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生活的境界作文在线播放_生活的境界为题的作文(2024年12月免费观看)

内容来源：前三名所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

生活的境界作文

王君《更美语文课》读后感：群文阅读的魅力 𐟓– 虽然端午小长假打乱了我的阅读计划，但幸运的是，我在一周内还是读完了这本书。起初，我对工具书有些抵触，但阅读过程中，我不断感叹。一是鼓励自由的语文课确实需要专业引导；二是特级教师的思路远比我们清晰开阔。 𐟏𗠥…褹槚„核心主题是“群文阅读”，即“整合”的思想，本质上是一种“联结”的思想。这种思想将课本与生活的联系打开，进而追求“一生二，二生三，三生万物”的境界。全书分为六个部分：古诗文、现代文、基于整本书的群文教学、基于读整本书的群文教学、基于多部影视作品欣赏的群影教学、语文和生活的整合教学，以及各种语文因素大整合的作文教学。 𐟓 王君老师主张青春语文，让课堂充满了激情与活力。她深厚的教学功底让我感叹不已，尤其是她问题设计的明晰、巧妙与浑然。以下是我从这本书中获得的一些教学启示： 1⃣️ 古诗词教学要善于整合同质文本 ✍️ 在古诗文教学上，王君老师非常善于将同类文本整合。她能找到合适的切入点，一脉贯通并自然延伸至课外。例如，在《陋室铭》与《爱莲说》的教学中，她从周敦颐的精神世界里对名利场的鄙弃而不回避，与远离又躲避的陶渊明进行对比。通过这种方式，学生可以更好地理解周敦颐对官场的“入世”态度。 ✍️ 进一步地，王君老师用刘禹锡昂扬的诗歌来支撑他的积极向上、不轻言放弃的人生态度。例如，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这样，学生可以更深入地理解两位文人之间有相似的气质与经历。 2⃣️ 现代文教学要善于打通教材壁垒 ✍️ 相比于古诗词教学大多是将小单元以及同组内容放在一起寻找共同点，现代文教学中王君老师的跨度更大。她将初一、初三和高中内容进行整合，例如将《窃读记》《孔乙己》和《范进中举》放入一个群文中。而之所以能有如此大的跨度，在于王君老师找到了共同主题，且这一主题与生活联系十分紧密：语言暴力对人的伤害。 ✍️ 通过范进屠户丈人前后的语言对比，孔乙己周围人的言语伤害，以及窃读记中老板与店员的话语对比，学生可以更好地理解这些人物最终命运的差异，很大程度上离不开周围人语言的“助力”。或是冷嘲热讽地打击带来怯懦，或是温暖体贴带来希望。总的来说，这本书让我看到了群文阅读的魅力，也让我对语文教学有了更多的思考。王君老师的教学方法和思路，确实值得我们学习和借鉴。

以“尊重”为话题的中考作文真题，2025天津作文(本大题共1小题，共50分) 孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。尊重，是“仁者必敬人”的修养和格局；尊重，是社会各方“用真心换真心”的相互承诺；尊重，是万物共生，共享地球家园的基石。只有坚守尊重的信念，个人才能提升境界，社会才能涌出更多信任，自然才会多姿多彩。以尊重为念，方能提升个人境界。世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的经历不同，彼此之间思想观点也难免会发生冲突。林清玄曾经说过：“我们不只要珍惜自己的生活，也要珍惜每一个众生。不能局限在自我中心的狭小天地中，而要以尊重对世界同怀相持。”学会尊重他人的不同，意味着个体能认识到的世界越丰富，个人的境界和格局也就越开阔。以尊重为尺，方能丈量社会信任。现实中，许多企业忽视客户体验，有的甚至对消费者竭泽而渔。这些企业不仅损害了消费者的权益，也让自己身陷信誉损失的巨大风险之中。而许昌“胖东来”却告诉我们，尊重，也会为企业带来无形的财富。试想来到这样一家超市：进门时营业员喜笑颜开；购物时有七种类型且标注着用法的购物车，商品旁贴心地放置着产品提示；在卫生间也为有特殊情况的顾客留着门铃和电话……这也难怪消费者会自发在网上为“胖东来”宣传。消费者与企业作为消费社会的一分子，只有互相尊重，才能增进彼此的信任。以尊重为纲，方能促进万物和谐。“天不言而四时行，地不语而百物生”,大自然不曾段抱怨人类对自然资源的消耗，以无言敬万事，以无声育万物，而人类又是否尊重了自然呢? 排放进海洋的核废水，泄露于海面的燃油，倾倒在沙滩上的生活垃圾……海洋不曾言语它的痛苦，人类难道就能视而不见吗?含有微塑料的蔬菜被端上餐桌，因辐射而变异的鱼类被渔民打捞起来，被燃油裹住飞羽而死去的海鸟倒在沙滩上，不尊重自然的恶果终将被人类自己咽下。无论是人与人、人与社会，还是人与自然之间，我们都应将尊重作为行事的金律，将其融入生活的方方面面。只有当我们以尊重为念，以尊重为尺，以尊重为纲，我们的世界才会变得更加美好。

