。但我只能告诉自己,要稳住,先踩着自己的节奏走。但我又萌发要不要换老师的想法,当时向朋友要来了他推荐老师的网课,想着要不感受一下,如果我能听得进去的话,要不换老师好了。可能因为天意吧,当时阳了,加上惰性使然,一直没有点开课,只是精神上想要了解这个老师上课怎么样,没有实质性去听课。 𐟌€ 字数有限𐟚련﷧œ‹下期𐟌Ÿ

英语老师教你写语文作文,真的靠谱吗? 大家好,今天换个角度,让一个英语老师来教你们怎么写语文作文,是不是有点新鲜?先来个灵魂拷问:你们真的看过你们语文老师写的作文吗?哈哈哈,我猜你们可能连语文老师写的段子都没看过吧?我可是有证据的哦! 作为一个高中时代语文老师必读作文的班级双雄之一,我总结了一些写作技巧,分享给大家。首先,我觉得我是那种天赋型写手。我从来没看过什么名著啊、范文啊,谁有空看那些玩意?而且我非常讨厌卖弄文笔型的写作手法。比如当年阅读课,语文老师让我们去图书馆看余秋雨的《文化苦旅》,结果我一看第一句就不想看了,好好说话不行吗?一定要写成别人看不懂的样子才能显示自己逼格是不是?于是其他人看《文化苦旅》(鬼知道他们看得懂不),我在看《金三角风云》,还是金三角刺激! 我的写作战术 想一个新奇的观点,特立独行。比如世人盛赞梅花,我就批判它,骂它怂货,不敢竞争,只会孤芳自赏。 然后背两句诗句,注意,只背几句经典的,全篇绝不可能。内容上往上套,规定内容+规定句型。这就是我的双规型写作战术,现在英语作文我也这么教。比如: 内容: 批判梅花。 句型: 背过两句诗: 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 好,怎么把这首诗用到内容中去呢? 梅花胆小,懦弱,像极了可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人中只会暗自神伤的小媳妇,注定会被历史长河淘汰。 搞定,就这么简单。 素材和段子从哪里来? 做的阅读理解题,把里面的好句子抄下来,自己用。哪有时间看课外书,就用现成的,以题攻题这叫。 老师经常读的另外一个同学陈同学写的作文,就是那种卖弄文笔型的,听上去高大上,ok,借来用用他的句子。 这不就行了么?做做文字的资源整合者就可以了。 自己编段子 不会编段子?没关系,甩点历史网红上去,关键词:萧何、寇准、刘伯温、曾国藩,随便你用: 相传(相传嘛,你懂的)有人问一代名相寇准对梅花的看法,寇准说: 梅花之美,乃凄美。好了,你可以发挥了,巴拉巴拉打死梅花。 懂了哇啦??? 希望这些小技巧能帮到你们,写作文其实没那么难,只要找到适合自己的方法,多练多写,总能写出好文章的!加油!𐟒ꀀ

初三生活崩溃记:从零星朋友到孤立无援 初三这一年,我真的是崩溃到了极点。原本想着逼自己一把,冲个重点高中,结果却事与愿违。 以前在班上,朋友也就那么几个,和其他同学几乎没什么交流。结果到了初三,莫名其妙地被一个男生造谣,竟然是因为我发太多朋友圈!我现实里没朋友,但网上朋友多,发朋友圈只是想和网友互动一下。没想到这竟然惹到了他。 从初二开始,我的成绩一直在退步,只有作文偶尔写得好。为了在初三抓住这一点优势,我拼命补课,写了一篇自己满意的文章。我们语文老师有点特别,她有时会自己改作文,或者把我们的作文给隔壁班同学交换改。那次她选择了后者,我满怀期待地交了上去,结果收到后只有两个字:“抄的!”我当时真的懵了,去找老师理论,老师重新打分,说我是黑马,下次征文比赛会让我参加。那一刻,我觉得自己初三最开心的一瞬间来了。 可第二天,那个男生就抓住这个大肆宣传,一夜之间我成了抄袭作文、死要面子不承认的人。这对一个刚有点信心的人来说是巨大的打击。我很恐惧社交,面对陌生人一点声音都发不出来。面对这件事,我根本解释不了,于是传得更厉害了,最后传到老师耳朵里。老师把我叫去谈话了好多次,让我说实话。我反复解释了这就是实话,老师最后烦了,说做人要诚实,并直言以后任何一场比赛都不会让我去了。我的解释反而更坐实了我死要面子的谣言。 我爸妈感情也不好,每天回家都感觉很累。我怀念以前幸福的家。那件事后回到家,再次见到父母对仇人般的态度,我真的绷不住了。我总是想哭,就算什么都没想,在学校突然流眼泪了也会赶紧擦掉。我尽量不做出动静,怕打扰别人也怕再惹人不愉快。上课无法集中注意力,连最喜欢的语文都听不进去,甚至连一篇阅读题都要读好久。长久以来好不容易提升起来的成绩又大降。 我体质很弱,有时生病请假烧到40度,除了妈妈所有人见到我就是“你请假干嘛,跟不上进度看你怎么办”。我感觉自己快疯了,已经出现轻生的想法了。可每次想到妈妈我又赶紧打消这个念头。哭的时候我用圆规在手上乱划。在学校有种强烈的窒息感。我告诉家人我好崩溃,他们说我是不想上学、手机看多了、不学就完蛋了、一辈子就完了。可这一切我不想也停止不了。一次哭被老师撞见,老师说我就是太娇情了。我真的太娇情了吗?世界上还有比我更累的人他们都没说累我有什么资格说呢? 我该怎么办啊?#崩溃

