鸟的天堂作文权威发布_鸟的天堂作文200字(2024年12月精准访谈)
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二十年后的家乡作文 两篇《二十年后的家乡》,想象丰富,各具特色。咱们来聊聊它们的优点和写作小技巧吧! ️《二十年后的家乡》(一)描绘了一幅未来与温情并存的画卷。优点在于情感真挚,对家乡的热爱溢于言表。写好作文,就要这样,用心感受,真情流露。同时,细节描写生动,让人仿佛置身其中。记得,多用具体场景展现变化,让文章更立体。 《二十年后的家乡》(二)则展现了家乡环境的改善与产业的升级。亮点在于视角独特,从环境、产业到文化,全方位展现了家乡的变化。写作时,可以尝试从不同角度切入,让内容更丰富。此外,文章结构清晰,层层递进,让读者一目了然。保持这样的条理,作文自然流畅。
五年级语文句式转换全攻略,含答案! 五年级上册语文人教版,句型训练专项练习。缩句、扩句、改陈述句、改反问句、关联词运用、拟人句、把被改写、修改病句、比喻句、拟人句;必考知识点,需要的可以保存打印给孩子练习吧~#小学语文 缩句练习 我的诗写得很糟糕。母亲一直鼓励我。(用恰当的关联词连成一句话) 按要求写句子 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句) 在河边的大树下,我们发现了几条小船。(缩句) 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。(改为双重否定句) 我们又把船在树下泊了片刻。(“把”字句改为“被”字句) 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。(仿写句子) 书籍,是人类文明的“长生果”。(照样子,写句子) 我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句) 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。(缩句) 老师把我写的作文作为范文在班上朗读。(改成“被”字句) 按要求写句子 永远感到读书是生命中最大的快乐!(修改病句) 我把所有课余时间都花在借阅图书上。(改成“被”字句) 一本书看过许多遍。你能从书中发现新东西。(用恰当的关联词将上面两句话合为一句) 我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。(改为双重否定句) 后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(仿写比喻句)
小学语文七彩课堂五年级上册全攻略 第一单元:探索白鹭、落花生的奥秘,感受桂花雨的芬芳,与珍珠鸟亲密接触。制定班级公约,分享你的心爱之物,还有语文园地等你来闯! 第二单元:搭石、将相和的故事让你领略历史风采,猎豹的速度与冀中的地道战让你惊叹不已。快来挑战“漫画”老师,书写你的习作吧! 第三单元:海力布的英勇、牛郎织女的传奇,口语交际带你走进民间故事的世界。缩写故事,快乐读书吧带你畅游知识的海洋。 第四单元:古诗三首带你穿越千年,少年中国说激发你的爱国情怀。圆明园的毁灭让你铭记历史,小岛的风景等你来发现。 第五单元:太阳、松鼠的故事让你感受大自然的魅力,介绍一种事物让你成为小小讲解员。 ❤️第六单元:慈母情深、父爱之舟,体验父母之爱的伟大。口语交际教你如何表达爱,习作则是对你的一次大挑战! 第七单元:古诗词三首带你领略古人的才情,四季之美、鸟的天堂让你感受大自然的韵律。月迹引发你对生活的思考,即景作文则是一次美的发现。 第八单元:古人谈读书、忆读书,带你走进书海的世界。我的“长生果”分享你的阅读心得,口语交际教你如何推荐好书。期末提升练习,检验你的学习成果!
桂林的旅游乱象,到底是谁的错? 今天突然想聊聊桂林的旅游问题,尤其是那些让人头疼的乱象。首先,大家觉得一个地方的旅游出现大问题,最可能的原因是什么?我觉得大概率不会是游客的问题,除非像甘肃张掖的游客踩坏丹霞地貌,或者川藏线上的游客乱扔垃圾那种极端情况。所以,我只是在讲述问题,并不是制造问题的罪魁祸首。 说实话,桂林的旅游问题到底出在哪里,我至今也没搞明白。但有一点可以肯定,桂林的美景并没有因为这些问题而减少一分一毫。桂林的山水确实让我大开眼界,第一次体验“回南天”,第一次在一天内感受春夏秋冬四季的变化,第一次见到那么漂亮的钟乳石,第一次看到《鸟的天堂》中描述的那种可以“独木成林”的榕树。 还有,螺蛳粉真的好吃,鸭脚煲简直绝了,糖水也是完全吃不够。桂林市区偶然吃到的一家街边牛排店,真的超级好吃,卖牛排的小哥也特别热情。 然而,“桂林旅游”却像一片乌云一样笼罩在桂林的上空。