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小学作文提纲怎么写直播_作文提纲生成器(2024年11月全新视觉)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小学作文提纲怎么写

二年级孩子如何写300字作文？家长必看！ 𐟎젧쬤𘀥䩯𜚥…ˆ让孩子观看猫博士分级写作视频课，同时鼓励他/她画出这节课的思维导图。这样可以帮助孩子理清写作的流程。看完视频后，可以回顾一下这节课的写作方法和技巧。在进行写作训练时，如果遇到困难，可以再次查看流程图以获得启发。 𐟓š 第二天：根据第一天收集的素材，写出作文提纲。运用猫博士的五感写作法，发挥孩子的想象力和日常阅读积累的写作素材，润色文章。这样的文章不仅带着孩子自己深度思考，而且充满真情实感，与别人不同，有自己的思想和灵魂。 𐟒ᠥ𐏨ꍯ𜚤𝜦–‡写好之后，记得发给孩子的老师，让老师给予表扬和鼓励。这样孩子更容易爱上写作文，也更容易爱上猫博士的分解写作课。 𐟑颀𐟏력œ襆™作过程中，孩子肯定会遇到一些困难和卡点，特别是小学低段的孩子。这时候就需要家长的耐心和毅力。刚开始可能需要七八节课的陪伴，但之后孩子的学习和写作会越来越顺利，家长也可以逐步放手。 𐟚€ 既然写作文是一种技能，就像学开车、学游泳、学弹钢琴一样，需要先掌握写作方法技巧，再进行刻意练习，并通过大量课外阅读积累素材。没有捷径可走！

如何避免流水账，写好小学五年级作文？晴姐现在小学五年级，基本上每次有征文比赛，老师都会第一个想到她，因为她获奖最多。可是，很多家长和朋友都跟我抱怨，说孩子写作文总是流水账，不知道怎么才能写好。于是，我总结了一些晴姐从开始写作文到现在遇到的问题和解决方法，效果还不错，今天就来分享给大家。避免干巴巴首先，作文不能干巴巴的。什么是干巴巴呢？就是文章读起来没有味道，缺乏美感。怎么解决这个问题呢？多阅读：平时多积累好词好句好段，看到优美的词句就摘抄下来。这样时间长了，文字自然会有美感。多练习：平时多做一些扩句训练，和孩子聊天时让她多描述一些事情。记得是“描述”，不是“说”。描述完后可以让她再加一些形容词，让描述更丰富。日常可以记日记、写周记，或者写一段话。总之，多练笔，写得好的记得夸夸她，提高她的写作热情。避免光能说不能写有些孩子能说但不能写，这就需要培养他们的逻辑思维能力。写提纲：先写提纲，梳理好作文的结构。这样可以避免流水账，让文章条理清晰。先搭框架再填内容：先确定文章的结构，再往里面填内容。这样读起来会更顺。避免“流水账” 写作文时，不需要把所有的事情按顺序交代出来。选重要的细节：选定重要的细节去丰富它，多用修辞手法，多用优美的词语。其他内容可以简单交代。避免跑题读题时要仔细，看清楚题目的要求。了解作文是写人的还是记事的：比如“寒假趣事”，那就要写发生在寒假的事，重点是“趣”。文章中和结尾都要围绕这个“趣”来展开。积累最后，说一千遍也不嫌多，就是积累。平时多读经典书籍，比如世界或中国获奖的儿童文学，或者质量好的作文选，这些都能帮助提高写作能力。暂时就总结到这里，期待各位妈妈们的指正和讨论。希望大家的孩子都能写出优秀的作文！

