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作文波折最新视觉报道_以分享快乐为题写一篇作文(2024年12月全程跟踪)

内容来源：前三名所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

作文波折

几篇范文就能教好作文？来看看我的方法吧！最近，有些老师对我的教学方法提出了质疑，认为我只用几篇范文就能教好作文，简直是天方夜谭。其实，这些老师可能误解了我的教学理念。首先，我要澄清一点，我的范文不是用来背诵的，而是用来“用”的。通过这几篇范文，我提炼出了作文的“四件套”——主题、逻辑、选材和语言。有了这“四件套”，学生再也不用苦不堪言地背诵范文了。主题：从优秀作文书中找共性 𐟌𘊦ˆ‘从各种优秀的作文书中总结出初中常考的作文主题，比如真爱、成长、自我、名人、文化、美景和想象。有了这些主题，我就可以改变传统的围绕题目和问题转的作文训练模式，采用主题分类作文训练。只要写好一篇，就可以写好一类。比如，《新的起跑线》《种下希望的种子》和《出发》这三篇文章，都可以用同一个成长体的素材来写。用别人写十篇的时间，来写一篇，学生难道写不好吗？逻辑：总结常用逻辑规律 𐟧 作文最重要的是逻辑。有些孩子的作文废话连篇，就是因为没有逻辑。我从各类主题范文里总结出常用的逻辑规律，形成各类主题模板。比如，真爱体的三个画面感堆叠并列式结构；美景体的外在样貌+内在品格的由外及内的递进式结构；自我体的自身缺憾+触点描绘+感悟提升的波折式结构。有了这些逻辑模板，学生写作文时就会更有条理。选材：从生活气息中找灵感 𐟍ƒ 选材也是作文的关键。我从范文那些带有浓浓生活气息的选材中总结方法，给学生以启发。比如，真爱体中，“坐在你的摩托车后。你宽大的背影把我守护。我哼着歌，你洋溢着笑。”这是从日常生活中的“行”选材，学生就可以围绕“行”打开思路，比如“我跟妈妈一起走的时候，瘦弱的她每次都把我护在她的里面走。”再如成长体中，“被剪枝的藤萝迸发出更旺盛的生命力”，这是“特定条件下的生命”，学生由此可以想到“豌豆苗被掐尖却生长得生机盎然”。语言：总结提升语言表达的方法 𐟓œ 语言是作文的灵魂。根据各类主题范文那些富有情感的语言，我总结出提升语言表达的方法。比如，描绘真爱细节时，要抓住人物的动作和神态。人物动作可以用延长法和分解法写得细腻有味；再如名人体，想要语言典雅，那就需要多用简练的四字短语和具有文化底蕴的诗词名句；句式上也要整句散句、长句短句结合。有了这“四件套”，写作文将不再是难事。你需要的将不再是范文，因为你就是范文的创造者。

第40届楚才作文竞赛全攻略𐟓š 𐟎‰ 第40届楚才作文大赛即将开赛！这里有你需要知道的一切！ 1️⃣ 楚才作文竞赛简介楚才作文竞赛是由长江日报报业集团主办，武汉市新闻、教育、出版等多家单位联办的公益性赛事，自1985年开赛以来，已经成为了武汉市青少年文化生活中的一项重要活动。 2️⃣ 楚才的命题方向楚才作文竞赛的命题方向非常广泛，涵盖了优秀传统文化、社会热点、青少年成长以及科学精神等多个方面。参赛者需要关注这些主题，以新颖的视角和深入的思考来写作。 3️⃣ 楚才的优秀标准在内容方面，楚才作文要求“新、真、深、活、趣”。新即新思路、新创意；真即真情实感；深即主题深刻；活即行文灵活；趣即趣味性强。 4️⃣ 楚才看重哪些细节小学方面：标题与文章一致性主题明确，记事有波折，写人有个性，状物有特点文章叙述完整，分段合理，脉络清晰用词准确，有一定的词汇量有一定的联想能力和想象力，懂得运用修辞手法有精彩的句子、对话或细节描写、心理描写初中方面：记叙文为主，议论文为辅主题明确，有一定的个性思维、感动价值或启示意义文章逻辑清晰，层次分明，有序语言流畅，用词达意准确构思或题材有创新性有一定的虚构能力，思辨能力 5️⃣ 什么样的作文容易被淘汰主题思想不明确，不健康，有负面影响或有违青少年成长规律和社会主体价值离题，偏题太远，有明显的审题失误流水账，内容浅薄无聊，陈旧乏味，无任何新意基本观点错误表达混乱，逻辑不清，不能自圆其说人物、事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹病句，错句较多，语言文字基本功欠缺明显抄袭，仿写，简单照搬照抄 6️⃣ 参赛时间安排报名时间：11月24日12:00-12月8日21:00 参报条件：小学三年级至高中三年级的在校学生考试时间：12月9日（周六）9:00-11:30（参考去年） 7️⃣ 获取参赛资格的方式去年获奖，今年直接验证参赛校内推优，每个班2~3个学生机构课程附带楚才官方活动