教资作文立意不理想？这些角度帮你挽救！很多参加教资考试的小伙伴们都在担心作文写得不好怎么办？其实，教资作文的立意本来就是多种多样的，最佳立意固然好，但即使没有写最佳立意也不一定就是跑题哦。只要不是完全偏离主题，分数也不会低得太离谱。稳住，别慌！小学作文：兴趣的力量 𐟌ˆ 小学作文的材料讲的是一个科学家在餐厅看到有人将刻有校徽的盘子抛向空中，结果被盘子旋转和摇摆的节奏吸引，最终研究出了很多有趣的规律。这个故事告诉我们，兴趣是最好的老师。科学家之所以能取得如此大的成就，就是因为他对这些看似无趣的现象充满了好奇心和兴趣。所以，你可以从“兴趣的重要性”这个角度来写。比如，写到培养学生兴趣的重要性，或者如何通过激发兴趣来促进学习。科学家看到盘子抛向空中时感到好奇，这也可以引申为“好奇心和求知欲”的重要性。另外，这个故事还告诉我们，灵感往往来源于日常生活，我们应该保持敏锐的观察力和开放的思维。幼儿作文：大境界与小乐趣 𐟎芊幼儿作文的材料讨论的是“大境界”和“小乐趣”。简单来说，“大境界”就是要有宽广的胸怀和远大的志向，不计较一时的得失；“小乐趣”则是从日常生活中的小细节中发现乐趣。比如，早晨起来洒扫庭院、买油条、熬稀饭、磨豆浆、煮牛奶、烤面包、茶泡饭等等，这些都是生活中的小乐趣。你可以从这两个关键词出发，写一篇辩证统一式的文章。人生既要有“大境界”，也要有“小乐趣”，这样才能保持平衡和幸福。中学作文：逆向思维的魅力 𐟓𘊊中学作文的材料引用了摄影术语“白加黑减”，意思是拍摄亮场景时要增加曝光，拍摄暗场景时要减少曝光。生活中也是如此，有时候想要更甜的东西，不是加更多的糖，而是加点盐。这个材料告诉我们，有时候逆向思维反而能取得意想不到的效果。你可以从“逆向思维”、“学会变通”、“以退为进”这些角度来写。比如，写到在面对问题时，有时候直接的方法并不总是最有效的，而采取一种看似相反或间接的方式，反而能达到意想不到的效果。总之，教资作文的立意多种多样，只要不是完全偏离主题，都有可能拿到不错的分数。所以，别太紧张，好好准备其他部分，加油！𐟒ꀀ

