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记人记事的作文在线播放_记人记事的备考作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

记人记事的作文

如何引导初一孩子写好记事作文？写作其实没那么难，只要思路清晰，按照一定的顺序来写就行了。今天我们就来聊聊如何引导初一的孩子写好记事作文。思路要清晰 𐟧 首先，我们要让孩子明白什么是“思路”。简单来说，就是把一个故事或者一个想法从头到尾想清楚。比如《植树的牧羊人》这篇文章，作者通过牧羊人种树的故事，表达了对环保和坚持的赞美。我们可以引导孩子按照时间顺序来写，先写牧羊人种树的过程，再写他种树后的变化，最后写他对我们的启示。列提纲 𐟓 列提纲是个好方法。我们可以和孩子一起讨论，列出写作的重点和顺序。比如《植树的牧羊人》，我们可以列出以下几个要点：牧羊人初遇（1913年）：牧羊人在高原上种树。牧羊人再见（1920年）：牧羊人改养蜜蜂，继续种树。牧羊人年老（1945年）：牧羊人安享晚年，村子重建。结尾：赞美牧羊人的坚持和无私奉献。让孩子自己列提纲，这样他们就能更好地组织自己的思路，写起来也更顺手。从生活中找素材 𐟌𑊥†™作离不开生活。我们可以引导孩子从生活中找素材。比如《父亲二三事》这篇文章，作者通过回忆父亲骑自行车、送他去医院、教他骑自行车等几个场景，表达了对父亲的爱和感激之情。我们可以让孩子回想一下自己生活中和父母、老师、朋友之间的互动，找出那些让自己印象深刻的事情。多读多练 𐟓– 最后，多读多练是关键。让孩子多读一些优秀的记事作文，看看别人是怎么写的，然后让他们自己动手写一些小故事或者日记。通过不断的练习，他们的写作水平自然会提高。总之，写作是一个需要长期积累和努力的过程。只要我们耐心引导，孩子一定能写出好的记事作文。加油！𐟒ꀀ

七年级《学会记事》作文指导全攻略 𐟎˜Ž确中心与选材确定中心：在开始记事之前，首先要明确你希望通过这件事表达什么。例如，如果你想表达友情的珍贵，那么选择的事件应该围绕这个中心展开。中心是文章的灵魂，所有的叙事内容都要为中心服务。精心选材：选择真实且熟悉的素材。真实发生的事情写起来会更有真情实感，而熟悉的素材能让你描写得更生动细致。可以从自己的校园生活、家庭生活、兴趣爱好等方面选取素材。同时，要选择新颖独特的材料，避免千篇一律，这样才能吸引读者的注意力。 𐟓– 写清楚事情经过事情六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这六个要素缺一不可。比如写一次运动会比赛，要交代清楚是在什么时候、学校的操场上举行，有哪些同学参加，为什么会举行这场比赛，比赛过程中发生了什么精彩或者意外的情况，最后谁获得了胜利等。按照顺序叙述：一般可以按照事情发展的先后顺序来写，这样会使文章条理清晰。也可以采用倒叙或者插叙的手法增加文章的趣味性，但要注意过渡自然。比如在回忆童年趣事时，先写出现在回忆起这件事的感受，然后再讲述事情的经过，最后再回到现在，表达这件事对自己的影响。 𐟖Œ️ 运用描写手法人物描写：在记事过程中，离不开人物活动。要对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等进行描写。比如写妈妈给自己送伞，描写妈妈焦急的神态、匆忙的动作、关心的话语等，能更好地表现妈妈对自己的爱。环境描写：适当的环境描写可以为文章增色不少，起到烘托气氛、表现人物心情等作用。比如写在一个阴沉沉的下雨天自己考试失利了，阴暗的天气就可以烘托出自己低落的心情。 ❤️ 融入情感在叙述事情时，要把自己的感受融入进去。可以在事情发展的关键节点表达自己的情感变化。比如写一次登山经历，在攀登过程中遇到困难想要放弃时内心的挣扎，以及最后克服困难登顶后的喜悦和自豪，让读者能够感同身受。