语文老师如何用“三件套”提升学生作文水平这个周末，我发现我的主题分类模板化作文训练被抄袭了！𐟘ᠨ™𝧄𖦜‰点伤心，但说实话，这也在意料之中。毕竟，这种方法确实有效。四年前，我换了一份工作，学校的孩子们读书少得可怜。记得有一次，我们上课玩成语接龙的游戏都玩不起来。之前用的作文教学方法完全失效，那段时间我真的很迷茫。有朋友建议我，初中时间紧，想在短时间内提升孩子们的写作素养几乎不可能，不如先侧重应试。无奈之下，我只能这样做了。于是，我开始研究全国的中考作文题，翻阅了很多市面上的作文书，总结出了主题分类模板化作文训练法，用作文“三件套”来指导学生写作。模板化作文训练法模板就是围绕真爱、成长、名人、文化、美景、自我、想象等常考主题，每个主题给出一个逻辑模板。比如，真爱体采用三个画面堆叠并列式结构，成长体则是遇挫痛苦+触点描绘+感悟成长波折式结构。真爱的灵感来自常见的小标题式结构，画面灵感则来自作家蓑依的启发；成长体的灵感则来自翻阅了数十篇文章后的总结，凡是成长都是波折，触点也嵌入了画面元素，是为了避免常见文章里“长辈说教”的苍白感。素材积累学生不会写作文，很多时候是因为没有素材。但有了主题，素材积累就不再泛泛。于是，我要求学生按照主题分门别类一点一点积累，并给这项活动取了一个好听的名字“低头看花”。半年下来，学生们手里就有“材”了。我也没闲着，真爱的“温暖记忆”，成长的“万物有灵且美”，名人的“风骨诗人”……我用这些素材来启发孩子们，想给他们一点灵感。范文展示一开始，我用自己的原创范文给孩子们示范模板的运用。等上一届学生毕业后，我手中就有了一些好的范文，这一届学生展示的范文就丰富了，学生领悟起来也容易多了。学生根据模板写的文章，经过一番修改，成为母版范文。考场上，根据主题对号入座，用同一素材就可以把同主题的其他作文题目写出来了。额外收获孩子们的作文分数好看了，没想到的是，他们的语文素养也提升了很多。比如，为了找到名人和文化等主题的素材，他们翻了很多资料。比如画面的描写，对语言的要求就比较高，为了写好画面，他们也自觉去提升语言表达。我很为这额外的收获高兴。模板、素材、范文，主题分类作文训练法的“三件套”，希望这些方法能帮到真诚的朋友们！𐟓š

𐟓…5月11日雅思机考成绩揭晓！𐟓– 终于等到了5月11日的长沙雅思机考成绩！总分6.5（听力6.0，阅读7.5，写作6.0，口语6.0），感觉阅读是这次考试的大救星。𐟓š 听力部分真的让我大跌眼镜，平时练习从未低于7分，这次却只有6.0。可能是section2和section3的选择题连环错，加上考试时有点紧张，没能完全集中注意力。𐟘“ 阅读部分倒是发挥稳定，平时练习基本在7.0-8.0之间，这次得了7.5，感觉还算满意。𐟓– 写作部分则是意料之中的分数，考官似乎理解了我的激进观点。大作文写得很艰难，主题不熟悉，花了45分钟写了370个词，挤压了小作文的时间，最后小作文只写了160个词，没时间检查，可能会有语法错误。𐟓 口语考试时状态还算放松，虽然用了很多自己编出来的词组和语法错误，但整体还算顺畅，6.0的分数我也满意了。𐟗㯸总的来说，这次考试虽然有些波折，但总体成绩还算不错，期待接下来的备考能更上一层楼！𐟌Ÿ

没憋住，还是想发了今年的小作文[委屈] 祝你无畏，铮铮向春野亲爱的檀先生，展信舒颜：生辰快乐！第三年秋，我在深夜敲下这段文字，构思良久，却不知如何下笔。 “我会毫不犹豫的奔向你，这次，下次，次次”，这句话给我的第一印象是温柔且坚定，和你一般。很难轻易去定义偶像这个词语，或许是冥冥中注定，便成了我难熬夜里的止疼药。今年，带着遗憾我完成了研究生学业，走向了工作岗位。不安、不适、焦躁萦绕我心，十分迫切的想见到你，想让自己心安。我见到了，见到了那个在舞台上熠熠发光的你，见到了为梦想拼搏奋斗的你，见到了热泪盈眶的你…不知怎的，《一念无明》歌曲一响，你的嗓音一发出，我的眼泪止不住的流。或许是知道这一路你的艰辛，也或许是圆了我的梦想。世事如棋，进退两难，亲爱的檀先生，过去的三十四年路途，几经波折，好在你未曾停下脚步，于十月横渡自己，迎接独属于你的盛大年华。遥祝你所欲山川皆壮阔，生命凌雪亦磅礴。岁岁春无事，相逢总玉颜！妍儿要早睡 2024.10.5 「檀健次生日会」[心]「檀健次破茧成蝶岁岁新」 @MIC檀健次JC-T

