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写一篇劳动作文在线播放_写一篇劳动作文在家里劳动至少500字左右(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

写一篇劳动作文

高中英语作文秘籍，轻松应对！ 𐟎“ 高中英语作文不会写？别担心，这里有模板和范文帮你搞定！ --- 劳动教育亲爱的同学们：请注意！我校将开设劳动课程，旨在帮助同学们意识到劳动的重要性并培养良好的劳动习惯。课程包括到学校农场劳动、参加社区服务、志愿者活动等。欢迎感兴趣的同学积极参加，让我们一起体验不一样的学校生活。 --- 生涯规划大家好：我校将邀请专家来校做职业生涯规划讲座，时间为本周日，地点在讲座厅。讲座将从下午5点持续到7点，专家将介绍各种职业的特点和前景，帮助我们更好地了解职业市场。欢迎大家踊跃参加，提出你的问题，专家会一一解答。 --- 成功因素有人说成功靠努力，有人说靠机会。你认为呢？请以“Hard Work Or Opportunity”为题写一篇短文。字数100左右。 --- 校园活动你校英语校刊正在征稿，请以高中阶段令你印象最深刻的一次校园活动为题写一篇征文。内容包括活动简介、印象深刻的原因以及活动意义。字数100左右。 --- 节日活动日常生活中有很多节日给予我们深刻的体验。请分享你最喜欢的节日经历。内容要求包括参与时间、地点、经历以及你的感受。字数100字左右。 --- 这些模板和范文可以帮助你轻松应对高中英语作文，记得多练习哦！𐟓š✨

𐟓š高中议论文满分秘籍大揭秘𐟔劰ŸŽ“上海2023年高一上学期期末满分作文 𐟓–原题➕解析➕满分范文 𐟏륐릜‰四校八大的语文期末作文优秀范文 𐟓多分析优秀范文的写作结构和逻辑思路，会对自己的议论文写作有所帮助，包括一些好的开头结尾，其实是可以背一背的𐟓– 𐟌🨯𗤽 在二十四节气中选择一个或几个，以“感怀”为题写一篇文章，说说与节气有关的经历，或对节气的理解与思考。 𐟓Œ要求：自拟题目；不少于800字。 𐟌𑥊𓥊覔𙩀 了世界，劳动创造了美。在我们的生活中，到处都闪现着劳动者的身影。 𐟓请以“(人名)印象”为题，写一篇不少于800字的记叙文，为你心目中的某位劳动者画像，并说说你对劳动观念、劳动价值的认识。 𐟌ˆ请以“回不去,也不必回去”为题，写一篇作文，不少于700字，文体不限。 ☁️期末预测 𐟌䯸请以“向云端”为题，写一篇700字左右的记叙文。 𐟏𐥆™作 𐟔希腊古迹德尔斐神庙上刻着三句箴言，其中最著名的一句就是“认识你自己”。请以“认识自己”为题写一篇不少于800字的议论文。 𐟌„请以《心中最美的风景》为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，诗歌除外。 𐟧西方谚语说:“好奇心害死猫。”法国作家法郎士说:“好奇心造就科学家和诗人。”对此，你有怎样的思考？请以“也说好奇心”为题，写一篇不少于700字的议论文。 𐟚𖢀♂️请以“走自己的路”为题，写一篇800字左右的文章。

请问大家：收玉米，小范围的那种，自家种的，是必须先把玉米掰掉，再砍秸秆吗？还是可以先砍秸秆，再掰掉玉米？我正在写一篇劳动类的作文，恳求技术指导。

2024小升初作文，五大主题全攻略！ 𐟓š 家长们注意啦！这里有一份超全的2024年小升初作文押题范文，涵盖了写人、叙事等各个方面，包括书信等常用文体。小升初作文常考的五大主题都在这里啦！ 𐟎蠤𘻩☤𘀯𜚤𚺧‰駔𛥻Š 真题再现：你最想感谢的人通过描写你最想感谢的人，展现人物的特点和情感。 𐟏‹️‍♂️ 主题二：记事大厅真题再现：生活中的劳动与公益回忆自己做过的一次有意义的劳动或参加过的一次公益活动，表达劳动和公益的意义。 𐟌𑠤𘻩☤𘉯𜚤𘇧‰饆™真真题再现：生活中的平凡物件选择一个看似平凡但意义非凡的物件，围绕它写一篇作文，展现人间的真情。 𐟚€ 主题四：放飞想象真题再现：未来的世界展开想象的翅膀，创编一个关于未来世界的科幻故事，展现科技发展的影响。 ✉️ 主题五：应用天地真题再现：给同学们的一封信选择一件你最想与同学们分享的事情，以及你想通过这件事与同学们交流的成长心得，写一封给一至五年级同学的信。 𐟎‰ 这些范文都是我们精心编写和校对的，每一篇都极具参考价值。相信它们会助力你们在小升初作文中大放异彩，取得令人惊喜的成绩！加油吧！