汪曾祺写作秘籍：孩子们和读书博主的福音！ 𐟌Ÿ宝妈们可以放心了，孩子们的写作难题终于有救了！跟着汪曾祺老师学写作，绝对事半功倍！这套独家写作技巧，简直是宝藏中的宝藏！ 𐟌ˆ另外，我发现这套书对读书博主也非常有帮助哦！ 𐟓š书籍：《汪曾祺给孩子的写作课》全6册 ☕️作者：汪曾祺 𐟓–这套书精选了131篇汪曾祺的佳作，包括那些入选语文教材和阅读理解的篇目。此外，还精选了48幅汪曾祺的水墨画作。这本书不仅是写作秘籍，更是值得好好学习和珍藏的宝藏！ 𐟔妱ꦛ𞧥𚨯𔯼š“教创作的，最好本人是作家。”孩子们只要掌握好以下几个准则，写作文就不再是难题了！ ✅语言：把句子尽量写得短，能切开就切开。 ✅人物：写一个人最好写他的眼睛，文笔传神离不开写眼睛。 ✅景物：景物最好是人物眼中之景，心中之景。 ✅抒情：不要流于感伤，就像菜里的味精一样，不能多放。 ✅呼应：埋伏处要能轻轻一笔，照应处要顺理成章。 ✅结构：就是内在的有机联系，不要单纯地追求整齐、对称、呼应。 𐟓为什么我觉得汪曾祺老师说的这几点不仅适合孩子们，也对读书博主有帮助呢？听我细细道来！ 1️⃣记事卷：通过小小的故事，引起读者对生活的关心和对人的欣赏。其实就是以故事讲做人的道理。我们加入自己的故事，生动吸引人。 2️⃣抒情卷：“不要流于感伤”，这点我特别赞同。文章中可以加上自己的情感流露，多抒写一些正能量，正面的情绪会给人带去希望。让读者懂得你、明白你的心意！ 3️⃣游记卷：是人物用自己的眼睛、耳朵、感觉去看周围的风景。景离不开人，人带动景。不仅增加了赞叹更多了一份写者心里的期盼！ 4️⃣人物卷：写人侧重神情。一个眼神、一个眉头紧锁、一个弯起的嘴角......文章的人物就是精髓所在，这是我缺乏的！ 5️⃣写景卷：汪曾祺说“景最好是人物眼中之景，心中之景。”一句重点：“写景就是写人”。以景思人、以花喻人。 6️⃣议论卷：这本，我特别喜欢。“对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情。”我们在写书评的时候，需要写出一个观点，进行论证，其中要加入我们自己的生活经历和人生感悟，并写出自己的成长获得了什么。 𐟧�𔥥—书，汪曾祺老师以他的大智慧，告诉我们写作从何入手！好书，值得反复阅读、回味！

作文如何提分？审题很重要！#教育创作激励计划# 小学生的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文。简单的记叙文包括写人、记事、写景、状物、想象等；常写的应用文包括观察日记、书信、演讲稿等。审题时首先要弄清题目要求写记叙文还是应用文，其次要弄清题目要求写人还是记事、写景还是状物。对于记叙文，有的一眼就能看出所写题材，比如《一件难忘的事》、《家乡新事多》、《童年趣事》三个题目都要求记事，《我的同桌》、《我敬佩的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》四个题目都要求写人，这样的题目一目了然，审题的难度不大。但有些题目就需要同学们动点脑筋，比如《我有一个秘密》这个题目，“一个秘密”指自己所做的一件不为人知的事情，可见这个题目也是要求写事。再比如《温暖》，这里不是要求写天气变暖，而是写某人做的一件或几件帮助别人的事，让别人感到温暖，这个题目也要求记事。有的题目，对写人和记事没有明确限制，写人也可以，记事也可以，对于这类题目，只要紧紧围绕题目中的关键词写作、突出中心就可以。比如《老师的微笑》这个题目，可以通过一件事写同学们通过努力改正了缺点，老师欣慰地笑了；也可以写老师是一个爱笑的人，她通过微笑表达对学生的爱和鼓励，同学们都很喜欢她，这样就成了一篇写人的作文。题材如果是写景、状物或想象，一般题目中都会有明确的表述，应用文也是如此，这样的题目审题难度不大，不再具体说明。