古人生活有多有趣？这本书带你穿越历史 𐟓š书名：《中国是从哪里来的》 ✍️作者：周斌 / 詹茜卉我发现了一本超级有趣的宝藏历史书！这本书的目录就让人觉得不枯燥，反而充满了趣味。它聚焦了许多生动的“小问题”： 𐟒᥏䤺𚧚„夜生活是怎样的？ 𐟒᥏䤻㧚„“房产经纪人”是怎么卖房的？ 𐟒ᥜ襏䤻㯼Œ“协议离婚”有多难？ 𐟒᥏䤻㧚„“高考”作文都考些什么？这些问题不仅有趣，还能让我们更深入地了解古人的生活。下面我来分享几个让我印象深刻的内容： 1⃣️ 古人想“协议离婚”有多难？在古代，有一种制度叫“和离”，允许夫妻通过协议自愿离婚。但要实现这一点，必须符合“七出”和“义绝”两大类的七种理由。条件还挺多的，看来古人离婚也不容易。 2⃣️ 古人的口音和现在哪个地方相似？想知道古人怎么说话？去河南就对了！河南话属于中原官话，是多数朝代的官方语言。南朝宋齐梁陈定都南京时，当时的南京话也是沿用了洛阳话。所以，古人的口音和现在的河南话、南京话有点相似。 3⃣️ 古人说的“修仙”是什么？ “仙”的概念源自道教，和“神”不一样。“神”指超自然物的存在，而“仙”则是可以练就的。古人希望通过修炼达到“仙”的境界，真是充满了神秘色彩。这本书从南北饮食差异、古人的生活起居，到一些流传至今的传统习俗的演变，探讨了古人日常生活的“大历史”。虽然是一本历史人文类的书籍，但文字不古板、不枯燥，反而充满了幽默诙谐。对于历史小白来说，这本书非常适合入门，看完后会觉得意犹未尽。如果你对历史感兴趣，这本书绝对值得一读！

看刘宇宁的“小作文”会有一种感觉：你说这人学习不好打死我也不信。没有华丽绚烂故作高深的辞藻，朴素无华的字里行间全是真心。言之有物，简洁明了，一针见血，字字珠玑。理解力，表达力，渲染力，水平相当之高！我觉得身边很多高学历出身的文秘同事都写不出这样动人的文章。文如其人，真诚，热烈，灵动，有血肉，有灵魂。是只有替燕子京活过的人才能写出的文字。他真的在努力吸收成长哎。直播总调侃自己学习不好、看书犯困，但浅薄无脑的学渣是悟不到这种境界、写不出这种文字的。我倒觉得他是擅长在实践中学习的类型。人生为堂，生活为书，他学到的宝贵知识，是很多人究其一生也get不到的。长路漫漫，上下求索，天地广阔，大有可为。刘宇宁，你前途无量！ @摩登兄弟刘宇宁「刘宇宁发小作文唠唠燕子京」|「刘宇宁珠帘玉幕收官小作文」| 「刘宇宁前途无量二百块」

10句感恩名言，句句触动心灵感恩是一种人生智慧，更是一种人生境界。以下是一些关于感恩的名人名言，希望能为你的作文增添光彩！ 1. 𐟕ﯸ 做人像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。 —— 肖楚女 𐟌𑠧”Ÿ活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 —— 王符 𐟐 蜜蜂从花中采蜜，离开时营营地道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔 𐟤 人家帮我，永不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚 𐟓œ 每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住施恩者的心，恩者想把他抱到哪里就得到哪里。 —— 堂恩 𐟙 感谢运气，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。 —— 鲁迅 𐟌ˆ 则为之许深远，父母之爱子。 —— 卢梭 𐟌𑠥䩩“酬勤，凡事感恩。 —— 滴水之恩，当涌泉相报。 —— 燕喜 𐟒• 行为比金钱更能解除别人的痛苦。 —— 卢梭 𐟌Ÿ 生命从灵魂意义上来讲，是由无数个感动构成的。 —— 泰戈尔这些名言警句不仅是对感恩的深刻诠释，更是对我们生活的提醒和指导。让我们心怀感恩，珍惜身边的每一份恩情吧！