教资科目一备考，必看攻略！ 𐟌Ÿ科目一备考重点：作文篇科目一最重要的就是作文，但很多人一听到作文就头疼，想着套模板，结果被一些卖课的忽悠得团团转。其实，模板作文阅卷老师一眼就能看出来，作文分数肯定低得可怜，一旦作文低分，综合素质也就基本凉了！我第一次考中学教师资格证时就吃了这个亏。作文一定要自己多钻研，积累素材。我第二次考时就靠自己了。真题是最重要的！一定要把历年真题的作文题目过一遍，先思考这个作文主题是什么，尝试自己去写标题，然后列写作提纲（如：开头引材料+提出观点，然后分论点1+事例，分论点2+事例，分论点3+事例，最后总结全文，紧扣论点，提出一些措施）。自己写完之后可以看一下范文，我一般看的是中公和粉笔的。作文按高中议论文格式写就可以了，在平时的练习中可以形成一套属于自己的写作思路。素材的积累可以多关注一些时事热点，如感动中国人物。粉笔有素材积累课，中公也有一本作文素材宝典，还有一个公主号“姜汁儿”也很不错，经常会发一些作文素材的积累和运用。作文没必要往教育靠。第一次考时我就是一直往教育写，结果跑题跑到宇宙去了。后面再考一次中学和小学，我都是紧扣材料主题，材料无关教育的一定不要硬扯教育！如果真的想写点跟教育有关的话，可以在结尾的时候写，升华一下。但不要扯七扯八，要切合主题和中心论点。像我自己结尾一般是写措施类的，比如说主题是科技与文化，那我就会写作为一名未来的人民教师，我要积极学习科技与文化知识，提升自己的科技与文化素质，在教育教学过程中，注重对学生的创新教育，培养创造性思维，为实现中华民族的科技创新文化发展培养一批新的人才等。 𐟌Ÿ科目一备考重点：材料题篇科目一的材料题主要考察三观和职业道德，这些内容一定要背得滚瓜烂熟。然后记一记答题套路，正常是按总分总格式来写。 𐟌Ÿ科目一备考重点：选择题篇选择题中的文化素养部分性价比很低，特别是中学的感觉最近一两年的题目都比较贴近时事热点，考的基本是你没看过的。所以不太建议复习。如果时间充裕，心里觉得不复习没底的话可以稍微过一下；如果时间来不及的话还是直接放弃为宜。像我这次考小学教资时间很紧就是直接放弃的，重点放在其他选择题上，尽量保证全对！法律法规没有必要全部背下来，熟记就可！责任的划分、涉及数字类的一定要记清楚！希望这些经验能帮到大家备考！𐟒ꀀ

教育孩子：鼓励还是实事求是？𐟤” 昨天陪姐姐写作业，她说语文作业很少，就一篇小练笔，老师要求写生活中的事情，题目自拟。我说，那好，半小时应该够了。最近她作业总是拖拉，练琴的时间都被挤占了，我想她能快点写完作业。于是又补充说，考试时作文也就30分钟。她要求加时间，说需要列提纲，考试时不需要，我也表示理解。一个小时过去了，我想看看她的作文写得怎么样了。提纲和题目都定好了，提纲中出现了一个错别字。不知道为什么我对错别字特别敏感，难道是我们80后的小学基础抓得牢？现在的小朋友真的错别字一大堆。接着往下看，题目是“语文成绩优异”。我心想，这家伙就得了三四次班级测验的语文成绩优秀奖，就要在这里总结学习经验了？何况提纲里还出现了错别字，这样写也有点太名不符实了吧！于是我真实地表达了自己的想法，我说你才得了几次班级测验成绩优秀而已，还没有到达总结经验的程度，咱们能不能换个主题，不如写写你的生日会？我是开玩笑的语气和她说的，她也欣然接受了。回过头我想，都说孩子要多鼓励，我这样是不是会打击到她学语文的积极性呢？昨天她还给我看了一份得A➕的英语作业，里面是单词和中文意思，我以为是堂听，结果只是抄写，我马上说抄写难道不应该全对吗？我认为抄写得A+是本分来着。大家觉得还是应该是鼓励好还是实事求是说出我们大人的真实看法呢？