吃透课本，作文教学轻松搞定！总有学生跟我抱怨，作文教学实在太迷茫了，不知道从哪儿下手。其实，只要翻翻课本，你会发现作文教学的奥秘都在里面。训练什么内容？𐟓 七年级上册：一单元：“学会观察生活”——《春》《雨的四季》教你如何写美景主题。二单元：“学会记事”——《秋天的怀念》《散步》教你如何在亲情中成长。三单元：“写人要抓住特点”——教你如何写影响你成长的人。六单元：“发挥想象和联想”——教你如何写想象作文。七年级下册：一单元：“写出人物精神”——教你如何写名人故事。八年级上册：二单元：“学写传记”——名人、普通人都可以写。三单元：“描写景物”——教你如何写美景。六单元：“身边的文化遗产”——教你如何写文化相关的内容。总之，记叙文无非就是写人、事、景、物。根据这些内容，你可以确定作文主题，比如人（真爱、名人），事（成长），景（美景），物（文化），还有想象作文。平时训练时，围绕这些主题来设计题目，考场作文自然也不难。达到什么要求？𐟓 七年级上册：四单元：“思路要清晰”。五单元：“如何突出中心”。七年级下册：四单元：“怎样选材”。五单元：“文从字顺”。要达到这些要求，研究一下课文就行。课文逻辑清晰靠的是结构，只要按照主题给出学生逻辑模板，学生也能轻松做到。比如写真爱，可以按照三个画面堆叠并列的模板来写，这样行文思路自然清晰。再比如选材，指导学生选取生活细节，使选材更有烟火气。不写整件事，而写最能突出爱的画面，这样文章主题自然突出。进阶要求是什么？𐟓š 七年级下册：二单元：“训练抒情”。三单元：“抓住细节”。这些要求让文章富有情感，内容具体细致。课文给了很好的启示，比如《春》描绘了春景如画，《秋天的怀念》中母亲的神态画面非常动人。所以，训练学生的画面思维很重要。比如写成长，激励你进步的画面远比长辈说教更有可视感；写名人，给苏轼一个“竹叶沙沙，扶杖长啸”的画面，再俗的素材也有了灵气。无论什么考试，最终都是回归课本。吃透课本，什么考试也不怕。加油吧，同学们！𐟒ꀀ

𐟓š初中作文开头结尾万能金句记事作文开头：阳光如金色的细丝，透过树叶的缝隙，洒在那条熟悉而略显陌生的小路上，这里是记忆的起点。雨滴有节奏地敲打着窗户，仿佛奏响了一首奇妙的乐章。在这动人的旋律中，那件难忘的往事如同一幅色彩斑斓的画卷，在我的脑海中缓缓展开。记事作文结尾：这件事如同一颗璀璨的珍珠，镶嵌在我记忆的项链上，闪耀着迷人的光芒，时刻提醒着我。那一场如梦如幻的奇妙经历，就像一辆古老的马车，随着时光的车轮缓缓驶过，但在我的心底却留下了深深的辙印，永不磨灭。

初中记事作文：让你的故事生动起来！𐟓– 记事作文怎么才能写得生动有趣呢？其实，只要掌握几个关键点，你的记事作文就能轻松脱颖而出！下面，我就来分享一些实用的小技巧。一、选取素材，注重真情实感 𐟒– 首先，选材很重要。要选取那些让你有真情实感的素材。比如，《散步》这篇课文，讲述了一家人在初春的田野上散步的故事。再比如，《秋天的怀念》这篇文章，描写了一位重病缠身的母亲如何体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子。这些故事虽然简单，但却充满了真情实感，让人感动。二、聚焦矛盾，写出事件波澜 𐟌Š 记事作文要有波澜，不能平铺直叙。如何写出事件的波澜呢？可以通过聚焦矛盾来实现。比如，《散步》中，母亲和儿子在走大路还是小路的问题上产生了矛盾，最后通过努力解决了矛盾。再比如，《秋天的怀念》中，母亲为了鼓励儿子坚强起来，多次提出去北海看花，最终达成了愿望。这些矛盾和努力的过程，让故事更加吸引人。三、锤炼语言，写出事件情感 𐟓 记事作文不仅要记清事件，还要把事件写得有情感。这需要通过锤炼语言来实现。比如，《秋天的怀念》中，描写母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地，看着我。这些细节描写，让人感受到母亲的无微不至和深沉的爱。课堂总结 𐟓š 愿望与现实：在记事中，要明确写出故事中的人物有什么愿望，以及在实现愿望过程中遇到的困难和挫折。矛盾与努力：通过描写矛盾的产生和解决过程，以及人物为解决矛盾所做的努力，可以让记事更加吸引人。细节描写与情感表达：抓住感人细节，精心运用词句传情达意，借助抒情句来直接抒情，让记事充满情感。希望这些小技巧能帮助你写出一篇生动有趣的记事作文！加油！𐟒ꀀ