语文老师必看：提升成绩的关键在于学生期中考试一结束，成绩单发下来，办公室里总是有人欢喜有人忧。有些老师抱怨学生不听话，讲了好几遍却像没听见一样。其实，很多时候不是学生偷懒，而是我们老师自己觉得学生会了，但实际上学生并没有真正掌握。教学成绩不理想，可能是因为我们眼里没有学生。作文教学：拆解范文，让学生下笔如有神 𐟓 很多老师以为给学生提供范文，学生就能写得好。其实，范文太笼统，孩子们领会不到有用之处。学生需要的是拆解的范文，而不是整篇整篇地读。拆出行文思路：教学生如何表达 𐟓– 很多孩子有了素材也写不好，就是因为表达缺乏逻辑性。比如，写“真爱”类作文，可以提炼出最有表现力的逻辑——三个画面堆叠并列式；写“成长”类作文，则是痛苦迷茫+触点画面+感悟成长的波折式。有了行文思路，学生下笔才有方向。拆出文章亮点：让学生知道如何写得更好 𐟌Ÿ 学生读范文，只会觉得好，但如何写得跟范文一样好，他们搞不懂。老师需要找出文章亮点，并拆解创造亮点的方法。比如，文章开头写得好，是因为写景渲染了情感，还是画面引发了想象，还是悬念增加了吸引力？写景、画面、悬念是如何写出来的？比如，画面只是简单的名词罗列——江南，雨。一位老翁，一叶扁舟；悬念则用不好的结果制造紧张气氛。阅读教学：分题型练习，循序渐进 𐟓š 阅读教学也是一样，指导学生做了好多篇，但效果并不理想。每一篇选文下设的题目，方方面面都包括，这样指导学生训练，知识始终是散的。分题型练习：循序渐进，逐步突破 𐟏𗯸 改一篇一篇选文的综合练为一个题型一个题型的单个练，这样学生可以一点一点夯实知识，理清每种题型的答题思路。由繁到简：形成知识体系 𐟌 各种题型训练下来，可以帮助学生将共性的东西合并，精简记忆，使学生形成答题知识体系。比如，我们将各类作用题的答题思路合并，形成一个答题模板——【技巧+内容概括+（对读者、对情感、对情节、对人物、对主旨、对结构）的作用】。然后学生只要再记住各类具体作用和答题侧重就行了。比如，对读者的作用，用在标题和开头，一般是引起读者阅读兴趣；用在结尾，一般就是引发思考或想象。眼里有学生，你采用的方法才能适合学生，你才能牢牢占据作文、阅读主阵地。

检讨关于手抄报的作文 𐟒Œ『写给自己的一封信』手抄报作文小检讨𐟓 哈喽，小伙伴们！这次的手抄报真是让我又爱又恨呐～𐟤㠤𘻩☢€œ写给自己的一封信”，真是戳中了我内心深处的某个小角落。𐟒– 不过，讲真，制作过程有点小波折，差点想放弃。好在最后坚持下来，看着成品，感觉还挺像那么回事儿的～𐟘‰ 你们觉得呢？有没有什么好主意可以分享给我，让下次的手抄报更出彩？𐟤” 欢迎在评论区吐槽或者点赞哦！𐟑‡✨ PS：感谢大家一直以来的支持和鼓励，爱你们哟～❤️