各种乱象层出不穷,比如不带脑子地宰客、乱收费等等。这些伤害的不仅仅是游客,还有桂林本身。游客只是闻风而来,闻风而去,被坑了一次就不再来第二次。可是桂林呢?这个旅游城市的未来怎么办?费了那么大代价保护好的绿水青山给谁看?那些少数民族孩子们的未来在哪里?“摩托车返乡大军”的历史或许不会重演,但如果让桂林旅游这么继续下去,当地的旅游业真的会好吗? 这些问题不该是我这个千里之外的安徽人需要考虑的,但我真的喜欢桂林。喜欢那里普通的、热情的桂林人民;喜欢桂林那种与我们中部地区完全不一样的山山水水;喜欢当地那些奇奇怪怪但就是好吃的美食。那片山水和土地,真的要被一群少数人给败坏名声吗? 去年刚从桂林回来的时候,自己在火车上大肆吐槽了一番,并扬言要在百度上写3000字小作文吐槽。后来几次动笔又都放弃了,因为知道这是一个复杂的问题。该吐槽谁呢?谁该为这些事情负责?又被谁买单了? 没想到一年后的春季,桂林旅游的魔幻乱象又被推到了我面前。想想还是决定把这小作文写了吧,即使不知道该谁负责,至少让更多的人看到。作为一个安徽人,非常诚恳地说一句——请桂林旅游不要辜负桂林和桂林人民。 未完待续…
五年级上册语文暑假预习重点词语 ### 1. 白鹭 恩惠:给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。 清渣:清亮明洁。 美中不足:虽然很好,但还有缺陷。 锵:形容声音响亮而有节奏。 落花生 爱慕:由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头,让人一看见它们就产生喜爱之情。 桂花雨 浸:课文指桂花的香气浓郁,向四周弥漫,村子像被泡在桂花的香气里似的。 香飘十里:形容香气浓郁,传得很远,很香。 珍珠鸟 神气十足:形容十分得意和懒慢的神态。 不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。 搭石 理所当然:按道理应当这样。 人影绰绰:形容人影多,姿态美。本文指走在搭石上的人很多,影子倒映在水中,姿态非常好看。 将相和 不计其数:无法计算数目,形容极多。 周到:各方面都照顾到;不疏忽。 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。 无拘无束:形容自由自在,没有牵挂。 恋恋不舍:形容非常留恋,舍不得离开。 相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。 一五一十:比喻叙述从头到尾,原原本本,没有遗漏。 牛郎织女(一) 稀罕:认为稀奇而喜爱。 周到:各方面都照顾到;不疏忽。 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。 无拘无束:形容自由自在,没有牵挂。 恋恋不舍:形容非常留恋,舍不得离开。 相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。 一五一十:比喻叙述从头到尾,原原本本,没有遗漏。 牛郎织女(二) 富丽堂皇:形容场面、建筑或陈设等宏伟华屋、气势盛大。 偎:亲热地靠着;紧挨着。造句:孩子偎在母亲的怀里睡着了。 暴跳如雷:急怒叫跳,像打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子。 四升五暑假预习必背 五年级上册语文1-27课重点词语 27. 我的“长生果” 流光溢彩:流动的光影,满溢的色彩。形容色彩明雨。例句:避暑山庄所处的河北省承德市在夜幕下更是流光溢彩,吸引了众多国内外游客。 眼羡:看得到而得不到,令人羡慕。例句:她常常是眼羡着别人的漂亮衣裳。 津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。本课中指看画片时非常有兴趣。例句:妈妈煮了许多可口的饭菜,我津津有味地吃了起来。 如痴如醉:形容神态失常,失去自制。本课中指作者读书读到入迷的程度。例句:梅姐神态自若歌舞妙曼,真的令人看得如痴如醉。 千篇一律:一千篇文章都一个样子。本课中指文章公式化,非常机械、乏味。例句:作文、造句禁止千篇一律。 饱览:充分地看;尽情地观赏。 浮想联翩:指头脑里涌现的感想连续不断。 勿仑吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。 不求甚解:现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。 牵肠挂肚:形容非常挂念,很不放心。 如饥似渴:形容要求非常迫切。 不言而喻:不用说就可以明白。 驳杂:混杂不纯。 黯然神伤:形容因失意、沮丧而伤感。 23. 鸟的天堂 应接不暇:暇,空闲。形容人或事物太多,来不及接待和应付。本课指由于鸟儿太多,作者的眼睛看不过来。 24. 月迹 无边无际:表示没有尽头,没有边缘。 悄没声儿:形容没有声音或声音很低。 满盈:全部占满、充满。 款款:慢慢地。 累累:本文中指接连成串的样子。 面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。 忽:很快地;忽然。