让孩子轻松写作文的三个关键技巧你的孩子写作文是不是也有同样的问题？ 𐟔˜ 刚上小学，半天写不出一个字 𐟔˜ 经过一两个学期，开始写流水账 𐟔˜ 再经过一段时间，到裹脚布阶段 ⚠️ 写起来又臭又长还没有重点❗ 先简单说说我是怎么辅导柒柒写作文的： 1️⃣ 分析作文要求首先，搞清楚这个单元的习作要求是锻炼哪方面的能力。如果有相关的视频，可以先预习一下，欣赏范文。 2️⃣ 制作导图【重点】把习作要求梳理成一个导图，再确定好方向做细分的导图。可以借助辅导书把导图列出来，关键是要通过导图让孩子梳理思路。 3️⃣ 列出作文提纲【重点】根据梳理好的思路，进一步选定要写的人物、事件等，列出分段的提纲。可以口述，我在平板上同步，柒柒通过大屏直接观看。 4️⃣ 完善内容润色修改可以自己打草稿，有时候节省时间会让他口述，我依然通过平板码字，他同步在屏幕上看，这样修改润色起来更加直观，还可以保留电子版文档。这时候可能又产生了新的问题：孩子受到启发后容易发挥过度，想很多，说的也多，啰嗦一堆没有重点。 𐟔™ 写作文和写作的区别是什么？它们二者虽然只有一字之差，但区别很大！写作文——是在有限的主题要求下，进行文字创作写作——是根据自己的意愿，进行文字创作 𐟑‰𐟏𛠤𘀤𘪦˜麗‘能写什么，一个是我想写什么 ⭐ 敲黑板⭐ 写作文要按照一定的要求和规范，不能跑偏。写作文的过程就像在解答一道道题，你要用自己的文字和观点来解题！而写作可以包括各种形式的文学作品，可以根据自己的想法去写，想写什么写什么，想怎么写怎么写，更加自由地创作。 𐟖寸在给柒柒辅导作文或梳理知识点时，我习惯用平板做导图，投屏到大屏幕上给他讲解。这样一来既能缓解近距离用眼的疲劳，同时又能条理清晰地帮助他理解，这样更直观，更能提高专注力，学习效率也更高。好啦，记得帮孩子捋清楚写作文的要点，掌握技巧，从此不愁写作文。

想提高语文成绩，抓课本主要目的是学生字词，学分析课文，单元习作。字词是基础，分析课文就是阅读理解，单元习作就是作文。三者缺一不可，无论缺哪个，语文都瘸腿，想考高分没可能。今天单独讲作文。一二年级叫写话，看图说词语，句子，到一段话，用标点，加标题，分段，开头，结尾，修辞。这都是在为孩子三年级写几百字的作文打基础。三到六年级，开始出现单元习作。一个作文题，三百字起步写到六百字。家长们都知道写作要积累，但是不明白，积累是建立在会写上的。就像盖房子，积累属于装修，有房子才能装修。所以要学写作方法，每个年级的单元习作课就是教方法，老师上课会带着孩子列提纲，选材，构段，首尾呼应去写作文。写完批改，哪里写得不好，需要如何修改，老师会点出来。这样学作文才有效果。近期在给大家做资料，#小学语文# #学习方法# #轻知计划# 三到六年级同步单元作文课，增加了同步习作小练笔，希望通过句段训练，能降低学习难度，增加学习兴趣。#每天学习一点点# #小学语文# #学习方法#

𐟓 掌握提纲心法，轻松驾驭议论文！在初学写作时，老师总会强调：“写作文前，一定要列提纲。”并且提醒我们，这个过程要在草稿纸上完成，之后才能在作文纸上正式开始写作。那么，列提纲真的有必要吗？如何正确列提纲呢？这些问题将是我们今天探讨的重点。 𐟓Œ 列提纲的意义列提纲至少有四个方面的作用：从宏观上概括文章的整体内容和情感走向；避免因思路不清导致的跑题或偏题现象；验证文章的完成度和逻辑性；把控文章内容的详略和篇幅。 𐟓Œ 列提纲的方法很多同学认为，列提纲就是把每段要表达的内容浓缩成一句话，再加上一个序号。这其实只是总结了段落大意。真正的提纲应该围绕主人公的情感变化来列。例如，《记一件难忘的事儿——竞选班委》的提纲可以是：首次竞选失败，怀疑自己；受到正向鼓励或反向刺激，坚定了信念；重整旗鼓，取得成功；复盘得失，启发今后学习生活。在列出这样的提纲后，我们需要对照文章的立意，观察细分出来的提纲，选择哪部分详写，哪部分略写，以突出所要表达的立意。有详有略，层次感就出来了。 𐟓Œ 详略的安排在小学阶段，强调“具体”二字，也就是重点考察同学们的讲故事能力，能否清楚地在文章中体现记叙文六大要素。而在初中阶段，更强调“感悟”二字，重点考察的是通过一件周遭的事件，“我”感悟到了什么。这份感悟，先是感受，然后领悟，它对“我”的学习生活产生了怎样的影响，探讨“我”与事件的关系。 𐟓Œ 提纲心法总结思考文章立意，构思文章情节变化；按照起因、经过、结果的顺序，写出来主人公情感的变化；对照立意，安排详略篇幅。按照这样的规律，有详有略扩展提纲，不知不觉间，文章的内里架构就搭建好了。