让孩子不再害怕写作的三个小妙招写作，这个让许多家长和学生头疼的问题，今天我们来聊聊如何让孩子不再害怕写作。𐟓š 让写作变得日常化 𐟑€ 首先，我们要让孩子明白，写作其实就是表达。很多孩子一听到要写作文就紧张，因为他们觉得写作是一件有负担的事情。其实，写作应该是一种享受，一种记录生活、分享想法的方式。比如，孩子看完动画片后，可以问问他们：“这集动画片讲了什么？”或者“你最喜欢哪个角色？为什么？”通过这些简单的问题，让孩子尽情表达自己的想法。等孩子说完后，你可以说：“如果你把这些写下来，就是一篇很好的文章！”这样几次下来，孩子就会逐渐消除对写作的恐惧感。动笔写一写 ✍️ 接下来，就是动笔写一写。刚开始的时候，不要给孩子太多压力，也不要限制他们的写作方式。让孩子想到什么就写什么，不要担心写得太长或者没有重点。等孩子完成他们的“大作”后，再根据写作规则进行点评：“你在写的事情里，印象最深刻的是什么？”“你最想告诉大家的是哪一部分？”通过这些问题，让孩子逐渐形成写作的规则意识。积累素材 𐟓– 最后，我们要教会孩子积累素材。生活中有很多细节是可以写成作文的，比如努力劳动留下的汗水、荡起双桨时激起的水花、土壤里奋力生长的绿苗……这些微小的细节，就是写作文里生动形象的点。让孩子分辨出这些细节，记住它们！还有很重要的一点就是阅读。阅读可以拓宽孩子的视野，让他们知道更多的事情和观点。通过阅读，孩子可以学到更多的写作技巧和表达方式。总之，写作其实并不难，只要我们用心引导，孩子也能爱上写作。𐟌Ÿ

四年级A娃作文攻略：中秋主题的曲折之路每次看到我家小A写作文，我都觉得像是在和一头小毛驴拉车——费劲又无奈！从一年级开始，看图写话、写作文，他总是需要我一步步指导，从分析题目到打框架，再到他动笔填充，最后我修改，他再抄写到作文纸上。这次老师要求写一篇以中秋为主题的400字作文，我家宝贝却非要写表姑结婚的事。我就解释说，结婚虽然是喜事，但和中秋没啥关系啊！国庆可以结婚、劳动节也可以结婚、平时日子也可以结婚，关键是要写和中秋有关的！于是，我开始用问答形式提醒他：“看到中秋，你能想到什么？学过关于中秋的古诗吗？不是中秋的话，月亮的也行！”其实，我几乎口述了重点，但他总是能偏题。比如我希望他重点写做月饼和家人品尝月饼这两部分，他却拼命写嫦娥奔月的故事。哎，写作文这事儿，真是让人又爱又恨！不过，我相信只要我们共同努力，小A总有一天会明白怎么写好一篇作文的！加油吧！𐟒ꀀ

高中语文必修上册第二单元学习任务指南 𐟌Ÿ 专题研讨：本单元将分为4个话题进行研讨，探讨劳动的意义和价值。 𐟓– 代表篇目：《以工匠精神雕琢时代品质》《插秧歌》《芣苢》 𐟓𐠦–𐩗𛤽œ品分析：本单元选用了人物通讯和新闻评论。 𐟔 任务一：分析作者的立场和态度 𐟓Š 任务二：探讨新闻评论的特点 𐟓ˆ 任务三：从新闻评论的角度出发，设计相关任务 𐟓œ 代表篇目：《“探界者”钟扬》《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 𐟏† 优秀新闻作品评选：全班同学将共同评选出优秀的新闻作品，并进行展示和交流。 𐟓 评选标准：涉及实用文本阅读与写作的多个环节，是一项综合性、实践性的合作学习任务。 𐟓 写作任务：写一篇不少于800字的作文，题目自拟，内容关于你熟悉的劳动者。 𐟓– 作文评讲和交流：同学们将互相交流和评讲各自的作文，进一步深化对劳动的理解和感悟。