四升五暑假作业:精选十篇优秀暑假日记 四升五的暑假即将结束,许多孩子都在为如何写好暑假日记而发愁。为了帮助大家,我们整理了十篇精选的优秀暑假日记,供大家参考。这些日记内容丰富,形式多样,适合不同年龄段的孩子。 【篇一】沙湖之旅 放假了!我们来到了美丽的沙湖。沙湖不仅有沙,还有湖,是鸟的天堂。沙湖的湖是鸟儿最多的地方,湖中的芦苇丛是它们的家。我们还看到了一只黑天鹅,它全身羽毛亮黑,嘴巴鲜红,优雅地游来游去。我们还尝试喂它新鲜的芦苇叶,它吃得津津有味。沙湖的沙子虽然不如响沙湾的细腻,但有自己的独特之处。 【篇二】一根面的神奇之旅 两个月的暑假很快就要结束了,这个假期里,我们去了很多好玩的地方,吃了不少好吃的东西。可是,就在前几天,我们发现了一种好看、好玩又好吃的东西——“一根面”。这种面条只有一根,我们只需要夹住它的一头,然后一吸,一碗面条就搞定了。我们在洛带镇的一家小吃店尝试了这种神奇的面条,果然名不虚传。 【篇三】暑假的快乐时光 暑假里,我们每个人都有自己的快乐时光。有的人喜欢参加各种音乐美术培训,画一幅烂漫的画,唱几首自己喜欢的歌曲;有的人喜欢约上几个同学外出游玩,欣赏祖国的大好河山;还有的人喜欢回乡下老家,体验乡村生活,品尝农村原生态食品。我们也一样,暑假几乎在乡下度过,喜欢和乡下的伙伴们一起下河捉鱼,上山掏鸟窝,挖蟋蟀,除杂草、插秧。夏天的天气说变就变,一会儿倾盆大雨,一会儿阳光暴晒,我们纯粹不用雨具,让大雨淋个痛快,感受暴雨的洗礼。 【篇四】旅游的快乐 这个暑假,我们去了很多地方旅游。从河南路过山西,又从山西到陕西,还在西安玩了几天。之后又去了甘肃,看了敦煌的沙漠和壁画。最后,我们还去了青海,这里有瑶池(青海湖),有盐湖,非常好玩。回去时,竟然又路过了我向往的宁夏,真是一旅两得呀! 【篇五】丰富的暑假生活 今年暑假我参加了许多活动,包括建筑模型营、画画比赛等。虽然有些活动没有取得很好的成绩,但我还是很开心。特别是出国旅游,坐飞机、住饭店、吃到当地的美食,心情完全放松。还有,我天天都在动动脑,不断搜寻写作文可以用的资料,积极写作。希望明年暑假能继续参加更多有趣的活动,达成我们的目标。 【篇六】剪贴本里的快乐 暑假里,我整理了很多照片和剪贴本,回顾了各种活动的成果。比如农场、南山、拉拉山、白木屋、蝙蝠洞、故宫、东北角美丽风景、澳洲、钢弹博览会、机械人大展等。出国旅游是我最开心的事情,因为可以坐飞机、住饭店、吃到当地的美食,心情完全放松。 裀篇七】建筑模型营的乐趣 今年第一次参加建筑模型营,虽然时间很紧张,但我觉得非常有趣。我希望明年能有更多的时间,做得更好。爸爸、妈妈陪伴我一起参加活动,这是我们一家人最快乐的时光。 【篇八】写作的快乐 暑假里,我积极写作,参加了许多画画比赛。每天都在动动脑,搜寻写作文可以用的资料。希望明年可以继续参加更多有趣的比赛,积累更多的经验。 ᣀ篇九】零用钱的秘密 暑假里,我和爸爸妈妈商量了一个计划:各自储存零用钱,合资购买我们共同的“秘密”。这个“秘密”可以让我们的生活更有趣、更便利。希望明年能达成这个目标。 【篇十】暑假的快乐回忆 暑假里,我们有很多快乐的回忆。比如和朋友们一起在河边捉鱼,上山掏鸟窝,挖蟋蟀,除杂草、插秧。还有出国旅游,坐飞机、住饭店、吃到当地的美食,心情完全放松。这些回忆都让我们感到非常幸福。 这些日记不仅记录了我们的暑假生活,还让我们感受到了生活的美好。希望这些日记能给大家带来一些灵感,让你们的暑假作业更加丰富多彩!
五年级习作四《二十年后的家乡》优秀范文 五年级孩子不会写作文 怎么办? 优秀作文来帮忙 帮孩子理清思路 每天阅读优秀范文 帮助孩子积累作文素材
二十年后的家乡作文 两篇《二十年后的家乡》,想象丰富,各具特色。咱们来聊聊它们的优点和写作小技巧吧! ️《二十年后的家乡》(一)描绘了一幅未来与温情并存的画卷。优点在于情感真挚,对家乡的热爱溢于言表。写好作文,就要这样,用心感受,真情流露。同时,细节描写生动,让人仿佛置身其中。记得,多用具体场景展现变化,让文章更立体。 《二十年后的家乡》(二)则展现了家乡环境的改善与产业的升级。亮点在于视角独特,从环境、产业到文化,全方位展现了家乡的变化。写作时,可以尝试从不同角度切入,让内容更丰富。此外,文章结构清晰,层层递进,让读者一目了然。保持这样的条理,作文自然流畅。
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