𐟓作文小白？科大讯飞来拯救！ 𐟘𑩝⥯𙤽œ文，你是否感到手足无措？孩子写作文总是流水账？别担心，科大讯飞AI学习机来帮你！通过学-写-评三步，轻松提升写作能力。𐟓š 1️⃣ 学：孩子不仅能学优秀范文，还有全新写作微课，动画+真人讲解，让孩子掌握写作技法。每单元学习2个写作技法，立刻用在本单元写作中，效果立竿见影！ 2️⃣ 写：基于讯飞星火认知大模型，AI老师与孩子1对1对话，从审题意、列提纲到拟题目、写开头、中间和结尾，发散孩子写作思路。对话后还会生成思维导图，培养孩子结构化思维。 3️⃣ 评：写作后，AI实现3阶7级类人批改，像老师一样层层批改点评，让孩子在启发中精准提升。𐟚€ 首批更新T20、LUMIE10、Q30小学阶段；后续迭代陆续进行中。快来试试吧！𐟌Ÿ

三年级上册1-8单元优秀范文合集 𐟏ƒ‍♂️小学三年级，作文可是个大难题！尤其是单元写作，简直是同学们的“噩梦”𐟘𑣀‚不过别担心，今天我给大家带来了三年级上册1-8单元的同步习作范文和指导，快来看看吧！𐟓š 第一单元：猜猜他是谁 𐟎襮ᩢ˜：这个题目要求我们选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。关键是不能在文中出现他的名字，但要让别人读了你写的内容后能猜出你写的是谁。 𐟧驀‰材：任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点，特别是要挑一个事例来展现，这样更容易让人猜到你写的是谁。 𐟓提纲：外貌描写：包括五官、衣着、身材，记得用上修辞哦！人物特点：性格特点（活泼、开朗、调皮等），爱好特点（画画、跳舞等），品质特点（热心、专注等）。具体事例：写一件能突出他特点的事例，注意用上六要素，加入人物的语言、动作、心理等。 𐟓–范文欣赏：他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果。他经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩得满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评，还理直气壮。第四单元：续写故事 𐟎襮ᩢ˜：根据语文书课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。平时拿到试卷看作文时，有气泡框的提示词对话时要抓住关键，没有时联系图中多次出现的物品进行分析。 𐟧驀‰材：写同学们课间讨论自己的生日怎样过。写李晓明为自己的生日发愁。写同学们打算为李晓明过生日。同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。 𐟓提纲：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。表现手法：开门设疑，留疑问吸引读者。结构顺序：时间顺序、地点转换顺序、事情发展顺序。 𐟓–范文欣赏：铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了刘东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。李梅看见了李晓明哭了，就问：“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日啊，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家！” 李晓明在同学的祝福声中度过了一个幸福快乐的日子。

宝妈必看！轻松搞定孩子作文的神奇课程 ❗❗别让写作障碍成为孩子的绊脚石！家长亲自教作文，孩子没学会，自己先崩溃𐟤𗰟𛢀♀ 𐟒⥒짬”头、抠脑壳、娃还是半天写不出一句话！字迹潦草不说！一堆错别字！每次都没分！辅导的无助与无奈，吃一次就够了❌ -- 𐟑鰟𛢀𐟎“不走弯路，只讲重点，一节课就见效！别担心！汪舅舅把京圈名师撬到身边了𐟔劰Ÿ˜Ž 专业的事交给专业的人，让君卿老师来拯救娃的低分作文！𐟔尟”尟”劧”𑦵𗦷€妈妈公认天花板李君卿直播亲自授课： ✅教学15年，教过的学生已超10w+！ ✅是前学而思小学作文负责人！实战经验无敌！课程的设计。只为孩子作文冲击优秀作文： ✨【教会娃各种高分作文大法】像”1分钟主题聚焦法”：审题+定观点+列提纲，三步走，让娃在考场上秒有写作思路，紧扣主题，再也不会跑题偏题！ ✨【985班主任1v1细致批改作文】课堂完成的作文老师985班主任批改！详细且娃易懂！直到帮娃打磨至A类文为止！ ✨【同步课内单元/考试作文】上完课直接就能上考场！进步在分数上体现！怎么写怎么好！ -- 只为娃写作妙笔生花打造！不整虚的！效果在分数体现！作文要进步！要A类文！上这门课就够了𐟔劦Š“住点击左下角【购买同款】，给娃一个期中作文满分的机会！𐟔尟”尟”倀

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