内心敏感的学生需要老师的坚定支持 𐟌Ÿ 在高中时,我发现自己只是人群中普通的一员。然而,因为对文科的热爱,我有幸在一次小作文中得到了历史老师的青睐。他在全班面前展示了我的作文,并夸赞我的历史思维出色。这次经历让我们之间结下了深厚的渊源。 自从那次之后,我越来越喜欢历史老师的课。每次考试我都非常紧张,生怕自己考不好,辜负了老师的期望。终于有一次,我考到了年级前十,感觉自己的努力没有白费。 到了高二分班后,历史老师去了另一个班级。在和他聊天时,他提到新班级时,第一眼就去找我,发现我不在。后来我报了他的选修课,下课时他总会直言不讳地说我是最优秀的学生。每次听到这些话,我都感到心里暖暖的,仿佛被老师坚定地选择了。 在班里,我通常是班主任眼中很透明的那个学生,从来没有主动关心过我。遇到历史老师后,我的高中生活多了一束光。他的支持和鼓励让我感到自己并不孤单,也让我更加自信地面对学习和生活。

只要你家的孩子做事情慢,家长就要理性了,因为到了高中的时候,成绩必然会差,我是很少讲这种绝对的话的!即使在小学和初中成绩特别好,到了高中都不行!因为高考的试卷你都做不完!咱们不讨论理科了,因为理科你肯定做不。就说语文,昨天我跟一个高三的语文老师在聊天,这个老师每一届都会带出北大清华的学生的,他昨天跟我说,昨天他备课的时候,除了作文以外,光前面的他就花了一个多小时,你要知道他可是专业的语文老师啊!你要知道作文还要写呢?所以对孩子的时间的要求是非常严格的!

高中作文提分秘籍:把握中心思想与深刻主题 很多刚上高中或者步入高三的同学们都会遇到语文写作问题。对于新高一的同学们,你们面对着初高中作文间巨大的差异,感到束手无策,而新高三的同学们会担心不稳定的语文作文成绩,毕竟这是占有很大比例分值的大头! 如果你是新高一的学生,那么你需要尽快适应新的作文类型。高中作文主要以议论文为主,需要具备严谨的结构、充分的论述和丰富的例子。首先,要学会把握题目中心思想,在题目所划定的圆圈中施展才华。那么如何学会把握中心思想呢?我刚上高中的时候,也难以把握作文题目的中心,有几次联考的作文都偏题了。后来,我通过一些线上资源找到了很多大型联考的作文思路分析,特别适合我们刚上高一缺乏写作思路、抓不住写作重点的学生。因为有时候语文老师讲的作文分析也不一定很全面,甚至可能有些牵强,所以一定要学会自己去培养写作方面的能力!抓住简单的主题其实也不难,首先要圈关键词,出现频率越高越重要!其次,舍弃一些“非正能量”的词汇,因为这些可能是作为反面出现的,一定不要混淆。最后,也是最难的一步,从材料的事例中总结关键主题! 如果你是高二高三的学生,其实你更应该学会去找资源。这个时候,语文老师所讲的高度可能已经不能满足你的追求,你需要更加全面深入的分析思路。因为你们在有了一定高中写作经验时会发现大家都能大致把握中心,这个时候想要脱颖而出就必须要有更加深刻或新颖的主题中心。一些专业的评析能教会你抓住更加出彩的主题,从而让阅卷老师眼前一亮!我当时的高中同学也用了这种方法,最后作文都有了很大的提升。在这里我列举一个常用的方法就是“二元对立法”,这个是很依赖题目所给材料的,从材料中提取出两个核心词,并且是存在一定矛盾关系的,要去通过论证使二者处于辩证的对立统一的关系中,这个很考验个人分析作文的能力,也很能体现考生的辩证思维,所以能得到阅卷老师的喜欢𐟘Š。

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