全红婵跳水观后感作文300字全红婵跳水观后感观看全红婵的跳水比赛，我被深深震撼。她那轻盈的身姿，如同一只优雅的海豚，在空中划出一道道优美的弧线。每一次跳跃，都凝聚着她对跳水艺术的热爱与执着。全红婵的跳水动作精准而流畅，她在空中的翻腾和转体，每一个细节都显得那么完美无瑕。当她从高高的跳台上跃下，身体与水面接触的那一刻，几乎听不到任何水花声，仿佛她与水融为一体，无声地融入了水中。这种高超的技艺，让我不禁为她鼓掌。她的表现不仅仅是技术上的精湛，更是一种精神上的鼓舞。全红婵的每一次努力，都让我感受到了运动员背后的辛勤汗水和不懈追求。她对跳水的热爱和对胜利的渴望，激励着我要在自己的学习和生活中，也要有同样的决心和毅力。全红婵的成功，让我明白了，无论在哪个领域，只有通过不断的努力和坚持，才能达到卓越的境界。她的故事，让我更加坚信，只要有梦想，并且为之付出努力，就没有什么是不可能的。在未来的日子里，我将以全红婵为榜样，不断追求卓越，勇往直前。

高中语文作文：利己与利他的辩证关系【审题】这次作文的核心话题是“利己和利他”。材料先是从老子的名言入手，强调了“利他”精神的重要性。接着，文章提到了中国传统文化中那些古贤人的境界，比如“自利利他，胸怀天下”，这种境界就是将利己融入利他之中，实现自他二利。然而，现代有些人却持有狭隘甚至错误的观点，认为利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！综合来看，这篇文章可以分为三层：一是老子推崇“利他”精神；二是贤人“自利利他”的精神；三是现代人“人不为己，天诛地灭”的利己精神。最佳立意应该是阐明二者对立统一的辩证关系。考生可以谈“利他”的意义，也可以分析“利己”和“利他”之间的关系。如果只谈“利己”且赞同“人只应利己”，那是不符合社会主义核心价值观和学生核心素养的，应该视为偏题之作。【立意】在写作时，考生可以从以下几个方面入手：首先，阐述老子的“利他”思想，以及这种思想在中国传统文化中的重要性。接着，分析现代人对“利他”和“利己”的误解，以及这种误解背后的原因。然后，探讨“利他”和“利己”之间的辩证关系，强调二者并不是对立的，而是相互依存的。最后，结合现实生活中的例子，说明“利他”精神的重要性，以及如何在现代社会中践行这种精神。【素材】在写作过程中，考生可以引用一些名言警句、古贤人的故事或者现实生活中的例子来支持自己的观点。比如，可以引用老子的“天下为公”，或者古贤人的“自利利他”的故事，来说明“利他”精神的重要性。同时，也可以结合现实生活中的一些案例，比如一些企业家在追求自身利益的同时，不忘回馈社会，这种精神就是“利他”和“利己”的完美结合。【结构】在结构上，考生可以按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路来组织文章。首先，可以在开头部分提出“利他”和“利己”的辩证关系，然后通过分析现代人的误解和古贤人的境界来阐述这种关系，最后结合现实生活中的例子来说明“利他”精神的重要性。【语言】在语言上，考生要注意表达的准确性和生动性。可以通过使用一些修辞手法，比如排比、对比等来增强文章的表现力。同时，也要注意语言的简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇，让读者能够轻松理解你的观点。【总结】总的来说，这次作文要求考生具备较高的思辨能力和写作能力。通过分析“利他”和“利己”的辩证关系，考生可以更好地理解社会主义核心价值观和学生核心素养的重要性。希望各位考生能够认真准备，写出高质量的作文！