七年级是初中关键期，家长和学生必看！ 𐟌Ÿ 七年级的学习内容对整个初中阶段有着至关重要的影响。许多新的知识体系在这个阶段形成，为初三打下坚实的基础。以下是一些关键点，帮助家长和学生更好地应对七年级的学习。 𐟓š作文部分七年级的作文重点从叙事开始，与小学时期的作文有所不同。现在，作文的重点包括：曲折和波折：即文章的结构。细节描写：包括人物描写和环境铺垫。情感表达：在文章中体现情感。因此，平时写作时，要注意列出提纲，明确故事的曲折次数、人物出现的细节描写层级以及情感在文章中的位置。这些内容非常重要！ 𐟓–阅读部分阅读题分布在不同的单元中，但呈现形式仍然是完整的。题目设置可能会有超纲性或延伸性，即学生可能会觉得某些内容没有学过，但实际上它们是潜移默化中出现的。因此，阅读知识点也要及早学习和铺垫，不能局限于已有的知识。此外，不要认为某些知识点在小学阶段已经学过，就可以掉以轻心。例如，“修辞手法的作用”在初中的要求更加细化，需要结合本体或赋予人特点的方面进行分析。情感表达也不仅仅是“喜爱之情”，而是要结合上下文来理解。 𐟓–名著部分《朝花夕拾》是七年级名著中的重要内容。由于内容不长，可以关注情节和主要人物的性格，同时也可以研究鲁迅的语言。每个故事的语言都非常有推敲性，值得仔细品味。名著中的人物和情节可以作为作文的素材。从初一开始，就要注意整理这些素材，因为它们是写作中级和高级素材的重要来源。 𐟍‚ 七年级是一个特殊的阶段，每一次的学习和感受都是一种成长。希望家长和学生能够珍惜这个阶段，为整个初中阶段打下坚实的基础。

语文教学三七定律：你中招了吗？作为一个初中语文老师，如果你的教学成绩一直提不上去，那你可能还没搞清楚语文教学的三七定律。别急，咱们一起来看看这到底是怎么回事。基础与读写的平衡 𐟓–✍️ 首先，咱们得明白“三分基础，七分读写”的道理。这个道理谁都懂，但很多人却把时间分配反了，七分时间花在基础，三分时间花在读写，甚至更少。这样做，简直就是放弃语文的三分之二的江山，怎么可能赢？我的建议是，六分时间抓基础，四分时间抓读写。课堂教学要大胆取舍，省出时间来进行读写的专门训练。别一厢情愿地讲个没完没了，讲得再多再精彩，学生下课就全忘了。天赋与方法 𐟌Ÿ𐟓š 再说说“三分天赋，七分方法”。想要成绩好，三分靠天赋，七分靠方法。好的方法能让天赋发挥得更好。作文教学：模板化训练法 𐟓 作文教学方面，可以尝试主题分类模板化作文训练法。就是围绕中考常考的主题，比如真爱、成长、名人、自我、文化、美景等，用相应的作文模板指导学生。比如，真爱的三个画面堆叠并列式，成长的波折式。这种方法直击考场，考场上按照主题对号入座，素材迁移，连差生也能写出一类文。阅读教学：先题型后主题 𐟓– 阅读教学方面，可以先进行题型分练，再综合训练。类似于数学的训练方法。先题型分练，训练学生的题感，掌握相应的答题思维，再按照主题选文，进行各种题型的综合训练。这样就能做到答题思路和阅读能力的双向提高。课文教学：围绕读写主题 𐟓š 课文教学方面，可以围绕读写主题来进行。因为研究作文常考主题的原因，我发现阅读理解常考选文也是情感、成长、文化、小人物、自然风物等题材。后来我又发现课本编排也是按照这些主题题材来的。以七下为例，一单元是名人，二单元是家国情怀，三单元是小人物……主题相通，课文教学就有了主方向——围绕读写。作文方面，分析课文结构学模板，赏析语言练画面；阅读方面，分析各类主题课文的常见人物形象、常见情感等形成积累。分清三七定律，让你的每一分钟付出都值得。别再盲目教课，浪费时间了。加油！𐟒ꀀ

𐟓–六年级学生的变形记作文 𐟓š在六年级的第一次习作中，同学们被要求写一篇想象类作文。其中，有一篇作文让我印象深刻，它讲述了一个关于“变形记”的奇妙故事。𐟐𑊊𐟐𞦕…事的主人公是一只被人类随意抛弃的小猫。在睡梦中，小猫突然发现自己被赋予了变形的能力，它可以变成任何它想要的东西。𐟒튊𐟘𑧄𖨀Œ，这种能力并不是没有代价的。小猫在变形的过程中，经历了一系列的波折和挑战。它被摔到垃圾箱旁，身上被淋了两大桶水，甚至还被人类追逐。𐟏ƒ‍♂️ 𐟘🥰𝧮ᥦ‚此，小猫并没有放弃。它勇敢地面对每一次的挑战，甚至还结交了一些新朋友。通过这些经历，小猫逐渐明白了生活的真谛，也学会了如何珍惜生命中的每一刻。𐟒– 𐟎‰这篇作文构思别具匠心，想象丰富又蕴含深意。作者运用生动的语言描述，将读者带入了一个充满奇幻与冒险的世界。结尾更是让人回味无穷，仿佛还能感受到小猫的坚韧与勇敢。𐟌Ÿ 𐟑总的来说，这是一篇非常优秀的作文，值得大家学习和借鉴。通过这篇作文，我们可以看到作者丰富的想象力和对生活的深刻理解。希望同学们都能写出更多有趣且富有深意的作文！𐟓

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