汪曾祺131篇佳作，提升孩子写作技巧 𐟓š 书名：《汪曾祺给孩子的写作课》《人物卷》《写景卷》《记事卷》《抒情卷》《议论卷》《游记卷》 𐟌ˆ 作者：汪曾祺 𐟑𖠩€‚合年龄：8-15岁 𐟌Ÿ 汪曾祺，一代文学大师，为孩子们精心挑选了131篇佳作，涵盖了中小学生常考的六大作文体裁。这些作品不仅有趣味性，还蕴含着丰富的写作技巧和经验，帮助孩子们提升阅读和写作能力。 𐟓– 这套书分为《人物卷》《写景卷》《记事卷》《抒情卷》《议论卷》《游记卷》，孩子们可以根据自己的需求选择阅读，哪里薄弱补哪里，哪里感兴趣看哪里。 𐟎蠦𑪦›𞧥𚧚„写作指导建议：语言简洁明了，尽量将句子写短。人物描写要抓住眼睛，让文笔传神。景物描写要符合人物眼中的景象。抒情不要过于感伤，适量添加。呼应要有伏笔和照应，顺理成章。结构要有内在联系，不要单纯追求形式。 𐟌𘠦𑪦›𞧥𚧚„文字风格亲切自然，不矜持作态，如行云流水般流畅。例如，他描写槐花的句子：“玉渊潭洋槐花盛开，想下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。”简洁而生动地描绘了槐花的美丽和盛开的壮观景象。 𐟎蠩š书附赠的“汪曾祺独家写作技巧”卡片，不仅颜值高，而且实用性强，可以作为书签使用，随时翻阅学习。书中的文字字号大，阅读起来非常舒适。 𐟓š 通过阅读这套书，孩子们不仅能学到写作技巧，还能感受到汪曾祺对文学的热爱和对孩子们的关怀。这是一套值得一读的写作指导书，帮助孩子们在写作的道路上走得更远、更稳。

太绝了𐟙€每天主动写日记𐟘ƒ写作能力越来越棒 𐟥𐦲᧙𝦜Ÿ待，这是近期给娃买的最实用的书了！！玥儿更是爱不释手，像是打开了写作开关，发现太多可写的了！你家娃是不是一写日记就各种薅头发❓ 桌子前坐半天憋不出一个字❓ 根本不知道写什么❓ 就算有想法也不知道怎么开始写❓ 写到三两行就词穷，思路断开❓ ‼️没关系，只要每天的日记有人指导，有思路引导，娃的写作开关就打开了！文思泉涌，很快就完成一篇自己满意的日记！ 𐟓š➡️《日记大王就是我》2册装分4个季节春夏还未上市！秋冬两册入手就可以用！ 𐟑穀‚合年龄：小学1年级-6年级的 𐟓š用半开放式的写作要求引导孩子仔细观察，然后写下自己的感受！而不是枯燥的分析 ‼️而且和小学段语文课本里的写作要求相呼应， ✅记叙、说明、议论、描写、抒情五大表达方式。 ✅写人、记事、写景、状物、说理、书信、想象、抒情、应用九类作文体裁。 ✅比喻、拟人、夸张、对比、排比等重要修辞技巧。 ✍️巧妙地进行结合，落实到每一天具体的写作训练要点中。 ‼️‼️真的是实用到爆炸的一套书！ 𐟓š➡️左边页是练习写日记王安安的日记示例和天才小狗的点评。 𐟓š➡️右边页是引导和留白，孩子可以直接在书上写下自己的想法和感受！ ✨✨365天，一天一篇日记！这样写下来，再也不怕写作文了！文思泉涌，下笔如有神不在话下。 ↙️这里有↙️ #玥儿妈妈书单# #小学日记# #来小红书买一本好书# #小学日记素材# #小学生日记# #小学生日记起步# #好用的小学生日记# #我的小学生日记# #小红书宅家过假期# #小红书游学团#

我的拿手好戏：从零开始的写作指南 𐟎谟“ 今天的课堂主题是：记事篇作文课——我的拿手好戏 1⃣️ 掌握倒叙开头的写作技巧，让文章开头就吸引人。 2⃣️ 通过正侧面结合的描写方式，生动形象地描绘具体事例中的拿手好戏。 3⃣️ 正确认识自己，发现自身的闪光点，从而更加自信地学习和生活。 4⃣️ 写作提纲：开头：点明拿手好戏是什么（引用俗语、排比抒情、对比突出法）中间：练习的原因、过程、展示的故事（时间顺序、插叙、倒叙、正面描写、侧面烘托）结尾：收获和体会（总结收束、抒发感受法） 𐟓š𐟓 课后作业： 1⃣️ 融会贯通第10课。 2⃣️ 完成第六单元基础题单。 3⃣️ 写作练习：我的拿手好戏作文

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