2024年杭州中考作文题目出炉！ 𐟎‰2024年杭州中考语文首战告捷！今年的作文题目与努力有关，相对容易写作。字数要求从600字变为500字，大家觉得会不会让批卷老师更严格呢？ 𐟓ƒ今年的作文题目新鲜出炉！这是浙江省统一命题的第一年，作文题目与努力有关，相对容易写作。字数要求从600字变为500字，大家觉得会不会让批卷老师更严格呢？ 𐟑‰来看看往年杭州中考作文题目的对比吧！ 𐟓…2024年阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）假如有人问我：你努力了这么久，似乎并没有获得什么。我会这样回答：我虽然没有获得什么，但我失掉了懈怠、浮躁、怯懦、无知。结合上述材料，写一篇文章，谈谈努力学习、劳动、锻炼、探索、修身带来的改变。根据你的体验和思考，就其中一项或记述经历，或讲述故事，或发表看法。要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 𐟓…2023年在班会课上，给学弟学妹们做一次主题分享。可以讲述你努力实现心愿的过程和体会；可以就如何实现心愿谈谈看法，给出建议。请拟写发言稿。要求：（1）题目自拟；（2）字数600至800字；（3）不得出现真实的校名和师生姓名等。今年的作文题目更注重努力的过程和体验，大家可以根据自己的经历和思考来写作。祝大家取得好成绩！𐟓–✨

洗碗大作战：从想象到现实的转变 𐟍𝯸 曾经有一个从未洗过碗的人，决定通过想象来写一篇关于洗碗的作文。结果，这篇作文被老师一眼识破，因为它缺乏真实的生活体验和感受。老师要求他真正洗一次碗后再重写。这次，他决定记录下洗碗的过程和内心的感受，体验一下生活中的劳动。洗碗，对于很多人来说，可能是一件家常便饭的小事。但对于我来说，却是一次全新的体验。想象中的洗碗总是那么轻松愉快，但现实中的洗碗却让我感受到了不一样的滋味。首先，洗碗并不是一件容易的事。需要将碗、盘子、筷子等餐具一一清洗干净，这需要耐心和细心。想象中的洗碗，水龙头一开，碗一泡，污渍自然就消失了。但现实中，污渍和油渍却需要我用洗涤剂和刷子才能清除。其次，洗碗也是一种劳动。它不仅仅是简单的清洗，更是对生活的一种态度。通过洗碗，我体验到了劳动的艰辛和快乐。每次看到那些被自己洗干净的碗和盘子，心里总是有一种莫名的满足感。最后，洗碗让我感受到了生活的真实。每一次的洗碗都是对生活的一次小小挑战，也是对自己的一次锻炼。通过这次体验，我更加珍惜那些为家庭付出的人，他们用双手为我们创造了一个干净、整洁的生活环境。所以，如果你也从未洗过碗，不妨亲自体验一次。相信我，这次体验会让你对生活有更多的理解和感悟。

作文不是教出来的，而是练出来的 𐟓 你有没有发现，作文这东西，真是让人又爱又恨？老师总是说：“作文要靠平时积累，多读多写才能提高。”但每次布置作文，我们还是抓耳挠腮，不知道从哪儿下笔。其实，作文真的不是靠老师教会的。首先，作文不仅仅是一门知识，更是一门技能。技能这东西，靠的是反复训练。我记得有一次，老师给我批改了作文，指出了很多问题。我按照老师的意见改了，但再写一篇还是老样子。不是我不听老师的话，而是我没真正领悟到问题的所在。只有通过大量的练习，才能真正悟出写作的门道，避免同样的错误。再说说我的个人经历吧。我喜欢写作，从十几岁就开始在报纸上发表文章。虽然我没从老师那里学到太多写作知识，但我的进步得益于大量的阅读和写作。在那个本应读书的黄金时代，我下乡插队了。所在的偏僻山村保留着许多“文革”时期的书籍，成了我的精神食粮。劳动之余，我贪婪地读书、写作，把读书的感想、在农村的所见所闻都记录了下来。习惯成自然，后来一天不写点什么就觉得很空虚。虽然最初是为了表达自己的喜怒哀乐，但写多了，逐渐掌握了一些技巧。所以，老师的作用其实很重要。老师给我们讲授的写作知识，对我们提高写作能力是有益的。就像游泳教练在训练运动员时，一定要讲清游泳要领和姿势技巧一样。老师的讲授会让我们练得更科学、更系统，少走一些弯路。但老师的讲授绝对代替不了学生的实践。老师讲得再好，学生不动笔，照样写不好文章。那么，老师应该尽到哪些责任呢？我认为，老师应该调动学生读书和写作的兴趣，让学生在兴趣中练习写作。我曾经这样实践过，并且取得了很好的成绩。每教一个班，我都鼓励学生用笔参与生活。平时常听老师们说，学生没有生活，所以选材单调、内容贫乏。其实不然，学生每天都在生活，关键是我们老师不把学生的真实生活当做生活。总之，作文不是靠老师教会的，而是靠平时的积累和练习。老师的作用是引导我们找到写作的乐趣和方法，但真正的进步还是靠我们自己的努力。