𐟌Ÿ解锁内心宁静，告别内耗之道𐟔‘ 在这个快节奏的时代，你是否常感到心力交瘁，仿佛被无形的压力紧紧包裹？𐟤”如果你正深陷于无休止的内耗之中，不妨静下心来，细细品味明代心学大师王阳明的一句至理名言：“读书作文安能累人？人自累于得失耳。”𐟓š 这句话，表面上是关于读书与创作的轻松态度，实则蕴含着深刻的人生哲理，直指我们内心纷扰的根源。𐟌🥜觎‹阳明眼中，学问与创作本应是心灵的滋养，何以会成为负担？实则，是我们对结果的过分执着，对得失的过度计较，让自己背负了沉重的枷锁。𐟔’ 试想，当你手捧书卷，心却飘向“这有何用”的疑云；当你笔耕不辍，思绪却被“成果如何”的焦虑所扰，这样的状态，怎能不让人感到疲惫？𐟘銊其实，无论是读书、工作还是生活，一旦杂念丛生，无法释怀，我们便如同身陷泥潭，难以自拔。𐟌꯸那么，出路何在？答案在于提升自我境界，让心灵回归其本真、宁静的状态。𐟧˜‍♀️ 学会放下那些无谓的计较，让心随遇而安，你会发现，焦虑与内耗悄然远去，留下的只有内心的平和与充实。𐟌ˆ当你不再被情绪所左右，生活的每一刻都将充满意义与乐趣。因此，让我们从今天起，以王阳明的智慧为镜，学会在纷扰中寻得一份自在，让心灵得以真正的释放与成长。𐟚€ #王阳明心学# #告别内耗# #心灵成长#

24年教资笔试作文真题及解析，快来看看！ ### 幼儿园作文第一段：大境界不计较得失，不要斤斤计较，不取决于一日长短，不计较眼前的得失，才会得到教益，才会得到希望。第二段：黎明早起，洒扫庭院，小乐趣也有不同的快乐。解析：幼儿园的作文题目虽然简单，但寓意深远。通过日常生活中的小细节，如早起洒扫庭院，引导学生体会生活中的小乐趣和快乐。同时，强调不要斤斤计较，要有大境界，这样才能得到更多的教益和希望。 --- 中学作文材料一：摄影中的曝光控制材料二：生活中的盐与甜解析：这两则材料的作文立意可以从各自隐含的哲理进行解读：材料一：摄影中的曝光控制立意：掌握平衡，适应变化。摄影的技术操作隐喻着生活中的平衡与适应。黑暗的地方需要增加亮度，明亮的地方需要降低光线，这提示我们在面对不同环境时，应该做出合适的调整，不断寻找生活中的平衡。材料二：生活中的盐与甜立意：苦中作乐，逆境中自我提升。材料中的“加点盐”提示我们，生活中并非一帆风顺，甜美往往需要通过些许的挑战或困难来凸显。适度的苦难能够让生活中的甜变得更有价值，引导我们通过逆境来成长与提升。 --- 小学作文一位科学家年轻时在餐厅用餐，看到有人将边缘刻有学校徽章的餐盘抛向空中，盘子边缘旋转、摇摆，徽章图案随之不断变化。他发现盘子旋转节奏和摇摆节奏并不同步，感觉这两种周期运动之间可能具有相关性，于是对物质运动和相互作用规律的研究越来越深入。有人问他研究这个问题的意义，他回答：“我无需考虑物质是否重要，关键是好玩。” 解析：这则材料的作文立意可以结合科学家追求纯粹的好奇心与教育的关系来展开，强调探索与兴趣驱动的学习理念。立意：培养好奇心，激发创造力这位科学家从日常生活中的小细节受到启发，凭借对运动现象的好奇心逐步深入研究。这启示我们，教育不仅仅是传授知识，还应当重视学生的好奇心和探索精神。正如科学家所说，“关键是好玩”，学习过程中最重要的不是功利性目标，而是兴趣驱动的探索。通过激发学生的兴趣和创造力，教育能够引导他们自发地探索世界，发现问题，并进行深入思考和研究。延伸到教育中：寓教于乐：教育应该在传授知识的同时，培养学生对学习的兴趣，让他们享受探索与发现的乐趣。鼓励探索精神：像科学家一样，学生在学习中遇到的问题不应被视为阻碍，而是探究的起点。通过鼓励好奇心和独立思考，学生可以深入思考，培养创新能力。

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